一个人心累伤感说说,心累的句子说说心情-阿文说说网一、樱桃外貌特征描写
1、呵呵，大家看到这里，是不是对我的了解更深了？嗯，以上它们指出的不足，我一定会认真负责地去改进。我想，过一段时间后，大家一定会见到一个更好的我！
2、服从于表达主题的需要，这是外貌描写的基本准则。并非所有人物都必须运用外貌描写，有些作品的主题完全可以用语言、心理、动作等其他手段来表现。因此，该写则写，该短不长，一切从整个作品的实际需要出发。请看下面的外貌描写：
3、果戈里说过：“成功的肖像描写,是理解人物性格的一把钥匙。”这里的肖像描写也就是我们常说的外貌描写。成功的外貌描写能够形象、鲜明地反映人物的性格，烘托人物的内心世界，展现人物的精神面貌。要写好人物外貌，关键在于平时仔细观察。要从两方面入手：抓住人物的长相、服饰、神情、姿态等外部特征进行描写；根据外在特征反映人物的身份、个性、品格及心理变化。
4、我仰头一看，一个三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。抓特点描写人物外貌的好段：
5、比如写一位球星，一写到高高的个子，国字型脸，是不是大家都会猜到姚明啦。所以，人物外貌描写要抓住重点，有辨识度，这样才能给别人深刻印象哦。
6、这篇文章，应当扣住“生动”二字，表现老师讲课的独特而科学的方法，赞扬老师课堂教学的艺术性和教学改革精神。因此，对老师的肖像，只要做几笔简单的勾勒。像上面的肖像描写，面面俱到，细而又细，结果使人物形象毫无特点可言，不能给读者留下鲜明而深刻的印象。
7、在记人记事的文章中，常常需要有一定分量的人物的外貌描写。外貌描写是对人物的容貌、服饰、神态、体型、姿态等外貌特征所作的描写。精当的外貌描写可以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。那么，怎样进行外貌描写呢？
8、这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”
9、表妹圆头圆脑、圆眼睛、圆圆的身子活像一个大肉球。我舅妈常喊她“小肉球”哩。她人倒乖巧，可心眼不少，你要从她手里拿走一块饼干，那比登天还难，她会瞪着圆眼大叫：“坏坏！”要是你手里有好吃的，她会拼命的拽你的衣裳，想让你低下头时好“抢走”吃的。
10、她两道弯弯的眉毛，像天上的小月牙；大大的眼睛，像两颗玛瑙葡萄，亮闪闪的；长长地睫毛，总是惹来羡慕的目光；小嘴红红的，像颗小樱桃小樱桃；乌黑的头发，像一道瀑布，给人以神清气爽的感觉。虽然她脸上的小黄点像星星是的，但她却不在乎，整天快活的像个小神仙。
11、另外，樱桃虽好，但也注意不要多吃。因为其中除了含铁多以外，还含有一定量的氰甙，若食用过多会引起铁中毒或氰化物中毒。
12、他很讨人喜爱。胖墩墩的小身材，走起路来一摇一摆，活像一只笨重的小企鹅。红扑扑的小脸蛋上，有一双弯月眉，活脱脱的美人坯子。两只水灵灵的大眼睛藏在长睫毛下面，眨吧眨吧的，闪射着一股愉快的光辉。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴，很甜，让大人自愿为她服务。
13、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
14、他像梨子，从他的脸型就可以看出来。他的脸白白的，就像一个梨子被削了皮一样，看起来水嘟嘟的像是能掐出水一样，这应该是梨子脸独有的特征了吧。我也一直疑惑，为什么他的脸会像梨子呢？终于，我知道了真相——原来他喜欢吃梨子，喜欢到果园里种满了梨子树，喜欢到房子里的装饰都是都是梨子形状的，喜欢到家里只放梨子别的水果一律不买。
