一、形容变化特别大的诗句
1、译文:当年王导、谢安檐下的燕子,如今已飞进寻常百姓家中。
2、愁锁巴云往事空,只将遗恨寄芳丛。
3、林表明霁色,城中增暮寒。站在长安城中向南眺望,只见终南山的阴面更显秀美挺拔,一座银白色的积雪山峰浮现在云层里。雪后初霁的阳光照在积有白雪的树梢上,反射出凛凛的寒光。日暮之时更觉城中冷气陡增。诗句语言准确、洗炼、典雅。首句用一个“阴”字,限定全篇格调。次句用一个“浮”字,山阴处积雪之高跃然纸上。第三句用一个“明”字,山岭的冷峻苍白自现。末句一个“增”字,又突出阴岭雪带来的逼人寒气。此诗不愧为唐代咏雪名作。
4、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。(静态描写,讲翠鸟等候猎物时的专注)
5、插入《山居秋暝》阐述动态美和静态美
6、此诗写的是征人思乡之情,前两句写景,以边塞大漠上的绝妙夜景来衬托其凄凉,如霜的月光静静照在受降城外,让回乐峰前染血的黄沙变成雪白,万籁此俱寂,不知何人何处吹起了芦管,如泣如诉,随着如霜的月光洒遍大漠,战士们闻笛思乡,那家乡的山,家乡的水,家乡的人,魂牵梦系,可古来征战几人回,不知能否再回到她的窗前┄┄,唉,如果小弟是受降城的司令官,一定要把那个吹笛的人抓起来,没收其笛,再赏他几军棍,晚上不睡觉吹哪门子笛,搞得士兵们都无心作战,估计是一间谍,专门来瓦解我方斗志的,不砍你头算是优待。
7、每棵柿树都燃烧着一团热情的火焰,向人们炫耀着一张张橘红色的丰收喜报。
8、(2)这首咏物诗中,作者是用什么手法来表现杜鹃花的?请作简要分析。
9、这就是真正的荷兰……(马群);
10、课后三:作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣,如“牛犊的模样像贵妇人,仪态端庄”。找出这样的句子,读一读,再把它们抄下来。
11、绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
12、阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
13、赞美的原因不是因为牧场,自由、悠闲、宁静才是真正的荷兰。
14、释义:沉舟侧畔,千帆竞发;病树前头,万木逢春。
15、君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。——李白《将进酒》
16、自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。
17、今年元夜时,月与灯依旧。不见去年人,泪湿春衫袖!
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19、片山兼水绕,晴雪复漫漫。一径何人到,中林尽日看。
20、千山鸟飞绝,万径人踪灭。
二、形容巨大变化的诗句
1、释义:再次来到苏州,只觉得万事皆非。曾与我同来的妻子为何不能与我同归呢?
2、黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白)
3、怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。——唐代:刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
4、蓟门边关,冬天破晓时分,北风裹着凛凛寒气侵人肌肤。连绵的积雪映现的寒光使人不冷自寒。放眼远眺,北疆边土都笼罩在朦胧的曙色中,边镇高悬的旗帜在晨风中猎猎飘扬。诗句写远道而来的客子对边塞的地形、气候和氛围的特有感受。两句诗气势宏阔,首句用一“”,便见积雪绵延不尽,次句着一“三边”,又写出边地的宽广辽远。诗人保家卫国豪放雄浑之气溢于言表。
5、释义:年年岁岁繁花依旧,岁岁年年看花之人却不相同。
6、沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。
7、夫婿从门来,斜柯西北眄。
8、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
9、清晨,郁金香的花瓣上落下一滴滴小水珠,在阳光的照耀下闪闪发光,恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。突然,花瓣晃动了两下,几颗小珍珠合并成了一颗大珍珠镶嵌在亭亭玉立的郁金香上,给郁金香增添了几分色彩。
10、人春才七日,离家已二年。人归落雁后,思发在花前。隋薛道衡《人日思归》
11、兰花,没有牡丹那雍容华贵,却平添了一丝高贵;兰花,没有荷花的纯净洁白,却留一丝余香让你慢慢品味;兰花,没有茉莉的清新爽洁,却带有一些沉静让你感到甜美而安神。我爱兰,爱它的平凡,爱它的庄重,爱它的清高。
12、描写某地方变化大。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”。意思是回到家乡,旧地重游,恍如隔世,已经物是人非。当年参与王叔文变发的友人大多已处死或像自己一样被贬流落他乡,回到老家已经没有老朋友,甚至没人认识自己了,毕竟离家二十三年了。
13、出生,朗读诗歌几遍
14、江神子·初至休宁冬夜作①
15、译文:读书人(君子)分别几天,应当用新眼光来看到(我)。比喻即使多日不见,别人已有进步,即不能再用老眼光去看人。
16、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。——《乌衣巷》唐·刘禹锡
17、怎么用典?主要有两种方法:直用典故和隐用典故。
18、雪山万叠看不厌,雪尽山青又一奇。
19、人闲桂花落,夜静春山空。
20、瞧,那边飘然落下了一片片树叶,那落叶有着夕阳般的金色,金色里夹杂着淡淡的橘红,仿佛夕阳的余辉,染红了整个小树林。迎着起舞的落叶,我连忙伸手接住了一片。啊,好美的一片秋叶呀!轻轻的,薄薄的,穿着彩色的花衣,在夕阳的辉映下,还发着金光呢!
