幼儿园教师听课记录评语50句71句(幼儿园听课评语和建议)

幼儿园听课评语和建议

1、幼儿园中班听课记录及评析60篇

(1)、大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

(2)、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

(3)、学生自主创编，其乐无穷。一节课是否精彩，除了看教师的教，还得看学生的学。本课充分体现了学生的主体地位，让学生乘着想象的翅膀，自由翱翔于音乐世界。例如：本课高潮就在创编活动这一环节。“高潮”往往是课堂教学的“毕彩乐段”，此时是学生注意力集中，兴趣浓厚，积极性易发挥的时刻。教师就充分利用这一有利时机，多一点自由给学生，分组创编及演示，让学生自主探索，自由发挥，教师只稍加点拨、指导而已。

(4)、(4)以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。

(5)、你是一个天真可爱的小男孩儿，。这学期你的绘画数学都有了进步，小手也变得能干了，学会了自己整理图书叠被子，有时还能主动帮助老师做好值日工作。但是你不喜欢讲话，马上就要上小学了，如果你能与大家大胆交流，那就更好了，是吗?

(6)、规律要让学生去发现，教师总结出十条不如学生自己探索出一条。不要急于告诉学生答

(7)、加强师资培训，继续实行师徒结对及随班听课制度，定期下班指导，听课重点是活动重难点的突破。

(8)、(2)“心理零距离”原则:评课者要从帮助促进的角度考虑问题,提出中肯的指导意见,特别要用诚恳的态度，营造一种“心理零距离”的融洽氛围。让执教者感觉善意,容易接受意见,这样才有助于执教者反思自己的教学，提高其教学水准。

(9)、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。

(10)、15 一个学期以来，你各个方面都有了很大的进步!每天早上都能高高兴兴地来幼儿园，对老师有礼貌，现在的你也愿意参加各种游戏活动;吃饭和午睡也不用老师多提醒了;还能和其他小朋友一起友好的玩耍，开心地和小伙伴一起游戏;。你能大胆的表现自己，主动地在老师和小朋友面前唱歌、讲故事。看到这些进步你一定很高兴吧!告诉你一句悄悄话:我们喜欢讲纪律的小朋友。要是我们的乖葫芦以后能学会自己收拾玩具，学会分清楚:什么时候该做什么事情，那样就更好了。我们相信:过了年以后，葫芦又长大一岁了，你也会更乖、更能干、懂事，对吗?

(11)、尽量用“老师希望你能…，好吗”；“如果在…方面再积极一些就更好啦”；“XX小朋友一定要加油…”而不用“较差”“你应该”“你不要”等否定性语言。

(12)、①讲解题目时要注意思维的扩散，要注意训练学生的思维，培养学生问题加解决问题的能力;

(13)、虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的坚强，也有着孩子气的纯真。你热情、大方、彬彬有礼，尤其是课堂上的你聚精会神，回答的问题与众不同。更棒的是你的操作能力也大大增强了。总之，你像一颗耀眼的星星照亮了曙光的每个角落，是我们班第一个获得“曙光之星”称号的幼儿。老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你为荣！

(14)、以读为主线，把读层层引向深入，让学生体验，探究。教师发挥积极引导作用以情促读，读中感悟，加强读书方法指导，让学生在读中理解、读中体会、读中感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。

(15)、(5)陈述答辩:执教者先陈述自己的上课设想、教学思路、教学方法、教学理念、教学特色、教学成败等问题,可有侧重地谈。接着进行答辩,评课者提问,双方各自阐述自己观点,然后总结，后专家点评。

(16)、有课程：可以听课，听老师讲内容，怎么讲，6大板块永久拥有

(17)、本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践。

(18)、教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。

(19)、幼儿园那个哭鼻子、想爸爸妈妈和弟弟、不肯住校的小女孩。再看看现在的晓庆，红扑扑的小脸，健康有朝气；课间和小朋友嬉戏的身影，就知道生活地开心、快乐。棒的是现在不仅能离开爸爸妈妈自己住校，还能自己的事情自己做呢！让老师惊喜的是你在集体面前背诵儿歌、表演节目时大方自然。就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！十分感谢家长对我们工作的支持与配合！

(20)、首先肯定其优点，然后指出其不足，再进行激励。

2、幼儿园教师听课记录评语50句

(1)、 老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

(2)、你是一个聪明能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问勤思考，还能自己整理玩具，折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那你就一定是个棒孩子。

(3)、看幼儿个人活动，小组活动和集体活动时间分配是否合理，有没有集体活动过多，关注个体的时间过少的现象。

(4)、夯实行动研究。校本研训工作主要、重要的落脚点在学科教研组。学校应充分发挥教研组在研训工作中的作用，狠抓落实，有所突破，并积累丰富的教学教研资源。重点应就教学常规(备课、上课、改作、辅导、检测)的改进，持续推进行动研究，助力质量提升。

(5)、你是一个聪明懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了!

