美文摘抄400字写景夏天80句(美文摘抄400字写景)

美文摘抄400字写景

1、美文摘抄400字写景桂花

(1)、夏夜我喜欢在院子里面，躺在睡椅上，欣赏着美丽的星空；天空中，繁星点点，闪一闪的，好像是，好像淘气的小孩在那里眨眼睛。

(2)、其实每个季节的风都是单调的，只有在那个季节盛开的某些东西让他们变得不那么单调。春风，绿色。百花齐放，为她点缀得更美。夏风，黄色。荷花的挺立，为他加上的柔情。秋天，红色，那一叶叶飘落的枫叶，美得如诗，如画。冬风，白色。那一抹抹梅花红，在寒风中，雪花飘下中，显得亭亭玉立，给白色，点上那一些红。

(3)、冰冷的冬天已经过去，温暖的春天已经来临，她为大地披上了崭新的绿色新装。

(4)、考试：“认真检查啊”光喊是没用的！教会孩子检查试卷！

(5)、我心中的美景是我的外婆家，那儿简直可以称之为世外桃源，喏，你瞧，多美呀！

(6)、四季的风在我心中就是这样的，你心中四季的风是怎样的呢？

(7)、比如五年级时，学校发了一本《国学》，要求孩子们每周背诵几首古诗，她当时怕背诵，那怕什么我们就提前搞什么。我就专门指导她如何学会高效背诵古诗，比如教会她发现这首诗压什么韵，找出写景的关键字词，有时会找出配有画面的朗诵视频给她看，帮她理解这首诗在讲什么。

(8)、怎样听懂英语老师的课堂用语。有段时间我们发现孩子的英语书上画满了小人儿，根据经验，我们知道这是孩子上课在分心，而分心往往是因为听不懂。一问，果然，六年级的英语老师基本上全程都用英语讲课，和五年级的英语老师很不一样。虽然说的都是常用的句子，但我们孩子还是听不懂。于是就对此作针对性训练，而且强化预习环节。这样一来，课本上的小人儿就减少了。

(9)、我负责检查语文作业和英语作业。语文作业我只看老师上次的打分，如果不是一百分，我就会仔细看错在哪里了。如果是一百分，我就不管了。我对语文学习的看法是，阅读是基础，我平时会花较多心思帮她物色课外读物，她的阅读量在班上可能排第一。

(10)、考试：“认真检查啊”光喊是没用的！教会孩子检查试卷！

(11)、教学重点：注意比例尺单位，图上距离：实际距离=比例尺

(12)、家乡的四季美丽如画。绿色遍野的春天，酷热难耐的夏天，蕴藏芳香的秋天，白雪皑皑的冬天。四季形成了优美的乐章一年又一年的演奏着。

(13)、小学阶段这件事做错了，上中学后成绩一落千丈

(14)、人民日报发布的中国文化知识100题，你真不一定知道

(15)、朦胧的月光洒落在大地的每个角勤务员，犹如一层薄纱，披在大地母亲的身上。

(16)、作业：更正试卷；没有写作文的把作业补上；字帖；家长签字。

(17)、家乡的秋雨来临之前，。总是先有秋风的征兆。

(18)、近数学测验，她得了99分，沮丧自己没得100分，错了一道很简单的题，我们就告诉她，如果平时作业甲+较多，得100分的概率就高多了。这样她就会把作业质量和考试成绩联系在一起，会主动提升做作业的质量。

(19)、教学重点：找出两篇文章中修辞句子，并分析。

(20)、每次考试后，孩子都说“太粗心了，其实我都会”，真相却是…

2、美文摘抄400字写景夏天

(1)、今天去看望姥姥，我高兴！但在往回返的时候，我不由得惊喜的叫了起来。

(2)、知识点：讲解上次作业，阅读理解专题训练，用词的适当形式填空。

(3)、教学重点：认识三角形，小数近似的时候四舍五入

(4)、瞧那饥渴的柳树，它们贪婪地吮吸着春天的甘露。无数条好像用绿玉装扮起来的柳枝如同一根根轻柔的丝带，纷纷下垂。这些淘气的柳枝娃娃自由自在地飘来飘去，活像一群无忧无虑的小天使。无数颗小水珠落在舒展着阿娜多姿的柳树上，仿佛给柳树披上了一件水晶衣，格外动人。

(5)、作业：更正试卷，将所有的错题更正到错题本上；预习分解质因数；先自主完成P下节课讲解。

(6)、细雨霏霏，朦胧中仿佛看到淡紫色的丁香花在雨中轻轻摇曳，细雨在丁香丛中淅淅吟咏，如烟似雾，凄婉净美。雨雾在紫色的丁香花上聚凝莹露，清亮如玉。缄结不开的丁香雨愁，缄结不开的如水情怀。晶莹的眼泪悄然滑落，思绪如丁香花雨一样纷纷扬扬飘向远方。些许怅然，一廉幽梦随着绵绵雨丝泻进心里，泛起一串串涟漪。

