家庭教育金句名言139句(家庭教育的名言)

家庭教育的名言

1、家庭教育的名言

(1)、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响大。

(2)、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

(3)、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基

(4)、所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。正确教育子女的方法，我认为主要的应该是爱和严相结合。

(5)、培养孩子的独立能力是父母的重要责任之一。但是，这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。——深井大

(6)、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

(7)、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。

(8)、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

(9)、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

(10)、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

(11)、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

(12)、多关心孩子，不要只关心成绩；多鼓励孩子，哪怕微小的进步。

(13)、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

(14)、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

(15)、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

(16)、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

(17)、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

(18)、0有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一

(19)、(苗体君)孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。(张于义)让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。

(20)、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

2、家庭教育金句名言

(1)、(张石平)我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。(张石平)明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”

(2)、士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。

(3)、见富贵而生谗容者，可耻.遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。居家戒争讼，讼则终凶.处

(4)、施惠勿念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心.人有

(5)、0孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——晨曦

(6)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

(7)、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

(8)、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳!

(9)、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

(10)、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

(11)、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

(12)、广积聚者，遗子孙以祸害；多声色者，残性命以斤斧。宋·林逋《省心录》

(13)、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

(14)、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。罗伯特

(15)、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

(16)、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

(17)、幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。---陶行知：《陶行知全集》我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。

(18)、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。(东方)从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。

(19)、可是糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温

(20)、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。

3、家庭教育的名言名句或诗

(1)、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

(2)、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。

(3)、0你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。——卢梭

(4)、一个健全的家庭对人类的发展起着重要的作用。武者小路实骂

(5)、他的谈吐总是平易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰家庭教育的名言习闲成懒，习懒成病。

(6)、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。

(7)、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

(8)、所谓“受过教育的人”，就是使身体趋向强健、强悍甚至野蛮；使性格或人格趋向健全、勇猛、锐利、热烈。现代学校教育出于安全的考虑而很难看到精力充盈、意志发达、喜气洋洋、激情澎湃、势不可挡、豪侠仗义、浑身是胆、不知疲倦、不愿意停止与妥协的生命狂欢状态。这些精神状态只能从家庭教育开始。

(9)、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

(10)、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。

(11)、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

(12)、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能，有些你认为好的东西或许会使这些才能窒息。——夏多布里昂

(13)、家庭教育是否成功，取决于三个要素：夫妻的婚姻是否幸福；孩子是否获得父母的陪伴；孩子以及父母在专业生活之外是否有有情趣的业余生活。民族与国家是否发达，也取决于三个

(14)、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

(15)、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。家庭教育的名言中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

(16)、教育艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞

(17)、一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

(18)、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

(19)、谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。《好兵帅克历险记》

(20)、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。

4、家庭教育名言警句

(1)、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

(2)、父母对自己的要求，父母对白己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点；这是首要的和基本的教育方法。

(3)、(东方)父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。(东方)我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性(苗体君)。

(4)、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

(5)、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

(6)、母爱是人世间神圣的感情，应为这种感情没有利禄之心掺杂其间。

(7)、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

(8)、好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长

(9)、佳节思亲是常情，历来如此。但除夕之夜，“独不眠”、“转凄然”、“思千里”，还有一层意思：到了明天，就又增加一岁。

(10)、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

(11)、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

(12)、所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。正确教育子女的方法，我认为主要的应该是爱和严相结合。

(13)、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。

(14)、如果家长只有“威严”而不能让孩子“信任”，家长的教育就退化为教训。

(15)、我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。

(16)、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

(17)、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌

(18)、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。谚语

(19)、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

(20)、传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。《古今图书集成·家范典》

5、关于家教的名人名言

(1)、(宋·叶适)光阴似箭，日月如梭。(明《增广贤文》)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

(2)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联)苏霍姆林斯基

(3)、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。书摘

(4)、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做；凡是自己应该做的，当尽力去做。“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天，靠地，靠祖上，不算是好汉！”(陶行知语)

(5)、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

(6)、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

(7)、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

(8)、教育儿童是我们生活中的一个重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。《马卡连柯全集》

(9)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

(10)、《老人与海》为世界贡献了一句话：人可以被消灭，不可以被打败。勇气比知识更重要。如果某个孩子勇敢地向一切障碍、挫折或灾难说：人可以被消灭，不可以被打败，那么，这个孩子就是一个真正受过教育的人。

