耳濡目染的正确用法143句(耳濡目染的意思解释)

耳濡目染的意思解释

1、言传身教是什么意思

(1)、每一次温暖的送出，都意味着一份关爱的持续，一份真情的传递。

(2)、根据语境选词填空，恰当的一项是(    )

(3)、魂不守舍：灵魂离开了躯壳，指人之将死，也形容精神恍惚。失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。

(4)、读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出     ，从枯黄读出翠绿，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的     。读的高境界是读出     ，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

(5)、C．长江以雷霆万钧之势，咆哮而下，滚滚东流，昼夜不息。

(6)、依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是()

(7)、区别点：前者偏重卑恭下贱，后者偏重恭顺小心。(顶礼膜拜 五体投地)

(8)、B．我又想起取经后的玄奘，他未曾滞留他乡，衣带当风，用疲惫的脚，坚定地踏上归途。

(9)、第四空：文从字顺：形容文章写得通顺自然；原形容书法的笔力极为强劲。现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。这里用来形成“写出来的词句”，用“文从字顺”恰当；

(10)、释义：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

(11)、在已经被破坏的铁栏杆附近，___________着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上__________着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪_________了，但是那一朵小火花依然在__________。

(12)、成语用法：联合式；作谓语、定语、分句；指不知不觉地改变。

(13)、(1)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍(不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力)。

(14)、区别点：前者偏重在“崇拜”；后者偏重在“敬佩”。

(15)、D．敌方殚精竭虑，企图刺探我方的经济情报，但终因我方防范严密而一无所获。

(16)、婷婷的父母是艺术家，婷婷耳濡目染，对艺术产生了极大兴趣。

(17)、区别点：前者多用于书面语；后者多用于口语。(挥金如土 一掷千金)

(18)、反锁上门，哐哐哐，嗷嗷嗷……14岁的女儿，发出惊天动地的惨嗥声。

(19)、因耳目经常接触而受到感染，影响。同目擩耳染。

(20)、下列句子中加点词语使用有误的一项是(   )

2、耳濡目染的正确用法

(1)、A．人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。

(2)、D．张工程师对工作很认真，他设计图纸时经常吹毛求疵。

(3)、A．怪异   惊慌失措   和颜悦色   入迷

(4)、D.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。与语境相合，使用正确。

(5)、吃手更重要的作用，是为孩子下一步能用手抓着东西送到嘴里去啃做准备。而啃东西，其实是孩子用嘴来认识物质世界、发现自己能力的一种方式，这也是他们成长必经的阶段。

(6)、C．入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。使用正确；

(7)、B．“滞留”意思是停留不动，一般指被迫停留，不符合语境，使用错误；

(8)、D．如果“支付宝”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。

(9)、A．耳濡目染          呈现          甚至

(10)、(1)汤恩伯认为南京、江阴段防线是很________的，弱点只存在于南京、九江一线。

(11)、C．王羲之的书法可谓入木三分，同时期找不出几个人能与之匹敌。

(12)、C.抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。不合语境，故C使用错误。

(13)、(12)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。(低眉顺眼)

(14)、三空，“打败”“战胜”只表明战况，但歼敌情况太模糊。消灭：消失、灭亡；使消灭、除掉敌对的或有害的人或事物。击溃：指打垮或攻打使溃散。“消灭”不用选，前面已经使用“歼灭”(歼灭：打死、打伤和俘虏敌人全部或大部有生力量，解除其武装，剥夺其抵抗力。)因此选择“击溃”。

(15)、考查对词语的理解。句子里的词语，一定要结合具体的语境来理解分析。A项中的“摧枯拉朽”的原意是枯草朽木受到摧折，在本语句中的意思是腐朽势力或事物很容易被摧毁——国民d反动派很容易被摧毁。故答案为A。

(16)、出身修仙世家，张灵犀也读过不少修仙杂闻，平日里也耳濡目染，但却从没听过有人拥有类似的力量。

(17)、D．侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。

(18)、下列句中加点词的文中义，解释有误的一项是(   )