三、形容变化极大的诗句
1、人春才七日,离家已二年。人归落雁后,思发在花前。薛道衡《人日思归》
2、兴来只自得,佳处莫能传。
3、虚实结合。现实中的景物事与想象中的景物事相互映衬,相互渗透和转化,交织在一起表达同一思想或情感的艺术手法。
4、白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。
5、D.此词上阕主写景,下阕主言情,用语朴素自然,情真意切,不失为赠答词中的佳作。
6、白话释义:我离别家乡的时间已经很长了,回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。只有门前那镜湖的碧水,在春风吹拂下泛起一圈一圈的涟漪,还和五十多年前一模一样。
7、 年代: 宋 作者: 方回 逃生何处可茅庵,城市山林总不堪。
8、(2)请赏析这首诗的表达技巧(艺术手法、表现手法)。
9、这是直接引用了《史记·项羽本纪》中“楚虽三户,亡秦必楚”的话,激励人民奋起抗战。
10、阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。
11、请简要赏析这首诗的抒情方式。
12、因为心是空的,才可以感受到“新雨”的洁净,“晚来秋”的清凉幽静,“明月”的高朗,“清泉”的清澈,“浣女”的生机和“莲动下渔舟”的灵动。
13、东西眺望,上下横七竖古朴秀丽,敢叫秦都逊色,喜尔得游久怀念;南北对峙,远近独一无雄伟壮观,堪与唐城媲美,叹吾失偶长相思。——题陕西省兴平市白塔高阁逼云霄举头红日近远山收入画回首白云低(黄山玉屏楼)九江庚楼半壁江山,六朝雄镇一楼风月,几辈传人泰山南天门门辟九霄,仰步三天胜迹阶崇万级,俯临千嶂奇观昆明西山飞云阁半壁起危楼,岭如屏,海如镜,舟如叶,城廓村落如画,况四时风月,朝暮晴阴,试问古今游人,谁领略万千气象九天临绝顶,洞有云,崖有泉,松有涛,花鸟林壑有情,忆八载星霜,关河奔走,难得栖迟故里,来啸傲金碧湖山。
14、平芜古堞暮萧条,归思凭高黯未消。
15、本诗作者有版本说是杜秋娘,看名字好象是个MM,小弟以为此诗似乎不象出自娘们之手,在一千多前的唐代,MM们敢说及时行乐的恐怕还不多,它应该是一位风度扇扇的花花公子在一次嘿咻之后随口呤出来的。不过如果真的是出自MM之手,搁现在准是位身体写作的美女作家,估计也是一超芙蓉赛竹影的网络大红人。
16、有哪些典故?典故包括两种:一是过去的人或事(历史、传说、故事),二是前人已有的诗文。
17、点评:本文是一篇状物类的记叙文,采用了总分总的结构方式,对菊花的特点进行了细致的描述,并表达了自己独特的内心感受,结尾直抒胸臆。不足之处是缺乏对菊花的细节描写。
18、本诗艺术性商业性总分2分
19、读者提问:虽然您真正爱上古诗词比较晚,我想知道,您有没有人生比较灰暗的时刻,当时,是哪一首诗、哪一个诗人“救”了您?
