断章取义的意思及用法94句(断章取义造句子及解释)

断章取义造句子及解释

1、断章取义造句子及解释视频

(1)、(★★☆)总理在政府工作报告中提出要打造“工匠精神”。艺术创作需要精雕细琢,产品质量更要精益求精。结合“敬业、乐业”,谈谈你对“工匠精神”的理解。(2分)

(2)、“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。

(3)、③唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作。专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法,告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。

(4)、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！——和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀!(引自《论语·卫灵公》)

(5)、D.耀武扬威：炫耀武力，夸示威风，形容得意夸张的样子，含贬义。褒贬不当，不符合语境；

(6)、本题主眼：这题目的重点。主眼：主要的着眼点，意即文章的主要内容、主要观点。

(7)、苟且偷生　卑躬屈膝　苟全性命　苟延残喘　贪生怕死

(8)、村子里的人为了纪念这位舍生取义的勇士，筹建了他的铜像。

(9)、②因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。

(10)、“领略”的对象往往是高大而富有韵味的事物，而这里所领略的对象是“职业”，作者对“职业”的敬仰之情显而易见。

(11)、语法填空题是利用文段的形式考查考生在语境中正确、灵活运用语法知识的能力。考生首先要正确把握语境、语义，辨别考点。例如，括号中给出的是动词，一般要先根据语境、语义明确此处考查的是谓语动词还是非谓语动词；如果是谓语动词，就再判断是何种时态和语态；如果是非谓语动词，就再判断其在句中做何种成分。考生尤其要注意动词的过去式、过去分词、名词变复数、形容词变副词等语法项目中的不规则变化，认真仔细作答。

(12)、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是()

(13)、(3)孔子自述生平,说道:“其为人也,　　　　　　,　　　　　　,不知老之将至云尔。” 

(14)、答案　本文开篇提出中心论点;接着从有业之必要、敬业、乐业三个方面进行论证;运用举例论证、道理论证等方法分别进行论证;后用“责任心”和“趣味”总结全文,强调“人类合理的生活总该如此”。

(15)、刘师培在这里没有认真区分“诗赋”与“赋诗”的差别，把“赋”这种属于“君子九能”的政教话语行为囿于诗之六义，随声附和而缺乏审辨。不过，刘师培在这里明确指出了“赋诗”的主体性与政教性特点，对于诗赋在汉以前与行人、纵横家的关系梳理得很清楚，对认识赋体文学的源流发展很有助益。

(16)、在灾后的营救行动中，涌现出了一大批舍生取义的英雄模范，他们临危不惧、勇往直前，用实际行动向全世界宣言：中华民族不屈不挠、众志成城的精神，是任何大灾大难都击不垮、打不倒的

(17)、我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,断张取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合,不必深求□但我却信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

(18)、解剖，各部分仔细研究，特别是对重点和疑难处仔细研究；

(19)、初三 | 初中九年级语文上册第5课《我看》知识点+图文解读+同步练习

(20)、怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”

2、断章取义的意思及用法

(1)、贪夫殉财兮，烈士殉名。西汉文学家贾谊《融鸟赋》

(2)、“我看”领起的四句,描绘出一幅什么样的图画?

(3)、就“赋”与“诗”的关系而论，可以作如下推测：在上古时期，“赋”作为一种在特定场合表达和展现特定主体才情的言志话语行为即已比较普遍地存在，那时候“诗”在处于有感而发的自然抒情状态。随着“诗”在正式的场合被普遍吟诵，“诗”成为了《诗》，逐渐成型并成为一种士人皆熟习的公共话语资源时，《诗》成为了“赋”的重要的言志表才媒介(“赋诗言志”)，与此同时，“赋”也被整合进了“诗学”、“诗教”的范畴中，成为“六义”之一。

(4)、对比论证。如：第⑧段中“做工好苦呀！”这种叹气的声音……

(5)、(2)加点词“镜鉴”中“鉴”的意思是(　　)

(6)、答案　C　A.惟妙惟肖:形容描写或模仿得好,逼真。与语境不符。B.落英缤纷:飘落的花瓣多而乱。形容春天美好的景色。与“杜鹃花开得正盛”的语境不符。C.心无旁骛:心里没有别的追求。形容心思集中,专心致志。D.乐此不疲:因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。用在此处不符合语境。

