万紫千红和姹紫嫣红造句79句(姹紫嫣红造句子)

姹紫嫣红造句子

1、姹紫烟红造句

(1)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

(2)、那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！

(3)、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

(4)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

(5)、扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。

(6)、清风明月本无价，近水遥山皆有情。(苏州沧浪亭)

(7)、北海公园,山清水秀,花红柳绿,一派春意盎然的景象。

(8)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

(9)、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在高层”的追求。

(10)、b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

(11)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(12)、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

(13)、继续往南走，走过东平桥下，来到泄水花境，眼前的情景让人不禁惊叹：是谁？倾倒了满车鲜花，让绿草如茵铺上大片繁华。

(14)、c.用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

(15)、操千曲而后晓其声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

(16)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

(17)、唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步(鲁迅)

(18)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

(19)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

(20)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文

2、万紫千红和姹紫嫣红造句

(1)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

(2)、因此要多修剪，对于病枝条，弱枝条随时要修剪掉，密集枝条，徒长枝条，也要及时的修剪，节省更多的养分，才能长出更多的有用的侧枝。

(3)、人是为了自己的希望才活着的。(苏联《静静的顿河》)

(4)、雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间

(5)、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。    

(6)、桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。

(7)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(8)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(9)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

(10)、春天来了，处处姹紫嫣红，花儿们争先恐后的开放着。

(11)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。

(12)、十二属相：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

(13)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

(14)、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》

(15)、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

(16)、日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。

(17)、人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天地下的烈火，

(18)、什么样的年龄理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

(19)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(20)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

3、姹紫嫣红造句子短一点

(1)、博览群书、孜孜不倦、勤学好问、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地

(2)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

(3)、树荫下一片姹紫嫣红，繁盛的花朵们在微风中嬉闹。

(4)、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

(5)、精卫填海、愚公移山、含辛茹苦、任劳任怨、艰苦卓绝、百折不挠、千里迢迢、肝胆相照、风雨无阻、坚贞不屈、赤胆忠心、全心全意、鞠躬尽瘁、扶危济困、赴汤蹈火、冲锋陷阵

(6)、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

(7)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

(8)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

(9)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

(10)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

(11)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。

(12)、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

(13)、世事洞明皆学问，人情练达即文章。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

(14)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)

(15)、群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱、喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空、崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠嶂、苍翠欲滴

(16)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

(17)、所以今天，就给大家分享小学语文1-6年级造句子宝典，我们一起去看看吧！

(18)、夏日的植物园里的花朵姹紫嫣红，争奇斗艳丽。拓展资料：姹紫嫣红：(chàzǐyānhóng)

(19)、秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。

(20)、夏天来了，校园里孩子们的衣服姹紫嫣红的，真好看！

4、用姹紫嫣红和繁花似锦造句

(1)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

(2)、开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

(3)、在公园里我看到过不少姹紫嫣红的花朵，令人称赞。

(4)、花园里，姹紫嫣红的花朵大部分都盛开了，真好看。

(5)、置身其中，时光仿佛放慢，眉宇间不觉沾上点点笑意。

(6)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

(7)、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

(8)、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。

(9)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(10)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

(11)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

(12)、云南丽江的每家客栈阳台上的鲜花盆盆花团锦簇。姹紫嫣红，煞是好看。

(13)、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

(14)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

(15)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

(16)、不同于泄水花境的繁华似锦，隔壁的细叶榄仁林则给人一种“曲径通幽，草木深深”的感觉。

(17)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

(18)、春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

(19)、让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？(英国·雪莱)

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