幼师座右铭简短可爱117句(幼师简短座右铭暖心)

幼师简短座右铭暖心

1、幼师座右铭简短精练可爱

(1)、10)主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

(2)、做一片绿叶，一丝春风，一缕阳光。把温暖和爱都带给可爱的孩子们。

(3)、如果尚有余留时间，不妨做一些更细致的调研采访工作。比如，主动发起草根的班科经营联席会，带动大家共同来逐一评价班级学生，听一听不同科任老师的学生印象和趣味案例，能够有效改良班主任对于期末评语一言堂的状态，让我们的评语中能够容纳各个学科的不同声音。针对个别经常在班主任盲区中逗留的学生，不必被迫编造评语，利用课间做个简短的采访对话，也算是弥补了学期关注甚少的状况。

(4)、现在的他已经在学校能够正常的吃蔬菜，有时偶尔想要吐，他也会一闭眼睛，咽下去。在家也能够逐渐接受各种菜，困扰家长和老师心里的一块大石头终于落在地上。他妈妈说：“看到孩子通过自己的努力能吃蔬菜了，真心的感谢老师”。

(5)、幼儿园是孩子踏进学习的第一道门槛,重点就是要培养幼儿的学习兴趣。教师要给幼儿营造一个轻松、温馨的学习、游戏环境，让孩子们在学中玩，玩中学。

(6)、18)爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

(7)、工作至今，我依然清晰的记得第一次给孩子们上课时那紧张的感觉和场景，虽然说面对的是一帮孩子，但是，我依然手足无措，不知道从哪一句话开始讲起，这些情景时常在我脑海里挥之不去。经过了这么长的时间，我虽然曾有过短暂的迷惘，不知道下一步要做什么，有时也会觉得觉得幼儿园老师真的很辛苦，什么事情都要做，什么事情都要会做，不会的要去学，出去培训、做环境、做手工、备教案，做好一日活动中的每一件事情，不容得有半点的差错，一切都要按照计划表准时准点的进行着，什么环节该做什么事情必须在自己的脑海中留下深刻的印象，我们面对的是一帮孩子，有时他们闹脾气，需要我们用爱去呵护，去正确的引导他们，启蒙他们。我们还要面对各种各样的家长，有时你的行为不被理解。但是，我还是一步步坚持下来了，只为孩子们那纯真的笑脸和明亮的眼睛。

(8)、   我班的涛涛是个调皮而又不善言语的小男孩，经常有人来报告涛涛这个不是那个不是，但就是这样一位孩子也会让你有感动的一面。前几天天气忽热忽冷，我感冒了而且嗓子基本说不出话来。上课时，我的声音很小，只能用耳麦来给小朋友上课。那天在放学的路上我遇到了涛涛的妈妈，她本来想问问我孩子的情况，但是看到我嗓子说不出话就没好意思再问。第二天早上我上早班，涛涛和妈妈第一个到了学校，涛涛妈妈从包里拿出一瓶“西瓜霜”。她说：“徐老师，你用这个喷一喷，嗓子很快就能好，孩子他奶奶前几天嗓子哑了也用这个喷的，效果很好，你快试试吧！”我说：“不用了，我已经吃过药了，谢谢你，你太费心了。”涛涛妈妈又说：“没事，你拿着吧，没几块钱，效果很好，没事的时候你一定多喝一些白开水。”我们俩站在那里让来让去的，后我勉为其难的接受了。

(9)、今年乐清市幼儿园注入了庞大的新教师血液，她们也迎来了属于自己的第一个教师节。

(10)、打动童心的佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

(11)、8)凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

(12)、孩子也在努力尝试着吃，效果也不明显，再次和家长沟通后了解到，小曹现在觉得上幼儿园是个负担了。我也就顺其自然了些，同时增加了荤菜的量，避免他身体营养不够。就这样，当他心情好的时候，让他尝试吃一口，有时真的是一小口。对于正常孩子再平常不过的事情，我在集体小朋友面前单独表扬了他，说他是个勇敢的孩子，能够吃下平时一看就会呕吐的菜呢。同时教了孩子一个小方法，当遇见不喜欢吃的东西想要呕吐的时候，马上将双手举起来，这样会有很好的效果，然后闭着眼睛用力咽下去，吃起来也就没那么难吃了，不信的话你试试看吧。当孩子用闭眼睛的方法吃下去蔬菜的时候，我在旁边看着心疼。

