关于自信的论点论据102句(关于自信的三个分论点)

关于自信的三个分论点

1、谈自信论点

(1)、江战听后，顿生敬意！高一作文篇2黎前丽堪称“死亡之海”——撒哈拉大沙漠

(2)、独享黑暗，独享黑暗的厚实，独享黑暗的质朴，独享黑暗的宁静。

(3)、因此，面对外国选手战胜中国队的现状，国人完全不必担忧。一方面，这代表着新的努力方向和提升空间；另一方面，正如中国乒协主席刘国梁言，我们应对自身深厚的底蕴充满自信，期盼中国超越自我、重回巅峰的那一天。(从两个方面论述，阐明国人应该以平和积极的心态看待外国队胜过中国队的现象，有说服力。)

(4)、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底

(5)、考生善用对偶句，整体看语言端方顿挫，有力量，与思想相得益彰，艺术性略显不足。

(6)、追问办法法——即问一个“怎么办”　　所谓追问办法法，就是解决论证中的“怎么办”的问题，提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。采用“追问办法法”提炼分论点，也必须先确立中心论点。　　例1：江西高考，话题“脸”　　提炼：先把话题(题目)扩展成一个句子(即中心论点)：城市的“脸”(即外显的给外人的整体形象)要美化。然后追问美化的方式：⑴美化自然环境；⑵改良城市治安；⑶提高市民文明素质。　　例2：湖南高考，题目“谈意气”　　提炼：先把题目“谈意气”中的关键词“意气”扩展成一个句子(即中心论点)：人要有意气，然后追问：人怎样才能有意气？于是得到三个分论点：⑴坚韧不屈，不畏风霜，不畏冷雨；⑵勇敢不惧，勇往直前，不怕牺牲；⑶自信乐观，几多风雨阴霾，总能拨开云雾见阳光。(兰子曰：这三个分论点有些问题，这也是我们同学中常见问题，好像只要写出三个分论点就好了，不去管它是不是在同一个逻辑层面上，是不是有重复、交叉，这三个分论点都是在谈如何面对人生困境，实际上人生不仅仅有困境，还有顺境。可以用孟子的话来阐释意气，形成三个分论点：富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。如果实在想用这三个分论点也不是不可以，修改一下，可以改为：⑴坚定不移：朝着正确的方向持续努力；⑵勇敢不惧：勇往直前，不畏困难，不怕牺牲；⑶自信乐观，天生我才必有用，尽管几多风雨阴霾，总能拨开云雾见阳光。)　　例3：命题作文《学会欣赏别人》。　　提炼：标题就是中心论点，无须扩展成句子。围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法(亦即三个分论点)：学会欣赏别人，要求自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风；学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴，不求全责备，不嫉贤妒能；学会欣赏别人就是要互帮互学，取长补短，共同提高。

(7)、首先，国乒“走出去”，正是中国实力与乒乓底蕴的生动写照。中国主动为他国培养人才，吸引外籍选手参赛，不仅能提高外乒整体发展水平，更为奥运“协同、共享”精神做出(付出)具体行动，(做出表率)。这不仅展示了中国乒乓的实力，展现了中华体育的胸怀，更为世界人民了解中国、了解中华文化提供了载体。“非能成人之事者，为能铸己之业。”国乒的气度与包容之厚重，正是中华文化自信力的经典诠释。(“走出去”展示实力、大度与自信。)

(8)、很多时候，当人们把目光聚焦到一点的时候，总会忽略自己所拥有的。正如人们在指责老人倒地无人扶事件中路人的冷漠提倡热忱时，忽视了生活中早已充满了热忱。

(9)、“筑桥以利人行。”(应为“修桥路以利人行”)这是《钱氏家训》对子孙的谆谆教导，而(去掉)其中蕴含的帮助他人、服务社稷的美德是中华民族的优良传统，而(去掉)中国乒乓球的发展之道就是地诠释了这句话。中国乒乓球(队)帮助对手进步、分享成果，不仅让对方有长足进步，也让自己始终站在世界之巅。(引用法开头。引用名句“修桥路以利人行”，指出我们中华民族自古以来就有助人为乐的美德，以此来引出材料里国乒队的做法，也诠释着这一美德。引用法不仅能表达自己的情感态度，同时还能增强说服力。)

(10)、艾战肯定得解释道：”是我自己取的。这个名字是我上完小学之后，自己给自己取的。后来就改了名。我以前的名字叫做’艾虹‘我的爸爸妈妈希望我经历完风雨，能够见到彩虹！但是我不喜欢。

