小学所有的关联词语精辟84条

所有的关联词语

1、所有的关联词语有哪些分类

(1)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

(2)、常用的关联词语有：只要......就.....、无论(不管、不论)......也(都).....、只有......才.....、凡是......都.....、除非......才......

(3)、(     )芦花村的孩子们几乎都会凫水，(       )能像雨来游得这么好的却没有几个。

(4)、王老师(   )严格要求我们，( )严格要求自己。

(5)、 三年级上册语文        三年级上册数学

(6)、(无论)我们取得多大的成绩，(都)不能骄傲。

(7)、概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

(8)、例3：春天来了!(与其)在家里隔窗欣赏,(不如)去外面草地上与小伙伴相互追逐放风筝!

(9)、例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

(10)、这个句子中两个分句的含义是“奶奶年纪大”，后面说“行动麻利”，正常情况下年级大应该行动迟缓，但是奶奶行动却麻利，可以判断出是转折关系。

(11)、 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。

(12)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

(13)、二年级上册语文        二年级上册数学

(14)、  第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

(15)、指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，一般正句表示这种行为的目的。在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

(16)、……一边……一边……   例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

(17)、小姑娘(一边)收拾东西，(一边)用结结巴巴的英语问我。

(18)、B、不管走到天涯海角，我都不会忘记自己的祖国。

(19)、(     )我做了多次解释，(       )他就是不相信。

(20)、今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

2、小学所有的关联词语

(1)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。

(2)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(3)、小明(既)接受了大家的批评，(又)改正了错误。

(4)、(   )自己吃亏，(   )做违反原则的事。

(5)、人的一生，(   )奋斗，(   )能成功。

(6)、表示因果关系：表示一事物是另一事物出现的原因或结果。

(7)、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…

(8)、凡卡(与其)在城里受罪，(不如)回到乡下爷爷那儿去。

(9)、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

(10)、B、诚实是美德，无论做什么，都要讲老实话，办老实事。

(11)、看了上面的例句分析，我们发现常见的选择句中，可以分为三种：

(12)、放学以后，小明(不是)去图书馆，(而是)搞科技小制作。

(13)、这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化。

(14)、五壮士(     )牺牲自己，(     )保护部队和群众安全。

(15)、草虫的村落里有街道。/草虫的村落里有小巷。

(16)、“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。

(17)、如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

(18)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

(19)、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

(20)、  第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，好是把“不如”改为“也不”。

3、所有的关联词语大全

(1)、要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

(2)、  第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(3)、一是连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句，但如果是在某个句子中连接不同的词，那它也不是关联词。

(4)、例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

(5)、--------------- 小学语文 ---------------

(6)、(     )亲眼看见，我(      )会相信。

(7)、这本书(      )我的，(     )小明的。

(8)、第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(9)、条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。

(10)、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

(11)、(  )我们坚持改革开放，道路(   )越走越宽。

(12)、一滴水(虽然)很小很小，(但是)无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

(13)、音序查字法 | 部首查字法 |数笔画查字法

(14)、例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

(15)、(   )你的学习再好，(   )不能骄傲。

(16)、表示条件的关联词主要有只有…才、只要…就、无论…都、却、不管…也等，表示承接的关联词主要有于是、一…就、接着、于是等。

(17)、读句子后，我们知道了我比他身体强壮，那么在决定由谁来完成这项任务时，就要有所选择了。到底把任务交给谁呢?应该用与其不如。填写后的句子是我比他身体强壮，这项任务(与其)交给他，(不如)让我去完成。强调我的身体比他强壮，更适合完成这项任务。读一读，这个句子是通顺的，也是合理的，填写正确。

(18)、常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。

(19)、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。

(20)、关联词有哪些全部，关联词是我们在生活中使用频率比较高的一种词语，不管是我们日常交流还是我们在写作的时候，通通都可以用上关联词，那关联词有哪些全部呢，以下是我整理的相关内容，一起来看看吧。

4、1000个常用的关联词语

(1)、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(2)、在平时的考试中，我们经常会遇到给出一个句子，让我们填上适当的关联词，很多同学遇到简单的还可以做出，遇到稍微难点的，就频频错误。关联词的使用，也是有方法可依，有解题的步骤的。

(3)、我们(无论)走到哪里，(都)不能忘记人民的嘱托。

(4)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

(5)、A、茵苗在学习上之所以有这么好的成绩，是因为她平时刻苦学习的结果。

(6)、  第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

(7)、(     )风浪再大，我(       )要把你送过河去。

(8)、我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。

(9)、⑦你与其用零用钱买玩具，还不如用来救助山区的孩子。

(10)、  第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

(11)、(     )天气已晚，(       )老师仍在灯下伏案工作 。

(12)、你(虽然)知道错了，(因此)应该赶快改正。

(13)、(因为)我们是为人民服务的，(所以)，我们(如果)有缺点(就)不怕别人批评指出。

(14)、概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。

(15)、雨来(   )牺牲自己，(   )向敌人说出李大叔的藏身之地。

(16)、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。

(17)、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序)如："看了他的示范动作后，我就照着样子做。"

(18)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

(19)、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。

(20)、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。

5、所有的关联词语有哪些

(1)、革命的道路上有千难万险。  千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

(2)、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可_______饭店，_______紧邻它的一家书店。

(3)、   ②小明不光完成了老师布置的作业，还预习了第二天的功课。

(4)、   ②假如没有太阳，地球上就不会有生命。

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