(13)、后，借用这段我很喜欢的话作为结尾:不是每一只丑小鸭都能变成白天鹅，可是每一只丑小鸭都可以有自己的梦想。有了梦想的丑小鸭，一定能在寻梦的路上，与美丽不期而遇……

(14)、15)昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。幼师教学的座右铭(推荐版)1)用爱倾听每一个孩子心底的声音。

(15)、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

(16)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(17)、13)给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到好！——肖梦仙

(18)、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。

(19)、评语要亲切平和，饱含浓浓的爱意，具体到某一个学生用什么称谓，可根据学生的性格、爱好、特长、平时的表现及家庭情况来定，甚至他(她)的绰号、家庭住址、长相特点、个头以及在班级的任职等，都可以被引用。例如，对爱看动漫、冬天常戴一个坦克兵绒线帽的子龙同学，我称呼他“威武的坦克兵舒克”；对皮肤黝黑、颇有体育天赋的陈林同学，我称呼她“一朵风风火火的小黑牡丹”；另外，在我的笔下还有“叽叽喳喳的小喜鹊”(爱发言)，“沉着用心的智多星”(绰号)，“笑口常开的大力士”(特长)，和“声情并茂的文工团团长”等。个性化的称呼能彰显评语的幽默感和亲切感，它能使评语更贴切，更具性。从这些异彩纷呈的称谓中，同学们感受到的是情感的温度。这样他们更易于接受老师的劝勉，并容易在心灵中产生共鸣。

(20)、6)生命需要燃烧激—情，教育更需要燃烧激—情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。——金燕

2、幼师座右铭简短可爱

(1)、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。唯美励志简短的座右铭二爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

(2)、“做一名教师你幸福吗?做一名幼儿教师你幸福吗？”有人问。

(3)、春去秋来，我从事幼教已二十几个年头。有过许多甜、许多泪、许多苦、许多辣，而每一页画面都那样值得去品味、去思索……

(4)、4)我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

(5)、2)微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀

(6)、回想起刚步入工作时，我很幸运，结识了我的师傅，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，使我在各方面有了较大的提高。

(7)、11)谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。

(8)、教导的过程是艰辛的，也是快乐的，我却乐在其中。

(9)、这一届孩子，是中班接手的，为了让家长对换老师这件事尽快的接收以及减少开学后的一些解释工作，我当天晚上进入班级群，进行自我介绍，并发布照片，也让家长发照片让孩子和老师先熟悉以下，也在群里和家长们进行了简单的交流和解释，每天我会认真的观察每一个孩子，放学会和家长针对孩子的特点进行简短的交流。这样用了一个月的时间我基本就融入到了这个集体中了。

(10)、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

(11)、15)在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

(12)、高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。幼儿园教师是一份平凡又不平凡的工作，也许没有靓丽的外表，没有时尚的服装，有的是满腔的热情和无微不至的关爱。孩子们需要的是老师真诚又深沉的爱，这样才能使孩子们快乐的成长。每一个孩子都是祖国的希望，民族的未来，对每一个孩子我们都应该耐心、细心，真诚的爱着他们，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中美的云彩。对于我来说，再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容下都会烟消云散，无影无踪。“用爱播种希望，用真诚对待学生”便是我对每个孩子无言的承诺。

(13)、一则评语也彰显着老师的基本工作面貌。行色匆匆间匆忙而作的评语，日后再阅读不禁让人咋舌。“怎么这么凌乱而应付呢？简直不知道当年是怎么交给家长的。”作为一个小小的家校沟通的缩影，借物言志、多维互动、借助诗句、温情款款中晒出班主任专业又专心的“语言功底”。实在谈不上文采飞扬，就诚恳朴素吧，带着一番诚意，我想，家长和孩子能懂。