15、产辽宁、河北、陕西、甘肃、山东、河南、江苏、浙江、江西、四川。
16、他闭着眼睛，弹起琴弦，开始唱起来。他唱的是男高音，柔和。初唱的时候，他还有些胆怯，声音还不能够完全听他指挥。但是唱了一节，他似乎受了鼓舞，好像进了梦里一样，完全忘掉了自己，尽情地唱着。
17、用途：用于脾胃虚弱，少食腹泻，或脾胃阴伤，口舌干燥；肝肾不足，腰膝酸软，四肢乏力，或遗精；血虚，头晕心悸，面色不华，面部雀斑等顽固性斑类可起淡化作用。
18、我有一位“贪玩，”的爸爸，他今年38岁了，矮矮的个子，瘦弱的身体，黑乎乎的皮肤，可惜黑黑的脸上竟长了许多小疙瘩，红红的，我一点也不喜欢。
19、我们的七(14)班中有这样的一个人，他有着小而圆的眼睛，阔而长的耳朵，更特殊的是他那圆而超大的头脑和小巧而又能说会道的嘴巴。没错，他就是那憨态可掬、幽默风趣、总能让人捧腹大笑的———小沈。
20、▶记叙文写作微点15讲|立意：千古文章意为高(第2讲)
二、樱桃外形的描写
1、我有一个好朋友，名叫赵浪琴，她有一双像黑宝石一样闪闪发亮的眼睛，一对弯弯的柳月眉，一个高高的鼻梁，还有一个红红的樱桃小嘴，长得可漂亮可爱了。
2、讨论：怎样才能抓住特征描写人物外貌？且让我们把眼光投向教材。
3、第三位是“磨刀砖脸”，是说脸狭长，上下都有点翘，而当中是个凹脸心。
4、经典篇目总是会让我们阅读到精华的文字。读下来我们就发现，老舍先生并不是从鼻子、眉毛、眼睛、嘴这样的顺序下手对祥子的五官进行详尽地描写，而是抓住那时祥子充满生命力的状态来选择外貌描写的重点，展示他结实硬棒的身体。
5、总结：外貌描写的注意点(四字诀)———打破脸谱，抓住关键，显示特征，绘形传神，结合神态，对比展示。
6、但是当上到其余课时，他的心就开始动摇了。就拿一次生物课说吧，他的桌子上七零八乱，众物腾怨，可他却不以为意，只在乎他那舒适的坐姿。首先，他将双腿跷在桌下的横柱上。接着，借助于椅子的一角向后仰。然后，头朝上，时而闭，时而睁，闲逸无比。后，又恢复原样，微微一笑，用粗大的手抚摸着面孔，之后放到那时常黑色的肥裤上，再次一笑……说实话，看着他这般悠然自得的模样，我真有点“羡慕”啊！
7、“记叙文写作微点15讲”系列稿件由江苏省盐城市大丰区初中语文名师工作室组织撰写。该名师工作室由江苏省特级教师、正高级教师韦存和、陈玉剑共同领衔，特邀市教研员李建和特级教师张旋为指导名师。工作室成员均为省市名师，多位成员获得、省级和市级教学竞赛等各类奖项。
8、别名花鹿、鹿，属于鹿科。梅花鹿体长125~145厘米，尾长12~13厘米，体重70~100千克。体形匀称，夏季体毛为栗红色，无绒毛，在背脊两旁和体侧下缘镶嵌着有许多排列有序的白斑点，状似梅花。冬季体毛呈烟褐色，白斑不。颈部和耳背呈灰棕色，一条色的背中线从耳尖贯穿到尾的基部，腹部为白色，臀部有白色斑块，其周围有黑毛圈。四肢细长，主蹄狭而尖，侧蹄小。尾较短，背面呈黑色，腹面为白色。雌无角，雄兽角上共有4个杈，眉杈和主干成一个钝角，在近基部向前伸出，次权和眉杈距离较大，位置较高，主干在其末端再次分成两个小枝。主干一般向两侧弯曲，略呈半弧形，眉叉向前上方横抱，角尖稍向内弯曲。
9、在春夏的时候时候，樱桃树上就已经挂满了一棵棵火红火红的小樱桃。
10、他的身高并不算高，但11岁的他也已经有些成熟的模样了。他的脸上总是挂着灿烂的笑，笑起来就像朵花儿一样，就连他的牙齿也会在那时反射灿烂的阳光，好像能更显出他十分的热情。他的脸上似乎永远红扑扑的，那一团红的热情仿佛也能感染你。是啊，每次回答问题他的手也是举得高的，他无疑是班里热情的人！他什么都好，几乎没有什么是欠缺的！
