李广射虎是寓言故事吗【100句简单文案】

一、李广射虎典故的启示

1、做一片美的叶子：《团结互助篇，认真负责篇》、《热爱集体，无私奉献》、《尊敬师长，团结友爱篇》

2、(学习)习大大用过的50个典故(原典+释义)

3、小露珠：《天天都有好童话》、《飞蛇斯斯西》、《咕噜岛》

4、A.首联运用互文与夸张的修辞方法。“萼”和“花”指的都是花瓣，“蕊”和“须”指的都是花蕊。“万萼”“千蕊”为夸张笔法，写出花的繁盛与壮观。

5、清初郑板桥一生爱画竹，他曾自述画竹之情景「江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃，遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹，又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。独画云乎哉！」眼中之竹，胸中之竹，手中之竹，将意在笔先与成竹在胸的道理总结得精辟独到。

6、司马迁对李广将军给予了热情的赞扬。但是今天我们在赞扬李广爱兵如子的同时，又不能不说到李广有的做法也不可取。李广这个人不太讲究以法治军，不严格要求部下将士，也不太重视军容。那么作为一位大将，没有严明的法度，就不可能形成战斗力。孙子说："令之以文，齐之以武，是谓必取。"而这才是真正的治军之道。

7、补充：作用题(内容主旨、结构思路、语言修辞)

8、生：古代的“木叶”和现在的“木叶”到底有什么不同？是因为现代对“木叶”的理解和印象不够深刻了，古代用“木叶”，现在多用“树叶”了？

9、四大名著，相信大家都很熟悉，但说到“四大奇文”，可能很多人都不知道。四大奇文，分别是三国诸葛亮的《诫子书》、唐代张说的《钱本草》、明朝张居正的《驭人经》以及宋代的《寒窑赋》。

10、扣题干总结：“扫即郎去归迟”，当然是女主人公一种一厢情愿的设想和翘盼。表露人物急盼郎归的心态而已。从此词的结尾，读者就可以体会到“有余不尽之意”的佳味。

11、天上有预测不到的风云变幻，人也会有早晚遇到的灾祸与喜事。蜈蚣有上百只足，但却不如蛇行走得好。家鸡翅膀虽然很大，却不能像鸟一样飞行。马虽然能行走千里之遥，但没有人驾驭也不能自己到达目的地。人有远大的理想，但缺乏机遇就不能实现。

12、鼎湖山听泉：《看世界》(10册)

13、②乘鸾女：此指扇画上的月宫仙女。指秦穆公女乘鸾仙去的故事,此处化用其决心书。

14、末尾两句营造了怎样的意境？如何营造的？请简要分析。(5分)

15、四年级上学期的重点是能够有选择地阅读程度适合的课外书籍，培养读书做记号和写读书笔记的习惯。

16、公元前166年的冬天，匈奴十四万骑兵大举进犯边境，李广因作战勇敢升任中郎将，经常随汉文帝护驾。汉景帝即位后，李广出任陇西都尉、骑郎将，曾随周亚夫讨平"吴楚七国之乱"。由于他功高显赫，出任七郡太守(七郡就是上谷、上郡、陇西、北地、雁门、代郡和云中)，为守卫西汉边防作出了重要贡献。汉武帝时，李广官至前将军。到公元前119年，他随大将军卫青进军漠北，因为迷路，误了时间而愤愧自杀。

17、西楚霸王那么厉害，结果只能以乌江自刎告终，刘邦初虽然不能与之抗衡，但却成为了真正的赢家。这些案例都印证了——无常，才是人生的主题。

18、装满昆虫的衣袋：《动物告诉我们什么》(12册)

19、生：我们讨论了一下，觉得“落叶”和“木叶”有一个包含的关系，就是“木叶”中有“落叶”的意思。像前面说的，“落木”是后来的发展，“落木”比“落叶”少了叶的绵密，“落木”更空阔，至于“树叶”，比较茂密，给人的感觉与“木叶”体现出的秋天的飘零之感是不同的。