(11)、君子不曾满足于自身一人的强大，而愿朝弱者也伸出援手。(体现“援他人”，以此作为“君子”的风度。)“穷则独善其身，富则兼济天下”的道义在国乒身上展现得淋漓尽致。(从中国君子之道义说开去，打动人心)从倍受国民疼爱的福原爱，到孤身一人出战奥运的叙利亚女孩，国乒大家庭不曾满足于“六边形战士”的篇篇佳话，而愿将这份强大与世人共享。国乒如此，其背后的我大中华亦是如此。扛过了历史的重炮捶打，如今日益强盛的中国总愿向他国伸出援手：一届届世博会的发展成果，一次次的金砖国家合作故事，一趟趟的疫情紧急物资运输……中国是心有大爱的国家，中国是提倡协作的和平主义者。(论据丰富，援古引今。由国乒的共享精神谈到中国历史遭受的苦难和在世界领域的援助，体现中国以己度人和大爱无疆的大国气度)我辈在遇到处于困境的他人时，也应当秉承国乒与祖国的气节，不吝自身强大，勤于帮助他人。(此段以“君子”为切入点谈国乒的精神，事例论证很典型。落脚点是“我辈”，让青年有“国”之气节，胸怀博大。)

(12)、编号：14号  考生号：0303108300  得分：5

(13)、艾战的学习开始稳步提升，江战依然是班上的尖子生，并且，江战与周围的同学交流密切起来了。

(14)、论证语段内有不少富含哲理的经典句子，为文章增光添彩。

(15)、分论点设置方法的总结：方式多样，灵活运用。

(16)、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在这漫漫人生路中，有挫折、有批评、有喜悦、有张狂。但心灵告诉我们：无须言，做自己。

(17)、二百多年前，面对工业革命后的英国，狄更斯写道：“这是好的时代，也是坏的时代。”青年们，你们与我，虽然身处于两个不同的时代，但我想，它们都是好的时代。因为，这，是中国的时代。

(18)、(标题以对比的形式表达出材料的核心意思——帮助对手可以让自己更强大，表意清晰明确，值得借鉴学习。)

(19)、“问乒乓球桌，谁主沉浮？”答曰：“中国队！”在乒(乓)球运动中，我国乒乓球之先进发展可谓“独占鳌头”，而险些无缘奥运赛场。何哉？世界的舞台，从来不爱一场“一枝独秀”的比赛。而借国乒之力，他国球力渐长，终有赛场上的“百花齐放”。由此观之，一枝独秀易有孤寂下场，而百花齐放方能相得益彰。(以问句开篇，活泼，形象。引入自然，入题迅速且观点鲜明，语言表达音韵感强，节奏紧凑。)

(20)、全文围绕“如何使自己在对手面前更强大”展开论证，重点强调了要“反思自己”，次之要“保持自信”，后要“格局放大，眼光放远”。中间使用引用论证、假设论证等论证方法。

2、关于自信的论点论据

(1)、第四题：给定资料3中提到，“互相补长取短，用一盏灯点燃另一盏灯，300多年前，德国先哲莱布尼茨对中西方文明这样期待。请根据你对这句话的思考，参考给定资料，自拟题目，写一篇文章。(40分)

(2)、佳作品评：文章在提出“以梦想为伴，与时代同行”的总论点后，用三个分论点展开了深入剖析。难能可贵的是，这三个分论点，不仅是对总论点的切割，而且整合出了事理的逻辑：“前行”之后“发展”，“发展”之后“富强”。本文给我们的启迪是：能切割，你才能把理说清；能整合，你才能把人说服。

(3)、海纳百川，有容乃大。中国队怀着开阔的胸襟，坦诚地分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教……毫无保留地培养、扶植他国乒乓运动，不仅挽救(这个词用得不好，不如说“激发了新的活力”)了世界乒乓球运动，也让中外选手的对决变得更加精彩纷呈。北海宽阔无垠，从不吝啬水滴；水滴汇为泉溪，归复北海，又让北海更加深厚辽阔，(应使用句号)(比喻新颖而论证不足，未能清晰点明“帮助对手”的意义何在。)正如中国活跃的外交——世界范围内，中国从不吝惜向亚非拉落后地区、向社会主义新兴国家伸出的(去掉“的”)援手；疫情期间，中国继(既)往不咎(用词不当，“既往不咎”指对过去犯的错误不再责备)，慷慨分享疫苗研究成果、抗疫成功经验，向外输送了大量物资……这一切，源于中国人“助人就是助己”的智慧，更源于中国“人类命运共同体”的责任与善良、源于中国心系天下的广博胸襟。(“助人”是把话题泛化，准确地说是“培植对手”。受援疫苗不会成为对手，只会增进友谊，因而此处类比失当。)

