形容暴雨的场面【100句简单文案】

一、关于暴雨的场面描写

1、各个班整齐的口号，响彻云天；

2、▲乌海工务段组织职工抢修，加固被大雨冲毁的铁路路基，排除水害隐患。

3、深夜，写完作业后趴在桌子上，脑海中又浮现出了那个温馨的场面:那个大雨滂沱的晚上，由于考试失利的我独自跑到公园里，冰冷的脸上，不知是雨还是泪水，心情即将崩溃的我欲哭无声，那雨一滴，两滴，三滴，那泪，一滴，两滴，三滴，还有那响亮的心跳，一声，两声，三声......走着走着，不远处出现了一个熟悉的身影，还有那模糊的声音越来越近，我可以听到那个呼唤着我名字的妈妈，便赶快跑去，她见了我一把抱住，这一刻便是永恒，是温馨的一个拥抱，在这个雨天中成了一个温馨的画面。

4、小区居民互帮互助在积水中拉车；

5、“叮铃铃……”伴随着下课铃响，教室里立刻喧哗起来。“终于放学了”话音刚落。同学们提着书包就要冲向教室门外，真不巧和班主任撞了个正着“回去，我说放学了吗？”在经过老师的一番教导后，同学们才立马冲出了教室，校门口挤满了人，同学们如同向外飞迸的糖豆，从校门向四周的街道马路跑去，肆意的将欢笑声洒在沿途路上。

6、和谐相处的同学们互相挥手告别，然后挽着自己的好伙伴走上了回家的小路。

7、一声下课铃声解放了因上课而沉寂的教室。

8、乌海市各部门迅速行动起来

9、MaryZimmerman是美国当代的戏剧导演、剧作家，在西北大学完成了学士、硕士和博士学位，现任西北大学戏剧系教授，同时还担任了多所剧院的艺术指导专家。2001年，她改编了古罗马诗人奥维德(Ovid)的神话史诗的《Metamorphoses》(变形记)，次年就获得了托尼奖与欧比奖。

10、河南，牵动着所有人的心。

11、描写是用鲜艳的色彩、强烈的立体感和生动的语言，生动、具体地描述物体的状态，给人以生动、身临其境的感觉。它是一种“形神兼得”的表达方式，是人、叙事性、风景性文章的主要表达方式之一。

12、大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来，乌云连成一片,像巨大的黑布遮住了天空。

13、天气那么暖和，那么晴朗！

14、暴风雨来势迅猛，天空好像漏了个大洞，一个劲的砸加蛋大的雨点。

15、觉得不好，请您告诉我们

16、对于夏天，美好的事情就是赤脚在沙滩上行走，海浪轻拍在脚上。一汪清凉的水池，一场瓢泼大雨......倘若，这一切发生在戏剧舞台之上，会带来什么样的惊喜呢？

17、暴风雨来势汹汹地在山庄顶上隆隆作响，仿佛要把整个山庄吞噬。

18、这件事让我记忆犹新，他帮助了我。所以现在还记得那么清楚。还记得那个温馨的场景。

19、▎事关所有晋城学生暑期安排!家长速看!

20、没有一个生命，不值一提。

二、形容暴雨的场面

1、“叮零零——”下课铃扯着嗓门大叫着。“哦，放学喽！”教室里立刻沸腾起来，同桌提着书包就要往教室外冲，正好与迎面而来的班主任撞了个正着，“给我回去，谁说放学了？”这时，已经跑出去的同学们齐刷刷地回过头，只见班主任那气得通红的脸庞......

2、当他们将要功亏一尽的时候，突然间下课铃响了下课铃，仿佛是一个新的疫苗，瞬间将所有的僵尸别为了活人，活蹦乱跳。嗯，差的学生我瞬间都，变成了闪电侠，刷的一声冲出了教室。就是好学生们都慢悠悠地从座位上站了起来,飘飘然，好像在一瞬间飘升为仙,还有的同学宛如是一个个的机器人，瞬间机械的站了起来打扫起来，他们未完成的教室.