(14)、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

(15)、座右铭是指人们激励、警戒、提醒自己，作为行动指南的格言，接下来就有我带来幼儿教育座右铭，希望对你有所帮助！幼儿教育座右铭篇尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(16)、那么，幼儿园的老师们到底有着怎样的教育故事呢？小编从众多投稿中选取了一部分，快来欣赏吧！

(17)、“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”全校学生大合唱，嘹亮的歌声回荡在校园里，学生们唱出了藏在心中对老师的敬意和感恩。当天，学生们纷纷与老师们拥抱，向老师送上节日的祝福。

(18)、12)博学、耐心、宽容，是教师基本的素质。

(19)、有这样一个事例，班上有一个插班生，中班下学期从南通转学过来的，很腼腆的一个小女孩，笑起来很可爱，但是也爱哭不太敢主动说话，有点胆小，刚来的时候生活自理能力比较弱，遇到不爱吃的菜，或者衣服不会脱，总是站在那里哭，怎么问也不说话。平时工作也比较忙，都是奶奶和外婆接送。一直和奶奶/外婆交流，但是一直到大班效果并不明显，于是我约了妈妈过来聊一聊，在交谈过程中发现妈妈还没有关注过这个问题，以前在南通注重写字，数学，到了这边她发现我们更关注孩子的自理能力，自主游戏等等，觉得好，接下来也会多多关注孩子，注重孩子的心理健康。接下来一段时间，孩子改良了很多。有一次，妈妈很晚发短信给我，说孩子膝盖上受伤了，问了孩子说是XXX推的，具体在哪里，怎么推得就是不说话，所以想问问我。还拍了照片给我，因为我没有及时看到信息，妈妈接着解释说，只是问问，老师不要多想，也不要责怪其他孩子，孩子们之间有点摩擦很正常，就是听着孩子说疼，心里有点难受，孩子不说话，怕有人欺负她。后来我看到信息后，首先我先站在她的立场上思考了一下，她很想了解事情的来龙去脉，怕问了老师，我们会误会她责怪老师，这个妈妈真的十分细心，考虑的很周全。首先我告诉她，虽然孩子在学校比较腼腆，但是请她放心，孩子在学校是不会受到欺负的，我告诉她家长要告诉孩子在学校受伤或者摔跤第一时间就要告诉老师，寻求大人的帮助，另外平时这两个孩子在一起玩挺好的，因为今天这个事情我们没有关注到，首先要对你感到抱歉，我明天一早来问问具体怎么了，请她不要多想。孩子遇到事情和我们老师进行沟通交流是好事情，说明你当我是朋友，把事情说给我听，也是信任我可以处理好，比放在心里抱怨好，她听后纠结的心情舒服了许多，后来我们也交流了一些教育观念。当然第二天我也将两个孩子喊到身边很认真地去了解了事情，原来玩户外的时候，xxx拉着她的手一起走，走的有点快，摔了一跤，然后她也没有注意就站起来回教室，也没有告诉我们。对于孩子来说，完全没有放在心上，于是我关照一下活动中的一些安全，两个人手拉手又去玩了，我将她们的行动拍了小视频发给孩子妈妈，妈妈也好欣慰，表示感谢。

(20)、3)圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

3、幼师格言座右铭大全暖心

(1)、13)晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

(2)、20)以人为本，是一切教育的出发点。教师简短精练的座右铭21)爱己之心爱人，律人之心律己。

(3)、我坚信：只有爱才能赢得爱。做孩子的朋友，这是我的工作追求。学习中，我教给孩子学习方法，鼓励他们进步；游戏中，我和他们一起玩耍，一起开心，一起大笑；生活中，我是他们的大朋友，听他们倾诉心中的秘密。当清晨的第一缕阳光射进校园的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张花蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的眼睛。当这幅动人的画面毫无保留的映入我眼帘的时候，我觉得我就是天底下幸福的人、幸福的老师了。