20、(古代节日文化)元宵节文化常识+诗词解析

二、李广射虎是寓言故事吗

1、师：一下子有点压力，没关系，我们左右一起来讨论一下，可以选择四组问题中的某一个，也可以是两个三个，根据你们小组的力量，来看看这些诗句给我们读文章带来很大挑战时怎么办，这几个概念到底是什么样的关系，林先生为什么认为“木叶”关键，把它放入标题。这些问题解决后，“木叶”的古今内涵就清楚了，终这篇文章作者要提什么看法什么观点，也清楚了。所以，我建议，富有挑战心的同学们，我们高二班自觉自愿来的四十位同学，我们可以先从第第四组选取问题展开，然后选取第第二组问题中的某一个解决，好不好？任务清楚了吗？可以四个人一起，也可以两个人一起，自由一点，开始吧!

2、生：因为我觉得“无边落木萧萧下”里面的“落木”是“木叶”的升华，是一种进步。

3、师：有哪些磕磕绊绊的地方？

4、惊呆了！今天居然是我们每个人的生日！(人日文化常识+诗歌鉴赏题)

5、泉城：《奇趣纷呈的世界》、《天文地理》

6、祁黄羊：《中国历史故事》、《左传》、《左传故事精华》

7、(高二下)皖北名校2020～2021学年高二下第一次联考

8、表达主人公情感：远去路上扬起的尘土因为是他骑马扬起的，因而也是亲切的，她听不见、看不到他的音容笑貌，望望这路上的飞尘也感到一种安慰。表达了主人公孤独寂寞、思念郎君望其早日回家的感情

9、生：我觉得就如文章所说的，“木叶”给人带来颜色上的枯寂之感，而“树叶”则象征着一种绿色的生机，所以我觉得“木叶”和“树叶”两者间缺少了给人感官上的联想义。

10、结构上：承上启下的过渡作用，承接上文(怀古)由险要的卢龙边塞联想到曾在这里驻守征战的将军李广，点出李广射杀猛虎的事件，一个“吼”字写出其射虎时豪迈勇武、威风凛凛的气势。(2分)

11、禽兽：中性词，飞禽走兽。

12、休舞银貂小契丹，满堂宾客尽关山。从今袅袅盈盈处，谁复端端正正看。

13、睡起流莺语。掩青苔、房栊向晚，乱红。吹尽残花无人见，惟有垂杨自舞。渐暖霭、初回轻暑。宝扇重寻明月影，暗尘侵、尚有乘鸾女。惊旧恨，遽如许。

14、故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。

15、语言特点：平白如话，简洁朴实，通俗易懂

16、五年级下学期的重点是能够阅读程度适合的课外书籍，了解主要内容，注重积累，即注重培养读书做记号和认真写读书笔记的良好习惯，学习浏览，扩大知识面，根据需要比较熟练地搜集资料。

17、(3)日常生活蓬头垢面，衣不蔽体食不果腹，粗俗艰苦，愚钝颓废，与世隔绝：妻子象禽兽，行止依林阻。衣食住行艰苦困顿寒酸：寄身于草墅。行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。

18、去打开大自然绿色的课本：《动植物世界》

19、这里意思是：表现流泪是容易的，把愁充分地表现出来就很难了；潇湘江上的斑竹枝，人们容易看到上面斑斑泪痕，这泪痕所表示的内心无比痛苦，就不是那么容易理解的了。刘禹锡的《潇湘神》写道：“斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。”这里用湘妃泪洒斑竹典故，表现了离别时难以言状的痛苦。用这个典故，也切合将来的行程，暗示舟行潇湘时也会有这样的相思之苦。

20、莺啼残月。绣阁香灯灭。门外马嘶郎欲别。正是落花时节。妆成不画蛾眉。含愁独倚金扉。去路香尘莫扫，扫即郎去归迟。

三、李广射虎典故的由来

1、一日，李广狩猎回来，路过虎头石村，已是夜幕降临时分，月色朦胧。这里怪石林立，荆棘丛生，蒿草随风摇曳，刷刷作响。行走间，突然发现草丛中有一黑影，形如虎，似动非动。这时，李广让士兵闪过，拉弓搭箭，只听“嗖”的一声，正中猎物，于是策马上前察看，当正要搜取猎物时，不觉大吃一惊，原来所射并非一虎，而是虎形巨石。仔细一看，镞已入石。这时众随从也围拢过来观看，均赞叹不已。当时李广也不自信，又回到原处上马重射，比前更加用力，可是连射数箭，都没入石。