(6)、明而又机灵的你，任何新事物都充满好奇心，肯动脑筋，是个爱学习的孩子。本学期里你的学习进步大，特别在数学和英语方面每次都能快速准确的回答问题，很多次在做珠心算作业时，你是全班第一个做好的，并且还得了100分，老师为你感到高兴。在生活方面，自己的事情都能自己完成，是个很能干的孩子。就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！十分感谢家长对我们工作的支持与配合！

(7)、④创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维;

(8)、     听课时要关注幼儿教师是怎样在教学过程中与幼儿积极互动、共同发展。从幼儿教师的＂教＂为中心，向以幼儿的＂学＂为中心转移，怎样处理好传授知识与培养能力之间的关系。如何创设幼儿主动参与的教学环境，激发幼儿的学习积极性，培养幼儿学习能力。

(9)、露露：你是一个聪明又有一些淘气的孩子。这学期你的表现很棒哦，你长大了变的更加懂事了，做事也认真了不少，上课也爱动小脑筋了，爱学习了，还爱看书，自学了不少新知识，自理能力也强多了。希望你以后不要动手和别的小伙伴打闹，有事及时找老师帮你解决，也希望你能在小朋友面前大胆的表现一下你的才能，加油吧，宝贝!

(10)、传授知识的量和训练能力的度适中，突出重点，抓住关键

(11)、听课有利于促进教师特别是青年教师的学习提高和成长。

(12)、(范例一)你是一个文静、腼腆、自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极、主动，动手能力需要加强，希望徐畅小朋友在新的一年里变得更活泼些，做个自信、勇敢的好孩子。

(13)、1 你是一个文静、乖巧的小女孩，你很讲卫生，对老师有礼貌，你有许多好朋友，大家相处得很好，你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言，希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、勇敢的孩子。

(14)、提起你的名字，老师的眼前就浮起你聪明、可爱的小脸蛋，你学习的兴趣高，爱动脑筋，爱提问，是老师的骄傲。你热爱劳动，团结伙伴，常常主动帮助同伴解决困难，小朋友都愿和你交往。你还很活跃，幼儿园的每个活动你都踊跃参加。就要上小学了，老师相信你在以后的学习中一定也是个三好学生。

(15)、你是一个聪明、可爱的小男孩。你有礼貌、与同伴能友好相处，小朋友们都很喜欢跟你玩，你能帮老师做一些力所能及的事，生活自理能力也较强，这学期，你各方面都有了明显的进步，如果你上课时能安心听讲、积极发言就更好了，你能做到吗？祝你在小学里能更上一层楼！幼儿园听课评语篇让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

(16)、你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达能力提高了，动手能力也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与老师交流。马上就要上小学了，老师希望你能学会关心别人，帮助别人。争取更大的进步。

(17)、小朋友：你是一个聪明可爱的小男孩，你很能干，会自己独立穿脱衣服，还经常帮助其他小朋友，还会自己吃饭，你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀！老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的！

(18)、推行集体备课。学校要结合办学实际制定符合校情的集体备课细则，内容包括备课的时间安排、进度要求、任务划分、过程记录等，引导教师做到既独立思考，又集思广益，形成“个人自备——集体备课——二次备课——反思复备”的集体备课模式，实现同学科间的资源共享、优势互补、经验通用、失误同戒。集体备课时间应相对固定，备课进度要适当提前。

(19)、09如何说孩子才会听，这些沟通技巧你必须知道！

(20)、教学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教学内容信息量大，教学结构安排科学，从容自然，有张有弛。教学过程体现两性(工具性和人文性)，两种积极性(教师的教和学生的学)调动了学生。教学方法灵活有效，课堂反馈渠道畅通无阻，形式多样，方向多维，矫正及时有效。

3、幼儿园听课评语简短

(1)、让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

(2)、你是一位活泼能干的孩子，你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜欢；你更喜欢说：“我、我、我”,这声音不好听，老师不喜欢。你乐意为同伴做事情、讲故事，小朋友可喜欢听你讲故事啦！老师希望你在一年级严格要求自己，争做一名三好学生。

(3)、通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

(4)、你是一个活泼可爱聪明能干的小朋友，上课能认真地听老师讲故事念儿歌，还能积极地举手发言，你的手工做得很棒！但你中午睡觉的时候，喜欢和别的小朋友讲话。就要上小学了，如果能改掉这个毛病，老师相信你一定更加能干，加油吧！

(5)、01要想轻松管理班级，培养孩子自律的习惯！

(6)、小朋友：你是一个聪明、活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，自理能力有了较大进步，会自己穿脱衣服、自己独立吃饭，上课爱动脑筋，有时能举手发言，能积极参加幼儿园的各项活动。希望凯凯小朋友以后改掉上课爱讲话的习惯，认真听讲，不影响同伴。好吗？

(7)、你是一个天真可爱的小朋友，上课你能专心地听老师讲故事学儿歌，你的绘画折纸都很很棒！你的数学操作能力很强，数学作业完成得又快又好，课间你能和小朋友一起快乐地游戏，但你上课不喜欢积极举手发言，不能主动与别人交流。就要上小学了，如果你能改掉这些缺点，老师相信你一定就更棒了。

(8)、你是一个活泼、懂事的小女孩。这学期你的进步很大，能主动关心别人。上课时也能专心听讲，积极举手回答老师的问题，画画和泥工方面也有了很大的进步。就要上小学了，老师希望你能不挑食、吃好饭，养成良好的生活习惯。你能做到吗?

