用两个既又造句怎么造117句(用两个既又造句)

用两个既又造句

1、用设问句来造句

(1)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

(2)、小于连既聪明又勇敢，用智慧和勇气救了全城的老百姓。

(3)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

(4)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

(5)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(6)、B、我虽然知道这件事情，但是并不了解事情的全过程。

(7)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。

(8)、她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。

(9)、用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(10)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(11)、一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。

(12)、小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！

(13)、二年级下册语文        二年级下册数学

(14)、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。

(15)、干gān(   )  背bēi(   )  发fā(   )

(16)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(17)、用“显得”造句。例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

(18)、例：A.小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(19)、A、尽管今天下雨了，我们还是要去探望李老师。

(20)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

2、用两个既又造句怎么造

(1)、用“虽然……但是”造句。例：A、虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心!B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(2)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(3)、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。

(4)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，难受。

(5)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

(6)、B.丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(7)、B、每天上学，要么茵苗来找我，要么我去找她，我俩总是结伴去学校。

(8)、玩游戏是容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(9)、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。郭沫若

(10)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

(11)、①家长会后，妈妈向老师详细询问我的在校学习情况。②温总理又一次来到灾区，亲切地询问了群众的生活情况。

(12)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(13)、A、四合院的房子与房子之间，不是相互连接，就是各自分开，有分有合。

(14)、我们走进一个温室，天啊！漫天飞舞的蝴蝶，在空中闪着它们的翅膀，犹如一位女子向人们展示她的美貌！这些蝴蝶色彩斑斓，翅膀上的花纹交错着，即鲜明又暗淡，既高贵又端庄，尽显威严美丽之气！

(15)、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(16)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(17)、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(18)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。 

(19)、夏天的星空是多么美丽啊！那些闪烁的星星是那么的平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一颗颗闪亮的珍珠，让我产生了无穷的幻想。

(20)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

3、用既灬又灬既灬又灬造句

(1)、空模制作，是我的爱。它既可以开发智力，又能培养我们的动手能力，还可以丰富我们的业余生活，真是一举多得啊！

(2)、知识堂既好玩又有趣，既增长知识又能得礼物。

(3)、这件事老师处理得体，既解决了同学之间的矛盾，又维护了同学之间的团结。

(4)、A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(5)、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。

(6)、长cháng(   )  乐lè(   )  传chuán(   )

(7)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

(8)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。　　

(9)、一年级下册语文         一年级下册数学

(10)、水仙的花蕊里面应该也有全世界里滋润好喝的美酒吧？一定有像全世界甘甜的甘露一样甜的花蜜吧？那美酒一定是水仙仙子用一缕缕清风一点点甘露一丝丝阳光酿制成的，里面的花蕊既像成熟的小麦，又像小金豆，还像棒棒糖，还是桔子味的棒棒糖。

(11)、答案在下面，等孩子做完后，如果有个别不懂的可以看一下答案。

(12)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(13)、听到这个消息，王小青高兴(xīnɡ xìnɡ)地叫起来，弟弟也兴(xīnɡ xìnɡ)奋地跳起来。

(14)、A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(15)、当(dàng dāng)小猴子发现上当(dàng dāng)的时候，迟了。

(16)、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(17)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(18)、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！ 　　

(19)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

(20)、A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

4、连续用两个既又造句

(1)、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)

(2)、  kàn(   )  huán(   )  zhòng(   )

(3)、穷人不上网，既是穷的结果，又成了更穷的原因。

(4)、这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(5)、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。

(6)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

(7)、秋天，叶子兄弟们纷纷飞舞着。看着叶子兄弟们纷纷消失在泥土里，化作滋养我的绿肥，我既心酸又感动！鸟儿们搬家了，我也该沉睡了。我纷纷向栀子花妹妹，菊花姐姐们告别，当后一片落叶翩翩起舞的时候，我沉睡了。

(8)、一百我们坐在新教室里，感觉既暖和，又舒适。

(9)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(10)、B.一件件的童年往事，像一颗颗美丽的贝壳，闪烁在记忆的沙滩上。

(11)、夕阳和晚霞是成熟了的朝阳和朝霞，是对下一个黎明的铺垫，是对下一个黎明的企盼，是太阳暂时告别大千世界的既简短又经典的象形话语。

(12)、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。

(13)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(14)、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。 　　

(15)、拣个好的地方坐下来看，不一会，又感到这里不够好，也许别个地方更好吧，于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，慢步移向别处去。

(16)、在下雨天，我即喜欢那畅快淋漓的感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，既喜欢那滴滴嗒嗒的下雨声，又不喜欢它那湿漉漉的感觉。

(17)、在道德教育方面，只有一条既适合于孩子，又对各种年龄的人来说都为重要，那就是：绝不损害别人。甚至教人为善这一条，如果不从属于这个教训，也是虚伪的、矛盾和有害的。卢梭

(18)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(19)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

(20)、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。

5、用才造个句子怎么造

(1)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。

(2)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(3)、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。

(4)、月是故乡明，海上升明月。皎洁的月光里显露出一幕幕浓浓的故乡风情让我如痴如醉，既忧伤则又欢喜。

(5)、暑假到来，我的心情是既放松又开心，假期生活既丰富又有趣。

(6)、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

(7)、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走。

(8)、一百我们每一做一件事都应该既小心谨慎，又充满信心。

(9)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

(10)、一百零父亲和我在从事他所开创的事业过程中，既充满了爱，又贯穿着无数次不同意见的争论。他使我逐渐懂得了应该如何对待权力的道理。我还学到了许多望子成龙的父亲应有的经验教训。当孩子们问我，他们究竟是否应该继承父亲的事业，我的回答是：能则为之。小托马斯?沃森

(11)、雪花是美丽的。每一朵小雪花都是一个小图案，他们既有共同之处又各具风姿，有的像明亮的星星，有的像细细的缝衣针，有的像六边形的花瓣，又像展开的六把扇子……真是千姿百态美不胜收。可是世界上没有一个相同的雪花。

(12)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

(13)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(14)、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。

(15)、稻子长在田里的身姿很好看。细细长长娉婷袅娜，看起来既柔顺又光滑，呈现出一种天真烂漫的风度。它们是以站的姿态完成一生的行走，只有风拂来的时候才躬一躬身，然后挺直腰杆。

(16)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(17)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(18)、就像：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

(19)、一百教育要抓根本，这个根本就是习惯。习惯，既是一切教育的起点，又是一切教育的终成果。

(20)、冬天就是这样：既有粗犷的外表，又有内在的秀巧。它仿佛在告诉我们：人生在世，只有经过严峻的考验，才会获得美好的东西。

(1)、既自出心裁，又契合本原，既高度理性，又无限感性。

(2)、一百零既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！郭沫若

(3)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

(4)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(5)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(6)、  níng(   )   bèi(   )    zhuǎn(   )

(7)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(8)、A、陈老师不但关心我们的学习，而且关心我们的身体。

(9)、典型既是一个人，又是很多人，就是说，是这样的一种人物描写：在他的身上包括了很多人，包括了那体现同一概念的一整个范畴的人们。别林斯基

(10)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

(11)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(12)、既然搬不动那块石头,你又何必在那儿逞强呢?

(13)、B、我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。

(14)、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！

(15)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

(16)、生命既短暂又漫长，既充满艰难困苦又充满快乐。

(17)、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

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