(4)、世间一切光明，都从寂寞中发见出来。李大钊《现代青年活动的方向》

(5)、大力弘扬革命文化。(批注6：第二个分论点，聚焦“革命文化”，这是对中华文化内涵的新注解，值得读者深入探究。)革命文化是中国革命取得胜利的文化支撑和精神动力，具有鲜明的民族性、科学性、大众性。民族性，即革命文化代表着中华民族为追求独立解放、反对帝国主义侵略压迫、反对封建主义和官僚资本主义剥削、实现民族伟大复兴的正确方向；科学性，即革命文化坚持唯物史观与唯物辩证法，坚持实事求是的科学精神，坚持理论与实践相结合；大众性，即革命文化代表着人民群众的根本利益与要求，既扎根于人民大众的文化实践，又发展于人民大众的文化创造活动。(批注7：该部分局部使用了“总分结构”，帮助读者了解革命文化的内涵及三个特点，即“民族性、科学性、大众性”。)增强文化自信，就要大力弘扬革命文化，彰显时代精神，锤炼民族品格，锻造民族风骨，促进民族自新，为中华民族伟大复兴注入强大精神动力。(批注8：提出“弘扬革命文化”的具体手段，通过“弘扬”、“彰显”、“锤炼”、“锻造”等动词引导出具体的对策。)

(6)、横观体育竞技，中国在世界乒乓球运动项目上向世界诠释了何谓“强其人即强自己”。在世界乒乓球运动发展愈发失衡之际，中国彰显了其大方无私的品行，主动为他国培养人才，毫不保留地向他国分享乒乓运动资源。有了此份温情，乒乓球赛场变得更加炽热与炫目，中外对决愈发精彩纷呈。世界乒乓球运动的蓬勃发展，离不开中国对外的友爱互助。(此段主要运用因果分析，是从乒乓球乃至体育竞技这一领域概括中国友爱助人的事实及效果，为下文解决“国人的担忧”问题张本。)

(7)、小至班级，大至世界，都需要这种智慧的思想：一个人的优秀，若能带动班级氛围的改良，个人才能更卓越；一个城市的发达，若能带动周边地区的发展，才能获得更和谐稳定的发展环境。(个人与班级，发达城市与周边地区，启示：助人与提升；发展与共赢。)为什么要推进脱贫攻坚，推动先富带动后富？为什么要培育开放型经济，带动国际创新能力开放合作？为什么要向各国分享抗疫经验，向各国提供疫苗？(用一组“为什么”排比句，举出事例——脱贫攻坚，先富带动后富，开放合作，分享抗疫经验，提供疫苗……更是“发展之道”的大格局，大视野。)这真是：一支独秀不是秀，百花齐放才是春。(再次点题。论述“发展之道”的启示，由个人上升到世界，事例由小到大，典型丰富，视野开阔，有现实性，有大格局。)

(8)、文章结构清晰，观点明确，内容紧贴材料，关注社会，关注当下，展现出了一个青年人的视野与思考。文章从热点体育事例推出核心观点，然后从体育场上的“相拥与包容”、“携手与交流”层进分析体育精神。再从体育谈到大国的发展，后指出“携手共进”的态度可用于各个方面。语言简洁明确，论述不拖泥带水。

(9)、协同共赢才是真正的胜利。(体悟一)前些年，国乒的超强实力使世界乒乓球界出现断层，国际乒联多次为制裁国乒而修改规则。但从2009年开始，中国主动为他国培养人才，这才有了如今“百花齐放”的盛况。这时更表现了中国的强者风范。(从国乒“发展之道”联想到国家“发展之道”。)改革开放后的中国一夜雄起，震惊世界，经济水平不断提高，国际影响力不断增强。中国不但没有一味为自己谋利，而且还提出“一带一路”的伟大构想，带动亚洲两条经济带一同发展，收获力量的同时也收获了国际声望。这正是协同共赢才是真正的胜利这一道理的具体展现。(亮观点+析材料+举例子+再回扣，论证思路清晰。)

(10)、青年们，当你们读到这篇文章时，我想它也已经十八岁了。十八年间，时代发生了怎样的变化，现在的我还不得而知。但我想，正如五千年风霜未曾磨灭中华民族浸润在骨子里的精神，时代的变迁也一定会留下永恒的真理。于是，深深的凝望我们这个时代，那真理在我脑海中逐渐清晰：以梦想为伴，与时代同行。

(11)、只有当种子洒满平原，雨水浇灌大地，草儿才会茂盛，花朵才会绽放，蜂蝶才会结伴而来。(较为清新明丽的比喻论证。)

(12)、曾经，世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。在乒乓球运动上颇有造诣的中国在面临这样的危机时并未选择毫无做为，而是从2009年开始主动帮助他国培养人才。中外选手的对决由此变得更加精彩。但当中国队被战胜时，国人不免担忧。(首段引用材料，概括材料，符合新高考材料作文的写法，规范。但在此没必要分段，应将第二段的中心论点直接粘连在概括的材料之后)语文阅刊(yuwenyuekan) 

(13)、大国泱泱，大潮滂滂，中国文化正源源不断地输往世界。其中，国乒作为国球堪称世界一枝独秀。但我国却在此背景下对外无私分享经验。(概括材料)这般姿态，这独特的国乒发展之道，向世界舞台展现了中国以及中国青年的大国风仪。(表述可以更精准，是“乒乓球发展之道中展现的大国风仪”，给了中国青年启示。)