(19)、(2)教育人极有耐心，从不厌倦。(诲人不倦)

(20)、“以至”有“一直到”的意思,表范围、数量、程度、时间等延伸和发展，一般指从小到大，从小到多，从浅到深。“以致”有“因而造成”、“致使”的意思，表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不良结果或者不希望出现的结局。(3)句应用“以致”。

3、耳濡目染

(1)、☞统编七年级语文上册同步练习汇总(1-22课)

(2)、岁小志工跟著父母耳濡目染，把环保当作自己份内的责任。

(3)、亲耳听见，亲眼看见。《资治通鉴唐纪睿宗景云二年》：口说不如身逢，耳闻不如目睹。闻：听见。睹：看见。

(4)、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(   )

(5)、C．惊心动魄：形容使人惊骇紧张到极点。使用正确；

(6)、D．他在诗歌创作方面颇有建树。(建立的功绩)

(7)、A．“不逊”意思是不差，符合语境，使用正确；

(8)、下列横线上应填的词语，恰当的一项是(   )

(9)、白天，城中古塔寺庙与居民店铺比邻而居，庄严古朴与车水马龙           ；晚上，整座城花灯闪耀，古装表演            ，古色古韵令人           。

(10)、(1)他便___________我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。

(11)、你父亲是个画家，你从小便耳濡目染，难怪有这么好的绘画基础。

(12)、(4)年轻人面对困难和挫折，应该保持一颗平常心，切不可________用事。

(13)、C．他在血清疗法的研究方面卓有成就。(卓有成就：有突出的成绩。)

(14)、振聋发聩：发出很大声响，把人的耳朵都震聋了。

(15)、第四空：迷恋：指对某一事物过分爱好而沉溺其中难以舍弃；入迷：爱好某种事物到了沉迷的程度。根据语境是“对镭”爱好和钻研，应该用“迷恋”。

(16)、以下是某同学学习成语后的归纳，请你选出用词完全正确的一项(   )

(17)、C．滞留：指因不可抗的因素，不得已才留下。与语境“被朋友盛情”不符，应为挽留；

(18)、A．完备　　  　中止　　　度过　　　意气

(19)、C．攀条折其荣，将以遗所思。(意思是说女主人公在不经意间受到了绿叶繁花的逗引，不禁吃惊日子过得飞快，于是想到折花送给远游的丈夫。)

(20)、D．“争先恐后”意思是抢着向前，唯恐落后；“前呼后拥”簇拥的人很多，多形容旧时官吏出巡时的声势。

4、潜移默化意思是什么

(1)、相同点：都有“耳朵听到、眼睛看到”的意思。

(2)、C．迪士尼门票5月28日零时开始预订，市民们趋之若鹜，以致一票难求。

(3)、B.杀戮：杀害，屠杀，与语境相符使用正确；

(4)、虽然，阅读这些书使我更觉富足，没有读过这些书，我一定不会成为今天的我，但我请求你：如果你读了之后，觉得它们不合胃口，那么，请就此搁下，除非你真正能享受它们，否则毫无用处。

(5)、妈妈问我和弟弟：你们想要哪个？弟弟抢先说想要大红的那个。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”我灵机一动，改口说：“妈妈，我要那个小的，大的留给弟弟吧。”妈妈听了，高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又大又红的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进了监狱。

(6)、这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。A项正确，耳濡目染，形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。耳闻目睹，亲耳听到，亲眼看见。根据对语段意思的理解，第一处应该填“耳濡目染”。呈现，意思是显露；出现。实现，使成为现实。所以第二处填“呈现”，第三处表示递进，所以用“甚至”。

(7)、B．父亲语重心长地说:“当年咱家家徒四壁，我和你妈白手起家，半辈子辛苦积攒，才有了今天的幸福生活。”

