摘抄一首边塞诗【100句简单文案】

一、边塞古诗摘抄

1、(板书：梅树颜色好清香迷人)

2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

3、苏辛是北宋的苏轼与南宋辛弃疾的并称，二人同为豪放词派的代表。

4、大体把握古诗内容，想象古诗意境，体会诗人的情感。

5、刘白是唐中期诗人刘禹锡、白居易的并称，两人友谊深厚，写有大量酬唱诗，白居易曾以“四海齐名白与刘”自夸。

6、三不朽：立德立功立言

7、死去原知万事空，但悲不见九州同。

8、为什么唐代的士兵在思念他？(希望能有一位像李广一样的将军来带领他们保家卫国，希望朝廷能够起用良将……)

9、预设：将军发现单于要逃跑，回想：我必须把单于拿回，想跑，没门！会对手下说：“快随本将捉拿单于那厮！”

10、《夏日绝句》整个诗的文字高亢、激昂，字里行间，包含两段历史，三个典故，作者借古讽今，从而将爱国情怀表达得淋漓尽致。

11、第二课时，按照同样的学习方法来学习第二首和第三首诗。学生在掌握了学习方法后再来学习新课，没遇到什么障碍，可谓水到渠成，顺理成章。

12、王之涣(688—742)唐代诗人。字季凌，祖籍晋阳(今山西太原)，其高祖迁今山西绛县。其兄王之咸、王之贲皆有文名。他从小就很讲究义气，纵酒谈乐，豪放不羁，常击剑悲歌。中年才悔悟而立志向学。对于参加科场考试没有兴趣，学成后到处拜访名人。担任过主管文书簿记的小官，后来因受诽谤而辞职，过著游山玩水的生活。

13、(趁着黑夜，单于想带领手下悄悄逃跑，惊醒了正在睡觉的大雁。)

14、世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛

15、李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧

16、根据有关资料想象一下单于是怎样被包围的，自由说。

17、李白《塞下曲》“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看”，有助于加深对这个“怨”字的理解。诗意很婉曲：闻《折杨柳曲》，自然想到当年离家时亲人们折柳送别的情景，激起思家之情;由亲人折柳的回忆转向眼前的现实，便想到故乡的杨柳早已青丝拂地，而“孤城”里还看不风一点春色，由此激起的，仍然是思家之情。

18、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并会默写。

19、师：窗外秋雨绵绵，芙蓉楼内二人相对而坐，饮酒道别，这此情此景，给你一种什么感觉？(凄凉，忧愁)。这种情感凝聚在诗中的哪个字中？(孤)带着这种感觉，再读前两句。

20、针对学生的疑问，引导学生悟情。

二、摘抄一首边塞诗

1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

2、凉州词：盛唐时流行的一种曲子。配的唱词，不是诗题，而是一种曲调名。当时许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词。因此唐代许多诗人都写有《凉州词》。

3、四杰齐名，原并非指其诗文，而主要指骈文和赋而言。后遂主要用以评其诗。杜甫《戏为六绝句》有“王杨卢骆当时体”句，一般即认为指他们的诗歌而言；但也有认为指文，如清代宗廷辅《古今论诗绝句》谓“此首论四六”；或认为兼指诗文，如刘克庄《后村诗话·续集》论此首时，举赋、檄、诗等为例。

4、Hi，大家好我是lulu~

5、学生已掌握一定的古诗学习方法，形成了一定的基础。教学这首诗，一方面可以在熟读的基础上，使学生整体感知古诗的内容，理解一些关键词语的意思，一方面引导学生积累描写塞外戍边将士艰辛的诗句以拓宽学生的视野，增加学生的知识储备。

6、岁寒三友：松竹梅

7、箫鼓流汉思，旌甲被胡霜。

8、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

9、认读本课“单、遁、砚”等4个字，会写“雁、砚”等4个字，理解字词。

10、然而生活的窘迫并没有压倒他，经历生活变故的他变得泰然从容，开始重新思考人生的追求，不断反省自身的缺陷，此后的李颀刻苦读书，“于中还自乐，所欲全吾真”，他这一学就是十年，这十年中的苦难，相信只有他自己才能体会。终于在他35岁的时候金榜题名，考取进士。李颀是那样的，弹得一手好琴，写得一手好诗，长安城里的显贵们都以能请到李颀来家里做客为荣。李颀，意味着高雅，意味着品味。