20、(解析)本题考查考生赏析表现手法的能力。答题时结合诗句,注意“往事”“旧”“至今”等词语,从每一联着手,不难得出答案。
四、形容变化大的诗词
1、一首诗,一个朋友圈,一个时代
2、昏昏雪意惨云容。猎霜风。岁将穷。流落天涯,憔悴一衰翁。清夜小窗围兽火②,倾酒绿,借颜红。
3、人的生命,就像小草一样。人的一生中,会遇到许许多多的坎坷,正如小草,随时可能被无情的大火所烧焦,但烧焦了却不代表着生命的结束,恰恰相反,它意味着新的生命的重新开始!无情的大火好像人生命中的坎坷,它或许是疾病或许是痛心彻肺的教训!但它并不意味着结束一切!更加不意味着生命的结束!在生命的长河中,往往会有许多事是你努力后仍旧不能改变的,但你曾经为它而努力,后,你依旧可以自豪的告诉人们“我是成功的”!
4、近乡情更怯,不敢问来人。——唐·宋之问《度汉江》
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6、悲歌可以当泣,远望可以当归。——汉乐府民歌《悲歌》
7、译文:今日再来此地,姑娘不知去向何处,只有桃花依旧,含笑怒放春风之中。
8、下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是()
9、这首咏梅诗中,作者用什么手法来表现梅花的?请简要分析。
10、秦观,踏莎行·郴州旅舍雾失楼台,月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花,鱼传尺素。。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去。鹊桥仙纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮!减字木兰花天涯旧恨。独自凄凉人不问。欲见回肠。断尽金炉小篆香。黛蛾长敛。任是春风吹不展。困依危楼。过尽飞鸿字字愁。浣溪沙漠漠轻寒上小楼。晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
11、又如唐代诗人杜甫《漫成一首》:“江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拔刺鸣”。诗歌从水中月影写起,生动描写了白鹭曲着身子,恬静地夜宿在月照下的河滩,船尾大鱼跳出水面发出拔刺的响声的情景,一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
12、屯聚的云块遮住了星月的光辉,庭院中却是一片由白雪组成的洁银世界。诗句写夜间瑞雪满庭的景象。“屯”字写出云之厚重,可以想见到天空晦暗一片,大地幽黑不明的意境。然而,诗人转而将笔锋移向飞雪,它们象飘飞的玉屑在院中飞舞,将庭院装点得格外素洁。“集”字既写出了雪之密,又饱含了诗人对瑞雪的喜悦之情。
13、唐代不象我们现在,交通发达,从小弟家到北京,两千里地,几个小时就到了,要搁在唐代,怎么也得一个多月吧。所以唐诗中送别诗很多,有名的也很多,如“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”、“海内存知己,天涯若比邻”、“杨子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人”等,都属佳作中的佳作。但在七绝中,本诗与下面的《送孟浩然之广陵》名气大,个人认为,本诗似乎更胜一筹。别的不说,单说本诗被谱成琴曲《阳关三叠》,就知其魅力。
14、(解析)答题时首先答出手法,然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法,后分析艺术果。如此题考查的是虚实结合的手法,注意答出实景“白马江”头的景色和虚景“黄牛峡”,然后分析在表达情感方面的作用。
15、浮生只合尊前老,雪满长安道。故人早晚上高台,赠我江南春色一枝梅②。
16、南方雪色由来少,江上今看积翠屏。觅路已惊双峡断,插天犹露一峰青。
17、葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
18、(2)诗歌第三联使用了虚实结合的手法,请简要赏析其妙处。
19、主持人:我发现这本书随手翻到哪一首都可以读下去,每一首的讲解2000字左右,大概8分钟就可以读完。它适合碎片化阅读、大众阅读。您在这么短小的篇幅里旁征博引,把诗人的人生、交际,名诗的形成、流传,都涵盖了,可谓干货满满。您是怎么做到的?
