感恩父母课程活动设计90句(感恩父母活动课ppt)

感恩父母活动课ppt

1、感恩父母主题班会课

(1)、师：“今天，李老师带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事情。

(2)、师：我们应该常常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更快乐!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你想感恩的人吧！

(3)、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

(4)、我认为，成长比成功更重要，如果我们每位同学都懂得把握好成长中的每一个转折点，那么我们才有可能成功。相同的道理，当有一天我们成功了，别忘了曾经陪伴你成长的那些人，那些事，尤其是自始至终见证着我们每一个细胞变化的父母，因为他们才是值得我们去尊重的人。

(5)、(3)班主任就此进行评论，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。

(6)、通过家长课堂孩子们不仅丰富了课外知识还让孩子们感受到了不一样的课堂氛围，我们期待更多家长走进课堂，分享智慧，分享生活的点点滴滴，孩子、家长、老师一起同学习共进步，做到真正的家校共育。

(7)、女：我看到大家眼里含着的泪花，我知道大家已经被这个故事深深地打动了，因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福

(8)、你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。

(9)、1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。

(10)、通过感恩父母点子征集，指导学生在生活的点滴之中感恩父母、孝敬父母。

(11)、男：我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的甚至没有过这种体验，难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗

(12)、   为了培养本班孩子的自信和担当、锻炼孩子们的胆量、提升孩子们的表达，本学期班会课将以学生为主体，将课堂“还”给孩子，让孩子们成为课堂的真正的小主人。

(13)、同学们，让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢？

(14)、鸟有反哺情，羊有跪乳恩，尊敬长辈，孝敬父母，是中华民族传统的美德。在安图社区中有这样一位爱老敬老的好榜样，他就是被评为和平区美儿女十佳模范的赵厚刚。今天安图社区邀请赵厚刚为青少年们上一堂美儿女感恩父母的孝老敬亲讲座。

(15)、学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

(16)、在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会精彩，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

(17)、三至六年级每班上交两份家长感言，感言可长可短，可以是文章形式，可以是短信(50字以上)。

(18)、师：让我们翻开历史看看，古时候，有许多珍惜时间，刻苦学习，终成名的人，你们知道的有哪些，能讲讲他们的故事吗?(讲故事略)

(19)、同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听xx同学的演讲《感恩父母》。(播放短片)

(20)、感恩，是一种认同。这种认同应该是我们发自心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多，太多。没有大自然谁也活不下去，这是简单的道理。对太阳的感恩，那是对温暖的领悟。对蓝天的感恩，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的感恩，那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的感恩，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。

2、感恩父母课程活动设计

(1)、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。

(2)、主持人：听了朗诵后，互动活动：说出让你感动的事(请几位学生讲述)

(3)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗？

(4)、让同学们自由说出你此刻想做得感恩的事情。(让学生沉思片刻后自由发言)(播放背景音乐《母亲》渲染气氛！)

(5)、师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也一直在关爱着我们，帮助着我们呢？

(6)、(一名同学头戴时钟面具，扮演时间老人走上讲台，全班同学起立拍手唱一分钟)时间老人：同学们这样重视我，我真高兴参加你们的活动。希望你们能真正了解我，合理地利用我，安排我。后愿你们的班会活动取得圆满的成功。

(7)、③生活节俭，无浪费现象，稳定花钱，不向父母提太高要求

(8)、我的演讲完毕，谢谢大家！感恩父母的演讲稿篇10尊敬的各位领导，老师，同学们：

(9)、(2)读后感于11月30前每班送交3篇给级部德育辅导员，学校评选优秀作品若干。小学班会以感恩为主题的方案2活动目的

(10)、我们要学会感激——感激我的父母，由于他们给了我宝贵的生命;

(11)、游戏：每个同学写十个你认为重要的人，然后在从你重要的十个人中一一划去，后只准留下一个人。

(12)、每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。以感恩为主题的主题班会活动方案2教学目标：

(13)、学生丙：鲁迅的名字大家听说过吗?我来给大家讲鲁迅与时间的故事：《珍惜时间胜于生命》

(14)、下了车之后，心疼先生的太太就说：“让位是善行，但是从嘉义到台北这么久，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。”先生却说：“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”太太听了相当感动，觉得世界都变得温柔了许多。

(15)、通过感恩父母活动，使同学学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。

(16)、加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过系列活动引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之恩。把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

(17)、  播放《时间都去哪了》视频，激发学生的思考。

(18)、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。班会准备：

(19)、⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母

(20)、主持人：听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

3、感恩父母德育活动课

(1)、5月14日(具体日期以街道妇联安排为准)，五年级学生及家长在学校操场参加区妇联举行的“分享爱传递爱”亲子沟通训练营活动。

(2)、甲：同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗?难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗?难道我们就只想现在的自己会快乐，没有对未来的渴望吗?

