博采众长怎么写73句(用博采众长造句)

用博采众长造句

1、博采众议造句

(1)、—博采众长，研制更适用、更实用的仪表，正是康拓人永远的理想和追求。

(2)、未来研究，期待兼收并蓄，博采众长，殊途同归，共同促进中国逻辑的发展，推动中外逻辑的对话与交流。

(3)、特别作为一个掌管国家的来说,一个错误的决策所产生的负面影响是巨大和深远的,这就更需要发扬民主精神,广纳善言集思广益。

(4)、孟令丽老师听了白雪莹老师的语文园地课也收获颇多。白老师联系生活，使学生感受到生活中识字的重要性，倡导学生生活中积极识字，逐步积累，掌握运用。字词句运用环节，通过图片引导学生想象，并运用所学对景色进行描述，同时给予学生评价，让学生感受不同角度对景物的描述，将所学运用到生活中去感受春天的气息。并让学生及时动笔，将好词好句记录在书上，学生进行了字词句的积累。为年轻教师做了一个很好的引领和示范，听过这节课再加上大家研讨之后对语文园地的教学有了更清晰的认识，知道应该如何去上，达到什么目标。今后的教学中继续学习不断成长。

(5)、胡佳静老师在课堂上娓娓道来，让学生沉浸在巴金先生描绘的海上日出的美景当中：无论是晴朗、多云还是黑云天，海上的日出都是那么的美丽。课堂上，胡老师语言亲切，注重课堂交流，有效激发学生的学习积极性，课堂气氛活跃。

(6)、爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。

(7)、能虚心接受人家的意见，能虚心去请教他人，才能集思广益。

(8)、说教之所以没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。

(9)、秋天是一名妩媚的江南少女，带着一身清爽降临尘世，洗刷赤日炎炎，腼腆地奔跃在林樾之间，挟来习习秋风；挟来遍地丰收。

(10)、伟人之所以伟大，是因为你在跪着。砍下伟人的脑袋，你就与他一样高。

(11)、三是由先学会的带后面学会的，对于不同的知识点，孩子们的接受程度不一样，因此可以充分利用先掌握好的孩子，让他们去帮助还没学会的孩子。

(12)、今后时期，为更好地完善台风报道，报纸应该借“他山之石”，博采众长。

(13)、曹林老师执教《古对今》时，严格按照《语文课程标准》的要求，在语文学习中认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。教学设计依据文本特点，通过丰富多彩的学习活动，让学生初步了解“对子”"这一传统文化。教学中，曹老师力求贴近学生的实际生活，以学生活动作为教学活动重点，以识字为主线，创设丰富多彩的教学情境，并采用游戏识字、图片识字等多种方法，使学生感受到识字的乐趣，并通过丰富多彩的诵读方式，使学生在潜移默化中得到民族文化的熏陶。

(14)、而中国现代园林设计水平的提高迫切需要一批勇于创新、融贯中西、博采众长的园林设计师来引导。

(15)、这一学年完成本学科教材的编写计划,这是雷打不动的。

(16)、博采众长，汉语成语，拼音是bócǎizhòngcháng，意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。出自汉·刘向《说苑·君道》。

(17)、失恋之所以痛苦，是因为对方的心收了回去，而自己的心还不肯回来。

(18)、时间是世界万物的真正创造者。时间也是世界万物的毁灭者。

(19)、别看我们只是临时组成的乌合之众，队员可都是一时之选，想赢就得拿出实力。

(20)、在新媒体时代，压力下的人们有个性化情感需求，用户参与产品创新是企业IP产品发展的重要趋势。2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”玩偶与志愿者、运动员互动的剪辑视频、冰墩墩表情包走红全网；游戏《原神》的剪辑视频、衍生作品等炙手可热；2022年央视春晚歌舞类节目《只此青绿》使得青绿IP国风文创产品掀起热潮，这都是用户参与产品创新在IP产品领域的应用。同时，我们也发现该类IP产品后期的流量渐近平缓、热度呈现明显的厚尾趋势。

2、博采众长怎么写

(1)、群体中的人做事时有着明确的目标，但是他们却不知道自己在做什么。

(2)、春天之所以充满活力，是因为饮到了雪花的乳汁。

(3)、为了贯彻和落实会议精神，红岩小学的教师们新学期伊始就以饱满的热情投入到各种教研活动中，开展了形式多样的课堂教学展示和研讨活动，研课、磨课、上课、听课、评课、研讨。提升教师自身的专业素养，为学生播下一颗希望的种子，为他们的终身学习打下坚实的基础。