11、爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代赋予我们的神圣职责。——苏步青

12、汉赋四大家是指司马相如、扬雄、班固、张衡四人。这四人都有多篇代表性的名篇传世，在当时及后世文坛影响深远，是汉大赋的高成就者，标志着汉大赋的内容、风格的成熟。

13、高佑釲《陈其年湖海楼词序》引顾咸三语曰：“宋各家词盛，体非一格，苏、辛之雄放豪宕，秦、柳之妩媚风流，判然分途，各极其妙。”自晚唐“花间派”以来，词以婉约为正宗，诗庄词媚，几成定格。到了苏轼，才以豪健纵放之笔，创豪放一派，扩大了词的题材范围，开拓了词的表现领域，打破了词为艳科的藩篱，使词体获得了解放。

14、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

15、使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。大漠孤烟直，长河落日圆。求关注求打赏，关注后可以直接找老师问问题哦

16、三辅：左冯翊右扶风京兆尹

17、两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅

18、新位获得“人民艺术家“称号的作家：老舍。其作品是：《龙须沟》

19、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

20、中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若

三、边塞古诗赏析

1、南施指安徽宣城的施闰章(1618—1683)，北宋指的是山东莱阳的宋琬(1614—1673)。二人是较早在清庭应仕、出仕，主要生活在顺治康熙时期的诗人。有关两人的成就，大诗人王士祯说：“康熙以来诗人，无出南施北宋之右。”

2、晚唐诗人皮日休、陆龟蒙的并称。皮日休为苏州从事，陆龟蒙是苏州人，他们时相唱和，诗作数量很多，合编为《松陵集》，这是皮、陆并称的一个由来。

3、《塞下曲》唐朝·卢纶塞下曲其一鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。独立扬新令，千营共一呼。塞下曲其二林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。塞下曲其三月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐...

4、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

5、引导学生在积累诵读中发展语感，加深体验，提升审美情趣。

6、远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

7、有感情的朗读古诗，能熟读成诵，体会将士们的豪情。

8、质疑：“欲饮琵琶马上催”是什么意思？“醉卧沙场君莫笑”又是什么意思。引导：“饮”是饮什么？琵琶声听过吗？有什么感觉？“醉”是因什么醉？看看诗中哪些词语与酒有关？

9、同学们，这几句诗有什么特点吗？(都是描写边塞军旅生活)我们把这种描写边疆地区军旅生活和自然风光的诗，称之为边塞诗。今天，我们来学习一首唐代的边塞诗——《出塞》。(板书课题，齐读课题)

10、冰心：从字面可以解释为什么？诗人想用它说明什么？

11、(1)解释词语：但使：

12、它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。

13、有感情地朗读并背诵课文。

14、中国三大国粹：京剧中医中国画

15、茅盾“蚀“三部曲：幻灭动摇追求

16、王昌龄是盛唐时享有盛誉的一位诗人。王昌龄的诗以三类题材居多，即边塞、闺情宫怨和送别。《全唐诗》对昌龄诗的评价是“绪密而思清”，他的七绝诗尤为出色，故被冠之以“七绝圣手”的名号。尤其是他的边塞诗，流畅通脱，高昂向上，深受后人推崇。

17、(3)将自学中不懂的地方标出来或写下来。

18、寒光生积雪，三边曙色动危旌。

19、唐朝的时候，道学兴盛，王昌龄二十岁出头的时候，也曾经对道学感兴趣。他跟着一位道长学习道学，学着学着，发现这根本不是他喜欢的事物啊。因为啊，道学是教人“无为”的思想，而此时的王昌龄，正是满腔热血，壮志待发的年龄，他想建功立业，取得一番功名。

