实践出真知的有名事例素材107句(实践出真知的有名事例)

实践出真知的有名事例

1、实践出真知的有名事例50字

(1)、 通过此次项目化教学，从动画短片前期筹划、剧本创作、分镜头设计、旁白修音、MG动画制作建模的全过程，让同学们学习知识不仅限于课堂的学习，更是让同学们在课外实践将理论实践相结合，同时让他们在专业领域知识有了更深入的认识。

(2)、听过这次社会实践，我懂得了，有时候做事必须要有耐心，心急吃不了热豆腐，只有这样，自己才能稳稳的走向成功。

(3)、在生活中，我们往往会发现，在每一个电线杆上总会有许许多多的小广告，也会有很多人会来清理这些小广告。有一天，下楼去买东西的我。望见见一个电线杆上贴满了小广告。看着这满面的小广告，再看看无聊的自己，自己不妨像那些清理小广告的人一样，试着去清理一些小广告。

(4)、于是，我吃完午饭后，趁叔叔午睡，偷偷走进厨房，轻轻打开橱柜的门，看见盘子里还剩下不少牛肉，于是我用筷子夹起一块便住嘴里塞，“啊，又香又好吃。”我又夹了一块牛肉。猛然间，我想起叔叔说的话，心里顿时像十五只吊桶打水———七上八下，我心想，完了，这下可完了，我要变成牛了。我变成牛之后，谁也不认识我，我也不能和小伙伴一齐玩了，还要被人吃……这可怎样办呢？眼泪扑簌簌地流了下来，我急忙跑回房间，闭上眼睛，等着变成一头牛。过了一会儿，我觉要脚有点反应了———痒痒的，心紧张得像泼浪鼓似的“咚咚”直跳，莫非开始变了。我壮了壮胆，低头一看，原先是一向大蚊子在咬我的脚呢！我这才松了一口气……

(5)、我起身来到了厨房，打开冰箱，里面还剩几个鸡蛋，我灵机一动，决定亲自来试试煎鸡蛋。我打开煤气灶，在锅里放了少许的油，学着妈妈的样子，在锅里打了一个鸡蛋，又加了一些盐。等了一会儿，用锅铲准备去将鸡蛋翻个面，可是鸡蛋却淘气的粘在锅面，怎么都不肯翻身。好不容易将鸡蛋翻了过来，可油却溅到我手上，啊！好烫啊，我赶紧用冷水冲洗了一会我的手。当我回头去看鸡蛋时，它却已经变成了一个充满糊味的“非洲蛋”。

(6)、仅是一天的志愿服务，就让我有些疲惫，由于是室外工作，寒冷的天气也让我有些难熬。可是一想到其他的社区工作者却是日复一日的如此工作，而我这次的志愿服务只有短暂的一天，这远不及让他们的半分辛苦，心中对他们的敬佩之情油然而生。于是我搓搓手依然打着十二分精神值守在服务站。

(7)、为了完成《本草纲目》的著述，李时珍远出旅行考察，上山采药和拜访有实际经验的人。他历尽千难万险，中草药药材丰富的崇山峻岭，都留下他的脚印。白天深山采药，晚上对每一颗药草，从产地、裁培到苗、茎、叶、根、花果以及形态气味、功能等研究得深入、细致。李时珍辛勤劳动了19年多，记下了数百万字的笔记，经过几十遍的反复修改，终于在60岁时完成了他的巨著《本草纲目》。内容极其丰富，是我国药物学的宝贵遗产，对后世药物学的发展作出重大贡献。

(8)、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》

(9)、在二十一世纪里，不懂知识的人被称为文盲，不懂电脑的人也被称为文盲。

(10)、家庭绘画解读起源于Burns和Kaufman的家庭动力绘画(K-F-D)理论，可以通过“人物之间互动关系和动作”、“人物特征”、“象征符号”等等的绘画表现特征与差异，对幼儿的家庭绘画进行分析讨论，并从绘画表现中了解和探知其家庭关系和家庭成员的互动情况。具体步骤可以通过家庭绘画的内容、位置、人物大小以及建构整个绘画的过程，来了解孩子在家庭的心理互动现象。