(9)、通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

(10)、创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

(11)、老师喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也好，你爱参加体育活动，而且饮食习惯也比以前好多了，健康的身体让你在体育课上惹人注目。希望你在一年级的各项活动中都能积极主动，成为全面发展的好孩子。

(12)、这是一个小肌肉运动的训练，操作后有幼儿的交流。

(13)、老师想对你说：“霄霄，你进步了。”记得到这个班时，你感到孤独，你不习惯有上课的纪律来约束你，小朋友们也不愿与你一起玩。现在我们看到的是另一个霄霄，课堂上能端端正正地坐好，还不时地举起小手大声回答问题，和小朋友们友好相处。课间的时候，你的身边总是围着一群小伙伴，听你绘声绘色的讲故事呢！就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！

(14)、基础理论扎实，专业知识面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合理，字迹工整规范。仪表端庄，教态自然，举止大方。对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。

(15)、(2)明确这节课教学的三维目标，听课时只有明确了教学目标，才能看出教师教学的完成情况。

(16)、本套视频课程，在师讯平台上也有配套，购买开通师讯加V会员后，也可线上学习，同时还有相关的教案、课件等，下载，学员可以随时随地反复学习，一年内有效。

(17)、要求学生将掌握的方法用于解题实践、培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

(18)、以上为小优收集的评语内容，希望能帮助到老师们，但是每一个孩子都有每个孩子的性格特点，希望老师能根据孩子自身的发展去客观评价哦！觉得有用的老师们，麻烦点一下在看噢！谢谢老师们！

(19)、(6)点名评议:评课组织者采取点名的方式邀请评课者现场点评。

(20)、要关注重点突出难点突破。听课时要关注教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用幼儿已有的知识再现纵横联系。是否采用举例说明，引导比较、直观演示等手段。如何运用比较、分析、综合等逻辑思维方式帮助幼儿突破重点难点，理解掌握新知识。解决问题要关注如何将书本知识转化为幼儿的精神财富。如何组织幼儿自主探究，亲身体验，学会新知识。这更要求我们青年教师必须认真细心揣摩。

4、幼儿园听课评语优缺点建议

(1)、你是个懂事、有主见、有个性的小女孩，我很喜欢你画的画，色彩鲜艳，较有想象。你很爱劳动，每天我总能看见你帮值日生打扫卫生。你较有爱心，常常看见你帮助有困难的同伴。我希望你在学习中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的发展。成为一年级的三好学生。

(2)、你是我们班漂亮的小公主。丰富多采的幼儿园生活，培养了你各方面的才能，也为你提供了大显身手的好机会。在家长会文艺演出的主持中，你可爱大方的主持风格给老师和小朋友们留下了深刻的印象；你又能帮助老师做些力所能及的事情，老师真的好喜欢你。希望你永远成为老师和你的爸爸妈妈的骄傲，好吗？

(3)、我们的“小明星”！你是一个聪明、好学、自尊心强的孩子。你的优秀！你的表现欲望很强，同时你的表现力也相当的不错！每当老师看见你在台上精彩的表演时，老师都很为你感到骄傲！天天平时在班上也是小朋友学习的好榜样！学习你的积极发言；学习你的不懂就问；学习你的大胆表现??新的一年，老师希望天天在获得别人赞美的同时能戒骄戒躁，在做得很好的基础上，追求做得更好！十分感谢家长对我们工作的支持与配合！

(4)、02学会排版和布局，你的主题墙就离成功不远了！

(5)、对于孩子的缺点，教师可以不作正面批评，而是寻找好的榜样进行对比鼓励。

(6)、360度学习模式，视频课程+讲义+线上同步+工具资料

(7)、-----以下这些我们都是(包邮)送送送的-----

(8)、幼儿行为：(爱告状、不合群、爱哭、磨蹭、自卑、撒谎、害羞、恋物癖、脆弱、注意力不集中、嫉妒心强、自理能力差....)

(9)、(7)专家会诊:邀请专家对执教者的课进行会诊,帮助青年教师扬长避短,尽快成长。专家看问题比较准确、深入，能有理有据，更有说服力。

(10)、你是一个机灵活泼的孩子，动手能力强，喜欢自由空间，对不公平的事情采取直接的方法回击，喜欢看书，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力强，对他人意见有选择性的接受，思维开阔。老师发现你做珠心算题的准确率及速度都有了很大的进步，你的绘画颜色越来越鲜艳，内容越来越丰富了。老师还有句悄悄话要对你说：“翘脚的姿势一点也不好看，坐端正了听课，好吗？”你一定能做到的！十分感谢家长对我们工作的支持与配合！

(11)、你尊敬老师，热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手能力明显提高，做事比以前耐心多了，上课能听老师讲课，能积极举手发言，老师希望你到小学后能更加努力，以取得更大的进步。

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