鸦雀无声造句子四年级上册94句(鸦雀无声造句子四年级)

鸦雀无声造句子四年级

1、鸦雀无声造句子四年级30字

(1)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

(2)、造句：我知道真相，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

(3)、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。

(4)、在北川老县城，约10万人参加公祭，公祭活动期间鸦雀无声，所有人都在默默地悼念自己的亲人和朋友。

(5)、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

(6)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(7)、春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。对未来，我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。因果关系

(8)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

(9)、英雄的报告真生动，同学们都屏息静听，会场里鸦雀无声。

(10)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

(11)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

(12)、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。

(13)、16)教室里鸦雀无声，只听见笔在纸上"走出"的沙沙声，没有一个同学东张西望，每一次都要过个两三分钟我才能写出几个字来。

(14)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

(15)、3)现在到了这一大片无遮无掩，鸦雀无声的山地上，他们疲惫之中却总不免有一种提心吊胆之感。

(16)、老板清了清嗓子，本来繁闹的会场变得鸦雀无声。

(17)、作为家长或老师，一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句，和精彩片段。低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。

(18)、2)教室里鸦雀无声，静的连根针掉到地上都能听见。

(19)、大熊猫就像喝醉了的人似的，懒懒地躺在地上晒太阳。

(20)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

2、鸦雀无声造句子四年级上册

(1)、排比，写出了走月亮给“我”带来的快乐。省略号给人留下更多的想象空间，让人彷佛看到孩子拉着妈妈的手在月光闪闪的溪岸，月影团团的果园慢慢行走的身影。

(2)、老板清了清嗓子，本来繁闹的会场变得鸦雀无声。

(3)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

(4)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

(5)、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

(6)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

(7)、20)周围鸦雀无声，平常熟悉的房子多了一种陌生感。

(8)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

(9)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

(10)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

(11)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容生气。

(12)、比喻的运用让我们感受到月光下的稻田里充满着快乐与幸福、美好与希望，表达了对美好生活的满意和赞美。

(13)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

(14)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(15)、听了这个消息，刚刚还在嬉闹的人们立刻变得鸦雀无声。

(16)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

(17)、释义：效:仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

(18)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(19)、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

(20)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

3、窃窃私语造句子四年级

(1)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(2)、南瓜下呢？雨水顺着南瓜滚下来，蝴蝶准被冲走了吧？

(3)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

(4)、人群中摇摇摆摆走出一个身材魁梧的大汉,看他那一开口所有人都鸦雀无声的架势,估计是这群人的头:“我决定了,救人去!”。

(5)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

(6)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(7)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

(8)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

(9)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

(10)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

(11)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(12)、园里的花朵是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?

(13)、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。

(14)、仿写：太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午太阳就像盘子一样大了。

(15)、反问，作者由此自然地发出了感叹—这真是在难为蝴蝶呀！表达了作者对蝴蝶深深的爱怜之情。

(16)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(17)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

(18)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

(19)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

(20)、(举例造句)：直等到大众去净之后，静悄悄的鸦雀无声。★清·李宝嘉《官场现形记》第三十三回

4、用鸦雀无声造句子三年级

(1)、当舞台聚光灯射向我们的时候，台下立刻鸦雀无声我们开始了演奏。

(2)、甚至更为蹊跷的是，这条街道鸦雀无声，寂静异常。

(3)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

(4)、英雄的报告真生动，同学们都屏息静听，会场里鸦雀无声。

(5)、当哈里斯老师说他将不再容忍任何吵闹声时，教室里一片鸦雀无声。

(6)、 (示例)：直等到大众去净之后，静悄悄的～。◎清·李宝嘉《官场现形记》第三十三回

(7)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

(8)、26)店里一下鸦雀无声，三三两两的食客有的.是行走在江湖边缘的好事之徒，他们见多了这种打打杀杀的场面，此时正屏气凝神，准备再看一场热闹。

(9)、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

(10)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(11)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

(12)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

(13)、☛语文1-6年级(上册)单元、月考、期中、期末测试卷

(14)、拟人句，稻田就要丰收了，而这正是沟水的功劳。用“满意”写沟水的感受，实际上是写人的感受。

(15)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容生气。

(16)、我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。然而，风光背后代价却是有血有泪。张老师工作很辛苦，然而从来不叫苦。小草看上去很娇嫩，然而生命力极强。我以为他会来，然而他一直没有来。

(17)、“我觉得很有意思的是，当你演讲的时候，会场鸦雀无声，毫无反应，”贝尔讲道。

(18)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(19)、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

(20)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

5、鸦雀无声造句子四年级下册

(1)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

(2)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(3)、逗孩子不等于爱孩子，你再这么做，我们就绝交！

(4)、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

(5)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(6)、在放映黄色影片的电影院里，观众们都鸦雀无声。

(7)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容生气。

(8)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(9)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

(10)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(11)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(12)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(13)、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好宝宝！

(14)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

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