3、白杨树是团结的象征。当暴雨侵袭时，白杨树们紧紧地靠在一起，不躲不藏，挺直腰杆和风雨抗争;当小雨灌溉它们时，都各取各的，不争不抢。人为何不像白杨树一样，万众一心呢?这样，世界上就会少点麻烦。

4、我端起那杯牛奶，喝了一口，香醇的牛奶落入心中，驱散了焦虑与急躁。

5、一阵暴风雨排山倒海地席卷而来，刚才还是白天，现在漆黑一片。

6、雨量平均在14毫米左右

7、“求求你们了，救救我们吧！

8、记得那次回家路上，路边一个人跪着在地上乞讨，我急着回家，变不理会他，我刚准备走，一对母女快步走了过来“妈妈，他怎么跪在地上？”女儿殷切得问，“看见没，你以后要好好学习，才能更好的帮助这种人！”那位母亲说着说着给了那个人一张纸钱，两人便手挽手离去。

9、哗哗的寒风扯着嗓子在夜里像一头狂狮，到处在院子的外面肆虐，纸屑、树叶，还有杂物到处乱飞!

10、只见几个同学早已冲出教室，上课困倦的同学们此刻也精神抖擞，几个同学使劲儿向侧面黑板望去，还有的则慢慢悠悠的收拾着书包，后不紧不慢的走出教室，只留下锁门的同学气急败坏的吼叫

11、 一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。

12、记得有一次，我上学路上的时候。突然的下起了大雨。雨下的特别特别的大。

13、天空中已经下起了大雪，我路过一栋房子，从窗户中隐隐约约能看见这样一个场景：房屋内十分破旧，在床上有一位老人，脸色苍白，应该十分痛苦，但他却十分开心。家里的全部人都围在他身边，一起吃饭，桌子上的饭菜很普通，没有什么大鱼大肉他们谈着话，十分开心，热闹。

14、“叮零零~"下课铃声响起了，只是突然有人扯着嗓门大叫道:“哦，放学了!"教室里立刻沸腾起来，同桌提着书包就要往外冲，正好与迎面而来的班主任撞了个正着。“给我回去，谁说放学了？"这时，已经跑出去的齐刷刷地回过头来，只见班主任那气得通红的脸庞……老师又开始枪林弹雨的一顿说了。因为我们班这次成绩考的不是很好，但是老师一出教室班上顿时炸开了锅，我扭头一看，许多同学围在小A旁边，我要这个，我要那个的吼声震耳欲聋，而被抢的小A却十分无奈，我摇了摇头，由于考试成绩，我背负着沉重的心情回家了…………

15、雨也来凑热闹了，一开始就是倾盆大雨，这么大的雨仿佛是一张大大的、厚厚的雨帘。

16、大雨像倒了一盆水似的，哗哗的响着，眼前白茫茫的一片，一会儿，地上的小水坑里面出现了小泡泡，雨下在地上，演奏了一场音乐，他们像散兵，一齐落在地上，的落地。

17、天上刚刚升起的星星为夜幕添上点点银白的光，夜幕下的世界，有热闹的街，喧嚣的车，淘气的小孩，初上的华灯，还有匆忙回家的人。窗外缓缓点亮的路灯为窗帘映上层层橘黄的暖，窗帘里的空间，有被照亮的书，乖坐的小熊，冒着热气的饭菜，准时到家的人，还有一个孩子的好奇与期待。屋外，繁华中有寂寞，屋内，安静中有温暖。爸爸妈妈为孩子念起页页彩色的故事，孩子为小熊唱起声声原色的歌。锅碗里的水汽舞动着曼妙着，拥抱着空气围绕着人，体贴着辛劳的为整个家御寒的墙。窗外的水汽有所触动，紧贴着墙的另一侧，传达着世界的善意，模糊了幸福的界线。

18、《Salome》(莎乐美)的舞台上使用了两种主要材料，石头和黄铜。用这两种材料封闭了所有的拱廊，重建原始拱廊的悬崖表面，使Felsenreitschule的石墙变得均匀。从石墙延伸到地面，整个舞台是用镜面抛光的黄铜所覆盖的。从舞台中切出一个浅水池，牛奶将倒入其中。从舞台中切出一个浅水池，将牛奶倒入其中，黑与白的鲜明对比，尤为醒目。在这个舞台上，纯白色的牛奶被隐喻为血液。