20、体会诗人不会因横遭谤议贬谪而改变志气的决心，激起对祖国诗歌的热爱之情。

四、边塞诗古诗鉴赏

1、晨兴自多怀，昼坐常寡悟。冲天羡鸿鹄，争食羞鸡骛。

2、《古诗三首》选编了《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》和《墨梅》三首诗歌。从内容上看，都是表达一定的精神品质的。

3、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

4、升华读：同学们，看着这幅墨梅图，你有什么心里话想对墨梅、对王冕说吗？

5、吾家：我家。因王羲之与王冕同姓，所以王冕便认为王姓自是一家。

6、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。

7、“壶”注意有三部分组成：士、冖、业。

8、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

9、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

10、《凉州词》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《古从军行》白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。野营无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。《塞下曲》林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石稜中。《凉州词》蒲萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?《出塞》秦时明月汉时关，长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《南园十三首》男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？。

11、③长征：远程跋涉讨伐入侵的敌人。

12、一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。

13、这首诗是一幅西北边疆壮美风光的画卷，又是一首对出征将士满怀同情的怨歌，二者统一于短短的四句诗中，引人遐想，耐人寻味，全诗句句精采，情景交融，妙绝千古。从唐人薛用弱《集异记》所载的“旗亭画壁”故事看，这道诗脱稿不久，已传遍四方，推为绝唱。

14、《白雪歌送武判官归京》唐朝·岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡凝。...

15、李颀，东川人，唐代诗人。与王维、高适、王昌龄等诗人皆有来往，诗名颇高，以写边塞题材为主，风格豪放，慷慨悲凉，七言歌行尤具特色。

16、高楼当此夜，叹息未应闲。

17、诗句含义：活着要做人中豪杰；死了，也要成为鬼中英雄。

18、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

19、《凉州词》唐朝·王之涣其一黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。其二单于北望拂云堆，杀马登坛祭几回。汉家天子今神武，不肯和亲归去来。

20、D.“飞将”指的是西汉名将李广

五、你还知道哪些边塞诗请摘抄一首

1、雁行缘石径，鱼贯度飞梁。

2、同学们，我想用一个“悲”字就能概括他们此时心中的痛苦、无奈。

3、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

4、但是离家的士卒却没能回还。

5、秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，

6、在初唐诗坛上，有四个人被时人称为"文章四友"，他们是：崔融、李峤、苏味道、杜审言。

7、用自己喜欢的方式理解重点词语。

8、有感情地朗读古诗，体会将士们的豪情。

9、屈宋指战国时期的楚国诗人屈原和宋玉。他们都是“骚体”的创始者和代表作家。

10、前两句偏重写景，后两句偏重抒情。然而后两句的情，已孕育于前两句的景。“一片孤城”，已有萧索感、荒凉感。而背景的辽阔，更反衬出它的萧索;背景的雄奇，更反衬出它的荒凉。“孤城”中人的感受，尤其如此。这“孤城”不是居民点，而是驻防地。住在这里的征人，大约正是沿着黄河直上白云间，来此戍守边疆的。

11、苏门四学士即黄庭坚、秦观、晁补之、张耒四人合称。四人都出自苏轼门下，先将此四人并称加以宣传即苏轼本人。他说：“如黄庭坚鲁直、晁补之无咎、秦观太虚、张耒文潜之流，皆世未之知，而轼独先知。”(《答李昭玘书》)。

12、中国古代四大才女是指蔡文姬、李清照、上官婉儿、卓文君(有争议为班昭)。她们是中国赫赫有名的女子，才华横溢、德才兼备，令多少后人无比向往、敬仰这些红颜，真正揭示了一句话——谁说女子不如男！

13、本课的教学重点可放在反复诵读上，引导学生感悟古诗内容，在读中体会诗的意境，理解诗人的思想感情。还可以通过交流、研讨了解古诗的大意，体会诗人所表达的思想感情。

14、正义是美德的高荣誉。——西塞罗

15、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

16、有志者，事竟成。——范晔

17、有感情地朗读课文，背诵古诗。

18、接下来，我们要学习唐代诗人王昌龄的诗《芙蓉楼送辛渐》。

19、引导学生朗读、背诵并默写《出塞》。

20、预设：王冕，你真了不起，梅花画得真得很神似！

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