(4)、9)掌勺是大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼

(5)、8)没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

(6)、桃李不言，下自成蹊。不一样的教师节，孩子们在角色互换中重新认识了教师这个岗位。

(7)、通过此次活动，该校学生用感恩的心向亲爱的老师说谢谢，以自己的实际行动向老师献上珍贵的“礼物”。

(8)、我的学生让我发现了世界上伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇

(9)、要说映像深刻的是第一次家长开放日活动。作为新教师，我需要承担一节公开课。如果只是面对孩子，上节课算不了什么，我还要面对40名家长，他们更是我的长辈们，而且这也是我第一次和家长们正式见面。那岂止是紧张，简直是坐立难安。我要执教的是一堂社会课《排排队》，课堂的设计是为了让孩子养成一个良好的行为习惯，教学环节有一项是做游戏，场面会有些混乱，在看教案前我就在担心，这样会不会让家长映像不好，这太考验课堂常规了。教案背了一遍又一遍，微课微了一次又一次。临了课堂展示前，在教室里徘徊踱步了几个来回，对着电视还模拟了好几次。上课时，心扑通扑通地跳，手心也在出汗，让人高兴的是，课程开展得还算顺利，完成了入职来的第一次挑战。有了这一次的经历，为接下来的教学奠定了基础，也给了自己信心，是重要的里程碑。

(10)、人生既然有风和日丽、云淡风轻的平静，就注定少不了黄沙漫漫、浊浪排空的激烈，在遇到突如其来的的挫折和失意时，作为老师，更应该以理智调节自己？生命短暂，生活不易，我们没有理由不使自己幸福。幸福自己就应该学会快乐工作。

(11)、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给可爱的孩子们！

(12)、爱孩子就是帮助他们快乐健康的成长，教育是一门艺术，多一点努力，多一点执着，且行且思。“愿得幼儿心，爱你没商量”。

(13)、9月10日下午，乐清市白石小学在学校阶梯教室召开庆祝第34个教师节表彰大会，全体教师参加此次会议。据了解，此次会议表彰了在2017学年中被评为温州市、乐清市骨干教师与骨干班主任、学校优秀教师、优秀班主任和教学质量突出的优秀教师。

(14)、那时，作为一位新教师，欠缺的就是课堂经验。不过，师傅一有时间就会来听我的常规课，并对我课中出现的问题给予中肯的建议与指导。同时也会安排我去听她的公开课。听师傅的课，我有很大收获，她关注幼儿，有很强的语言意识。目标明确，条理清晰。丰富的评价语言，充分调动了幼儿的学习积极性。听她的课，时间总是在不知不觉间就流逝了，课后仍让人回味无穷。

(15)、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

(16)、10)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(17)、教师代表向在场的老师发出倡议：倾心教育，做有境界的教师；用心教书，做有责任的教师；潜心研究，做有思想的教师；醉心课堂，做有激情的教师；真心奉献，做有爱心的教师。

(18)、3)用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬

(19)、8)一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰

(20)、可怜的孩子，吃饭简直是在受罪啊，可还得咬牙坚持着，因为家长又去咨询过医生。医生的建议是一定要让孩子吃蔬菜，不然长大了还会这样，看见食物就会反胃。家长也借鉴学校的菜谱经常在家做一些菜，这样让他熟悉不同菜的味道。当小曹通过自己的努力吃下菜以后，我给予了孩子一个大拇哥，并且让先吃完饭的小朋友给他加油鼓劲，“小曹，你真棒”！在伙伴们的鼓励下，有一次他真的吃完了自己的那份菜。我把这个好消息告诉了他妈妈，妈妈也及时表扬了他。小曹开心地说：“是好朋友帮他加油的”。

4、简短的幼师座右铭大全

(1)、6)知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。

(2)、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到好！

(3)、9)学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。

(4)、幽默的老师很容易给学生平易近人的感觉。把幽默恰如其分地运用到评语中，会为评语增色不少，还能拉近老师和学生之间的距离。我曾给一个脾气暴躁的男生这样的评语：“你是一头小狮子，容易暴跳如雷，不过，我是一头大象，常常把你从打斗中拉开。”班上有个小女孩爱吃零食，却聪明伶俐，我对她的描述和评价是：“你真是小小的馋嘴猫，上课时，你仍从抽屉中摸出零食，嘎嘣嘎嘣地吃。”看到这样的评语，学生既感到新鲜，又觉得十分中肯。

