高尚的人生格言113句(关于高尚的名言名句)

关于高尚的名言名句

1、关于高尚的名人名言

(1)、优秀的人物，总是远离世俗的，而不是在罪孽的浊流里浪流。

(2)、当时，他还太年轻， 还不知道内心的记忆会把不好的东西抹掉， 而把好的东西更加美化， 正是因为这种功能，我们才对过去记忆犹新。——《霍乱时期的爱情》

(3)、自重是与重大事物有关的品质。一个自重的人具有重大的价值，所以是善良的人。做个真正自重的人是困难的，他须得高尚与善良俱全。他对高贵者矜持，对通常人和蔼。——(古希腊)亚里士多德：《尼各马可伦理学》

(4)、其重点是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这一句与“近朱者赤，近墨者黑”表达的意思恰好相反。其中心句为：“莲，花之君子者也。”

(5)、作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思

(6)、艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁

(7)、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。(俄国思想家)车尔尼雪夫斯基

(8)、 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 ——歌德

(9)、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。培根

(10)、巧伪不如拙诚。——南北朝颜之推《颜氏家训·名实篇》

(11)、1谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪

(12)、 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

(13)、1礼貌是容易做到的事，也是珍贵的东西。——冈察尔

(14)、可信的人的一句话比不可信的人们的千言万语更有力。

(15)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(16)、不能摆脱是人生的苦恼根源之恋爱尤其是如此。塞涅卡

(17)、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。恩格斯

(18)、事业的一大要旨是，为了它，须不以个人悲欢为重。 泰戈尔

(19)、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯

(20)、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——出自宋代郑思肖的《寒菊/画菊》译文：宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中。现在引申为：坚守高尚节操，不屈不移、忠于信念的情怀。

2、高尚的人生格言

(1)、翻译：子夏说：“一个人能够尊重贤者而看轻女色；侍奉父母，能够竭尽全力；服侍君主，能够献出自己的生命；同朋友交往，说话诚实、恪守信用“这样的人，即使他自己说没有学过什么，我也一定要说他已经学习过了”

(2)、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

(3)、要使一个人显示他的.本质，叫他承担一种责任是有效的办法。——毛姆

(4)、需要提醒的是，大家要对这137则名言要根据实际情况进行灵活运用，这样才算是真正学会。

(5)、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

(6)、人性可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

(7)、衡量一个人，就是看他在拥有权力时的所作所为。

(8)、要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。——高尔基

(9)、人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。 黑格尔

(10)、教师必须谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

(11)、孝子不巴结自己的父母，忠臣不奉承自己的君主，这是做臣下，子女的好表现。

(12)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

(13)、(作文提分素材)写抗疫主题作文，这40段人物素材不可错过！

(14)、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫

(15)、既然灾难不可拯救，既然人生不能虚度，精神抖擞的人就种崇高的意境，当陷入穷途之际，他高瞻远瞩，仿佛从另个世界来静观世变。——(美国)桑塔亚纳

(16)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

(17)、我来到这个世界，为了看看太阳和蓝色的地平线。

(18)、欣赏艺术美，需要知识修养;领略自然美，同样需要知识修养。修养越深，展现在你眼前的美的疆域就越广阔，你获得的美感也越丰富。

(19)、 侈而惰者贫，而力而俭者富。 —— 韩非

(20)、 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

3、高贵的名言名句

(1)、源静则流清，本国则丰茂；内修则外理，形端则影直。(中国古代学者)魏子

(2)、韩愈认为“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善”，但是偏偏有那么一种人，出了问题总是第一个把责任拖到别人身上，却找理有为自己开脱，这种状况在生活中屡见不鲜，其本质是什么呢？朱光潜在《谈修养》中就曾犀利地指出“意志薄弱经不起挫折的人往往有一套自宽自解的话，就是把所有的过错都推诿到环境。明明是自己无能，而埋怨环境不允许我显本领，明明是自己甘心做坏人，而埋怨环境不允许我做好人。普通人的毛病在责人太严责己太宽。埋怨环境还由于缺乏自省自责的习惯”。

(3)、凡是大家所永远喜爱的东西，就是崇高的好伙伴。——(古罗马)朗吉弩斯

(4)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(5)、释义：大丈夫应该胸怀广大，的距离在眼中看来就像邻居这么近。

(6)、1你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。——(不能光听别人说)

(7)、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼

(8)、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒

(9)、出处：明·吴承恩《西游记》第四回：“绛纱衣；星辰灿烂；芙蓉冠；金碧辉煌。”

(10)、人类幸福的障碍是：民间风俗、宗教偏见和生存竞争以及相互间非人性的事。

(11)、良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。——荀子

(12)、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔(I.