(14)、山东省专升本大学语文·写作 第四讲：作文的133法则

(15)、不仅如此，(“此”承上文)国乒在推动世乒前进时，必然会促使自己产生更强、更好的内驱力。正如刘国梁所言，“帮助对手进步，我们也会变得更强大。”与其一枝独秀，孤芳自赏，不如美美与共，共同发展。(“走出去”实现自强、他强。)

(16)、追问结果法——即问一个“会怎样”　　追问结果法，就是把由话题(标题)确定的中心论点作为前提，去推想在这个前提下将会产生的结果(意义、价值、影响)。　　例1：话题“答案是丰富多彩的”　　提炼：以“答案是丰富多彩的”为前提，可以去阐发“答案是丰富多彩”的意义(结果)。这样我们可以想到：⑴在思维领域，正因为答案的丰富多彩，才有那么多发明创造，才有“百家争鸣”的局面；⑵在文学艺术领域，正因为答案的丰富多彩，才有风格的多样、创作方法的多样，才有“百花齐放”的绚丽多彩；⑶在经济领域，正因为答案丰富多彩，我们经济才繁荣，社会生活才丰富多彩。  例2：以“拥抱生活”为话题　　提炼：话题“拥抱生活”即为中心论点，无须扩展成句子，用推想结果的方法提炼：⑴拥抱生活，热爱生活，就会乐于为生活付出；⑵拥抱生活，热爱生活，就会有奋斗的力量；⑶拥抱生活，热爱生活，就会创造美好的生活。(这三个分论点不在一个层面上，是(1)和(2)导致了即乐于为生活付出，有奋斗的力量，才能创造美好的生活。可以修改为：⑴拥抱生活，热爱生活，才能体会生活的美好，有发现美的能力；⑵拥抱生活，热爱生活，才能直面生活的丑陋，有改变恶的力量；⑶拥抱生活，热爱生活，才能超越生活的平庸，有创造新生活的信心。)例3：题目《这山望着那山高》　　提炼：题目《这山望着那山高》即为中心论点，无须扩展成句子，用推想结果的方法提炼：①这山望着那山高，人就会永不满足；②这山望着那山高，人就会精益求精；③这山望着那山高，人就会进取开拓。

(17)、相信考场上比这篇作文写得出彩的还有不少，这篇文章自然有其出彩的地方，比如先声夺人，标题就是主旨的再现，决定了文章大逻辑。标题讨巧，文章前半部分具有一定的感染力，则气势非凡。

(18)、敞开胸怀，在帮助中成长。翻开历史的画卷，孔夫子孜孜不倦钻研“仁”之道的同时，教导着颜回等弟子，而颜回的经历也让孔夫子学到了何为“贤”。帮助他人进步，自身便能变得更强大。人和人的交往之间(病句，删去“之间”)，不应吝惜自己的优点，学会敞开胸怀，提升自身品格的厚度与宽度。(本段再一次从人的角度阐发“互利共赢”的观点，与上文有重复，建议上一段在“自然”方面作一定的扩充，把“人与人的教学相长”部分放在本段，形成段落之间的层进，使文章的层次更清晰。)

(19)、以先富带后富，以先强助后强的思想始终根植在中国的发展观念中。(把“携手世界共同发展”的主题进一步阐释为“先富带后富”、“先强助后强”)遇强则强，无惧挑战的信念，更是中国带动他国发展的底气与自信。以大国之姿，携手世界发展，我们一直在路上。(呼应标题，收束全文，有总结也有承诺。)

(20)、学习与模仿都只是引子，开阔你的视野，如果没有自我创新，哪有发展与未来？仰慕成功可行的途径是学习前人成功的方法。有了好方法，创新就会如鱼得水般畅快。

3、自信的三个层面

(1)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

(2)、符合人的本性(人有多方面的精神需要)，有利于人的全面发展，有利于身心健康，有利于充分调动人的积极性。(为什么)

(3)、鼓起勇气，经过老师的一番教诲和鼓励，他在夏天也会穿短袖。他有勇气面对现实了。

(4)、(标题紧扣材料内容，抓住核心词，找出对应词，对仗工整，立意准确清晰。标题化用诗句，“值更高”可否改成“品更高”，一则彰显包容之德，二则展现品位之高)

(5)、吹着阴刺的寒风，风中撩起阵阵黄沙在飞舞。一座座沙丘尘颗随风跳跃着。呼啸中，传荡着死亡的哀鸣。嗅息里有一种亡冥的窒息感，在这荒漠中，一群人，在这地带里穿梭。每走一个地段，便有一具白骨孤零零地躺在这荒沙中。队长带领大家掩埋了他们，竖立了无名简陋的墓碑，让勇敢的探险家们找到灵魂的归宿，回归土层中，“我们是来考古的，不是来收尸的。”一个队员在混沙中抱怨道。“每一堆白骨都可能是我么的同行，怎能忍心让他们沉尸荒野呢？”队长沧桑二雄浑的声音答道。毕竟是死亡之海，不失它的威名，突然的风暴，卷起漫漫黄沙，遮蒙了他们的双眼，连的指南针也失灵了。这一存亡的危难时刻，构筑的一座座墓碑引导他们走出了死亡之路，得之以生的希望……转一念轮回，若当初考古队，没有为那些孤魂残骨“安家”，那么此刻的他们足以又是这荒漠中的“孤魂野鬼”。付出与他人，便给自己一个希望之路。