(8)、A.吹嘘：夸张地宣扬或编造优点、长处。使用正确；

(9)、——举凡在叛逆之途不肯回头的孩子，一定是在这几方面出了问题。

(10)、某一类愚人，他们看不起同伴，只是因为他们对某本书的评价意见不一致，这真是不可原谅。

(11)、C.摧枯拉朽，摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。使用正确；

(12)、D.“殚精竭虑”是指用尽精力、费尽心思，是褒义词。与句子中的感情色彩不符，故选项D错误；

(13)、如果你在初中放浪不羁，希望在高中洗心革面，请选择一所优秀的高中作为你的奋斗目标。

(14)、B．启事        演练        搜集

(15)、欣赏趣味的转变，使得许多伟大杰作的某些部分也变得沉闷起来。

(16)、B.清冽：指水澄清而寒冷。本句形容“鸟鸣声”，使用错误；

(17)、父母能否听懂，取决于他们的认知层级。也影响着孩子日后的成长。

(18)、A．“中国式过马路”屡禁不止，是因为总有一些人对遵守交通规则不以为意。(不以为然)

(19)、对于中国的文化和历史，这个岛国一直耳濡目染，熟悉得甚至胜过自己的历史。

(20)、第二空：丰富：多指种类多或数量大；丰厚：多而厚实，价值高收入高。“丰厚文化”指中华传统文化价值很高。

5、耳濡目染的意思解释濡的意思

(1)、A．我想试探一下，看看人们对我们建议的反应。

(2)、C．启事        演练        收集

(3)、C．当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是。

(4)、这是同义词辨析考点。学生对配组题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。选出正确的答案。

(5)、选出下列语段空白处的词语恰当的一项是(          )

(6)、下列句中加点词语运用不正确的一项是(   )

(7)、这些人还可以激励你去在学校课业外充实自我，去形成自己独立的思考。渐渐的，你所懂得的东西也不再只是课本，而是更多的课本外的知识。

(8)、C．耳濡目染          实现          所以

(9)、我有一个高中学生来自南京某超级中学，认识他之前我从来不知道这个世界上可以有人在小小年纪参加各种高水平的比赛，可以有人精通英语，MATLAB，天体物理等等对于一个普通高中生略显晦涩的知识。多元化的环境，多种多样的人，让你的眼界不再局限于书桌前的一亩三分地，让你能够抬起头来，以一种更加宽容而平和的心态，看待世界，看待人生，看待形形色色的人。

(10)、C．我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。

(11)、彰显：显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。

(12)、选出下列句中加点词语使用不正确的一项(   )

(13)、C．北京环球影城主题公园鹤立鸡群，是截至目前大的环球影城主题乐园。

(14)、因为家里开的是棋社，从小耳濡目染，自然对下棋有点心得。

(15)、形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响，指受好的影响。强调受到了影响；而耳闻目睹是指亲耳听到，亲眼看见。形容亲身见证，千真万确。强调了事情是真实的。

(16)、孩子在2岁多的时候会注意到谁跟自己的关系好，注意到其他小朋友和自己的感情联结，这种感觉会让他们着迷。他们会采用各种各样的方法来获得友谊，并在争取友谊的过程中发展自己的能力。

(17)、近朱则赤，近墨则黑，为人父母得小心孩子耳濡目染变坏了。

(18)、对高步明书写的忠告，父亲只四个字，铁画银钩

(19)、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(  )

(20)、出自：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”

(1)、区别点：前者只能形容技术高超、神妙；后者还可以用于学术修养方面。

(2)、我的文革记忆与打牌的场景交错在一起，构成游戏生命力的一个脚注。事实上，没有学上、没有书可读，收音机里来回播放样板戏的年代，打扑克是一个很自然的选择。这也就能够解释，文化与学术一旦被切断很难恢复，而文革结束后没有几年，桥牌就又在大学校园里风靡一时了。

(3)、(24)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。

(4)、点睛此题主要考查正确使用词语的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

(5)、纳粹将其所有的愤怒      发泄在这个温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名       的人。那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。无论何时，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人    的那一刻，我就想起那里整个民族的     。