(13)、愚蠢具有拙劣、卑鄙、下贱、奴性的特征，它揭示了人类许多令人痛苦的病症。

(14)、高尚的行为不必证明其动机是否审慎。——(法国)沃韦纳格

(15)、有人说民主是糟糕的政府组织形式，除了其他曾出现过的。

(16)、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——出自宋代郑思肖的《寒菊/画菊》

(17)、一言为定：意思是一句话说定了，不再更改。比喻说话算数，决不反悔。出自元·纪君祥《赵氏孤儿》第二折：“程婴，我一言已定，你再不必多疑了。”翻译：程婴，我说话算数，你不用多疑了。

(18)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

(19)、现在男女之间的恋爱，总是答应太快，结果分手也快。人性的规律是容易得到的就容易放弃。凡是通过努力得到的，不管是感情还是物品，都会使人顿生珍惜之感。所以在感情上，当有人追求你时，需要有一些矜持，即使心里很爱她/他，也需要给追求者时间和难度，这样两人走到一起才会珍惜感情、地久天长。 俞敏洪

(20)、翻译：毛先生一到楚国，就使赵国的威望高于九鼎和大吕。毛先生用三寸长的舌头，强似上百万的军队。赵胜(我)不敢再鉴选人才了。

4、关于高尚的句子

(1)、当一个作家深切地感到自己和人民的血肉联系的时候，这就会给他以美和力量。——高尔基

(2)、书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”(钥匙开启锁子书籍开启智慧)

(3)、人允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升。因为同一层次的人之间存在着对比、利益的冲突，而与陌生人不存在这方面的问题。 

(4)、该做的事拿不出一点勇气去做；懒，所以马虎苟且，遇不应该做的事拿不出一点勇气去决定不做；懒，于是对一切事情朝抵抗力低的路径走，遇事偷安取巧，逐渐走到人格的堕落。——《谈修养》

(5)、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。广中平佑

(6)、富贵人不肯从宽，必招横祸；聪明人不肯从厚，必夭夭年。(中国古代学者)吴少贤

(7)、美是到处都有的,对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹(生活中要善于细心发现)

(8)、释义：大丈夫答应人一件事，即使给千金也不会更改。

(9)、良好的品格是人性的高表现。好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力；因为世界主要是被德性统治。 史迈尔

(10)、多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。出自诗人杜牧的《齐安郡中偶题二首》

(11)、高尚是高尚者的墓志铭，卑鄙是卑鄙者的通行证。

(12)、一个人必须把他的全部力量用于努力改良自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。(俄国作家)列夫托尔斯泰

(13)、(作文提分素材)十九位大作家的经典语录100句

(14)、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

(15)、世界上快活的人不仅是活动的人，也是能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶，渴汉只管满口吞咽，会喝茶的人却一口一口的细啜，能领略其中风味。——《天资与修养》

(16)、 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的.教养同时表现出来。

(17)、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成

(18)、 一切真正的工作都是神圣的;只要是真正的两手劳动，一切的工作都有几分神圣性。劳动，像大地一样辽阔，它的峰顶直达天国。额上的汗，直到脑筋的汗，心灵的汗;凡是刻卜勒的计算，牛顿的沉思，一切科学，一切口头史诗，一切见诸实行的“英雄主义”，“殉道精神”，都是从这种汗来的，

(19)、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向

(20)、有罪是符合人性的，但长期坚持不改就是魔鬼。 乔叟

5、关于高尚的名言名句大全

(1)、在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。

(2)、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。 汤因比

(3)、以我们一般人而言，简便的修养方法是读书。(中国作家)梁实秋

(4)、人之贵朴的诚笃。——清代蒲松龄《聊斋志异·惠芳》

(5)、一个人越在意的地方，就是令他自卑的地方。　人都有以第一印象定好坏的习惯，认为一个人好时，就会爱屋及乌，认为一个人不好时，就会全盘否认。人越是得意的事情，越爱隐藏，越是痛苦的事情越爱小题大作。　这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。婚姻的杀手有时不是外遇，而是时间。　当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。　童年的无知可爱，少年的无知可笑；青年的无知可怜；中年的无知可叹，老年的无知可悲。　

(6)、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

(7)、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

(8)、在吗？清华北大武大给你写了封信。| 当“肺炎疫情”遇到热门书信体

(9)、自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来

(10)、 善性是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。

(11)、一个人有无成就，决定于他青年时期是不是有志气。 谢觉哉

(12)、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。(古希腊哲学家)德溪克利特

(13)、许多人在追求他们选择的道路时固执，却很少在追求目标时固执。

(14)、教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(15)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

(16)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(17)、敬字工夫，乃是圣门第一义……无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。——朱熹

(18)、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

(19)、一花独秀不是春，百花齐放春满园——雷锋(个人发展了不能忘了集体)

(20)、谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。——海涅

(1)、释义：雕：雕绘；栏：栏杆；砌：石阶。形容富丽的建筑物。

(2)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(3)、 人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

(4)、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅

(5)、世界上广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。(心胸要宽广)

(6)、人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西，而我却象首饰匠打金锁链那样精

(7)、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

(8)、一个人对于人性有了足够的理解，他看人包括看自己的眼光就会变得既深刻又宽容，在这样的眼光下，一切隐私都可以还原成普遍的人性现象，一切个人经历都可以转化成心灵的财富。每个人只有为自己的心灵保留一个自由的空间，一种内在的从容和悠闲，才有可能真正获得精神上的快乐。

(9)、书是窗户——高尔基说：“每一本书，都在我面前打开一扇窗户。”(通过窗户看到世界，通过书籍认识世界)

(10)、对民主好的反驳就是和普通选民交谈五分钟。

(11)、如果有人能使你相信荒唐的事，那他也有能力使你犯下罪恶与不公的错误。

(12)、问题不在于你的寿命有多长，而在于你活得有多高尚。——(古罗马)塞内加

(13)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

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