(5)、做个快乐的老师，不要让疲惫埋葬了幸福；做个快乐的老师，不要让嘈杂掩饰了惊喜。也许，生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，但就是在那一件件不起眼的小事中，在自己的一份份用心中，我们收获了喜悦，收获了信任，收获了幸福。

(6)、7)抓住今天，尽可能少的依靠明天！——张红燕

(7)、热情面对家长,主动和他们沟通。每天家长都会送孩子到教室里来,你要表现的十分热情,不但要和幼儿打招呼,还要和家长问好。尤其当他们向你了解他家宝宝情况的时候,你更要细心又耐心的与其交流。当放学的时候,也要主动又热情的和幼儿家长道别。让家长感觉到你对他们的重视。

(8)、每一件自己觉得值得的事都要不留余力的去做。

(9)、3)我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

(10)、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

(11)、说到写评语，先想到的是读评语。小时候，拿到评语时，比起分数而言，评语更容易引起家人的重视。一家人往往争相传阅。爸爸字斟句酌念着，妈妈喜笑颜开听着，爷爷奶奶在旁边赞美着……不难想象，你的一则小短文，被人家家庭一句一句咀嚼的感觉。家人读的不是评语，是透过评语看到的学生的成长。要知道，你笔下的任何一个普普通通的孩子，都是人家家庭中的全世界。这种心系家庭，不是空话套话，一想到这样的情景，下笔尤其应该审慎。

(12)、为发展情况不同的学生撰写评语，侧重点也各不相同。给全面发展的学生写评语，在充分肯定优点后，还应点出发展空间，激励他们树立更高的人生目标；给有特长的学生写评语，建议先肯定他们的特长，鼓励他们将爱好和特长进行到底；给有进步的学生写评语，更要好好利用期末评价的契机，切合实际给学生分析、指导，激发他们的潜能；给有待提高的学生写评语，要充分利用学生的向师性，鼓舞他们，激励他们，帮助他们重拾上进的信心，帮助他们积极健康地发展。

(13)、觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。

(14)、15)用我们的爱关心每一个幼儿。幼师的励志座右铭1)用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——凌创

(15)、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。幼儿教育座右铭篇让爱伴随我们一同成长。

(16)、在教师节来临之际，蒲岐镇第三小学举行教师节庆祝活动暨优秀教师表彰大会。

(17)、教育是事业，需要我们教师去奉献，我用自己的实际行动，践行着这一点，一年没有请一天假，因为我放心不下班上的四十多个孩子。由于幼儿教师的工作比较特殊，一般教师早上进入幼儿园后，中途不能离开。所以幼儿教师上班都有早晚班之分，但是，在我的字典里，没有晚班，每天早上很早来到幼儿园，为的就是与孩子们和家长们亲亲热热地问声“早”；为的就是能亲耳听到每一个家长对老师的关于孩子的嘱托。每天晚学时，我还利用十分钟时间，或向家长朋友展示孩子在园学习内容，或与家长沟通交流幼儿在园表现及正确的教育方法，这样的形式受到家长一致好评。日复一日，年复一年，这每天的十分钟，让我赢得了家长的信赖，同时我也收获了满满的幸福。在以往幼儿园举行的《家长满意的教师》评选活动中，从家长们交上来的一张张饱含真情的评选表中不难看出，他们对于我的钦佩与赞赏。

(18)、16)我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

(19)、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

(20)、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知

5、幼师简短座右铭暖心句子

(1)、班里的小李(化名)是一名留守儿童。爸爸在外打工，小李一直都是跟着爷爷奶奶生活。留守生活让小李养成了孤僻的性格，学习中遇到难题，他从来不会主动问老师，而爷爷奶奶文化水平有限，也帮不了他什么忙，导致他成绩较差，并且经常完不成作业。可是他很诚实，不像其他同学撒谎说“忘带”了，每次都勇敢承认自己的错误。对他这一优点，朱老师经常进行表扬。因为她知道，小李本不是个笨孩子，他很聪明，只要稍加鼓励，他就会上进。果然，没过多久，小李成绩就好转了，还成了班里的小榜样呢。