(7)、远山披着黛青色的连衣裙，像一位位亭亭玉立的少女凝视着这样的乡村早晨。

(8)、1-6年级阅读考核标准和10个高效阅读方法

(9)、作业：新学音标单词抄写5遍默写1遍，家长签字；语音作业；每天读背英语。

(10)、知识点：诗歌《无题》学习；《天使的翅膀》学习。

(11)、教学重点：工作效率=工作总量÷工作时间；效率之和=甲的效率+乙的效率

(12)、小学生百科知识100题，很多爸妈都答不出，建议收藏！

(13)、作业：完成试卷七剩余题目；每天阅读美文30分钟；家长签字；

(14)、黎明时分，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的；小白猫变成黄的了；小白鸭变成金的了；喂鸡的大叔在墙根靠着，笑盈盈地看着他的小白鸡变成小红鸡了。他刚想说："你们也变了……"旁边走来个散步的人对他说："您老人家必要高寿，您老是金胡子了！"

(15)、雪，下了一夜，第二天早上，向窗外一看"哇"遍地都是那皑皑白雪，整个世界银装素裹。看着这些雪我不由得想起了小时在院子里和小伙伴们一起游戏的情景，那时是多么的天真啊！

(16)、四季的风在我心中就是这样的，你心中四季的风是怎样的呢？

(17)、"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。""小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。""停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。""孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。"这些都是古人称赞美景的诗句，慢慢吟唱着这千古名句，细细品味这些，你会觉得别有一番风味。有时，我会想：这些诗人能将心中之美景表现得淋漓尽致，问什么我不行呢？而现在，我便要学习这些诗人，写出自己心中的美景。

(18)、海风吹拂着树叶，发出了沙沙的响声，海风徐徐吹过我的脸庞，惬意极了。导游小姐温柔地说：“这里是著名的风景区——成山头，是名副其实的中国海岸线的东端，是中国早看见海上日出的地方，被誉为‘中国的好望角’，这儿有山，有水，有绿色，说明这儿有仙气，大家请跟我来。”我们沿着“走天涯”的游览线路，走了几级石梯，浪急的海水和奇形怪状的大石头映入了我的眼帘：海浪扑到礁石上，，伴着哗哗的水声，溅起一串又一串雪白的浪花，像一条吮吸沧海的巨龙。再看那石，有的像躲进外壳中胆怯的小乌龟，有的像一个皮球，滚圆滚圆的……

(19)、作业：更正试卷错题；预习第四课；摘抄5句赞美老师的名言诗句。

(20)、作业：更正试卷；没有写作文的把作业补上；字帖；家长签字。

3、美文摘抄400字写景仰望星空

(1)、近一看，夕阳又像被放大镜放大了一样，那么大、那么红。夕阳似乎对我说："孩子，不早了，快回家吧，你妈妈该担心你了！"爸爸也时不时地点点头，也示意该回去了，我很不高兴，可爸爸还是要回去，这也就意味着到了用绝招的时候了，"爸爸，妈妈说要拍几张照片看看，既然你执意要回去，那就回去吧！"听完我说话，爸爸马不停蹄地拿出了照相机，拍了几张照，我嘿嘿地笑了起来。

(2)、训练的过程，是教会孩子方法的过程，是授人以渔的过程。家长必须认识到这么做是有长远好处的，不要怕烦。

(3)、四季的风，它们都有自己的性格，都有自己的颜色。

(4)、霜花以它那千姿百态，神奇异常的独特风姿，给人们留下了难以磨灭的印象。

(5)、知识点：homego ead edOKPRCswimfly

(6)、我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！

(7)、秋天：在村口，你便能闻见那阵阵果香，呵，那香味能把你的魂给勾走了呢！与外婆一起上山，你在山脚便能看见橘子树上挂着硕大的橘子，摘下一个，掰下一片橘子肉，嗯！好甜。这时候，你吃着又大又甜的橘子，看着外婆挂着笑容的脸庞，你会感觉到上帝给了你很大的恩赐，也是在那一瞬间，你会有一种满足感涌上你的心头。

(8)、《跟着书本去旅行》101-200集←点这里

(9)、教学重点：找出两篇文章中修辞句子，并分析。

(10)、知识点：引导学生如何把句子写具体，写生动；指导学生抓住景物的特点，描写春天的景色；培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。

(11)、孩子常吃这几种蔬菜，个子长得快，比钙片强十倍

(12)、我们的训练方式是：当孩子放学时，一定和她聊几分钟，了解：

(13)、家乡的冬天好似一幅油彩画。既有中方的古韵，又有西方的调调。中西合璧，就好似那拈花一指的佛祖和缔造万物的上帝在天空同时出现，和蔼的对着人们微笑着，那莲花座和天使的羽翼辉映的如此美妙，让不同灵性的高楼大厦都为之动容。

