关于坚持练书法的名言【100句简单文案】

一、坚持学书法的励志名言

1、眉头无一事，笔下有千年。——宋·邵定《山中》

2、生命随年月流去 随白发老去 随着你离去快乐渺无音讯随往事淡去 随梦境睡去 随麻痹的心逐渐远去 我好想你 好想你 却不露痕迹 我还踮着脚思念 我还任记忆盘旋 我还闭着眼流泪 我还装作无所谓 我好想你好想你 却欺骗自己我好想你 好想你 就当做秘密 我好想你 好想你 就深藏在心 ——吴 青峰 《我好想你》

3、飘如游云，矫若惊龙。——刘义庆

4、素描、速写、色彩(水彩、水粉、油画)、软笔书法、硬笔书法、篆刻、国画(山水、花鸟、人物)、漫画。各科目均为1—10级，随报随考。

5、孩子学习书法，首先家长要清醒、要懂得到底应该让孩子怎样学习书法，家长首先想法上、思维上就歪了，那孩子能学好吗？因此家长要有一个正确的心态。那么，作为一个准备让孩子学习书法的家长，应该怎么做呢？此篇文章内容较长，全是我的一些心得和感触，还请家长们耐心阅读。

6、一点成一字之规,一字乃终篇之准——孙过庭

7、记得不管是严寒酷暑还是鹅毛大雪我的外公都坚持送我去上书法课，在我坚持学习书法的第三年开始，我终于开始体会到了什么叫做“功夫不负有心人”。一张张奖状、证书不断的尽收囊中。

8、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

9、快而好、慢而好、快而不好、慢而不好。其中“快而好”不能通过“快而不好”获得，而须通过“慢而好”来获得。

10、问：是学硬笔好还是毛笔好？

11、虽然几年流传下来的书法经典很多，但是人们约定俗成地同学类似的字帖，造成千人一面的现象。其实被冷落的经典作品很多，学习他们，钻个冷门，往往有事半功倍的果。如篆书学大篆或秦诏版，学隶学汉简，楷书学小楷或初唐的，行书学明清的，草书学章草等等，还可学民间书法。

12、悬梁刺股、闻鸡起舞、白手起家、破釜沉舟、奋发图强悬梁刺股读音：xuánliángcìgǔ释义：形容刻苦学习。闻鸡起舞读音：wénjīqǐwǔ释义：原意为听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋起。白手起家读音：báishǒuqǐjiā释义：意思是指没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，后获得成功的果实。破釜沉舟读音：pòfǔchénzhōu释义：意思是把饭锅打破，把渡船凿沉，比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾一切地干到底。奋发图强读音：fènfātúqiáng释义：意思是振作精神，以求强盛。

13、人贵有志，学贵有恒。

14、怒猊抉渴骥奔泉。——欧阳修

15、老子在《道德经》中说到：“慎终如始，则无败事。”意思就是：“行百里者半九十”，如果能始终如持之以恒，到后还像开始的时候那么严格要求自己，那么他的一生就很平安，没有败事可言。大凡人们办事时，容易虎头蛇尾，开始时认真﹑细致、谨慎、严肃，久后则是敷衍、马虎、粗心、草率，这样，往往办不好事情。故老子“慎终如始”的名言告诫人们办事应有始有终，始终如这样才不致把事情办糟。教师办公室挂什么字画好？一幅《慎终如始则无败事》不仅是对老师的鞭策，更是对学生的正面影响。

16、适时调整课标，修订教材，并增加书法在内的中华传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重！

17、字无百日功。笔秃千管，墨磨万锭。如清风出袖，明月入怀。书肇于自然。无声之音，无形之相。拳要打，字要练。婉若银钩，源若惊鸾。笔下龙蛇似有神。龙威虎振，剑拔弩张。学书则知识学可以致远。写字如画狗，越描越丑。眉头无一事，笔下有千年。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。字不可重笔，话不可乱传。得时不如得器，得器不如得志。一点成一字之规，一字乃终篇之准。用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。

18、婉若银钩,漂若惊鸾。——索靖

19、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》

20、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。

二、关于坚持练书法的名言

1、后，孩子练习书法的好处不只在于“实用”，更重要的则是写字的过程，其实就是培养审美能力、提升自身文化修养、陶冶情操的过程。练习书法会让我们终生受益，尤其是小学生，更应该把写字基础打好，别让不良的书写习惯影响一生