(6)、“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”青年们，当你们看到这封信时，我们的时代已然结束，你们的时代已然开始，愿你们以梦想为伴，与时代同行，让中国的时代永不落幕。

(7)、⑴逻辑不够严密。如前文所述。另外，部分语句有语病，逻辑不通。

(8)、引材料并阐释、萃取叙事实质、结尾乐见未来，这构成了文章基本骨架，较好地落实了“文风端正、文脉清晰、文气顺畅”的要求，也算是“一三一”式作文的“样板间”。有考生之所以没能扣准“帮助对手进步，我们也会变得更强大”这句话，而习惯“抽而写之”“交流与借鉴”“美美与共”等泛化文字，是因为没有视材料为写作的重中之重，没有让材料的起承转合等行文骨架在自己的文章中等比例放大，叙事性材料和考生的作文是画相似形，而非局部可见。启示类的作文题更是如此，“启”是承其材料的全部，开启你的变造功能，你的“照着写”，“示”是你的思考，你的“接着写”“顺着说”。

(9)、每个冷漠下都是热忱的心！高一作文篇7人对于生死的态度，大多是会因年龄的变化而变化的。

(10)、作为新时代的青年，我们应摒弃这些落后的观念，用世界的、时代的眼光看事物，打开自身格局，像祖国一样，开阔胸怀、目光如炬，承当民族复兴大任。(结尾点题，重申对国乒队做法的认可，并号召青年以开阔的胸怀面对未来。)

(11)、“扣得住”，是说所列的几个分论点应该从同一角度回答同一问题。如果是有的从“是什么”的角度说，有的从“为什么”的角度说，又有的从“怎么办”的角度说，就是没有“扣得住”中心观点，这样写文章实际上论点就难以集中了。比如有的同学以“读书乐”为题列了如下的论述提纲：读书是苦的，但苦中有乐；读书可以使人变得更聪明，所以其乐无穷；读书要有目的、有方法，才能真得其乐。这三条，每条回到一个问题，而不是从同一角度回答同一问题，就是没有“扣准”。(这种毛病与我们说的层进式结构不同，如果用层进式，应该是围绕一个方面深入表述，而不是全在面上，泛泛而谈。比如：提出问题：读书是苦的，哪有什么乐趣？分析问题：读书苦在过程，乐在结果。结果并不是终的成败，而是自身的成长。解决问题：我们要不畏艰苦，化苦为乐。)

(12)、(注：凡提交的文章，自动视为将修改、编辑、使用等相关权限交由“17公考”。)

(13)、中国乒乓球的发展启示我们，任何事业都应有对手，有竞争，为了保住自身地位，而打压他人终将造就自己的衰落，我们不要做孤零零的山头，而要看到平原上的崛起峰峦如翠，划出沟壑纵横，如此方有“山高我为峰”的壮美，“昂着傲苍穹”的自豪。(结尾很好！既扣题又有升华，语言优美，气势宏大，意境开阔，有感召力。)

(14)、分论点①：“慎独”是指一个人在没有外在监督而独处的情况下严于律己，遵道守德。(是什么)

(15)、《列子·天瑞》中有云：“人具知生之乐，未知生之苦；知老之意，未知老之佚；知死之无，未知死之息也。”(此句引用虽显示出写作者的阅读面，但私以为对作文的中心并无意义，引用的价值不大，反而有掉书袋之嫌)可见，事物均有两面性。无论在什么时候，我被我的对手超越了，心中固然有落差，有不痛快。特别是一直被我“压”住的对手。对手一旦后来居上，那心中的落差感就更甚了。但是，这又是一件必然的好事。孔夫子那样崇高、那样受人景仰的圣人都“吾日三省吾身”(此句引用能有力论证论点，值得表扬)，我们又有什么理由不反省自己呢？一次失败，代表你这段时间无意识的松懈；或者是长期以来没有得到发现和纠正的缺陷；又或者是“战场”上的失误。失败可以让我们更好地找到一个反省自身、提升自我的方向。(详细分析为何要反思自己，终落脚到“为了更好地提升自己”这一论点上来)