(11)、幸福的人，是那些兴冲冲地过日子的人。“兴冲冲”意味着，高兴地过日子，经常有冲锋、冲刺的感觉。

(12)、德、智、体、美、劳可以概括为“养成健全人格，发展共和精神”。1919年第五次全国教育会联合会通过一个既可爱又可信的教育宗旨：“养成健全人格，发展共和精神”。“所谓健全人格者，当具下列条件：私德为立身之本，公德为服务社会之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。所谓共和精神者：发挥平民主义，俾人人知民治为立国根本。养成公民自治习惯，俾人人能负社会国家之责任。”

(13)、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

(14)、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。我和孩子一起学习，一起进步，建造美好的未来。

(15)、如果想要成为继承人，必须首先具备一颗爱国心家庭教育的古代名言莫笑他人老，终须还到老

(16)、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

(17)、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。《摩奴法典》

(18)、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

(19)、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

(20)、所有的好书，读起来就像和过去世界上杰出的人们的谈话。

(1)、养不教，父之过；教不严，师之惰。修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

(2)、面对下一代竞争力的培养，教育的真正挑战是什么？

(3)、一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。《老人与海》

(4)、认为家庭教育就是学习的教育，学习的教育就是做作业，上补习班。

(5)、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

(6)、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。

(7)、为妻子儿女制造幸福的炉边气氛，是真正崇高热情的人生。

(8)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

(9)、(韩愈)不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼)不畏浮云遮望眼，自缘身在高层。

(10)、美育就是让人过“有情趣的生活”，让人过“美的生活”，让人“艺术化生存”。“文艺”、“情趣”、“美好”是让孩子不厌学的基本秘密。孩子之所以厌学，因为孩子总是被迫学习那些只有知识没有文艺的材料。中国教育是否能够整体进步，取决于中国人是否愿意重新发起一场新的“文艺复兴”运动，恢复传统的“六艺之教”，以艺术拯救教育，让教育从属于艺术，而不是让艺术从属于教育。艺术不是教育的一个部分，它是教育的全部。美育的功能不止于蔡元培所建议的“以美育代宗教”，而是“以美育代说教”。教育有两个本原，一是劳动，二是情趣。当现代教育越来越倚靠语言的力量以致“教育”几乎沦落为“说教”时，教育就必须发生一场返回劳动与情趣的“文艺复兴”运动。劳动使人获得知识和技能，情趣使人享受自由而不被动、不被奴役。不重视情趣、文艺的民族，是野蛮的民族。缺乏情趣、文艺含量的教育，是野蛮的教育。按照亚里士多德的说法，斯巴达人之所以衰败，因为他们只有体育，没有美育。

(11)、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

(12)、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一

(13)、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

(14)、处于今天的信息时代，我们的家长不学习，很难教育好孩子。

(15)、家庭教育的好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！

(16)、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

(17)、德、智、体是教育的目的；美、劳是教育的方法。劳动教育实际上隐含了主动做事和合群两层意思。美育与劳动教育一起构成教育的三大秘诀：一是过有情趣的生活；二是主动做事；三是与他人合作、合群。

(18)、没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。

(19)、．一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。．榜样的作用是无限的。

(20)、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。

(1)、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

(2)、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。只要思想未遭锢蔽的人，谁也喜欢子女比自己更强，更健康，更聪明高尚。

(3)、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

(4)、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

(5)、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

(6)、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

(7)、孩子的幽默是自然坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

(8)、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

(9)、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

(10)、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

(11)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

(12)、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

(13)、很多时候，父母的一举一动，一言一行，都会潜移默化地印在孩子的脑海里，影响到孩子未来路上的关键选择和决定，终影响到他们的命运。想要孩子成为什么素养的人，首先你就得成为什么素养的人。再好的名校，都比不上父母对孩子的言传身教。

(14)、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

(15)、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

(16)、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

(17)、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个喜爱又敬畏的人。

(18)、(宋玉)其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。(论语)奇文共欣赏，疑义相与析。

(19)、孩子的幽默是自然坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

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