(14)、现在回想起来，我们在陪伴孩子，训练孩子高效做作业方面，给予了这样一些辅导：

(15)、作业：更正试卷错题；预习第四课；摘抄5句赞美老师的名言诗句。

(16)、冬天：早晨从被窝里爬出来，推开窗门看，窗外尽是一片白茫茫。"张震，张震！"我正看雪看得出神，便听见有人在叫我，往下一看，是我的小伙伴们，个个穿着厚实的衣服，正在呼唤我下楼玩雪呢！"别叫了，别叫了，我这就下来！"我应和着下了楼。来到雪地上，各自忙活起来，渴了的时候，抓起一把雪就往嘴里塞，无聊了，就捏一把雪与伙伴们打起雪仗来。与夏天一样，雪地上都是孩子们童真的笑脸。

(17)、真是大雪纷飞啊!雪神好像在为即将离去的冬天送行，泪珠不断的从它的眼中流出来。天空中无数的雪花，随风飘扬着，呈现出各种颜色，五彩缤纷，像宝石，又像钻石。近看它时，会看到它的白，纯洁的白，美妙的白。它像丝绸，在空中尽情的飞舞，尽情的扭动着她美丽的六角形身姿……

(18)、大声朗读对孩子有9大好处！语文成绩蹭蹭涨(附朗读方法)

(19)、在深邃微白的天空中，还散布着几颗星星，地上漆黑，天上全白，野草在微微颤动，四处都笼罩在神秘的薄明中。

(20)、知识点：结合具体文章分析说明文答题，规范答题步骤；专题训练(快速)。

4、摘抄优秀作文400字写景

(1)、作业：经典诗句P7抄写2遍；听写不过关的同学，在家长手中重新默写25句名言。

(2)、学习内容：复习《浪淘沙》学习如何写童话故事

(3)、小学生读书笔记表格+好词好句好段整理，快收藏！

(4)、大海深处，掩藏着我梦一样的憧憬。坐在海边的沙滩上，望着湛蓝的海水，五光十色的贝壳似乎要从海底里涌至我的脚跟前；七彩斑斓的珊瑚仿佛要冲破海水的张力跃出海面；绿如翡翠的水草柔柔地从海底向上攀援……

(5)、教学重点：诗歌的理解与翻译；课文的主旨探究，题目的分析，以及前后发生的变化。

(6)、喜笑颜开的迎春花向春姑娘快乐地招手，在明媚的阳光照耀下，更加鲜艳夺目。

(7)、雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，轻轻的，柔柔的。我独自漫步在屋外，静静的享受着难得的雪景带给我们的快乐。

(8)、作业：教材28页的练习；教材30页的两句古文抄3遍默写一遍，并抄写其译文一遍；练字帖三页。

(9)、作业：完成书本P37练习题；写一篇写景的作文，400字左右；家长签字。

(10)、更令人心旷神怡的是站在园外望园子：满园一片金黄，偶尔点缀着一点绿色，分外和谐。赏心悦目。

(11)、孩子上课爱走神？10分钟训练法，有效提升注意力！

(12)、到发现了错题后，接着和她讨论为什么会出错，是概念没理解，还是省略了必要的步骤。爸爸特别重视要求她具备一遍就做对的能力。每周会回顾本周作业的质量，比如为什么这一周数学作业甲+这么少，而甲-这么多？是粗心大意，写得不工整，还是其他原因？要求她下周必须扭转局面，要多争取作业的高质量，多得甲+。

(13)、作业：完成试卷五剩余题目；教材P7-8的经典诗句抄写一遍；每天坚持阅读一篇美文；家长签字；

(14)、每到冬季，我的印象里只有两个字：冷，白。冷，冷的打颤，提醒人们多加衣服，不能只顾风度。白，白的纯净，唯美，白的舒服，白的可爱，独特。

(15)、我的眼眶有些湿润了，因为这雨的遮挡是看不出来的。

(16)、冬风，寒风呼啸，凌冽之及。它大声大声地呼唤着，窗外一声又一声回荡着他的声音。菊花凋落了。寒梅，却在他的声音中开放，开得那么傲骨。在冷冷的寒风中，即使没有其他的同伴，她还是挺直腰板，看着白雪皑皑的那一片景色。为单调的白色，添加了一点暖，也添加了一些美。

(17)、学习方法：假设法做题，必须把假设还原，才得正确答案

(18)、春天来了人们脱下了身上的皮袄，换上了新衣。春风吹动了小河，吹绿了山野，吹出了待放的花苞。春雨是五颜六色的，看，染绿了田野，染红了花儿，染黄了油菜花。春是个可爱的小姑娘。

(19)、由于我们牢记所做的一切，出发点都是为了让孩子变得更加独立，所以陪伴的内容和方式也都在悄悄变化。到了六年级，我更少过问语文的具体学习，依然只是提供阅读条件。

(20)、学习方法：平均数应用题一般是求平均数是多少？也可能告诉我们平均数，求原来的部分数，这时我们

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