11、本文的亮点在于描写，文章第一段和第三段，“屋檐下，门墩上，奶奶常常就这样坐着，旁边放着线框，里面装着各种各样的针线。”“常常见她倚在门口，呆呆地望着远处。午后的阳光洒在她的身上，满脸祥和，满头银发……”这是典型的白描写法，如同给我们展示了一幅褪了色的老照片，没有过多的修饰，只是一个粗略的轮廓，朴素而传神。
12、他头上有着数不清的头发，一双眼睛炯炯有神，一张大嘴，一个大蒜鼻子，坐在那里像一口钟一样。
13、成分：含糖、枸椽酸、酒石酸、胡萝卜素、维生素C、铁、钙、磷等成分。
14、樱桃花开了，虽然树叶还不是很茂盛，但是却开满了一朵朵粉红色的小花，一阵风吹过，树的花的花瓣像米粒一样飘了下来。
15、(狗鼻子)我这个人嘛，个子不算高，一双炯炯有神的大眼睛下，有一只“狗鼻子”。关于鼻子的这个“美称”，是我给自己起的，因为我的嗅觉十分灵敏。平时闭着眼睛都知道饭桌上有什么饭菜。另外，我还有两只“顺风耳”，一张小嘴巴。
16、“那我们还是好的朋友吗”
17、(干活麻利)妈妈做起事来特别快，对大伙儿的事情更是抢着做。她看到我们这楼道里的灰很多，二话不说，卷起袖子，拿起扫帚就“哗哗”地扫起来。她认真地扫，每一层台阶都不放过，不一会儿就把楼道扫得干干净净。
18、我的妹妹出生才四个月，头发稀疏而柔软，额头宽大而白净，眉毛暗淡而修长，眉档宽阔，眉梢下垂，盖住了眼角，与眼睛配合得相当匀称。她的细长的眼睛是那样天真、纯洁地凝视着我，黑宝石似的眼珠中间有一点亮光，正滴溜溜地注视着我的一举一动，还不时地发出讨好似的微笑。当我逗她玩时，她笑得更厉害，好像整个面部肌肉都在颤动，还能发出“咯咯咯”的悦耳声响。小妹妹特别高兴的时候，就像打太极拳似的摇摆着自己的双臂，两条腿一下接一下地乱蹬，真是手舞足蹈。
19、他有着浓密的黑发却不邋遢，他的一副圆框眼镜让他有一种读书人的气质，他那小羊胡子更是把他刻画成一个上世纪的日本学者的模样。他的眼睛里透着一丝野性，更让他的形象变得粗犷而不失风度。他的身体强壮，脚步刚劲有力，每次跑步都能跑出好成绩。他布满茧的手一看就是数学题练多了，所以他是班上数学的佼佼者。
20、▶记叙文写作微点15讲|语言：语言贴切，灵动传情(第4讲)
三、樱桃的外形
1、樱桃先是青绿色的，接着就变成淡黄色的，后到了四月中旬五月初，樱桃便成熟了。
2、黄花菜，又称金针菜、连珠炮、真金花，为百合科植物。此物在我国已有2000多年的栽培史，它的花蕾，即黄花菜，自古以来就是一种美食。由于其花瓣肥厚，色泽金黄，香味浓邵，食之清香，爽滑，嫩糯，所以经常与木耳齐名被列为“席上珍品”。宜孕妇、中老年人、过度劳累者食用；忌生食、单独炒食、食用过多，皮肤瘙痒、肠胃病患者忌食。
3、樱桃树蔷薇科梅属落叶小乔木，高可达8m。叶卵形至卵状椭圆形，长7~12cm，先端锐尖，基部圆形，缘有大小不等重锯齿，齿间有腺，上面无毛或微有毛，背面疏生柔毛。花白色，径约5~5cm，萼筒有毛；3~6朵簇生成总状花序。果近球形，径1~5cm，红色。花期4月，先叶开放；果5~6月成熟。
4、李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
5、在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。
6、▶记叙文写作微点15讲｜详略：浓淡相宜，详略得当(第6讲)
7、他撩开两条瘦长的腿，扑踏扑踏地踩着泥水走着。这也许就是那几个黑面馍的主人？看他那一身可怜的穿戴想必也只能吃这种伙食。瞧吧，他那身衣服尽管式样裁剪得勉强还算是学生装，但分明是自家织出的那种老土粗布，而且黑颜料染得很不均匀，给人一种肮肮脏脏的感觉。脚上的一双旧黄胶鞋已经没有了鞋带，凑合着系两根白线绳；一只鞋帮上甚至还缀补着一块蓝布补丁。裤子显然是前两年缝的，人长布缩，现在已经短窄得吊在了半腿把上；幸亏袜腰高，否则就要露肉了。(可是除过他自己，谁又能知道，他那两只线袜子早已经没有了后跟，只是由于鞋的遮掩，才使人觉得那袜子是完好无缺的)。