(16)、编号：05号 考生号：0303108232 得分：52

(17)、这件事很发人深思。由于学生被告知他们是“很有发展前途”才被挑选出来的，这就使学生产生了强烈的自信心，因而自尊、自爱、自强而终于成才。

(18)、文章结构清晰，开头引述材料明确观点，主体部分三段各有侧重，既有对中国乒乓球发展之道的具体论述，又有从这一发展之道所获启示的论述。

(19)、作为一个领域的强者，帮助他人、教授他人才能使该领域生生不息。(此段又将“帮助他人”的意义推进一步，从某一行业、某一领域的层面来说理。)就如杂交水稻之父袁隆平，创建团队，帮助他人，传播技术，以使杂交水稻成为全国乃至全世界盐碱地上亩产量多的水稻；就如如今之中国，帮助发展中国家建设家园，同样也扩大了市场，提高了自己的国际地位。而作为青年的我们，更应懂得帮助他人，就是帮助自己，挑起帮助国家发展的重担。(从国家层面回到青年自身，开启下文。)

(20)、帮助对手，既是出于现实的需要，也是带来整体和个人发展的动力，更是坚定自信的体现。采取这样的更好的发展之道，方能成就更美好的个人和更为强大的国家。(结尾呼应开头，尤其是把中心论点和三个分论点整合成一个逻辑关系严密的文段，言简意赅。)

4、关于自信的总论点

(1)、文章结构思路清晰，开篇由“发展之道”提出观点，然后从君子的品质“助人”谈到中国的大国风范。接着进一步回应材料的“担忧”，得出磨砺是成功之道。后深入分析，放眼当下热点与世界共同体。脉络清晰，层层递进。

(2)、稍有不足的是文章出现了几处语病，这对全文的语言流畅度略有影响。另外，文章的例证不够丰富，并且文中举出的方仲永事例与论点的契合度不高。语文阅刊(yuwenyuekan) 

(3)、诗人顾城说得好，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”。小作者匠心独运，别具一格，巧妙运用各种修辞，真实表达了对黑暗的特有感情。透过字里行间，我们能真切地读到作者内心深处有一团熊熊的火苗在燃烧，那就是积极向上、自信坚强的生活态度。这是特别难能可贵的。高一作文篇4缤纷花朵，天际朦胧已摇摇欲坠

(4)、帮助对手，首先是出于担心失去竞争活力的需要。(分论点指出帮助对手的必要性)

(5)、不可自暴，自弃，自屈。宋·陆九渊《语录下》

(6)、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

(7)、由此观之，国乒发展之厚重，不仅启发我们坚定文化自信，主动宣传文化；更要以人之强促己之发展。(谈“启发”的内容，小结上文。)

(8)、从2008年的“一个世界一个梦”，到2022的“一起向未来”，中国在14年的兴衰里陶冶自己、发展自己、完善自己，永远希望以对等、公平的身份在竞技场上与他国博弈，也希望自己以发展的眼光和态度看待问题，不必重蹈弱国无外交的覆辙。(这一段深入分析，从体育谈到大国的发展，并且紧扣材料的“竞争”语境，思想有深度。)

(9)、善于发现并改正自己的错误，你就会在一点一滴中进步。善于总结经验和吸取教训，你就会在磨炼中日益成熟。加油，要坚强。笑看风霜雨雪，去争取绚丽的雨后彩虹。当你自信满满、顶天立地做自己时，你就会发现，所有的泪水、汗水通通化为美丽的珍珠。

(10)、2013年“天宫一号”太空授课；公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

(11)、示例1：以“生活应该是丰富多彩的”为话题写三个分论点

(12)、全球发展与人类命运息息相关。(阐述全球发展与人类命运的关系)袁隆平爷爷曾有两个梦想，一是“禾下乘凉”，二是希望中国的杂交水稻技术能传播全球，解决饥荒。华为总裁任正非曾道：“我自己的芯片很便宜，我知道，可我还是要进口一部分，因为你也要让其他国家发展啊！”(两个例证，不满足于自身发展，着眼于全球利益。)

(13)、无数个冷清的早晨，踏进拥挤却无声的电梯，又走上人流来往却无声的街道，戴着耳机的行人们低头玩着手机匆匆移动着，期间夹杂着买早餐商贩的吆喝和几声犬吠。一个又一个的人沉浸在自己的世界中形成一个坚硬的壳，走近些便可触到若有若无的隔阂，正所谓“冷漠”。

(14)、(点评)语文阅刊(yuwenyuekan) 

(15)、(点评)语文阅刊语文阅刊(yuwenyuekan) (yuwenyuekan) 

(16)、        稳是大局，进是方向。(分论点)稳不是安于现状、不求进取，更不是一味退让、裹足不前，而是该快则快、该慢则慢，疾徐适中、不缓不急。(过渡句)

(17)、(点评)语文阅刊(yuwenyuekan) 