(6)、(2)1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来________诺贝尔奖金。

(7)、结合语境，联系后面的句子“便宜的食物也有好的味道”可知，此处语境是指物资缺乏，故选“匮乏”。

(8)、B．在西湖区农贸市场排舞赛上，古荡市场的卖菜大姐们技压群芳，连续两年蝉联冠军。

(9)、下列对加点词语的含义理解有误的一项是  (     )

(10)、(4)她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的______________。

(11)、A．坚固     斗争   打败   打垮

(12)、下列语句中划线词语的运用有误的一项是(   )

(13)、2018年8月18日下午，如往常一样，30多位熟悉的红马甲身影准时出现在龙岗南联颐养中心，温暖着颐养中心老人的心。

(14)、(武汉中考)依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(B)

(15)、潜移默化是一个汉语成语，拼音是qiányímòhuà。意思是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

(16)、通过吟诵吟唱等方式，古典诗词声调的      ，配合肢体语言的变化，文中意境从抽象、平面的文字中进一步       ，在有声的空间里得到丰富，时时温润人心，启迪智慧，发人深思、      。

(17)、填入下列语句横线上的词语，恰当的一项是(   )

(18)、D．消息的正文结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。

(19)、☞统编语文7-9年级上下册课内成语及解释汇总大全

(20)、初一语文下册：第三单元第12课《卖油翁》重点课堂笔记整理！

(1)、但在叛逆的路上走出多远，这取决于父母的认知。

(2)、A．鼓舞　　感激　　希望　　教导B．感激　　鼓舞　　期望　　教诲

(3)、C．电影《战狼2》预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。

(4)、四空，打垮：打击使崩溃或摧毁；与“敌阵”搭配不当。冲垮：指一个物体受到另一个物体的冲击后，自身受到损坏；“冲垮”是中性词，与整句赞扬我军的感情色彩不符。突破：①集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口；②打破(困难、限制等)。冲破：突破某种状态、限制等。从句中“一千华里、横渡”可判断“突破”不合适；所以选择“冲破”。

(5)、区别点：前者偏重发怒时的高声斥责；后者强调愤怒难以抑制(遏：止住)。

(6)、诗歌是文学的春花与冠冕，它无法变得平凡无奇。

(7)、根据课文，为下面一段话选择一组合适的动词填空。

(8)、(解释)：濡：沾湿;染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。

(9)、心理学认为，“远离那些让你感到自卑和痛苦的人”。

(10)、结合语境，与“心情”相搭配的应是“微细”。

(11)、B.诘责，责问的意思，用在这里不符合语境；

(12)、D．美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑要抑制中国崛起的势头。

(13)、C.摧枯拉朽：摧折枯朽的草木，形容轻而易举，也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。使用正确；

(14)、在已经被破坏的铁栏杆附近，___________着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上__________着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪_________了，但是那一朵小火花依然在__________。

(15)、入住其中，耳濡目染，无不是浓浓的文化馨香气息。

(16)、(3)北京是他的第二个故乡，他在这里________了一生中美好的时光。

(17)、在孩子争取友谊、学习社交能力的过程中，家长应该努力给他提供良好的社交环境。如果担心他自己在外面或者幼儿园里玩儿受欺负，其实可以先邀请和他性格、年龄相似的小朋友来家里和他一起玩，建立友谊。等孩子交到一两个朋友之后，再逐渐尝试把孩子放在群体环境之中，让他和各种各样性格、年龄、体魄的小朋友玩耍，不要过分担心孩子被欺负。因为在这样的环境里，他的社交能力会更加全面。当然，如果孩子持续被群体欺负，那家长必须挺身而出，进行干预。

(18)、C．尽管专家称欧洲急性肠道病疫情或将缓解，但人们对此依然诚惶诚恐。

(19)、作为语文教师，我们不会笑话学生的____，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____，冰心的童真和大爱是她的人格力量的____。人生如茶，有时____也是一种成全。

(20)、耳濡目染是指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。(濡：沾湿；染：沾染。)

(1)、(出自)：唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“目濡耳染，不学以能。”

(2)、依次填入下文横线处的句子，搭配恰当的一项是

(3)、C．肤浅   大彻大悟   透露   折磨

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