2、——王羲之 言心声也，书心画也——扬雄 无声之音，无形之相。

3、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》

4、平生懒著书，书阀亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。——明·李贽《续焚书》

5、写字是小学生的基本技能，字写得比一般同学好，容易获得老师的喜欢，还会引得其他同学羡慕，使孩子增强自信心。

6、现在大学书法教材中说，唐楷法度过于森严，其顿挫会影响以后写行草书的流畅性。有名家说，楷书从唐的鼎盛至明代文征明已经不能与前代大家相提并论，而到了清代至现当代楷书逐步走向没落，写得好看、规整的很多，但是真正有创造力的开山之公却寥寥无几。有名家说：“老师对学生要求的规整、美观，已经让颜体、柳体变得程式化。为何如今的书法展上不可能出现颜体，就是因为颜体在学习中被庸俗化、糟蹋了，一开始写楷书就是对书法的制约。人们还要被大量地扔进去写楷体，实际上只是泯灭他们对于艺术的感悟和灵感。”

7、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

8、记得在很小的时候，调皮捣蛋是每个孩子的天性尤其是男孩子，特别是我可以算的上有多动症了，5岁的时候我妈妈为了让我能“坐的住”就给我报了我们附近的一个书法兴趣班，刚开始没有见过笔墨纸砚，只是觉得比较好玩，第一次上完课后脸上手上衣服上全是墨汁，可这种“好玩”的兴趣并没有维持太久，因为当时教我的老师的严厉，每次上书法课都要求我们站着写，腿要站直，背要挺直，手腕不能枕在桌子上，毛笔必须要拿直，一个姿势不标准就拿鸡毛掸子打，那时的我就觉得学书法一点都不好玩一点都不酷，无聊，就羡慕其他那些学习钢琴、跆拳道、舞蹈的小朋友他们都可以表演才艺帅，而学书法一点用都没有，后来一度想过放弃。

9、龙威虎振，剑拔弩张。——袁昂

10、气盛，则言之短长与声之高下皆宜。书亦如之。

11、培养坚持不懈的毅力。写好字需要反复练习，长期坚持。在持之以恒的练字过程中，孩子的毅力就自然而然地养成了。需要注意的是，一些孩子贪玩好动，不能坚持练字，这就需要家长以身作则，给孩子树立好的榜样，建议好能陪孩子一起练字。不能陪练，也要多鼓励孩子。宁静致远，静能生智。当一个人的心灵处于宁静状态时，其思维质量和办事率是高的，考试答题更是思路清晰；反之则心浮气躁、思绪混乱或语无伦次。现在的孩子都冰雪聪明，但普遍心理浮躁、做事马虎、缺少耐心和毅力等，学书法是调节此毛病的良药。

12、会计从业资格证考前辅导班5月开课(周末班)，热招中。

13、从殷商甲骨文算起，几千年的历史积淀留下来的墨迹，别说是学，就是让你把每一件看上一眼，也许一生也看不完。大凡各朝各代，都在文化意识形态方面有着独特的特点。书法也不例外，也会受其影响，其中能代表当时特点、当时艺术思潮的作品，就被后人作为经典流传下来了。实际上，这一部分，也就是精华的所在。因此，我们选择学习的范本，也只能在这些精品中确定范围。

14、丰富文化知识。从小学低年级起就接触书法，从基本笔画开始，如果坚持学习二三年后，到了小学三四年级的时候从课本上学了很多古代的诗词，就可以书写一些诗词的作品。在书写古代诗词，名言警句、国学经典词句的过程中，对语文的学习是有益的补充，古代诗词会记得更牢，理解得更深。

15、教师办公室挂什么字画好？励志名言书法推荐三：“发上等愿，结中等缘，享下等福；择高处立，寻平处住，向宽处行。”

16、翰墨之美，多以身后腾声。——张怀瓘

17、可是我的爸妈，外公外婆他们一直没有放弃，并没有“遵从”我当时的想法，硬是逼着我去练习，慢慢的我发现咦原本写不好的字认真地多写几遍也能写好了，并没有想象中的那么难。在写好的那一刻，一种从来没有过的成就感由心而生。于是明白了一个道理，有志者事竟成。慢慢的从被“逼”着学到自发的想去学。