(4)、博学多闻：其次，也是为重要的，以梨洲之博学多闻，若海门所选绪山语录不可靠，梨洲必当有所辩驳。

(5)、语法用法：作谓语、定语；形容吸收别人的长处

(6)、香港电影就是这么摸出来的，就是靠这样的一班人，你可以说是乌合之众，但始终也能把八十年代的影坛成形。

(7)、产品集中国陶瓷工艺之精华，博采众长，独领风骚。

(8)、沙漠之所以美丽，是因为在不远处有一片绿洲。

(9)、建立和巩固家庭的力量是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。苏霍姆林斯基

(10)、如果我们集思广益,我们也许能制订一个真正完善的计划。

(11)、质性访谈：在对10名用户进行调研之后，我们大致可以总结出以下要点。

(12)、关注课前的预习批注，“凡事预则立，不预则废”。引导学生在课前自主预习，自主解决生字、段落层次、中心思想等，培养学生自主学习能力，为之后的学习打下良好的基础。这时候就需要借助符号将疑难部分进行标注并用文字将词句意义明确出来。另外，课前预习批注阶段读者需对文章的人物、事件、结论或观点进行掌握，这种对主要信息的批注以符号批注为主，文字批注为符号批注提供辅助性的说明。         

(13)、免费教育的时代终结了，一所曾经有如此独特办学取向的大学从此成了美国低端教育的乌合之众。

(14)、8我集思广益、博采众长，从而形成自己的思想和行为方式；我不会坐等别人为我做这些。

(15)、学校教育就是让学生学会选择、学会失败，并在选择中学会责任，在犯错误中学会成长。学校教育就是让学生学会使用自由，并在自由中学会自律。在学校教育实践中，我们往往容易走向两极。一种是管控过度，，培养的是奴性的顺从或叛逆。另一种倾向是管教缺位，失之骄纵和放任，错把教育不足放任当作静待花开，放弃了教育者的教育职责，培养出来的是温室里的花朵。那么，在教育中如何掌控“管”学生的度，这是一个值得教师思考的问题，既不能管控过度，也不能管教缺位，真正让学生学会使用自由，并在自由中学会自律。

(16)、2)拓宽视野，博采众长，把握世界发达国家中小学音乐教师教育的状况。

(17)、实际上金本位制，取代了采矿业博采众长的(或幸运)的联合标准。

(18)、买卖，生意：商业。商店。商界。商品。商标。

(19)、《古对今》是一篇识字课文，刘智祥老师在课中运用猜字谜、语文加减法等多种教学方式，使学生牢固掌握生字，增加了趣味性之余，也调动了学生学习汉字、书写汉字的兴趣，同时动员学生争当领读员、朗读小能手，引导学生自主参与课堂，做到了趣味识字，自主识字。

(20)、对于课后作业，我们力争做到“今日作业今日改，今日错题面面改”。通过及时批改作业，以及时了解学生的学习情况，从而更快速、高效的解决教学中存在的问题。

3、博采众长的意思和造句

(1)、    逯老师用图片展示“瓜分”就是把西瓜分开，感情色彩是贪婪的意思，网络上课利用视频或图片手段能更加形象地表现出来。她给出的例句一“如果一个国家强大，它的领土就不会被瓜分。”和例句二“三家公司瓜分了全球芯片市场。”让学生从词汇的使用语境上充分理解含义。面对学生出现错误的句子，比如“我们大学被瓜分成了几个部分”，逯老师指出这里没有贪婪的意思，没有强制性占有的意思，因此不能使用“瓜分”。

(2)、我集思广益、博采众长，从而形成自己的思想和行为方式;我不会坐等别人为我做这些。

(3)、24)这位先生学贯中西,博采众长,在美学、历史、哲学和考古等领域上都极有影响。

(4)、未来研究，期待兼收并蓄，博采众长，殊途同归，共同促进中国逻辑的发展，推动中外逻辑的对话与交流。

(5)、然而，根据预告显示，“读档”成功的冬月却有了新的牵绊，因为想守护挚爱，S/L大法再次被启动。那么第二次读档的冬月会顺利地开启新“密钥”吗？以及她是否又有新动机，启动第三次S/L大法？

(6)、造句：忌讳这家翻到那家，貌似淹博，但实际上是无恒无定。

(7)、仓促成军的乌合之众，怎么可能赢得了训练有素的篮球校队。

(8)、有人说过，要把家常课当作公开课来上，要把公开课上成家常课。这话说的很在理，把家常课上成公开课，需要教师在每一节上课前认真研读教材、学习课标，使学生通过一节课的学习能够学有所获，教师的预设能够大体实现，在课中有精彩的生成，并且能够根据实际情况对自己的教学环节做出相应的调整。课后，教师回想课堂流程，能够找到本节课的成功之处，反思自己在哪些方面没有达到自己的教学预期，并且及时做好记录。长此以往，一名学习型教师、研究型教师就会逐渐成长、进步。

(9)、这其中，寻得“靠山”和“贵人”是第一步。奸臣陆远潼是兵权在握，割据一方，一人之下万人之上的重臣。为了复仇大计，冯夕必须攀登高位，与陆远潼‘勾连’是不二之选。

(10)、他为求集思广益，在这个商圈附近做了许多问卷调查，希望了解市场取向好为开店做准备。

(11)、孤独的个人具有主宰自己的反应行为的能力，群体则缺乏这种能力。

(12)、26)世界、国内着名的规划、园林景观、房地产商、代理商都已经进入贵阳，从而走出一条有贵阳政策背景的、博采众长的特色之路!