2、赏析颔联“半湿半干花上露，飞来飞去岭头云”。(5分)

3、(高三下)2021年高三3月大联考(山东卷)语文试题

4、天鹅的故事：《动物世界》、《动物奇观》、《动物趣闻》

5、敢，还是不敢？肯，还是不肯？忍，还是不忍？——词同义反类诗歌鉴赏

6、①虚写江南之人的境况。想象那个想念的人此时正羁旅于江南古道，内心满怀离愁之苦，骑马游行古道，雁落平沙。从对方入笔，虚写其人(置身江南)，其情——离愁苦，其事——骑马游行，其景——归雁、平沙，同时也衬托出诗人对那个人的思念之情；

7、“寥落烟中一雁”写出自己在凄清冷寂的羁旅漂泊中如孤雁般形单影只,象征比喻(1分)

8、师：你的问题其实跟哪个问题是一致的？看得见黑板吗？后面的可以站起来看，要记得随时记笔记啊。刚刚我们有同学问道，“木叶”的内涵是什么，跟这个问题是接近的。后面的同学还有问题吗？

9、整首诗从不同角度描写了水亭周围环境的清幽秀丽，表达诗人对自然风景的喜爱和赞美之情，

10、古诗两首：《好诗天天读》(春、夏、秋、冬四卷)

11、“你必须把这条鱼放掉！”：《遵纪守法，见义勇为》、《遵纪守法篇，文明礼貌篇》、《中华五千年美德》(中年级版)

12、(古诗词鉴赏之艺术手法)

13、(高三下)宁夏银川市2021届高三下学期模拟(4月教学质量检测)语文试题

14、任何的肢体运动都是在人的神经系统支配之下，使肌肉收缩作用于骨骼的结果。也就是说，人的肢体运动都是由人的中枢神经系统控制骨骼肌的舒张与收缩而成，用运动学的术语讲，就是以骨骼为支撑，以关节为枢纽，以肌肉收缩为动力，从而完成人体的各种活动。

15、③点明情感：表达了词人孤独失意，思念故土和亲朋的无限怅惘悲伤(1分)

16、精心整理！(古代文化常识)古代纪年、纪月、纪日、纪时法(配套练习+答案)

17、(新华社)开幕式详情，来了

18、师：嗯，观点，差别在哪里？小姑娘来说！

19、翠迷洞口松千个，白占林捎鹤一群。

20、④葡萄涨绿：江水上涨，其色深隐如葡萄酒。李白诗：“遥看汉水鸭头绿，恰似葡萄初醅。”pēi没滤过的酒：“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧～”。

四、李广射虎的故事告诉我们什么道理

1、第四单元的主题是“无私奉献”(暂无)

2、得赏赐辄分其麾下，家无余财，终不言家事，饮食与士共之。暑不张盖，寒不重衣，险必下步，军井成而后饮，军食熟而后饭，军垒成而后舍，劳逸必以身同之。军中自是服其勇，士以此爱乐为用。

3、生：后文中提到“木”不但让我们容易想起树干，而且会带来“木”所暗示的颜色，着重说了意象的暗示性，也相当于联想。

4、(意拳在实战技击方面的作用)

5、雨水(文化常识+诗歌鉴赏题)

6、俯仰光阴伤往事，落花清泪共纷纷——写在寒食节

7、生：文章中有许多诗句，对于整篇文章较难理解。

8、日光随意落，河水任情流。

9、紫色的花瓣包裹托举着万千花蕊，黄色的蕊须和万千花瓣交相辉映，美丽无比。

10、走，我们去植树：《现代名家四季诗歌》

11、分析画面：(紧扣特征词)