(7)、文章必须是积极健康的,不要在文章中发牢骚、说怪话,不要无中生有、断章取义。

(8)、你在评论中所征引原著中的句章断章取义，是对原著的亵渎！

(9)、他的引证根本站不住脚，因为他没有搞懂所引文章的基本主张，只不过断章取义地加以引用罢了。

(10)、结合句中“近悦远来的创新创业环境”“大有可为”等，可知青年们应该是“如鱼得水”；

(11)、卢蒲癸的妻子庆姜见丈夫行动诡秘，问他在干些什么。卢蒲癸便把准备杀灭庆氏，为庄公报仇的事说了。庆姜很识大义，表示愿意帮助丈夫完成这一义举。

(12)、A.的《沁园春·雪》,“沁园春”为词牌名,此前所遇“天净沙”“相见欢”“如梦令”“渔家傲”皆为词牌名。

(13)、答案　(1)无所用心　(2)万恶懒为首　(3)发愤忘食　乐以忘忧

(14)、引用孔子的话谈学习、工作之境界：知、好、乐。

(15)、③反面论证——我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人……

(16)、“”一词表达的是无可商量的语气，老禅师的为人让人钦佩。

(17)、对考场作文来说，观点明确、结构清晰尤其重要，不能把文章写得云山雾罩、稀里糊涂。另外，书写要尽量美观，至少要清晰，避免涂改，不给评卷老师制造阅读障碍。

(18)、由于是大夫君子之间的话语行为，所以使“赋”一般具有了高雅、含蓄、委婉、华美等贵族特征，因此也使《诗》这一具有神圣性和性的文本成为“赋”的主要的公共资源和话语形式。但“赋”毕竟是一种相对独立的政教话语实践，“赋诗言志”是对于《诗》的方便性、工具性的应用，往往不惜断章取义，其目的是为了达到特定政教或外交的需要，因此“赋”先天具有辞令应对的纵横家风格。对于那些不见得有什么崇高的儒家政教理想的行人、游士，其所作之辞赋也就不必依从或张扬什么特定的价值规范，只要其娴熟的辞令能够耸动君王，自己因此得以进身显名，其辞赋的价值也就实现了。扬雄所谓的“诗人之赋”和“辞人之赋”的划分，显然是从辞赋中是否体现了作者的高洁人格与崇高道义理想精神这一特定的价值规范来区别辞赋的。

(19)、在横线上填上关联词语,恰当的一项是(　　)

(20)、意思：截取诗赋中某些片段，孤立地取其中的一段。

3、断章取义下一句是什么

(1)、作者先后谈论了“有业”“敬业”“乐业”三个问题。按照“有业”“敬业”“乐业”的顺序分别论述：“有业”是“敬业”“乐业”的前提和基础；“敬业”是对职业采取的基本态度；“乐业”是对待职业的更高境界，层层递进，论证严密，思路清晰，使人一目了然。

(2)、文综第40题、41题中的地理试题一般图文信息全、资料充分、题干明确、设问相对单容易得分。考生要充分利用图文资料信息迅速作答，得到应得的分数。

(3)、品味语言：没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼……　　为什么要运用比喻，把没有职业的懒人称为为“蛀米虫”和“盗贼”？不用比喻也可以呀：“没有职业的懒人都是不劳而获者”。

(4)、C.如鱼得水：像鱼得到水一样，比喻得到跟自己相投合的人或合适的环境；也比喻有所依靠。

(5)、(段析)引用庄子、孔子、曾文正的名言，把木匠与政治家、挑粪工与军人作比较，强调了“敬业主义，于人生为必要，又于人生为有利”的道理。

(6)、(品味)“上帝特地制来充当消化面包的机器”，形象生动地表明人类生存的意义在于创造，而非消耗。本段通俗易懂、言简意赅，是前面深奥道理的具体阐释，也是向下一问题的过渡，真可算得上是一举多得。