(18)、寂寞是痴。冰心是中国现代文学史上著名的女作家。7岁的她就开始读《三国志》《水浒传》《聊斋志异》，虽然读得一知半解，但是兴趣越发浓厚，稍大一点，她竟然习惯于枯坐书桌旁，连喜欢去的海边也不去了，一天到晚把自己关在房间里。她似乎被伙伴遗忘了，她也把伙伴给遗忘了。房间里是书，脑海里是人物和故事。别人都在为她的孤寂担心，可是她并不意识到也许根本不明白什么叫寂寞。就这样一天一天的孤寂着，就这样一天一天的痴迷着。终于有一天，中国文坛上多了一位清新亮丽的女性，她以毕生的精力创作了大量的作品感染着一代又一代的读者。冰心化寂寞为痴，在喧嚣的尘世扫出一方净土，净化自己，她对寂寞做了好的诠释。艺术，特别是真正的艺术，注定是孤独人的事业。古人说：十年寒窗无人问，一举成名天下知。艺术家、思想家、政治家、乃至企业家，谁没有经历过诗人那样“无人问”的“寒窗”呢。即使名成利就的人，在再创业时，面对的，依然是“无人问”的“寒窗”，有时何止“十年”，也许一生。所以，寂寞是痴。

(19)、结构清晰，先引材料亮观点，然后从三个方面表达从国乒发展之道得到的体悟，后总结，收束全文，层次脉络清晰。

(20)、如今世界精英齐聚一堂，是对手更是战友，所有为了体育精神的坚持和为国争光的奋斗，都让我们在摇旗呐喊、奋斗助威中打破国与国之间的隔阂，回想起刘国梁的一句：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。”(由赛场事例推出核心论点，观点明确。但没有提及国乒的发展，建议加入)

5、关于信心的三个分论点

(1)、不足之处：两个分论点构架有些单薄，主要采用并列分论点方式排布，缺乏论证的思辨性。无论是个人发展还是国家发展，我们既要有全局观还要有辩证观，如在写作过程中能体现辩证观，作文会更有深度；另外，文章结尾处从“国乒发展之道”出发，谈当下青年应如何在当今世界潮流中发展起来的做法时，显得有些仓促，缺少身份意识。

(2)、任何事物能够实现卓越发展，身边必然存在竞争。(“任何事物……必然”的表述化。)在自然界便有这样一条法则：一种生物长期处于优势地位，无其他威胁物种，该生物便难以实现进化，后而(进而)数量逐渐减少。对于人更是如此，古语有云“教学相长”，其内涵便是人与人在成长过程中互帮互助，便能实现双方的发展。故我以为，发展若仅有一条道，那便是互利共赢，在互利中，让自己卓越成长。(本段通过自然界的法则和人的“教学相长”说明发展之道便是互利共赢的道理，对中心观点进一步阐发。从自然界延伸至人与人的交往，思维上有层进。)

(3)、面临世界乒乓球运动发展严重不均衡的危机，中国乒乓球队自2009年便开始主动为他国培养人才。而今，外国选手在国际大赛中战胜中国队，又引发了国人的担忧。(对材料的概括简明而有条理，在短短两句话中体现出鲜明的逻辑层次。)众说纷纭中，我却从中国队此举中看出了智慧，看出了中国人开阔的胸襟和长远的目光。(开篇点明题旨，表明了自己对核心事件的看法，观点清晰，转折自然。)

(4)、在积极为他国培养人才的背景下，一些外国选手在国际大赛中战胜中国队，难免引来担忧：这是否是“养虎为患”？刘国梁自信回应：“国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”(此处首先运用设问引发思考，然后以材料中刘国梁的话语进行回应，紧扣材料，处理灵活，说服力强)在广泛竞争的压力下，唯有自信方能自强(本段观点句)。越来越强的对手，反而更能激发不畏强敌、放手一搏的精气神。毕竟竞技运动追求的不是输赢的结果，而是竞技中迸发的体育精神。(“不是……，而是……”，按照“先否定，再肯定”的思维路径表达观点，使观点更具深度。)唯有精神长存，才能基业长青。(本段在阐明“在广泛竞争的压力下，唯有自信方能自强”这一观点的基础上，由“自信”升华到普遍的“精神”，拓展了文章的境界。)语文阅刊(yuwenyuekan) 

(5)、与此同时，我们也要保持自信，转换态度。(拓宽一层，从保持自信的角度论证使自己更强大的理由)面对强大的对手时相信自己的努力与汗水，像刘国梁教练对国乒那般对自己有自信。将对手不看做“敌人”，而是共同进步的朋友”，正确看待比赛，正视自己的能力。借他人之力逼迫自已前行。

(6)、于强大时向他人伸出援手，于失败中勇敢超越自己，我辈青年当以国乒发展之道为深刻启示，方能做“为天地立心，为生民立命”的中国脊梁。(结尾段明确“青年立场”，发出呼告，但没有说青年具体当如何做，不够落实。)

(7)、(点评)语文阅刊(yuwenyuekan) 

(8)、(直接用作文题目中“帮助对手”“发展之道”这两个关键词入题，紧扣材料。“更好”是作者另外提出，是否得当？且看下文。)