20、沙村的白雪依然没开化,江县的红梅却已放出了一片春色。诗句写的是初春景象。“雪仍含冻”指冬天的气氛还很浓。“梅已放春”写梅花开放,带来了春天的气息。两句诗一抑一扬,写出了春天的希望。上句制造了一种肃杀的气氛,下句制造了一种艳丽的氛围,整体意念上强烈的对比突出了冬即去而春欲来的节气变化。
五、表示变化很大的诗句
1、(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的两项是()
2、释义:你难道看不见那年迈的父母,对着明镜悲叹自己的白发,早晨还是满头的黑发,怎么才到傍晚就变成了雪白一片。
3、康震:写这本书首先想到的是要把单篇的精品讲给大家听,但是把诗人放在一起的时候,会发现有一个历史的排列。换句话说,单篇合成一章,连缀便可成史,这本书也算是一部小小的古典诗歌史。具体在写的过程中,我喜欢用一个人,一首诗带起一个朋友圈、一个时代。比如李白在一首诗里提到王昌龄,王昌龄在一首诗里提到孟浩然,孟浩然在一首诗里提到王维,王维在一首诗里提到杜甫,杜甫在一首诗里提到李白。这些诗人从来就不是单独存在于这个世界上,也不是一个人在写诗,他们是一个群体,互相是有紧密关联的。古代人也有自己的朋友圈,所以大家知道,当时交通虽然很不方便,但是诗人互相之间其实是声气相通的。他们互相勾连,就形成了“诗坛”。
4、阅读下面这诗,完成试题。(2012年高考上海卷节选)
5、所以我们现在再来看前面描写牛、马、羊、猪、鸡的画面是静态还是动态?
6、翻译:壮观的瀑布从高处急冲直流而下,真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。
7、阅读下面这首宋词,完成后面的问题。
8、“穿过”“打开”“望望”“打招呼”,这还不是动态描写,但是已经动起来了。
9、一会儿,天空出现一匹马。马头向南,马尾向西,马是跑着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马的尾巴,那匹马变模糊了。(动态描写,表现火烧云形状的变化多,变化快)
10、康震:不只是现在,就是在唐代、宋代的时候,人们也在读前代的诗词,也在读古典诗词。无论是先秦两汉,还是魏晋隋唐、宋元明清,或是近代、现代、当代,古典诗词阅读都是中华民族的一个习惯、传统。现在,有些家长比较着急,恨不得让孩子两三岁就开始记诵古典诗词,其实这就是一个民族的文化传统,就是一种渗透在血脉当中的学习习惯,更是一种文化传承。
11、有什么,是叙述,这种东西是怎样的,是描写,描写是很细致的。
12、D.“树影稀”中一个“稀”字借写稀疏的树影在水边掩映摇晃,联想到友人探亲途中孤身一人的孤独寂寞,表达了对友人的惜别之情。
13、唐代300多年的历史中,侵略或被侵略的时间较长,中间还有个安史之乱,战伐较多,故边塞诗人也多,的有高适、岑参等。小弟认为,就七绝而言,是没有人能PK得过王昌龄同志的,甚至在当时就有人认为他的七绝只有李白才可比得上,足见昌龄同志功底之深。他的精品很多,如“寒雨连江夜入吴”、“奉帚平明金殿开”等,本诗可算是其代表作之上过九年义务教育的人估计都知道。
14、思考:诗人开头就说“空山”,可是我们刚刚发现这画中充满了景物,甚至是人的活动,包括女孩儿的笑声,为何却称为空山?这没道理呀!
15、江山不夜月千里,天地无私玉万家。
16、江南江北旧家乡,三十年来梦一场。吴苑宫闱今冷落,广陵台殿已荒凉。——五代李煜《渡中江望石城泣》
17、(答案)本题考查对诗歌抒情手法的鉴赏。对抒情手法的鉴赏,一是要明确用了怎样的手法,二是要明确有怎样的表达果。诗歌鉴赏,无论鉴赏什么,都必须联系诗歌本身去谈,不能脱离文本。
18、A.首联中“三”泛指作者多次来集庆寺游玩,表现对这座寺院的喜爱。
19、(解析)为表达对友人的思念之情,作者运用了多种表现手法,如直抒胸臆、虚实结合、用典等。作答时,先指出手法,再结合词句分析表达果。
20、上面例子中的语文老师,用的是“宰予昼寝”的故事,他还可以这样说:“真是‘朽木不可雕也’。”这就是引用了孔子的原话。
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