(7)、C．有误，“附庸风雅”指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。此处属于褒贬不当。

(8)、尽管调查者抱着不友好的态度，甚至采用断章取义的做法，也未能从中找到任何依据，这恰可以证明情况并非如此。

(9)、▲重磅|大厚本背后的数字含义你读懂了吗？大厚本背后藏着多少重要信息？

(10)、结合语境，这里形容人要善于辨别真假好坏，故应填“鉴别”。

(11)、全诗中哪两句直接抒发了诗人对“土地”的热爱之情？

(12)、(20连云港)4•23全民阅读日，语文课上，老师带领大家阅读《人民日报》“人民论坛”的文章，请完成以下任务。

(13)、搞学术研究不能只是冲动或者断章取义的去判断结果，要经过长时间的实验才能得出结果。

(14)、引用孔子的言论证明“敬业乐业”的前提是“有业”。引用百丈禅师的例子有效地说明了人要不断地劳作，从而增强了文章的说服力。

(15)、这首诗通过对春天的所见所感，表现生命的春天有着旺盛的生命力，充满了渴望和追求，也抒发了作者的欢乐、忧戚之情。

(16)、先秦时期活跃的“赋诗言志”的特定主体是奔走于列国之间的“行人”，他们一方面是熟习诗歌的士人，另一方面又肩负着特定的聘问交接使命，他们对于赋体文学的终成熟影响深远。在这方面，古今学者多有评说，其中刘师培论述详：

(17)、② 没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。

(18)、孔子去楚国，经过一片树林，见一位驼背老人手持竹竿粘那树上的蝉，百粘百中，仿佛是在拾取。孔子赞叹：“丈人技巧真高啊，莫非你有什么诀窍吗？”驼背老人回答：“有诀窍……我的身体练得像是树干，手臂像是枯枝，天地虽大，万物虽多，但我的心目中只有蝉翼。我凝神不动，不用天地万物换取我的蝉翼，凭什么会做不到呢？”孔子扭头对弟子们说：“用心专就能通神。大概就是指驼背老人而言吧！”

(19)、答案　(1)无所用心　(2)万恶懒为首　(3)发愤忘食　乐以忘忧

(20)、我们对待任何事物都要理解全面，切不可断章取义。

4、断章取义形容

(1)、职业分工没有贵贱之分，却有高下之别。从现在的社会实际来看，下层百姓任劳任怨地“敬业”不一定能温饱，更不一定能获得人格尊严，有时还要饱受欺凌。看看那“开胸验肺”的，看看那些“跳楼讨薪”的，看看那些以自焚抵制强拆的……别说拉黄包车与当大总统，就是普通员工与老板，普通公务员与权贵，生活也判若天壤。如果现在一味让下层百姓“敬业乐业”，不仅不一定可能，而且有维护既得利益之嫌。否则他为什么不放弃既得利益去拉黄包车？一支部队，元帅只有一个，士兵却需要千千万万，如果每一个士兵都怀揣元帅梦，不安心做士兵，元帅同意吗？

(2)、作答前要估算文字量，作答时要抓住要点，疏密有致，合理布局；从指定答题区域的左上方开始向右横向书写，不要随意留空白而导致答题空间不够；措辞简明扼要，层次条理清晰；书写工整清晰。

(3)、A．气象万千博观约取 B．气象万千博大精深

(4)、开考后，考生要按题号顺序完成题目.遇到难题不纠结，要牢记“我难人难，我尽力；我易人易，我认真”.不要在所谓的难题上钻牛角尖浪费时间，思考10分钟仍没有思路就先放过，等有时间再做，可能会有新思路和新方法.要注意考试时间的分配.

(5)、初三 | 初中九年级语文上册第一单元写作《尝试创作诗歌》

(6)、C.有误，不绝如缕：只有一根细线连系着，似断非断。比喻事情极其危急。望文生义；

(7)、①我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。

(8)、花言巧语,指桑骂槐,颠其黑白,指鹿为马,而尽量移花接木,断章取义;亦不妨挑拨离间,穿凿附会;然后吹其毛,求其疵,再以二面三刀割之祭之,但绝不可语带下流。

(9)、①道理论证——凡职业都是有趣味的，然后举出4条理由。

(10)、考生要结合材料信息、运用所学知识作答。材料铺设的新情境与记忆中的知识有偏差时，要做到史料实证；面对众多材料，要做到提取信息有效而全面；落笔作答，要力争每句答案都落回到材料情境中，在所学知识和材料信息之间建立合理的逻辑关系。

(11)、审清设问的数量、角度、类型。一是审清角度：“是什么”“为什么”“怎么办”；二是审清类型：描述类、意义类、作用类、影响类、原因类、依据类、措施类、评价类、辨析类、关系类等。要根据设问类型组织相关语句，建构针对性答案。

(12)、(品味)孔子确实认为这两种人是难以教育的，但《论语》中并未记载孔子说这两句话时的神态、动作。作者大胆而合理地加以想像，加上了“摇头叹气”四个字，使得行文更