18、陶冶情操书法是我国的国粹，有着源远流长的发展史。在这悠久的语言文字长河中，涌现了励志的故事、学习的楷模。如王羲之学书使池水尽墨，唐怀素无纸用芭蕉叶作书，颜真卿为官刚正不阿、宁死不降的高贵品格…….这些千古流传的事迹，对培育孩子的品德、毅力有很强的感染力，因此，孩子在练习书法的过程中，还能丰富学识，提升内涵，增强同学之间交流，开阔眼界，陶冶艺术情操。

19、天道酬勤 书房 诗词 书法客厅十字绣字画 丝线印花

20、举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”(陈容号所翁)。字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化，跌宕有致。末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。

三、练书法的励志名言

1、人的性格，千差万别。也正因为如此，才体现了社会的丰富。书法也一样，作品的多样性，实际也由此而来。也正因为如此，才能显示出书法百花园的绚烂。在一个历史时期当中，总体文化背景下面的许多个体作者，是保持了自己个性的。正因为这些个性的存在，才使他们的作品，有了成为经典的资本，否则也就没有留存的必要了。

2、任何学习，老师很重要。而学习书法好的老师是习字的范本，字帖。以帖为师，应以法帖为师，方能“名师出高徒”，即所谓“取法乎上，仅得其中；取法于中，斯为下矣！”。

3、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算骄傲的人学一当十。

4、问：为什么我家孩子在书法课堂上写的不错，但是在学校、家里却写的“惨不忍睹”？

5、书法亦就佛法，始于戒律，精于定慧，证于心源，妙于了悟，至于极也，亦非口手可传焉。

6、让您的孩子比同龄人出众那么些

7、认识书体，选择书体。

8、呵呵，你算是问对人了，给你一句经典的谚语和名言，它可是我的邮箱个性签名专用的！告诉你了Thegreatesthappinessaccordedtomanisthatprovidedbyahappymarriage.

9、写好字需要反复练习，长期坚持。在持之以恒的练字过程中，孩子的毅力就自然而然地养成了。需要注意的是，很多孩子都贪玩好动，不能坚持练字，这就需要家长以身作则，给孩子树立好的榜样，建议陪孩子一起练字，给孩子坚持下去的信心和动力。

10、高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。——刘熙栽《艺概》

11、一：孩子学书法，主要靠家长。

12、提高学习率有的孩子心浮气躁，无法集中注意力，写作业时总是坐不住，不能安心学习，导致学习率低下，成绩难以提升。坚持练习书法有利于帮助孩子静心养气，培养专注力，提升学习率。提高学习成绩坚持练字容易让孩子养成良好的学习习惯，还能在考试中提高成绩，尤其是中考、高考这种重要的升学考试，卷面字迹美观可获得加分。

13、其实米芾的这一学书过程就是选帖过程。米芾先学颜，继学柳、欧、褚，又慕李北海之肥美，再入魏晋之室，通过学书实践提高了书法眼光，逐渐体会到诸家所偏，穷源溯流，后选定了王羲之。所以选帖是很重要的。

14、七是能陶冶情操。书法是艺术，是国粹。书法当中蕴含着丰富的国学和历史知识，古代书法大家自身也有很励志的故事，如王羲之学书使池水尽墨，唐怀素无纸用芭蕉叶作书，颜真卿为官刚正不阿宁死不降的高贵品格…….这些千古流传的事迹，对培育孩子的品德、毅力有很强的感染力。书法是线条的艺术，一笔一画中饱含韵律之美，形态之美。在欣赏书法的线条、结构、章法之美, 感受作者的心态情怀的时候，常常会情不自禁地诵读文字，让内容涵义深入内心，人的思想、境界会在欣赏、审美过程中得到提升。小学生从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对一个人的文化素养、道德情操、性格的形成也起着潜移默化的作用。

