形容雨后晴空的诗句【100句简单文案】

一、形容雨过天晴空气清新的诗句

1、使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。

2、“甜”从味觉上写出了花的香味儿。想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。

3、秋菊秋水饱满丰硕金浪金黄火红

4、水色对比如呈墨绿，天上的彩云在变化，水面的云气在飘涌，好像刚散的海市蜃楼，雨霁残云像破了的楼阁，由于细雨刚停，空间的水珠与夕阳映照，一条彩虹如桥梁一样架在江上，而彩虹照水倒影入江，一一相应，美不胜收。

5、但是，这一幅水天相连、浩渺迷茫的吴江夜雨图，正好展现了一种极其高远壮阔的境界。中晚唐诗和婉约派宋词往往将雨声写在窗下梧桐、檐前铁马、池中残荷等等琐物上，而王昌龄却并不实写如何感知秋雨来临的细节，他只是将听觉、视觉和想象概括成连江入吴的雨势，以大片淡墨染出满纸烟雨，这就用浩大的气魄烘托了“平明送客楚山孤”的开阔意境。

6、拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。

7、然而，这样一幅画，虽然秀美，却总显得有些空旷，缺乏生机。于是，诗人在后两句，给这幅静态画面加上了动态的人物，顿时给田野平添了无限生意。

8、A.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

9、①古体诗(唐以前的诗歌)包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；②近体诗(唐以后的诗歌)包括律诗(五言侓诗、七言律诗)和绝句(五言绝句、七言绝句)。其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。

10、春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物？

11、?(预习单)第12课《在天晴了的时候》

12、潮汕童谣读趣味|雨落落

13、雨后的泥路充满了泥泞，一脚踩下去就会沾一鞋泥巴，这原本是让人难以理解的，可是到了诗人的笔下，粘糊糊的泥巴路居然是凉爽又温柔的。

14、故关衰草遍，触景生情，奠定全诗哀伤的感情基调。

15、“炫耀”是夸耀的意思，作者用拟人的手法写出了小草的快乐与自豪；“洗净”一词写出了雨后小草的洁净与清新。小草自豪的展露着雨后洗去尘埃与污垢的翠绿身姿。

16、经过好几天阴天，今天太阳终于出来了，天晴了。

17、文章是怎样描写山的？

18、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

19、其中的“熏”、“醉”两字用得很精妙。首先，一个“熏”字，暗示了那些歌舞场面的庞大与热闹，为“游人们”营造了靡靡之音的氛围。接着一个“醉”字，承接上一个“熏”字，把那些纵情声色的“游人们”的精神状态刻画得惟妙惟肖。一个“醉”字，留下了丰富的审美想象空间——“游人们”在这美好的“西湖”环境中的丑态。

20、图源：统编教材小学语文二年级下册

二、形容雨后晴空的诗句

1、A.玩弄，戏弄。B.玩、玩耍C.施展，表现出来。

2、不言思乡之情，而思乡之情自在其中。看到南雁北归，自然想到鸿雁传书的典故，便想让大雁把他这游子的音讯带给洛阳家乡。“乡书”、“归雁”与首联的“客路”、“行舟”，遥相呼应，流露出身在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，使全篇笼罩着一层清淡的乡思愁情。

3、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

4、⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

5、“农月无闲人，倾家事南亩”

6、雨过天晴的早晨，空气清新极了。

7、与“明”相对应的“出”，将山峰拟人化了：远处碧色的峰峦，雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层，让人惊奇。充分次显示出雨后的“新晴”。

8、请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。

9、农月无闲人，倾家事南亩。

10、夏日的雷雨，说来就来，说走就走，乌云被风一吹，便四处散开，雨过天晴，太阳又占领了天空，放出耀眼的光茫。

11、后两句“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。“游人”在这里不能仅仅理解为一般游客，它是主要特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。

12、间：jiān(中间)jiàn(间隔)

13、▲诗中写“杨花”“子规”的作用是什么？

14、BDB

15、秋风送爽层林尽染天高云淡秋去冬来

16、秋高气爽，天空像擦拭得一尘不染的玻璃，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘拂着。

17、雨后，我推开窗户，一阵清风扑面而来，我感到空气无比新鲜。嫩绿的树梢闪着金光，天过架起一座美丽的彩虹桥。小鸟欢快的从窗前飞过，知了在树上也唱起了欢快的歌。墙边，蜘蛛重新织起了网。看那远处的池塘里，粉红的荷花争奇斗艳，青蛙在圆圆的荷叶上办起了演唱会。雨后的景色真像一幅生机勃勃的图画啊！

18、一条长长的小径，弯弯曲曲地延伸至远方。路边栽满高大的梧桐树，红似火，黄如橘，只几天的时间，地上就铺上了一层厚厚的落叶，而树叶仍在纷纷扬扬地往下落，密密麻麻，仿佛给大地铺上了一张深色的床单。孩子们忘情地在落叶上嬉戏打闹，踩在上面，发出此起彼伏的沙沙响声。五颜六色的衣服，把这幅别具风韵的油画装点得更加精美。

19、乾坤能静肃，寒暑喜均平。

20、(▲李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色？)

三、描写雨过天晴空气清新的成语

1、《送元二使安西》——唐——王维

2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。第一段的作用是什么？用了什么修辞？

3、(7)南亩：《诗经》有“今适南亩，或耘或耔”句，指到南边的田地里耕耘播种，后来南亩便成为农田的代称。

4、秋不像春天那个小姑娘，花枝招展；不像夏天那个小伙子，激情似火；也不像冬天那位老人，老态持重；他似一位深沉老练的中年人，却也不乏年轻人的活力四射，浑身洋溢着绚丽的色彩。

