一个人心累伤感说说,心累的句子说说心情-阿文说说网闻名遐迩的意思和造句
1、闻名遐迩造句
(1)、峨眉山风景名胜区范围是国家5A级风景名胜区，闻名遐迩的风景旅游胜地。
(2)、在昆明湖上面就是闻名遐迩的万寿山，站在这里，我们可以看到颐和园的全部风景。
(3)、食不果腹：果：充实；不果腹：吃不饱肚子；食：吃。吃不饱肚子，形容生活贫困。
(4)、他买体彩中了头奖，一夜暴发，成了远近闻名的有钱人。
(5)、五( )缤( )络绎( )( ) ( )( )有味
(6)、
(7)、炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
(8)、19)不必说举世闻名的兵马俑，古色古香古城墙，晨钟暮鼓的钟鼓楼，也不必说幽静美丽的兴庆宫，庄严肃穆的历史博物馆，烽火戏诸侯的烽火台，单是小小的碑林，就让我感慨万分。
(9)、这儿就是闻名遐迩太平猴魁的主产地,一个远离市声繁喧与嚣杂的地方。
(10)、我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
(11)、顽强的霍金并没有因此而被击倒，反而更加努力地没日没夜地奋斗、拼搏，对科学界和物理界做出了巨大的贡献，闻名遐迩，名誉满天下，创造了人类史上的又一大奇迹。
(12)、如法炮(páo)制：仿照成法，炮制药物，泛指照现成的方法办事。炮制：用烘、炒等中药材制成中药。
(13)、山岭 树木大兴安岭的岭 人 平缓 比较 险峻 温柔 拟人 拟人、比喻 没有花香(平凡)，没有树高(低矮)的特质，默默无闻、不求名利，坚强乐观、知道感恩。(任答两点即可得分) 云南大理 郭沫若先生题名“蝴蝶泉”。 每逢四月花期，满树绽开了黄色的花瓣。风前、月下，栩栩抖动，像千万只彩蝶。现在还没到花开的时候。承上启下。 花开的时节，这里是指白族的小伙子和姑娘们穿的像花儿一样漂亮，唱啊，跳啊，像花儿一样美丽。“常在”理由:白族的小伙子和姑娘们这种热情和活力常在，所以给游人花期常在的感觉。 反问 那是成群的蝴蝶飞来了。白族的小伙子和小姑娘们。C 他们辛勤地飞舞在家乡的奇山异水间，让苍山変青，洱海变绿，描绘人间美的画。
(14)、看图写话辅导练习58：一二年级看图写话填空练习45
(15)、我正用这双渴沐春雨渴望阳光的眼睛，在深圳这座闻名遐迩的爱心之城文明之城中搜寻着。
(16)、草菅人命：草菅(jiān)：野草；把人命看作野草，指任意残害人命。
(17)、看图写话辅导练习21：一二年级看图写话填空练习5
(18)、我正用这双渴沐春雨渴望阳光的眼睛，在深圳这座闻名遐迩的爱心之城文明之城中搜寻着。
(19)、大家好，这是我们假期迷你书制作的模板，每人共两张，我们来制作自己的第一本英语词典。(归纳总结我们这学期学习的动词的过去时形式)其中红圈里的Writtenby填的是作者姓名，Illustratedby填的是插图装饰的姓名，就是都是孩子的姓名。
(20)、莘莘学子(shēnshēnxuézǐ)：莘莘：众多的；学子：即学生。指众多的学生。
2、闻名遐迩的意思、出处、词性、造句、近义词、反义词
(1)、莎士比亚以四大悲剧闻名遐迩，《哈姆雷特》更是莎士比亚精神的典型的作品。
(2)、栩栩如生(xǔxǔrúshēng)：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
(3)、寒冷 温暖 稀疏 黑暗 光明 丰盛 眺望 观看
(4)、闻名中外 驰名中外 大名鼎鼎 赫赫有名
(5)、休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。
(6)、铁罐：
(7)、无锡的名胜、人文景观也很多。有88米高的灵山大佛，闻名遐迩的天下第二泉，江南第一山的惠山，久经沧桑的龙光塔，人来人往的锡惠公园，太湖隹绝处的鼋头渚，四季飘香的梅园，珍奇细巧的蠡园。
(8)、前几天，我们全家去了绵山旅游。绵山位于山西省中南部，以春秋介子推而享誉海内外，有2600余年的历史，是我国闻名遐迩的历史文化名山。
(9)、真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。我在A项作了选择，就是说，一旦发生意外死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件，我签上自己的大名，把那张淡红色小卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。这是一份生命的礼物，
(10)、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
(11)、( )你答应了这件事，你( )要负责到底，努力做好。
(12)、万事俱备，只欠东风：一切都准备好了，只差东风没有刮起来。比喻什么东西都准备好了，只差后一个重要条件。俱：全、都。