19、世界因为有了帮助才美好，有了关心才灿烂，有了谦虚顺利，有一次我就看见了一个温馨的瞬间。

20、瞧，他们仿佛率领了千军万马，黑煞煞，怒冲冲，敲着鼓，响着雷，轰隆隆，好一派威风凛凛的大将气势(拟人)。转瞬间，天地间，转换了角色，只见你，峰峦叠起，波涛如怒，惊起千堆雪！哈哈，一个个叱咤风云，吞风吐雨，搅起四海云水的大英雄终于来到，万民为你欢呼，万民为你呐喊！

三、暴雨中的场景描写

1、同学们站成一个圆形，中间站着的是女孩，她今天头戴生日帽，脸上洋溢着幸福的笑容。同学们边转圈，边唱着生日歌。

2、也许学习生活是无趣，的但是发生在下课后放学后的事就有趣了。多刚刚打了下放学的铃声，就有几个同学按耐不住自己了，刚刚老师说了下课，就迫不及待的跑了。出去有一些人下了课放了学，还悠闲的记着作业，无事时再和同学开几句无伤大雅的玩笑，等到老师来催促了才会快一点，这可能就是一天学习中轻松的时候了吧。

3、乌海市部分高速、国道、街路、小区

4、上千名竖直站立的学生，好像要上战场的士兵，等待着哨子的吹响。

5、众多市民一起“捡垃圾”，

6、时针滴滴答答走过，十点了，我却仍在与一道难题苦战。紧锁的眉头显现了焦虑和急躁，头上生出细密的汗珠。

7、大雨落下，一对小狗兄弟，

8、风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

9、狂怒不止的暴风仍然放纵的开释着它的恶行，随之而来的闪电，雷鸣，让这个本来就让人心悸的世界变得更加可怕。兴许所有的人都在回避，都想找个保险的处所，把自己暗藏起来，而真正的独一能给自己暖和的，就是家。

10、此次强降雨导致张家峪水库增水近40万立方，沿河周边部分农田被淹，大树被冲倒，防汛形势十分严峻。水库自18日晚21时左右，开始向溢洪道自溢，目前已排放20万立方，预计明天傍晚排放到水位。

11、冬日的傍晚总是那么寒冷，而我却寒风中感受到了温暖。放学后，独自一人走在寒风中，感到十分落寞，灯火通明的夜晚没有让我感到高兴，突然，一道白光刺向我的眼睛，“宇星”妈妈的叫喊让我惊喜，我知道这是妈妈来接我了，我不好的心情因妈妈而改变，看着她的背影，听着她的声音，一股暖流流淌在心间。

12、容是迎接阳光暴雨的天空;宽容是容纳大树小草的田野;宽容是嵌满繁星的夜空;宽容是夕阳落下时一抹灿烂的红霞;宽容是带来雨的明媚彩虹。

13、某某某日午时，员工们像往常一样在某某地方吃饭说笑，一起谈论着外面的天气。此时外面下着瓢泼大雨，向窗外望去，视线都有些模糊不清了。正在这个时候，忽然接到某某人的通知，满载着70吨货物的货车来到单位，由于雨下的大，晚一会就会造成不可估计的损失。我们的员工们立刻放下了手中的饭盒，某某人率先冲了出去，大家冒着雨拼命的抢救着货物，某某人感冒发烧之类的事迹自己编一些。多少分钟后，货物终于被抢救完，大家的努力使单位避免了损失，而大家什么都没有说，披着湿淋淋的衣服回到原处继续把反吃完，然后有序的回到工作岗位上。之后赞扬的话大概你原稿件上都有了我就不多说了。

14、我要上小学了，爸爸开车接我回家。那天下着小雨，一阵阵凉风吹动着外公家门口的小柳树，小柳树使劲晃动着身子，好象也在说着“不”，水滴顺着小柳树的枝叶落到地上，它好象也在哭。……《难忘啊，哺育我成长的外公》