(3)、三年级向父母、尊长和老师说一句感恩的话或做一件力所能及的事；四至六年级学生写一篇感恩父母尊长的作文(请于11月xx日每班择优上交2篇到场学校感恩征文角逐，以年级组为单位开展评比。德育处教导处)。

(4)、小结：傣族人喜欢跳傣族舞。(欣赏傣族舞视频，幼儿模仿表演)

(5)、问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？

(6)、主持人：让我们体味自己的融入了恩情的成长故事。

(7)、照片，父母的简单情况，家庭生活中的2--3件。

(8)、通过活动让学生深刻理解“知恩诚信”的校训含义，学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴，培养良好的道德品质。

(9)、(1)父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？

(10)、为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人

(11)、播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。

(12)、结束部分(老师用朴实的语言总结长辈对我们的爱)

(13)、窦冠男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你，甚至用自己的生命去保护你。

(14)、①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是甚么辛劳吗爸爸妈妈喜欢吃的食品是甚么，你了解爸爸妈妈的身体健康状态吗你爸爸妈妈的生日是哪一天)

(15)、师：我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母？谁来说一说：

(16)、(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。

(17)、感恩是对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报，是怀着感谢他人施予自己恩惠的心情对待他人，回馈社会。一个智慧的人，不应该一味索取使自己的私欲膨胀，也不应该为自己没有的事物斤斤计较。而为了自己已有的而感恩，感恩生活给予你的一切，这种人才是智慧的。那么，我们应该感恩的是谁呢？当然是我们的父母。

(18)、温馨提醒:在全国范围使用，是上岗及用人单位录用人员、晋升国家人事职称的重要依据。请认准正规单位，网上查询！

(19)、(2)以《爸爸(妈妈)》的xxxx为题，说说自己眼中的父母。

(20)、蒙古族人喜欢吃什么？他们穿的衣服有什么特点？他们居住在哪里？他们喜欢干什么？

4、感恩父母活动课app

(1)、在活动中发展幼儿的观察能力、语言表达能力、创造能力，并丰富他们的想象力。

(2)、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。

(3)、本次活动以“感恩xx小学，与爱同行”为主题，借此升华“爱在xx小学”的主旨，弘扬xx的感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx小学，爱在校园使者团“的思想传得更远。

(4)、鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务;为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：「时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。」鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好;正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。在鲁迅的眼中，时间就如同生命。「美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是生命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。」因此，鲁迅讨厌那些「成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短」的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：「唉，你又来了，就没有别的事好做吗?」

(5)、师：那么你现在想和你爸爸说些什么?那么这样吧，老师在没征得你同意的情况下，也将你爸爸请来了，你还是当着你爸爸的面和他说些什么吧?好吗?生：好的

(6)、(全体队员迅速排好队，双手握拳夹在腰两侧，手心向上，做到静、齐、快。小队长排在前边。排好后，按各小队长逐一报告人数，由小队长小跑到中队长处报告，双手姿势与整队一样，但要规范转身时的动作，动作要干脆利落)

(7)、主持人：为了妈妈的微笑，为了祖国的繁荣富强，同学们，让我们每一个人都学会感恩，感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人！

(8)、我们要学会感激——感激我四周的一切，由于他们给了我xxx健康的成长空间。

(9)、    我们来审视一下自己:我们做了多少愧对父母的事?

(10)、王天予：同学们，在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

(11)、父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。

(12)、为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。

(13)、由王财贵教授精心编订校正。此书内容简繁对照，大字注音，排版精美，外观古典精美，油墨纸张皆使用环保材质，适合各年龄人士阅读。

(14)、3小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。

(15)、少先队大队部干部开会分工，深入到各个年级，活动的影响力与完整性。

(16)、男：同学们，我们同样不希望这样感动的事再次发生，因为这种感动让主人公也付出了太大的代价

(17)、同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你想对爸爸妈妈说的一句是什么?

(18)、整个活动的安排，我认为遵循了新《纲要》中教育性、互动性、针对性的原则，注重了教育内容的情景化、过程化、活动化、经验化，符合大班幼儿的年龄特点和情感发展，充分发挥了幼儿的主体地位，培养了幼儿主动、积极的学习态度和情感态度。作为一堂综合活动研讨课,要充分激发和调动幼儿情感方面的东西。幼儿园大班感恩节主题活动的教案2活动目标

(19)、(2)开展学生向老师献真情活动，自选五个一(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。

(20)、   会后，同学们都有很大收获。同时大家纷纷表示，以后都会常怀感恩之心，去面对未来的人和事！

5、感恩父母 班会课

(1)、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？

(2)、记得上个学期快结束时，我在小区内玩时不小心摔了一跤，右手刚好被土堆里的玻璃划了一道很深很长的伤口，鲜血不停地往外流着，我吓坏了，忍着疼痛和眼泪找到了妈妈，在见到妈妈的那一刻，我的眼泪就止不住地流了下来，妈妈看到我疼痛的样子和满手的鲜血吓得脸都白了，她赶紧用自己的手紧紧捂住我的伤口，很快地，妈妈的手也被鲜血染红了，她着急地带着我往车的方向走去

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(4)、女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。

(5)、据调查有一半的同学不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福根本算不了什么，但对父母来说，这一声却比什么都动听，都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！当然，父母的辛劳是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上、在学习上可以少让父母为我们操心。要知道，哪怕一句关心的话语，一杯解渴的热茶，一张满意的试卷，一个会心的微笑，都会慰藉父母为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到！同学们，让我们牢记父母的恩情，学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母养育我们是理所当然，不要再一味地索求和抱怨。亲爱的同学们，让我们一起深情地对父母说：爸爸，妈妈，我爱你们！

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(7)、“妈，你辛苦了！”。记得您常常因为自己没文化，不懂教我做习题而自责。请您不要自责，您知道吗？您虽不识多少字，但您会讲故事，您的故事总能启发我们：要珍惜现在的美好生活，努力学习，长大了才有出息。您用爱心使我懂得了许多课本上学不到的知识。谢谢您！

(8)、   少年时期是生理和心理发育的关键时期，也是各种心理冲突和行为、情绪问题发生的高危阶段。家庭环境是中学生生活并赖以成长的重要场所，也是你们社会化和心理素质形成的重要环境。

(9)、德育处撰写宣传稿件，报道本次活动。感恩父母活动方案5设计目的：

(10)、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

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