8、作者:(美)欧内斯特·米勒尔·海明威
9、根据情节需要写外貌
10、鲁迅的“画眼睛”有两重含义：“画眼睛”是写人物外貌的关键。鲁迅在《祝福》中14次写到祥林嫂的眼睛，而每次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。“画眼睛”是比喻的说法，并不意味着描写人物外貌非得画眼睛不可。鲁迅给祥林嫂“画眼睛”的同时，也写了她“花白的头发”；写闰土，在写眼睛的同时也写到闰土的手：“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”写长妈妈只写了她的“黄胖而矮”和“在床中间摆成一个‘大’字”。可见，“画眼睛”其实是指善于细致地地描绘人物外貌富特征的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其他东西。(根据资料整理)
11、抬头看树上的樱桃，将树枝压弯了腰，一簇簇拇指大小，圆溜溜红彤彤的樱桃让人流口水
12、本片段紧紧围绕“很讨人喜爱”进行肖像描写。从身材、脸蛋、眉毛、眼睛写到了小辫儿、说话，由整体到局部，写得很有层次；从走路姿势、眉毛形状到小辫儿的动态，比喻贴切，写得很有情趣。
13、性能：味甘、酸，性微温。能益脾胃，滋养肝肾，涩精，止泻。
14、老人消瘦而憔悴，脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们像海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。
15、在春夏的时候时候，樱桃树上就已经挂满了一棵棵火红火红的小樱桃。
16、我的妈妈特别漂亮，她的身材中等，大约一米六左右，头发呈深咖啡色，还有十多根头发驾驶棕色的呢！太阳光和灯光照射在她的头发上，似乎就会闪闪发光，好看极了！头发下面的脸呈瓜子形，一双大眼睛炯炯有神，而且还是“骨碌”“骨碌”地转，好像在思考什么问题。鼻子特别挺，鼻孔就像两个小洞洞。嘴唇是红红的，就像擦过口红一样。皮肤是淡咖啡色的，你别看皮肤的颜色那么黑，其实特别的健康。
17、抓住关键，展示人物的真实处境。
18、“叮铃铃”上数学课了，此乃小沈忐忑之课，所以，在数学课上小沈可不敢多么“胆大妄为”了，只能安心坐着，与常人无异。
19、我本以为小沈会结束这一切，结果，他又兴致勃勃地将头往后一仰，手动来动去，像一手拿碗，一手抓筷那样，一只脚轻轻离地，头再次微微向后仰，目光平视，嘴中细声细语，娇声娇气地说：“谁说肥胖的女孩没有聪明的大脑呢？”后，又用兰花指娇羞地抚摸了脸。在场的人瞬间捧腹大笑，我突然想到小品中的贾玲不正是这样吗？真是太让人啼笑皆非了吧！
20、两个月的时光，他就似乎换了一副模样。原来的嫩皮细肉变得又黑又粗糙；浓密的黑发像毡片一样散乱地贴在额头。由于活苦重，饭量骤然增大，身体看起来地壮大了许多。两只手被石头和铁棍磨得生硬；右手背有点伤，贴着一块又黑又脏的胶布。目光似乎失去了往日的光亮，像不起波浪的水潭一般沉静；上唇上的那一撇髭须似乎也更了。从松散的腿胯可以看出，他已经成为地道的揽工汉子，和别的工匠混在一起，完全看不出差别。
四、樱花的外形特点描写
1、樱桃一个个胀鼓鼓圆溜溜的，在阳光的照射下，从远处看，真像一颗颗又大又圆的小珠儿。
2、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