15、“今天晚上的作业都是什么？”这是来自任墨涵、宋紫璇、杜依楠等同学的问题，我多次不厌其烦地回答。终于，第七遍被问时，我终于缺了耐性，指指那边的黑板，说：“喏，不都在那儿嘛。”

16、在烈日和暴雨下(老舍)

17、看，那昂首走来的，是谁？迈着矫健的步伐。看，那沉头苦思的，是谁？散发着智慧的光芒。看，那谈天说地的，又是谁？洋溢着快乐的气息……

18、 秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。

19、同学们陆陆续续走完后，锁门的同学关了灯，把又安静下来的教室锁上了门。

20、一直以来我总是习惯于在校一个星期每次放学回家的那种喜悦心情。踏入温馨的小屋，总有香喷喷的饭菜来等我开动，总有温暖的火炉向我招手，冰箱中的美食也蠢蠢欲动地让我享用……

四、下暴雨场景的描写

1、那天正逢雨季，已经连夜下了好几场了，可天气还是任它胡作非为，但这并不是我可以不上学的理由。

2、在进行场面描写时，既要有全景经的概括，

3、为了突出“洪水”这一主题，PaoloFantin在舞台上方放置了一个巨型水箱，甚至建造了一个可移动的水下循环系统，以保持水流动的均衡性，制造出洪水流淌的幻象。水箱在其中几幕中可转型为投影荧幕，通过历史图像、影像还原1966年威尼斯的一片疮痍。

4、一些人蠢蠢欲动，但老师仍在讲课，等不及了，就提前收拾书包，做好了随时放学的状态。随着老师的一声下课，总有人会比老师更早地离开，而教室里的学生也在乱作一团，吵的吵，闹的闹，也总有老师会进我们班来管纪律。

5、穿过嘈杂的闹市，拐进小巷，灯光一下子昏暗了起来。呼啸的寒风生硬地掰扯着干枯的树枝，路旁的行人步履匆匆。

6、wearefamily！

7、——李佳音下课铃“叮铃铃”的响了，只见同学们拿着语文书，犹如脱缰之野马迈开步伐，冲向杨老师的办公室去背课文，眨眼间队伍早已排成了一条龙，排好队的同学便抓住每分每秒来背诵，都尽了全力，一丝不苟，恨不得将课文印在自己的脑海里。走进教室，也满是互帮互助和督促背诵的身影：“现在没人，赶快去背，咱们组一定要当第一！”“其实背这也不难，记熟课文内容自然就会背了，加油！”这些话语使冰冷的空气立即变得温暖起来，好一个语文背诵的课间！———李雨嘉

8、这儿是小镇的尽头，阴郁而冷清。只有松林轻声地沙沙作响。四野里复苏的大地散发出新春的气息。——《生命的意义》

9、也懂得在被淹没的车辆上休息避洪。

10、阳光顺着窗户洒在教室里的桌子上，只见同学们在教室内为一个女生过生日。中间的桌子上摆着一个蛋糕，蛋糕有两层，并且是她喜欢的蓝色。

11、这一夜的暴风雨，呼啸不停，仿佛世界末日即将来临。

12、大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。突然，黄豆大的雨滴斜落下来，地上就像是长了麻子的脸一样，遍地开花。雨越来越大，越来越急，越来越斜。

13、《Salome》(莎乐美)

14、狂风暴雨是一个汉语成语，读音为kuáng fēng bào yǔ，指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。出自《老子》。

15、井盖被雨水冲走后，市民拿单车当警示牌；

16、随着一种呼啸而来的狂风，天空中很快布满了黑压压的乌云，仿佛在一瞬间白天变成了黑夜。一道明亮的闪电划过天空，巨大的雷声响彻天地，紧接着瓢泼大雨倾盆而下。暴雨哗哗地下个不停，天空仿佛捅漏了一般，房顶上的积水顺着铺在房顶上的瓦片，像瀑布一样倾泻而下。地上的积水很快没过了脚面，顺着院子里的下水管道排了出去。远处的景物一片模糊，到处都是迷茫的雨雾和明亮的闪电，耳朵里全是隆隆的雷声和哗哗的雨声。