12、(高三下)2021届第六届湖北省高三(4月)调研模拟检测语文试题

13、这首诗的语言有何特点，简要分析

14、青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生③，劝我溪边住。

15、原因是分析，手法是修辞术语

16、师：没关系，也许我们再读的时候会有新的问题、新的发现。刚刚也有一些同学举手表示自己读懂了。读懂的同学现在有谁可以帮助刚刚提问的同学，你觉得哪个问题你可以帮他解决？请举手，有没有？

17、注：龙城，指今河北省卢龙县，坐落在卢龙城南六里之处，称为“虎头唤渡”的古渡口，就相传是其射虎之地。

18、半湿半干花上露，飞来飞去岭头云。

19、第三单元的主题：“有志竟成”，因此推荐《今年我7岁》、《孙中山的故事》、大地的儿子——》、《赵氏孤儿复仇记》

20、李广英勇善战，历经汉景帝、武帝，立下赫赫战功，对部下也很谦虚和蔼。文帝、匈奴单于都很敬佩他，但年纪不大被迫自杀，许多部下及不相识的人都自动为他痛哭，司马迁称赞他是“桃李不言，下自成蹊”。

五、李广射虎的故事

1、即将过去的辛丑牛年只有354天？还少一个节气？今年春节没有大年三十？快来学学古代历法常识！

2、嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。

3、本意解释是，当人在遇到危急情况的时候，能作出超出以往的表现；同时也借以形容人或者团体，能时刻保持危机意识，就能避免出现死于安乐的情况发生。

4、春光染绿我们双脚：《现代四季诗歌》

5、人类的“老师”：《动物中的科学》、《仿生探密》、《仿生学趣谈》

6、师：把“木叶”这个特定的意象凸显出来。嗯，好，很自觉地就把标题修改过来了。大家是什么时候拿到课文的？

7、(传统节日常识)腊八节，愿你福到“粥”到，事事“粥”全！

8、“问当年,人安在”一句在结构上有何作用?请结合下阕内容分析作者此问表达了怎样的情感?(6分)

9、师：我有点不能接受，大家一起来背诵这首诗！

10、离开神圣的京都，来到与世隔绝的边塞，这个地方就叫卢龙。联想到榆关和浴血奋战的英雄们。想当年飞将军李广曾经在卢龙南山射猛虎，随着将军如雷般震撼天地的怒吼声，一支离弦的箭从雕刻有纹饰的弓上飞射出去。视觉所见的是飞扬的大旗，鲜红的落日，耳朵听闻的是笳声鸣响，万马在秋风中狂奔。(雄浑、苍凉、悲壮、雄伟)。敢问当年的飞将军，是否安在？只听得流水呜咽，只见得萧瑟一空的古城。百无聊赖间，闲看天空间雨水淅沥而下、身上的金锁甲耀眼的光映得绿苔泛红。曾经年轻健硕的小伙儿而今却白发斑斑垂垂老矣，闲到无聊只好每日里到田野间追捉黄雀以打发时光。自在洒脱的参军孟嘉终得了重用，无所作为的我只好在戍楼上，独自数着飞鸿。

11、是说明了什么道理

12、⑥云帆：李白《行路难》诗：“直挂云帆济沧海。”

13、第一次抱母亲：《我爱妈妈》

14、师：如果我们要写成一组一组的话，怎么写才合适？来，第一排小伙子，如果我们接着写，我应该把“落叶”写左边还是“落木”写左边？

15、(唐)卢纶《塞下曲》(的一首)

16、(高二下)2020学年北京市人大附中高二(下)3月月考语文试卷

17、(解题)诗歌的诗眼主要表现在诗歌的景物特征、诗歌的主要情感，诗歌的结构关键等，此题是以景物描写为主，所以诗眼应该是景物的特征，答题时注意“诗眼”是整首诗歌的，所以分析时要联系诗歌的每一联进行分析，力求。诗眼必须用诗中词语，景物特征或者画面题可以用文中词语也可以自己概括提炼。

18、唐代诗人王昌龄的一首诗《出塞》中也提到过他：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”

19、孔丘：孔子名丘。相传《诗经》《尚书》由孔子编选而成。

20、李广一生与匈奴激战七十多次，威震边疆，匈奴畏他如猛虎，给他送了两个外号，一个叫"飞将军"，另一个叫"猿臂将军"。

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