(13)、方案二：采用的是“引导学生从珍珠鸟的角度以第一人称改写片段的方式”来达成阅读教学的三维目标：如当学生改到“渐渐地我胆子大了，就落到他的小桌子上。我先是离他较远，见他不来伤害我，便一点点挨近，然后蹦到他的桌子上，俯下头来喝茶......老师故意追问：“你这样做不怕主人伤害你吗？”生：“不会的，不会的。如果要伤害我，我落在桌子上时，他就会动手来抓我啦！”再如当学生改到“他用手抚一抚我细腻的绒毛，我也一点不怕，反而友好地啄两下他的手指”，老师又引导：“小珍珠鸟有何感受？”“舒服呢，我做了那么多淘气的事情，他一点也不生气，他一定是喜欢上我了，我啄他的手表示友好。”就这样在改改，读读，聊聊中，孩子们体会到了珍珠鸟与作家之间亲近的过程，自然而然地明白了描写小动物动作的顺序是不能换的,也享受了这种美妙的境界。
(14)、(解释)：遐：远;迩：近。形容名声很大，远近都知道。
(15)、同学们，《寒假生活指导》p16有这样一道看图写话题，如何完成好这道题呢？老师有几点小妙招，希望能对大家有用。
(16)、看图写话辅导练习56：一二年级看图写话填空练习43
(17)、前后矛盾：即句子前后意思不一致。 例：我肯定李琳大概是生病了。
(18)、充分品读积累：莫让指向写作的阅读课成为“空中楼”
(19)、驰名中外释义：形容名声传播得极远。造句：长白山的人参驰名中外。
(20)、我说：“挖地道,从地下装上火药,把城堡扎平。”
3、远近闻名的意思和造句
(1)、例句：举世闻名的长城,吸引了无数游客。
(2)、一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
(3)、兵马俑、长城、故宫都是闻名遐迩的名胜古迹，但它们又给人们带来什么好处、什么作用呢?
(4)、卡内基熟食店以它的三层三明治和名人主顾而闻名遐迩，那里也供应全美美味的罗宋汤。
(5)、水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
(6)、不久前，在一份杂志上读到一篇文章：一位美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有可供利用的器官，移植给了他人。这位青年捐赠的生命礼物使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年母亲时，她说，为儿子的行为感到骄做，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！
(7)、笔者认为指向写作的阅读教学，只有引导学生充分地品读文本，积极积累，千方百计地引导学生“沉入文本”，学生才能感悟语言文字的意韵，才能把语言转化为画面，才能产生探究作家如何创作的主体冲动，进而产生模仿写作的需求与动机。所谓的“积极积累”是指学生不但熟读成诵、烂熟于心，而且，想用就用、随时会用，用得自然、用得生动、用得恰到好处。在指向写作的阅读教学课堂中，我们更应该抓住时机引导学生积极积累一些典型意义上的段落，在学生背诵积累的过程中，教师要引导他们从如何写的角度进行思考。例如，教师乙上的《桂林山水》就是一种情境式的积极积累。她将学生从文本中学到的句式运用到一种新创设的语境中去。这种使用，对学生而言，它既是熟悉的，又是陌生的。正是这种陌生化的语境，强化了学生对积累的使用意识。其实，品读积累只是一种手段、一个过程，它的终目就是指向写作。缺失了品读积累，指向写作的阅读课，就会成为“空中楼阁”。
(8)、三番两次：两都是虚数，指很多。意思是屡次，一次又一次。
(9)、教师乙：在充分地初读课文后，老师引导学生思考：作者是怎样把桂林山水的特点写具体的？漓江的水真静啊，静得( )；漓江的水真清啊，清得( )；漓江的水真绿啊，绿得仿佛( )。老师通过师生对读、生生合作读等多种形式，帮助学生积累语言，并在品读积累中引导学生发现：作者是怎样把漓江水的特点写具体的。从课堂实效来看，学生的随文创写相当精彩，显然他们已经学习并模仿了作者的写作方法。
(10)、视频中，巴拉克展示了他闻名遐迩的球技，同时也传达了重要的防艾讯息。
(11)、人人皆知释义：所有的人都知道造句：良药苦口利于病，人人皆知。
(12)、小学英语丨英语常用的62个句型,找到规律英语就很好学！
(13)、峨眉山风景名胜区范围是国家5A级风景名胜区，闻名遐迩的风景旅游胜地。
(14)、在昆明湖上面就是闻名遐迩的万寿山，站在这里，我们可以看到颐和园的全部风景。
(15)、(12)《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
(16)、如日中天：比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。造句：他如今事业正可谓光辉灿烂，如日中天。
(17)、赫赫有名，拼音是hèhèyǒumíng，是一个汉语成语，赫赫：显著盛大的样子，形容声名显赫。
(18)、14)尽管新泽西州的普林斯顿有着举世闻名的大学，它仍然是一个绿树环绕，适合于家居的宁静的小城。
(19)、搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。例如：
(20)、若您觉得有用，点个(在看)或分享(朋友圈)吧！
4、闻名遐迩的意思和造句
(1)、(前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁?