15、艺术概论、民法、大学语文、教育理论5月开课(周末班、送串讲)。

16、“享下等福”和“向宽处行”，就是要在生活上严格要求自己，在做事时留有余地。有而不知足，失其所以有;欲而不知止，失其所以欲。这也正如诸葛亮《诫子书》中所言：“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。教师办公室挂什么字画好？此幅《发上等愿》书法无疑是。

17、聪明出于勤奋，天才在于积累。

18、学无止境，学习的真正目的不是为了应付考试，也不是为了应付父母，而是为了给未来打下基础。学习并不是一件轻松的事情，但是学到的知识会使你一生受益，所以，不要找借口放弃学习。谨以下列勤学励志的名言警句鼓励大家认真学习，拥有锦绣前程。

19、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。

20、2015年成人高考考前辅导班热招中，名校上线班全年随报随学循环上课签协议上线录取，如果当年未上线第二年免费重读。

四、书法家励志名言

1、初级的方法叫做摹帖，即双钩填廓法。方法是用透明的薄纸，蒙在字帖上双钩点画轮廓，然后按轮廓填写。(亦可用透明纸在双钩的字样上填)“填”不是涂，实际还应在轮廓线的范围内用笔“写”，不周之处，稍加修整，以了解点画的大概形式。亦可这样摹一个，再在下面的界格中同样的写一个。

2、时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。

3、感谢您在百忙之中耐心的阅读

4、昔人有联语云：夫复何为，莫非自然。真至理名言也。作书亦当知此意。

5、而我认为，选好学习字帖，确定主攻目标，好是和交友一样。要么选择一位与自己脾气相投，性格相近的“密友”，以便对自己品格的培养有所促进；要么找一位与自己性格相反，性情相异的“畏友”，以期补充自己的不足。这两者都是明智的选择。当然，“广交”也未尚不可。不过，广而不可深，专终受其益，这个道理，是不言自明的。

6、篆书者如《石鼓文》、《毛公鼎》、《散氏盘》、等等，隶书者如《礼器碑》、《张迁碑》、《石门颂》等等，都不署书者姓名。篆书《泰山刻石》或谓李斯所作，都无确证。隶书《华山庙碑》谓书者为“郭香察”，也并无定论。

7、行云流水，落笔如云烟。

8、飘如游云，矫若惊龙。 ——刘义庆

9、林散之说：要经常读帖，反复揣摩，领会前人的规则法度、精神风貌。书以庄重为贵，忌轻浮油滑；以大方为贵，忌俗气板刻；以自然为贵；忌故作姿态；以生辣为贵，忌甜熟柔媚。

10、作为初学者来说，选好第一个帖尤为重要。如果第一个帖不好，却己养成此帖的书写习惯，再要改弦换辙就“积重难返”了。譬如学语言，第一个“帖”如果是南方话，改学普通话，就难免带有南方口音。

11、——索靖 学书当自成一家之体。

12、写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。

13、答：其实这是学生在初学练字阶段出现的“练字”与“写字”分离，写归写，练归练。孩子的写字问题是长远的问题，家长重要的是建立一个正确的认识和包容的心态对待孩子的写字问题，慢慢的就会发现自己的孩子其实一直都在进步的。写的又快又好是一个长期训练的过程，任何事物的发展都有其内在规律性，楷书快写过程中一时的“倒退”是必然的，但这是前进中的倒退，是为了质的飞跃而积蓄力量，我们不应该为此放弃力量的储备，要坚持往正确的方向前进，终实现让学生受益终生的目标。

14、答：以科学的方法来看，六岁左右的孩子是开始学习书法的黄金时期。我建议幼儿园大班和二年级以上的孩子可以直接上手毛笔，一年级新生因为刚开始接触汉字，基础较薄弱，以及学校对写字有一定的要求，所以好先学硬笔打好基础之后再转毛笔。

15、眉头无一事，笔下有千年。

16、苏东坡曰：“真生行，行生草。真如立，行如行，草如走。未有未能立而能行，未能行而能走者也。”欲行欲走先需立，立稳脚跟，而后可行可走。然真书难攻，从中能得笔法，很是不易！