(9)、她这张小嘴奉承起人来，那可是把你夸得，比世界总统都优秀。姥姥家楼下有很多的小baby，她每天都喜欢下去逗逗他们。找着一个她觉着比较好看好玩的，就开始一番长篇大论：“这小孩儿耳朵大，耳垂后，长大之后肯定有福！”“她这个地方有颗痣，长大以后观音会保佑她的……”哪个大人不喜欢别人说自己的孩子好，听了这话，那脸上的笑容跟一朵怒放的鲜花似的，直夸钱景是个懂事漂亮的孩子，钱景也就爱听这，笑得眼睛眯成一条缝，只露出一排洁白的牙齿。

(10)、江战答：“这是我爸爸帮我取得。他希望我能够想男孩子一样的坚强，一样的勇敢。可是我却生性柔弱。对了，你呢？你为什么也是单名一个’战‘字呢？你爸爸帮你取得吗？“

(11)、征集“2012年915联考申论真题”学生文章，撰写word电子版文章，邮件主题“姓名+2012年915联考申论真题”，发送至homework@yiqixuetang.com。名师点评。

(12)、至于人有没有选择自己死亡方式的权利？我认为，人其实不需要要为自己选择死亡方式，更不用为别人选择。许多人不相信命运，但在这种情况下都只要听天由命。

(13)、本文选自《人民日报》2022年1月3日《奋斗团结自信》，按照申论考试要求进行了修改和分析，仅供学习交流使用。(全文共计1185字)

(14)、诚然，竞争的胜利是重要的，一些国际大赛中中国选手的失利引发担忧，(此处逗号可去掉)也是可以理解的。但我们应正视这一失利——它们恰恰暴露了，我们之前的“一枝独秀”并不是“金身”(此处论述在逻辑上有需要改进的地方)，只有不断锤炼自己，在竞争中寻求进步，才能臻至化境，真正立于不败之地。在中国乒协的长远战略布局下，我们正在向那个“”走去。暂时的失利正是我们底蕴的又一积累，我们应正视它们，化其为内动力与能动性，去不懈追逐真正的“终胜利”。 (此段内容仍然围绕中国乒乓球发展之道进行论述，写作内容对应了材料当中“外国选手战胜中国队引发了国人的担忧”这一内容。此段内容在阐述中国乒乓球运动发展的同时，还进行了一些延伸拓展，一定程度上切合了“启示”的要求。)

(15)、妹妹这张小嘴还特别能装，三个桃子两个苹果一起塞到她嘴里没有问题。而且一天二十四小时除了睡觉和其他时间基本上都在吃，睡觉前都是含一颗糖再睡。家里专门买了个箱子给她放零食，放满的零食两天就能被她消灭掉。每回去超市，她直奔零食区，开封市大大小小的超市她都摸的很清楚。天天她嘴里只有一句话“我饿啊！”然后就是一阵翻东西和咀嚼的声音，后映在你眼前的就是满垃圾桶的零食袋。

(16)、朋友，我知道你渴望辉煌；但是渴望辉煌的你，能拥抱寂寞吗？(紧扣话题，再点中心论点。反问句收尾，简洁有力)高一作文篇9“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节就如诗中所描绘的那样阴雨绵绵的天气，冷清、岑寂的气氛似乎成了清明节的代名词，但今年的清明节可不一样。

(17)、其逻辑分明。理通则辞畅。层层推进，条分理析却不呆板。不直言启示，却紧扣启示行文。由成功的底气到包容的品格再到对世界前行发展的认识，立足国乒，而放眼全局，涉及科技领域，也联想到国家、世界发展。文章论述的精句不少，也体现了作者思维的清晰准确。

(18)、翻页，下一页报纸上老人终被一位行人扶起的文字停驻在眼前，轻笑——

(19)、(2)分得开(多角度、多方面)——分而“多彩”。

(20)、在议论文写作中，学生时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，再好也只能是勉强及格。 　　当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。那么，如何设置分论点呢？下面介绍几种常见的分解方法。 

(1)、比喻分解 　　这是一种化抽象为形象的分解方式，论点不直接表明，而是用喻体表明观点，使文章显得含蓄又有底蕴。当然这不是论点分解的主要形式，但别有一番情趣，可以增加作文的形象性。 　　如话题“读”，考生把中心论点定为：读，一把钥匙，然后分解为： 　　a.读，一把钥匙，一把可以打开心灵的钥匙 　　b.读，一把钥匙，一把可以理解别人的钥匙 　　c.读，一把钥匙，一把可以打开心灵黑暗世界的钥匙 　　d.读，一把钥匙，一把探知未知世界的钥匙 　　文无定法，文贵有法，学会这些招式，融会贯通，才能幻化无穷，向深度与广度推进，定能使你的文章摇曳多姿。

(2)、        稳是基础，是大局。(分论点)基础打得劳，大局稳定，不折腾、不反复、不停步、不懈怠，迟早能实现目标，反之欲速则不达。(过渡句)

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