(13)、学生听课的反应怎么样？合作的情况怎么样？目标达成率如何？哪些学生进步了？学生的习惯培养、方法培养得到了哪些提高？

(14)、正如干国祥老师所说的：“一个教师的人文视野、阅读积淀和应变能力，将越来越成为决定公开课中成败的重要因素。比招式，终将让位于比拼内力；比设计精巧，终将让位于比课堂生成。”所以，这法那法，归根结底我看还是要提升教师自身的素养，只有如此，才会以不变应万变，在公开课上游刃有余，使得师生共同度过身心愉悦、教学相长的四十分钟的“恋爱时光”。

(15)、  ⑵圈层乱象，声誉受损。由于用户参与丰富玲娜贝儿这一IP的人设，玲娜贝儿也出现了圈层化，其饭圈小团体数不胜数，如百度贴吧、微博上的超话、豆瓣上的小组等。圈层化的乱象弊端凸显，饭圈中的部分粉丝盲目、不理智地排挤、攻击、讨伐不喜欢玲娜贝儿的“异己”，不仅危害网络秩序，还让旁观者对玲娜贝儿产生抵触、甚至厌恶心理，使得玲娜贝儿的声誉受损。

(16)、完全服从首长指挥,不能准确把握战机就不是一个合格的指挥员,又怎么去调动基层干部战士的聪明智慧,集思广益,弥补细节的失误呢。

(17)、确实，准备一节公开课真是一件辛苦的事情，特别是借班上课，因为师生之间不熟悉，不会像在自己的班里上课一样能够“互相配合”——用这个词也是不恰当的，一般而言，我们总会把一些公开课失败的原因归结为“学生不会配合”，实则没有思考失败的深层次原因：是对学情考虑不到？还是教师没有充分调动学生的学习积极性？我想主要的原因不在于学生，而在于教师的引导还不够到位。

(18)、我集思广益、博采众长，从而形成自己的思想和行为方式；我不会坐等别人为我做这些。

(19)、大海有博大的胸怀，故能积涓涓细流而形成浩瀚之势。你虚怀若谷，又博采众长，定能拥有无穷的力量。

(20)、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

4、博采众长怎么造句

(1)、旁征博引，读音为：pángzhēngbóyǐn。意思是：指说话、写文章引用材料作为依据或例证。

(2)、⒈打击山寨，保护版权。对内，企业需要产品质量，做好防伪标识。对外，企业需要运用法律武器打击盗版山寨产品、保护版权；企业还可以创新地采用区块链等技术、维护知识产权。

(3)、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。行动是恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

(4)、磊花烧酒是客家人在继承和发展小曲米香型白酒生产过程中博采众长、自主创新的成果。

(5)、三位名师的公开课武器既有其独到之处，也有共通之处。每个人的教学起点不同，教学的方式不同，教学理念不同，适合自己的公开课教学经验也会有所差别。

(6)、后于立军主任作总结，于主任提出我们应该思考如何将集体教研的成果落实到课堂上，如何实现集体备课的精确性，规范性和长期性，如何针对性地选择训练题等。至此，物理组备课会圆满结束！

(7)、什么叫有效阅读呢？就是在阅读中，能吸取知识，提高语文运用能力的阅读。

(8)、27)从金碧辉煌的宫殿，到多姿多彩的民居;从诗情画意的亭台楼阁，到奇巧别致的宝塔古桥，千百年来，中国人继往开来，博采众长，创造出一个又一个奇迹。

(9)、一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？

(10)、诚然，《今夕何夕》确实在古偶剧侧重的背景、人物、情感和制作四个维度上下足了工夫。但是现如今，随着整体剧集制作标准的提高，观众的审美亦在不断提升，任何类型剧仅仅是加强原本的优势是不够的，还需要与其他类型合理融合。

(11)、⒉用户参与产品创新和信息技术对企业IP产品声誉影响分析：从用户参与产品创新和信息技术角度出发，在原有多元线性回归方程中引入信息技术中的社会化媒体发展程度S、技术不确定性U和技术新颖性N作为输入变量，发现社会化媒体发展程度S和技术新颖性N的ρ值远大于阈值0.0删除社会化媒体发展程度S和技术新颖性N后，进一步剔除创新能力I，重新构建多元线性回归模型表达式。

(12)、以精心创造自己的产品特色，同时本厂在产品理念上始终坚持自主研发为主，博采众长为辅。

(13)、课堂练习是学生学习过程中不可缺少的重要环节，是学生巩固新授知识、形成技能技巧、发展智力的重要手段，同时也是培养创新精神的重要途径。而过重的作业负担，则可能导致严重的后果——学生学习兴趣不高、学习效率低下、作业态度不端正等。上个学期，在“双减”政策的推动下，我们积极探索如何以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复性的大量作业，达到“减负增效”目的。

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