(2)、10)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

(3)、会上，该校上学期获得温州市骨干教师、乐清市骨干班主任和乐清市骨干教师进行了表彰。

(4)、青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。犹如一张白纸，如写的文字，爱画新美的图画。

(5)、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

(6)、学生代表为每位老师送上鲜花，带上红领巾，并敬上一杯香茶，道一声“老师，您辛苦了！”浓浓尊师意，款款爱生情，师生之情在心与心之间轻轻流淌。

(7)、9)用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜

(8)、在主持人的带领下，11位学生代表为老师们授花。

(9)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(10)、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

(11)、面对这个问题，有着24年教龄的我也是头一回遇见这个情况。刚开始在进餐的时候，就会让他单独在一张桌子上吃，这样也是为了方便其他孩子。小曹不喜欢吃的菜就尽量不给他吃，午餐时他就吃米饭和荤菜。当他对老师有了一定信任感后，增加一些他不喜欢吃的蔬菜，旁边放个垃圾桶，随时准备接“还原物”，然后给他奖励小贴纸，这样让他有机会去接触这些蔬菜的味道。

(12)、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

(13)、有人说教师是太阳下光辉的职业，师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸，而师爱则是教师对孩子无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃孩子的梦想；它是指路的明灯，照亮孩子前进的路程。

(14)、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

(15)、“做一名有温度的幼儿园老师”“常怀律己之心，常思为学之道”“把一切的美好传递给孩子……”老师们在签名墙上郑重地签下自己教师生涯的座右铭。

(16)、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——(德)第斯多惠

(17)、13)爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬

(18)、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

(19)、名言一语中的，往往极富教育性和启迪性。在评语中恰当地运用一些名言谚语，甚至古诗、歌曲、歇后语等，不仅能使评语逸趣横生，还能让一些深刻的哲理变得明白通俗，从而增强评语的力度。对于勤于写作的同学，我激励他们“苦读书胸中有宝，勤作文笔下生花”；对于爱做各种动植物标本，投身自然、不知疲倦的同学，我引用古诗“咬定青山不放松，立根原在破岩中”。学生读到这些名言时会产生巨大的动力。有些同学还把评语中的名言警句摘抄下来，贴在书桌、课本上，常常诵读。很多同学毕业数年后仍对老师当年的赠言记忆犹新，有的甚至把当年老师的赠言当成生活的座右铭。

(20)、15)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。幼儿园教育座右铭21)差生身上应更多体现着老师的爱。

(1)、5)把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙

(2)、10)好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

(3)、关爱每一个孩子，他们的成长是我大的快乐！

(4)、9)少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

(5)、5)严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(6)、古话说的好“活到老学到老”，像我怎么年轻怎么能不去学习呢？除了学习，作为青年教师更重要的还是要“学以致用”，敢于尝试，勇于创新。每一次的成长就是在不断的学习，不断的尝试中获取的。

(7)、9)正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

(8)、3)用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

(9)、14)教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

(10)、学校会经常开展学科研讨活动，在这研讨氛围下，可以促进我们新教师专业发展。从理论的学习——课堂实践——总结提炼——反思再实践。在这个艰辛而充满收获过程中，我日渐成熟，我的理论素养提升了，思维活跃了，视野更开阔了。扎实的学习研讨，让我解决了日常教学中存在的问题。     

(11)、关爱每一个孩子，他们的成长是我大的快乐！

(12)、11)献出一片真情，呵护幼小心灵。——李艳萍

(13)、13)力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！袁利亚

(14)、10)教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

(15)、12)对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

(16)、19)幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

(17)、“卞妈妈：我是方丽，浙大本科毕业了，我考上了上海交大，攻读环境工程硕士学位，希望提高自己的综合能力，为改良中国的环境做点自己的贡献。我们很幸运，学校帮助我们解决了高中、大学的经济困窘，让我们体悟到人间的真爱，我特别喜欢08届学姐奚婉的座右铭：学会用左手温暖右手，学会把痛苦当作快乐去欣赏，去品味，你才会成功。同学们加油！” 

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