3、此外，可以把外貌描写和神态描写结合起来写，文章会更富表现力。不妨把外貌描写看做静态的外貌，把神态描写看做动态的外貌。否则再符合黄金分割的器官搭配，也没有与表情结合在一起更加动人。
4、答案很简单，就是抓住人物突出的特点，记住，没有必要从头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴挨个描写哦。
5、抬头看树上的樱桃，将树枝压弯了腰，一簇簇拇指大小，圆溜溜红彤彤的樱桃让人流口水。
6、抓住外貌特征写外貌
7、现在可以断定，他就是来拿这几个黑面馍的。
8、(黑黑的我)我的大特征是一个字——黑。别笑，这是真的。这不仅是我说的，也是大家公认的。因此，大家给我起了个外号叫“亚非拉”。别看黑，我长得还可以，两条浓黑的眉毛，一双不大不小的眼睛，一张小巧的嘴巴，还有一对有福的大耳朵。现在，你知道我的模样了吧？
9、我有一个漂亮的芭比娃娃。它有一头美丽的黄发，上面还戴着一个镶着红宝石的皇冠。眉毛弯弯的，像柳叶一样。
10、那人物外貌如何描写才能新颖、不落俗套呢？
11、小沈就是总能让我捧腹大笑的人，我的生活因他而多了很多的欢声笑语！
12、(当代少年)眼睛虽不大，但有神，能洞察周围的一切。重重的眉毛，使我带些男孩气。白白嫩嫩的脸上撒了几颗淡淡的雀斑，增添了几分俏皮。两片薄唇，显露着我的能言善辩。线条清楚而微胖的身材，给人以沉稳的感觉，也展示着当代少年的特点。
13、我的姐姐头发和我一样短，细长又浓密的眉毛下面有一双大眼睛，下边挺大的鼻子总是提醒着她——这是“福气”，再往下看就是她能吃饭，能啰嗦的嘴巴了，她也总是嘚吧嘚吧告诉我——“能吃是福”。也许正是因为吃了很多“福气”吧，她的体型也看着也挺富贵，虽然只有14岁，但体重已经近百。手指也有些胖，有时连手套都会挤不进去，脚有些宽，所以妈妈每次给她买鞋的时候，经常会买大一码。而她的一身中肥的，就是她的大腿了，在她的衣柜中，所有的裤子都是宽松的，没有一条紧身裤。每一次逛街看见漂亮的裤子，她都会埋怨自己粗胖的腿，她也想过减肥，但每一次不是失败就是在失败的路上。
14、有一次，我和乐淇在玩游戏时发生了矛盾，是因为乐淇觉得游戏规则不公平，要换一种玩法，我却坚持要按规则来，我俩不欢而散。此时，我的好朋友言来了，她见我闷闷不乐，问我怎么回事，我连忙把这件事一五一十地告诉了言，然后气愤地说：“哼，你是我的好朋友，你来评评这个理儿，是不是乐淇错了！”言听了并没有马上说什么，过了一会儿她歪了歪头，说道：“紫妍，你得学会体谅别人的感受，你们玩的游戏的规则是有点不公平，适当修改一下也是可以的！”言的这句话，打开了我的心灵之窗，于是，我立刻去给乐淇道歉，“乐淇，对不起。”
15、圆溜溜的樱桃挂满枝头，像个晶莹闪烁的红玛瑙。
16、我的妈妈中等身材，长头发，有一双明亮的眼睛，高高的鼻子，红润的嘴唇。尤其是当她化了睫毛时，那真是与众不同，漂亮极了！
17、人物外貌描写应该注意什么
18、我的小表弟叶圆圆，他今年七岁，读一年级。他长得虎头虎脑，圆圆的脸蛋，乌黑的头发，浓浓的眉毛，一双明亮、炯炯有神的眼睛，笑起来便有个小酒窝……显得挺可爱。
19、下面是学生习作《我的妹妹》中的一段文字，仔细阅读，找出存在的主要问题，然后结合想像进行修改。
20、乐淇还是一个独立又能吃苦的女生，每天的作业从不让家长操心，课余时间她还在学弹琵琶呢！她家住很远，每天要走半个多小时才能到校，可她却从来没有迟到过。
五、樱桃的外形和味道描写
1、我的姐姐叫王晓梅，她个子不高，但身材十分苗条。在她那面如桃色的瓜子脸上，有一双闪亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌着一张樱桃小嘴。她比我大四岁，我们从小就在一起玩耍，她总是说我不好，但我还是喜欢她。