(13)、解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

(14)、字　　　,号　　　,又号　　　　　　　。与康有为一起领导了著名的“　　　　　　”。 

(15)、答案　A　A.不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的门径。常用来指好的或的方法。法门,指修行者入道的门径。B.饱食终日:一天到晚吃得饱饱的,形容无所事事。多含贬义。句中望文生义,误解为“现在可以吃饱饭了”。C.断章取义:不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。用在这里,不符合语境。D.强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。含有贬义,与“生动有趣”“同学们都喜欢听他的课”矛盾。

(16)、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

(17)、解析　(1)属于同音字误用,答题时可根据词义进行区分。(2)音序查字法指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。该字拼音的第一个字母就是音序查字法应查的字母。汉字的笔顺一般遵从先横后竖、先撇后捺、由上到下、由左到右、先外后里的原则。“断”字左半部分属于左下包围结构,应先里后外。(3)结合语境理解含义即可。(4)选文后一句是一个复句,由句中“但”可知,文中□处前后两个句子之间存在转折关系,因此用分号。

(18)、⑤第二要乐业。“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,为亲切有味。第因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步地奋斗前去,从刻苦中得快乐,快乐的分量加增。第职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。

(19)、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是()(2分)

(20)、答案　本文开篇提出中心论点;接着从有业之必要、敬业、乐业三个方面进行论证;运用举例论证、道理论证等方法分别进行论证;后用“责任心”和“趣味”总结全文,强调“人类合理的生活总该如此”。

5、断章取义造句子及解释

(1)、D.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。本句用来形容峰顶少有人至，使用正确；

(2)、下面两节转入春天和人的双重赞美，这实际上是诗的主题地呈现，即歌颂心目中的“你”，把“你”的喜悦和春天的“轻、娉婷;鹅黄、新鲜、初放芽的绿”揉在一起，那春的特质便是“你”的面貌，于是“你”获得了“鲜妍、天真、庄严、柔嫩喜悦”的赞美，关键的两组意象在这里出现“你是夜夜的月圆”和“你梦期待中的白莲。”说实话，这两种意象与“鹅黄”是由冲突的，在风格上一个肃穆，一个温馨，其间的差异在过去对此诗的诗评中并没有人注意，合理的解释是:这是一种期待后的两种呈现，如果进行弗洛伊德式的心理分析，会发现，在徐志摩、梁思成、金岳霖和林徽因之间复杂的情感关系中，其间的曲折变化原本是缘于各种风格之间的不同、对话与妥协，在诗歌文本深处，这种隐秘的心理，不能不说是一种解读的角度。所以，诗歌的第第四节隐含的声音远远比第第二节更为隐秘而难猜。

(3)、强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，喧扰。舍，舍弃，放弃。

(4)、(1)(★★☆)请找出文中的两个错别字,并将正确的字规范地写在田字格里。(2分)

(5)、坦荡如砥：比喻人直率，做事不加犹豫。也多用来形容大面积的地方很平坦。

(6)、2022年5月4日次展，中国科考队向着珠峰峰顶提进。科考设备沉重，天气瞬息万变，高海拔造成缺氧……困难络绎不绝。但是科考队员们胸有成竹，不惧困难，终在人迹罕至的峰顶圆满完成了综合科考任务。

(7)、同样是汇报工作，小李能实事求是，你却断章取义、信口雌黄。

(8)、认真审题。生物选择题在试卷的前面。考生可在题干中划出关键词句，包括题干和选项中的生物学专有名词、教材中没有的新名词及解释等。要留意题目要求是选正确选项还是错误选项，切不可选反。

(9)、事实上，女权主义者的言论屡遭断章取义；而且，女权主义也有诸多流派，信奉不同的理念。

(10)、(详解)A.瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。本句用来形容天气变化极快，使用正确；

(11)、 我们对待任何事物都要理解全面，切不可断章取义。

(12)、首先，迅速定位。用学过的各种方法(经纬度、海陆位置、相对位置、特殊地理事物轮廓特征等)进行定位。如果所给地区尺度小，就利用积累把它放到相应的大的区域内，并由此确定该地区的气候类型，为后面答题做好铺垫。

(13)、D.胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。符合语境，使用正确；

(14)、(英语)：ageneralwhoratherpreferstobebeheadedthantosurrender;ageneralwhowouldrather(sooner)diethanyield;

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