5、杜甫：好雨知时节，当春乃发生。

6、琴弹南吕调，风色已高清。

7、树、水珠子、水雾、小草、空气等

8、全诗情景交融。(分析略)

9、图源：统编教材小学语文三年级上册

10、金气秋分，风清露冷秋期半。凉蟾光满。桂子飘香远。素练宽衣，仙仗明飞观。霓裳乱，银桥人散，吹彻昭华管。

11、本文的中心思想是什么？

12、A.句①主要运用了比喻和设问两种修辞方法，表现了作者对雨的喜爱之情。

13、从诗歌的形式可分为：{高考点}

14、(作者)：李新，宋仙井人，字元应，号跨鳌先生，仙井(今四川仁寿)人。

15、“窗含西岭千秋雪”，写诗人凭窗远眺，因早春空气清新，晴天丽日，所以能看见西岭雪山。上两句已点明，当时正是早春之际，冬季的秋雪欲融未融，这就给读者一种湿润的感受。此句“窗”与“雪”间着一“含”字，表现出积雪初融之际湿气润泽了冬冻过的窗棂，这更能写出诗人对那种带着湿气的早春生机的感受。

16、前两句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。

17、雨后空气更清新，雨后路面更洁净，雨后彩虹更鲜艳，雨后人体更康健。下雨如此美好，心情怎可烦恼？

18、颈联：海日生残夜，江春入旧年。

19、树“睁开特别明亮的眼睛”使用了什么修辞方法？有什么果？

20、概括：(客观词)+(主观词)+定性(图)

四、形容雨过天晴的诗句和心情

1、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

2、(4)对社会动荡的忧虑：社会动乱，百姓漂泊不定，饱经苦难。

3、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

4、和风吹过天际，终于迎来了太阳，经过一番洗刷后，大地焕发出新意。

5、“卧”字来写村庄，写雪，写它们的状况、情态，作者赋予了它们生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐，写得活灵活现。这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

6、交待了送别的时间、地点、环境：寒冬、郊外、风雪衰草的环境。故关衰草遍，触景生情，奠定全诗哀伤的感情基调。渲染了悲凉气氛，营造了凄凉氛围。以哀景衬哀情。

7、夏雨的特点：热烈而粗犷

8、水如天:形容湖面像天空一般开阔而且平静

9、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

10、外城的门楼紧靠着摆渡的码头，村庄边的绿树连接着溪流的入河口。

11、尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。

12、这一句从侧面衬托出春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。其中，一个“闹”字不仅写出了声音，也写出了情态，可以使人联想起蜜蜂嘤嘤嗡嗡，在花丛中飞来飞去忙碌着采蜜的情景。渲染百花争春的气氛，给人们呈现一幅春意盎然、生机勃勃的画面。

13、点特色：清新淡雅平淡自然明快浅显辞藻华丽

14、“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。

15、参星横北斗转已经快到三更时分，雨绵绵风不停老天爷也应该放睛。云忽散月儿明用不着谁人来点缀，长空净沧海色本来就是澄澈清明。虽乘船渡大海空怀孔子救世之志，仿佛听到了黄帝咸池优美的乐声。被贬南荒虽然九死一生吾不悔恨，这次远游是我平生奇绝的经历。

16、在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人()的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃让我舒心。

17、给第一自然段加上标点。

18、秋风扫落叶，长天送寒意；深夜挑促织，异地思欢情。一悲一喜，悲喜交织，以欢掩悲，更显游子流浪天涯的孤寂无奈、强烈思亲之情。

19、秋天不像春天那样生机勃勃，也不像夏天那样绿草似毯，更不像冬天那样寒冷荒凉，她像成熟了的少妇，把丰硕的果实回馈给大地母亲。

20、空山新雨后，天气晚来秋。——出自唐代王维的《山居秋暝》

五、形容雨后空气清新的诗句有哪些

1、雨过天晴，一片晴空，无云，艳阳高照，空气清新。

2、运用一连串相关的拟人手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，生动地表现了济南“暖和安适”的特点。表达了作者的喜爱与赞美之情。

3、从情和景的角度来分析这首诗。

4、痛楚是无形间的飞跃。

5、路出寒云外，人归暮雪时—以悲景写悲情。

6、有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。

7、本诗首句通过各种意象，渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情。

8、傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

9、尾联以“掩泪”“空相向”直接写悲伤惜别之情，以期待再会的问句将笔锋转向遥遥不可知的未来，抒写悲伤的送别之情。

10、颔联继续以“寒云”“暮雪”写送别情景，寓悲；

11、D.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

12、分析：结合诗句分析主观词

13、小桃灼灼柳鬖鬖，春色满江南。雨晴风暖烟淡，天气正醺酣。山泼黛，水挼蓝，翠相搀。歌楼酒旆，故故招人，权典青衫。

14、西江月·夜行黄沙道中——节选

15、①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！()的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！

16、乌云骤聚，大雨突降，倾刻又雨过天晴，水天一色。又是山，又是水，又是船，这就突出了泛舟西湖的特点。其次，作者用“黑云翻墨”，“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，给人以很强的质感。再次，用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”两句又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。

17、尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？

18、本诗以“悲”为诗眼，情景交融，抒写送别的伤悲之情。

19、▲古人论诗有云：“一切景语皆情语”，李白诗中可为例的一句是：杨花落尽子规啼。

20、这首诗前两联描绘了哪些意象？有何作用？

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