(2)、我的家乡大连，它是一座闻名遐迩的海滨城市。
(3)、节假日期间，我终于去了闻名遐迩的长城。
(4)、而茂名在发展之路上,也曾创造过不少辉煌,“茂名石化”、“三高农业”闻名遐迩。
(5)、(出处)《南齐书·高帝纪上》：“上流声议，遐迩所闻。”
(6)、语文课文背诵16招，简单实用！(重在练习)转给孩子看看！
(7)、我们做任何事情都不能用世俗、浅陋的眼光去看待，要去挖掘它的内涵。
(8)、出处：晋·常璩《华阳国志·先贤士女》：“临州郡虽无赫赫之名；及去；民思之。”
(9)、如雷贯耳，响亮的声音像雷声一样传进耳朵里。
(10)、看图写话辅导练习51：一二年级看图写话填空练习38
(11)、提心吊胆：
(12)、请你再写出两个ABCC式的词语：
(13)、看图写话辅导练习54：一二年级看图写话填空练习41
(14)、-----------------------------------------------------
(15)、仲秋时节，我来到了闻名遐迩的天平山森林公园，迎面而开就是漫山遍野的古枫树。
(16)、自作主张：指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。
(17)、看图写话辅导练习38：一二年级看图写话填空练习23
(18)、节假日期间，我终于去了闻名遐迩的长城。
(19)、赫赫有名，拼音是hè hè yǒu míng，是一个汉语成语，赫赫：显著盛大的样子，形容声名显赫。
(20)、我的家乡大连，它是一座闻名遐迩的海滨城市。
5、闻名遐迩的成语意思
(1)、示例：我觉得春天是彩色的。因为春天到了，彩色的花儿都开了。
(2)、可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。出自《世说新语》：“此郎亦管中窥豹，时见一斑。”
(3)、有一次游名山，朋友们都登绝顶而去，我懒得爬山，便在山脚闻名遐迩的宝刹憩息。
(4)、我的老家在扬州，它历史悠久、景色优美，既有大名寺等千年古迹，又有瘦西湖的旖旎风光。那里的特产也特别多，如闻名遐迩的玉石漆器但我喜欢的是扬州小吃富春包。
(5)、我正用这双渴沐春雨渴望阳光的眼睛，在深圳这座闻名遐迩的爱心之城文明之城中搜寻着。
(6)、:啊哈,我希望她也一样闻名遐迩,那样我就可以退休啦.