17、曾经见过舅妈喂小表妹吃饭，当时看见那个场面，心里只是感叹天下的母亲大抵都是如此吧。

18、一声哨响，整个操场沸腾了！

19、细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写，它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题，如《在烈日和暴雨下》描写车夫们为了生计在烈日下遭受的煎熬时写道：“每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就跟过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。”还有，在描写祥子在暴雨中拉车挣命，而“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”，“拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。”这些细节把祥子所处的时代写活了。再如李的《迟归》：

20、我坐在桌旁，桌案上燃起一盏久久的明灯。

五、描写暴雨来袭的场面

1、我想，这就是所谓的温馨的场面吧。

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3、好一群怀揣梦想的少年！

4、任何艰难困苦也压不跨英雄的中华民族！

5、我们的记者小姐姐和摄像小哥哥了解一下~

6、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。

7、《TheTempest》是莎士比亚晚期创作的传奇剧，全剧充满了诗意与平静的气息、玄妙的幻想、瑰丽的描写、生动的形象。SyneticTheater的《TheTempest》在舞台设计中有两个亮点，一个是钢琴喷泉，在精致的钢琴琴键上，一股水流飞奔而下。另一个是SyneticTheater为观众定制了披风，避免水花乱溅导致湿身的同时还增强了与台下观众的互动。

8、《Metamorphoses》(变形记)

9、它疲惫不堪的身体被洪水一次又一次地冲刷着，

10、一家三口不慎坠入深水泥潭，路人冒死搭救；

11、猛然间抬头，远远地看见，家门口站着一个人。

12、1笑语喧哗、2熙熙攘攘、3欢呼雀跃、4摩肩接踵、5欢声雷动、6人头攒动、7熙来攘往、8锣鼓喧天、9鼓号齐鸣、10人山人海,11车水马龙血流飘杵。尸横遍野。枪林刀树。龙拏虎跳。龙战虎争战鼓雷鸣千军万马浩浩荡荡白刃相接枪林弹雨金鼓连天势如破竹腥风血雨硝烟弥漫赤膊上阵硝烟滚滚战炮轰鸣短兵相接枪林弹雨硝烟弥漫战鼓雷鸣千军万马浩浩荡荡白刃相接枪林弹雨金鼓连天势如破竹腥风血雨硝烟弥漫生死肉搏战鼓雷鸣天昏地暗战无不胜攻无不克烽火连天气势磅礴危机四伏。

13、DavidBobee版本的《哈姆雷特》是一个“黑暗系”的舞台，整体以黑色调为主，灯光设计相当简单，演员常常是以剪影的形式呈现在观众面前。整部剧为突出的是“水舞台”的设计，水花中的刀光剑影，营造出紧张刺激的氛围，加上演员生动的表演，震撼而又直击人心。

14、大雨越来越疯狂，黑沉沉的天就像要崩塌下来，狂风追着暴雨，暴雨赶着狂风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

15、这两天空气质量都很差，汽车都限号了，因为空气不好，我生病了，虽然不是很重，但是我爸还是十分关心的，在半夜里我咳嗽的睡不着觉，我爸半夜起来给我冲药喝，给我泡上一碗红糖水润喉，就是这样，我才进入了梦乡，老爸也在疲倦中睡着了，真因为父母的关心和照顾，我的病才会在短时间内恢复。

16、睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝,

17、她关切的叮嘱了我，叫我以后小心，便走了。

18、此起彼伏的热浪蜿蜒而过，跳跃的日光倾洒在树叶间，抖落在草坪上恍若遍地碎影。

19、小的时候在老家住。那里没有城市的喧嚣，只留下缠绵的乡音，悠悠的乡水，还有那让我留恋的美丽的黄昏。

20、欢呼雷动欢声雷动欢声如雷热热闹闹掌声雷动挨山塞海人山人海比肩继踵摩肩接踵水泄不通人来人往游人如织过江之鲫人如潮涌水泄不通风雨不透熙来攘往车水马龙熙熙攘攘人声鼎沸人欢马叫震耳欲聋翩翩起舞载歌载舞手舞足蹈载歌且舞鼓舞欢欣欢欣鼓舞欢呼雀跃欢喜若狂兴高采烈欢天喜地欢忻鼓舞

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