2、五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或(注：有时)一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
3、描写是具体形象地描绘人物和事物的状貌，它的基本特点是描绘形象；它所追求的表达果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。
4、于是课上抓住怎样描写人物外貌来写出特点来作具体指导。强调不许用这样一些字眼“炯炯有神”“葡萄一样的大眼睛”“樱桃小嘴”“红扑扑”……学会像人物漫画一样，抓住人物突出的外貌特点进行一点点夸张，其他则可以一笔带过甚至不写，在此基础上体会“好朋友”带给你不同于他人的感受来描述。
5、(男子汉)我是一个男子汉，在镜子前叉腰一站，野气中带点清秀，眉毛又浓又粗，活像抹了两道墨汁，一双老鼠耳让我的听觉灵敏了几分，脸被太阳晒得像闰土的一样，紫红发亮。
6、神态描写主要是针对脸部表情的描写，外貌描写主要是对人物的体貌特征进行描写。神态是人们内心活动的直接反映，并随着情感的变化而变化。外貌，相对神态而言，是稳定的。进行神态描写时，需要注意：(1)神态不能单独描写，常与外貌、心理、动作、语言描写等结合在一起。(2)进行神态描写时，要符合当时的情感及故事情节的发展。
7、上课时，我的心抨评直跳，两只眼睛睁得圆圆的，不眨眼地盯着课本，我的怪模怪样，逗得同桌张军直瞅我，可我却浑然不觉，一堂课下来，我却没有一个字不认识，没有一个问题答不出来，只有个别答得不完整。
8、▶记叙文写作微点15讲|审题：锦绣文章，审题为先(第1讲)
9、樱桃一个个胀鼓鼓圆溜溜的，在阳光的照射下，从远处看，真像一颗颗又大又圆的小珠儿。
10、我和乐淇在今年同时被选进了啦啦操校队，可是我们去校队的第一天才知道原来校队四年级的学生除了我和她之外只有另外的三个女生，在校队里我只和乐淇熟，其她的同学我一个也不认识。而且每周周二我们一起上课，一起放学，后来我们都成了无话不谈的好朋友。
11、(1)从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……。”
12、老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。……有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
13、“但是，她不太懂得爱护我，每次都只是随便一抹就完事了！我希望她上初中后，可以好好地爱护那些书本笔墨之类的物品！”
14、我，叫倪佳。上了初中，到了一个新的班级，同学们一定很想了解我吧！首先，镜子了解我的样子，就请它来介绍一下我的容貌吧！
15、这就是我的朋友，我的好朋友，和我同甘共苦的好朋友凌野。
16、黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
17、第二位，女眷们叫他“瓢把子脸”，是说他的额头大，且光滑无毛，下巴又有点向外兜。
18、三月份，白里透粉的樱桃花绽放了，像一颗颗五角星，漂亮极了！
19、外貌包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等。外貌描写要能够抓住外在形象特征，并且以此揭示人物思想性格。
20、第一位是驴脸。这没有太特别处，只是特别的长而已。
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