(7)、“可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。”
(8)、妇孺皆知释义：妇女、小孩全都知道。指众所周知。造句：看来这已经是一个妇孺皆知的故事了。
(9)、我正用这双渴沐春雨渴望阳光的眼睛，在深圳这座闻名遐迩的爱心之城、文明之城中搜寻着。
(10)、这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！
(11)、风光秀丽迷人,闻名遐迩的下龙湾,是越南美的地方,越南话叫作Vinh。
(12)、21)年月，中国工农红军开始了举世闻名的二万五千里长征。
(13)、无锡的名胜、人文景观也很多。有88米高的灵山大佛，闻名遐迩的天下第二泉，江南第一山的惠山，久经沧桑的龙光塔，人来人往的锡惠公园，太湖隹绝处的鼋头渚，四季飘香的梅园，珍奇细巧的蠡园。
(14)、三个字： 笑呵呵 笑眯眯 笑吟吟 笑哈哈 笑盈盈
(15)、
(16)、顽强的霍金并没有因此而被击倒，反而更加努力地没日没夜地奋斗、拼搏，对科学界和物理界做出了巨大的贡献，闻名遐迩，名誉满天下，创造了人类史上的又一大奇迹。
(17)、闻名遐迩(wénmíngxiáěr)：意思是形容名声很大，主要指远近闻名。
(18)、位于闻名遐迩的罗讷河谷和博若莱地区的葡萄园世界驰名。
(19)、不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。
(20)、精细的亚麻织品和棉织品像羊毛一样闻名遐迩。
(1)、赵州桥建筑优美，历史悠久，在国内外早就闻名遐迩。
(2)、看图写话辅导练习48：一二年级看图写话填空练习35
(3)、回顾被减数、减数和差的关系：被减数－减数=差，被减数－差=减数 ，减数＋差=被减数。
(4)、18)如果他知道自己已经举世闻名，恐怕要在坟墓里辗转反侧了。
(5)、河流啊山川，你哺育了我，大地啊母亲，你把我紧紧拥抱。
(6)、二字：兴奋 激动 难过 喜悦 伤心 悲伤 忐忑
(7)、一百零记者来到闻名遐迩的华西街光观夜市和士林街、迪化街、宁夏路、延平南路等,一条条长长的夜市,辉煌灯火犹如灿烂星光。
(8)、(7)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
(9)、跋山涉水(báshānshèshuǐ)：跋山：翻过山岭；涉水：用脚蹚着水渡过大河。翻山越岭，蹚水过河，形容旅途艰苦。
(10)、孔子登泰山而小天下，我们登泰山则饱览着闻名遐迩的壮景。
(11)、节假日期间，我终于去了闻名遐迩的长城。
(12)、第一种教学设计，老师抓住珍珠鸟动作的先后顺序进行理性分析，直接得出写作顺序不能换的知识点。笔者认为过于理性，这样从理性到理性，分析来分析去，很难引起学生的共鸣。但在一线的课堂中由于要打出“指向写作的旗号”，很多老师就这样“赤裸裸”地指向写作。时下，很多阅读课堂，的确掉进了繁琐的写作技巧分析，不像是给小学生上语文课，更像是大学的作品分析课甚至是作家班的培训课了。倘若我们的小学语文教学篇篇都这样理性分析，估计小学生学母语的兴趣都被扼杀在“摇篮”里了，学生的学习没了兴趣，那么指向写作的阅读课也必将成为“黄粱梦”。第二种教学设计则巧妙地运用人称变换的方式指导阅读，学生不仅理解了这个知识点，同时学生的情感体验是也是细腻的、丰富的，学习是快乐的，思维是活跃的，收获也是多元的。撇开别的不说，我们单站在学生的角度思考：孩子们更喜欢哪种设计？哪种设计更有利于孩子们真正掌握“表达要注意顺序”这一写作技巧？哪种设计更有利于孩子们体会“信赖往往创造出美好的境界”这一情感目标？哪种设计更有利于培养孩子的语言鉴赏能力、表达能力？答案显然是第二种。
(13)、南非的艺术演出业、尼日利亚的“尼莱坞”影视业、坦桑尼亚的马孔德木雕、津巴布韦石雕业等,都成为闻名遐迩的非洲文化产业的代名词。
(14)、我们开着小车，来到了闻名遐迩的北溪桃花谷。闻名遐迩的意思_闻名遐迩的近义词和造句闻名遐迩(wnmngxiěr)
(15)、《南齐书 高帝纪上》：“上流声议，遐迩所闻。”
(16)、8)这就是举世闻名的紫禁城,曾经是帝王、妃和他们亲族居住的地方.
(17)、江边有一艘银白色的巨大船只停靠着，它吸引了我们的眼球。导播员介绍那就是闻名遐迩的中山舰。
(18)、到了夏天，闻名遐迩的太阳岛总能吸引大批中外游客到来。
(19)、我的家乡大连，它是一座闻名遐迩的海滨城市。
(20)、我的老家在扬州，它历史悠久、景色优美，既有大名寺等千年古迹，又有瘦西湖的旖旎风光。那里的特产也特别多，如闻名遐迩的玉石漆器……但我喜欢的是扬州小吃——富春包。
(1)、果冻的另一位好朋友诞生了！那就是闻名遐迩的西湖藕粉！
(2)、趾高气扬：趾高：走路时脚抬得很高；气扬：意气扬扬。走路时脚抬得很高，神气十足，形容骄傲自满，得意忘形的样子。
(3)、说明妈妈已认可了我们的活动也很有趣，妈妈是一个充满爱心。有宽容心的妈妈。
(4)、遐：远；迩：近。形容名声很大，远近都知道。
(5)、看图写话辅导练习34：一二年级看图写话填空练习19
(6)、我正用这双渴沐春雨渴望阳光的眼睛，在深圳这座闻名遐迩的爱心之城、文明之城中搜寻着。