17、 无声之音，无形之相。——唐代 书法家 张怀瓘

18、基础班3月29日开课(周日班、送串讲)可插班。

19、天道酬勤：多一分耕耘多一分收获海纳百川：豁达大度心胸宽阔学无止境：学习是没有尽头的志存高远：心存远大志向积健为雄：日积月累方能成就霸业国宾礼书法家观山书法作品《天道酬勤》金石为开：心诚志坚力量无穷精益求精：在好的基础上要求更好业精于勤：学业精深的基础是勤奋勤能补拙：勤奋可以弥补不足自强不息：努力向上永不松懈

20、关于入帖出帖李可染先生学习书画的治学名言，“用大的功力打进去，以大的勇气打出来。”说出了其中的真谛。临帖，必须首先入帖，而后才能谈到出帖。入帖，简单地说，就是先临像，是学习书法传统必须经过的一步。所以，临帖第一步，务求临像，也就是我们常讲的准确临摹。对于你所临的碑帖，就要首先用大力气打进去。日课临字，不要贪多，但临的过程中要多揣摹，多思考。包括用笔、气势、神韵，一点一画的突破，久之自然精深有得，达到“一字一笔须从古帖中来”的要求。

五、学书法励志名言名句大全

1、字要骨格,肉须裹筋,筋须藏肉,帖乃秀润生——米芾

2、学书当自成一家之体。——欧阳修

3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

4、真书，侠义也称楷书，广义指规正的书体，也包括篆书、隶书和魏碑。楷书有四大家“颜欧柳赵”之说，盛于唐代，初唐“四杰”虞世南、欧阳询、褚遂良、薛稷，中唐颜真卿、柳公权，宋代“四大家”苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，元代赵孟頫。故后人学真书，鲜有不师唐人者。蒙童习字，多从欧颜柳，千载风习不绝尔！宋人真书以徽宗赵佶为，师薛稷，虽纤细却刚劲不挠，称“瘦金”书。宋四家以行书著称，真书为行书所掩。有宋以来，真书无以抗行唐人者！唐以后又出赵文敏公，风华绝代，其书虽力逊于唐人，终是一代大家楷法。

5、——袁昂 意在笔前，然后作字。

6、专升本：政治、英语、高数课程。

7、答：在书法中，学硬笔毛笔不分谁好的问题，首先我们要弄清楚硬笔和毛笔之间是不能划等号的，硬笔偏实用性，毛笔偏艺术性。硬笔字能写好不一定能写好毛笔字，而毛笔字写好了一定可以写好硬笔字。再就是硬笔的学习周期较短，见快，毛笔则反之。

8、心浮气躁，干什么都不能让你静心，只有你心里有寄托，专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心。

9、然而，有许多学者反对从楷书入手。如果必先善真书才能善草书，那末，真书尚未成熟的东汉，即出了“草圣”张芝，这就无法解释了。

10、练字，更练自己的心性，现在太难得静心了。

11、有的孩子心浮气躁，无法集中注意力，写作业时总是坐不住，不能安心学习，导致学习率低下，成绩难以提升。坚持练习书法有利于帮助孩子静心养气，培养专注力，提升学习率。

12、既然艺术有利于实用，那末实用能否有益于艺术？回答也是肯定的。因为书法以文字为表现对象，而文字则有实用性，于是天天应用，笔不离手，就有利于书法艺术的不断精进──整个书法发展史是如此，每人的学书历史也是如此。一提实用字体就只想到行书，其实草体也是实用字体。因为草体笔画简省，又多连贯，书写起来就便捷省时，所以，可以说它是实用的字体。虽然草书具实用方面的优越性，可惜难识故它不是如今的通用字体。但草书能抒发个人情感，因此也成为当今书家的爱。

13、——欧阳修 飘如游云，矫若惊龙。

14、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

15、意在笔前，然后作字。——王羲之

16、内典《金经》云：“非法非非法。”书家悟得此诀，何患食古不化。

17、弘一大师曾在《谈写字的方法》中讲道：“先由篆字学起。篆书是各种写字的根本。”

18、书法是中国特有的一种传统艺术，历史悠久、源远流长，它既是一项独特的艺术，也是一项综合性的艺术。书写时手、眼、脑协调配合，精神状态高度集中，对人体各系统的调节发育都有好处，同时学习书法还能提高孩子的审美能力、内在涵养等。那么，学习书法还有哪些好处呢？请看下文。

19、小学生学习书法有以下几点好处：

20、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

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