(11)、绘画过程中的观察，主要从儿童绘画的顺序、反复涂擦的部分、绘画的时间长短来解读儿童自画像。

(12)、九层之台，起于磊土;千里之行，始于足下。——老子

(13)、他改变了廉颇的战略防御，积极策划战略进攻，企图一举取胜，夺回上d。长平之战，赵括只知道按照兵法作战，不知道灵活处理。此后，他被秦军枪杀，他的40万人全部被俘。赵国灭亡。虽然兵家输赢是常事，但实践总结出来的知识指导的战争，胜算很大。

(14)、革命战争时期，d内长期存在的“左”倾教条主义者，忽视或拒绝中国革命的经验，不研究中国革命的实际，到处生搬硬套马克思主义著作的只言片语，使中国革命力量遭受极为严重的损失，几乎断送了中国革命。

(15)、寒假已悄然来临，回到了这片熟悉的故乡，胡裕林同学前往了本镇的金太阳大药房中进行实践，在见习的这段时间里协助店长接诊病人、测血压血糖、测体温并且也会帮忙打扫店内的卫生……在这里接触了许许多多、形形色色的病人，看着他们从疾病中一点点的挣脱出来，胡裕林同学也算是能够粗略地将自己所学到的医学知识用在行医方面，同时也体会到了医生这项工作重要性，能够理解到校训所说的：“学则恒心，医则仁心”。

(16)、在这次在南川区政府的实践活动中，胡杰同学被分配到新桥社区工作，担任一名社区工作志愿者，负责在社区所管辖的地方进行房屋承灾体普查。

(17)、战国时期，赵国名将赵奢之子赵括，幼时通晓兵法，善谈兵家。连他父亲都打不过他。后来赵王中的秦王反其道而行之，要他接替廉颇做赵将军。赵括是个缺乏实战经验，只懂兵法的人。到了昌平，他扭转了廉颇的行动，换了中尉，改变了军制，使得全军脱德，士气低落。

(18)、有时候为了不超时就会骑的比较快，下雨天经常会在一些比较滑的地方摔倒，做了这些兼职以后，才发现挣钱的艰辛。所以黎洪君同学更加让有了回到学校更加努力认真学习的决心！丰富自己的专业知识，提高自己的文化素养，努力成为一名d员，让自己在大学生活里不留下遗憾，努力向着自己内心的方向前进并永不放弃！

(19)、老园艺师仿佛知道了我的不耐烦，语重心长的和我谈了一下，其中让我印象深刻的是，“看到他们一天好过一天，我就像看到自己的孩子在成长一般”。从那之后，每次浇水，我都仿佛感觉到，榕树用他们更加美丽的舞姿，在向我道谢。生命都是值得被尊重的，工作也是值得被敬佩的，每一个平凡的工作后面，都有着不平凡的坚持。

(20)、当我谈及这个话题时，或许有人会说：“学知识只要考高分就行了，还要学什么实践呢?”

2、实践出真知的有名事例素材

(1)、苏东坡写过一篇《日喻》，说的是：一个天生的盲人不知太阳为何物，问“有目者”。有人告诉他太阳像铜盘，并敲了敲铜盘让他听;过几天，盲人听到钟声，就认为是太阳。又有人告诉分太阳的光芒像蜡烛，并让他摸了摸蜡烛，过几天，盲人摸到了竹笛，又以为是太阳。苏东坡在文章中还说，南方有一种“没人”，能长时间潜在水中，只因为他“日与水居”。“得于水道”，所以“七岁能涉，十岁能游”，十五岁就能“没”了。假如北方一名“从不识水”的勇士来找“没人”学“没”，“没人”给他讲得再好，他“没”到水里也只有死路一条。

(2)、   大家的办公桌上都贴着岗位工作标准，每份工作都能精准细化到人，责任到人，我看到大家每天不仅能按时完成自己职责范围内的工作，还积极、准确、高效地完成领导临时安排的任务，每个人都那么一丝不苟、恪尽职守。近期，大家更是为了力保生产，常常加班到深夜却毫无怨言，这些都是值得我们学习的工作态度。

(3)、通过这次的活动，我更加的明白了钱的来之不易，平日的我们都是过着衣来伸手，饭来张口的生活，丝毫不去体会父母赚钱的辛苦，而这次的活动，我明白了赚钱不容易，在这个社会立足更不容易！

(4)、科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石队滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚

(5)、看到自己成功的刮下来一个，别提有多开兴了。

(6)、指导老师张琛和王瑞玲老师在谈到对同学们的评价时说到：同学们在广东省教育考试院实习期间，迅速从学习模式转换到实践模式，以极大的热情投入到工作中，态度端正、虚心好学，把课堂的知识运用到了实际项目中，并能够快速消化吸收制作要求与意见，以各种新鲜的策划理念和整个团队密切合作，凭借专业技能，发挥专业创造性、建设性地完成工作。

(7)、医生也会在操作的同时给我讲解。所以我在短短的时间内学到很多的知识，例如一些按摩的手法还有许许多多的穴位。特别是三伏天，这是适合拔罐，艾灸的时候。医生也十分负责，对于患者和我都没有藏私，有问题都为我们解答。有很多的东西真的是没有实践操作过就无法掌握。我在学习和观察了2天后也慢慢上手一些简单的操作。

(8)、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡

(9)、来到医院第一天，我先参观了一下他们的科室，这里一共有5个科室，分别为口腔正畸科，口腔修复科，口腔保健科，口腔内科，儿童口腔。第一次给我的感觉就是原来口腔诊所也可以做到这么全面，这么细节，较之其他口腔诊所来说它更为正规，给病人一种放心，认可的感受。分别参观每个科室后我发现每个科室所调节的方式也大有不同，每个科室的任务分化得细致，以便病人挂号时能去相应的科室进行针对调节，而不是随便让一个医生来调节。

(10)、赵括“纸上谈兵”，只研究理论、缺乏实践而导致战败，这印证了上面那句警句。居里夫人说过：“路要靠自己去走，才能越走越宽。”所以，想要做好一件事，必须要勇于尝试，只有多次实践之后，才能获得宝贵的经验，这样才能不断提高水平，如果只学而不练，终只会像赵括一样走向失败。

(11)、直到临终的前一天，他还用颤抖的手在病榻上记下当天的气温，由于不能亲自到户外测量，依据的是气象局的报告，所以在记录上注上局报二字。他毕生积累了40多本气象日记，这不仅是他探索我国气象规律的第一手素材，还是他取得成就的要基。

(12)、地质学家李四光回国后在太行山的沙河县、山西大同盆地口泉附近发现了第四纪冰川遗迹，虽遭一些外国专家傲慢地否定，他却没有丧失勇气和信心，继续带领学生在太行山、九华山、天目山、庐山等地考察，又发现了许多有力的证据。

(13)、就比如说我们大家一起选举什么代表之类的时，我们应当根据每个人是实际来决定投谁，而不是别人选谁你就选谁，我们应当为自己所拥有的一票负责。

(14)、李时珍写成《本草纲目》。李时珍觉得前人医书有很多错误的不完善的地方，于是决心自己走遍大江南北重新书写一本医书，造福人民。

(15)、凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。——康德

(16)、贝多芬也是如此，作为一个音乐家，他的耳朵竟然聋了，可是他付出了比别人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一万倍的精力！跌倒了，再爬起来，失败了，再重新来过。

(17)、这件事虽说有趣可笑，但它也使我明白了一个道理：无论做什么事，都不能光听别人说，还要自己亲自去尝试。俗话说“实践出真知”就是这个道理。实践出真知作文10要想透彻的认识一件事，明白一个道理，就必须亲自去体验。所谓“听过不如见过，见过不如做过。”我就有过这样的经历。

(18)、实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。

(19)、李时珍辛勤劳动了19年多，记下了数百万字的笔记，经过几十遍的反复修改，终于在60岁时完成了他的巨著《本草纲目》。内容极其丰富，是我国药物学的宝贵遗产，对后世药物学的发展作出重大贡献。

(20)、《东坡志林》里有这样一个故事，一个收藏家有一幅出于唐代大画家戴嵩之手的《斗牛图》，视若珍宝，时常取出炫耀观赏。

3、实践出真知的有名事例现代

(1)、天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游(宋)。

(2)、示例：他深入课堂听课,经常参加学生活动,实践出真知,终于初步掌握了教育管理的一般规律。

(3)、兴奋的我赶忙去买了一把小铲子和一些水，开始了。

(4)、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克罗齐(意)

(5)、重新的将铲子上放上水，然后轻轻的去刮，这次没有像以前一样猛地用力，而是慢慢的，轻轻的一点一点向前刮，突然，这样刮到一半的我再也没有了耐心，又像往常那样，猛地一用力，结果这次还是失败了。后半部分还是没有刮干净，哎，看来只能一点一点的刮了，再一次开始，像上次那样，一点一点向前刮，就这样，在被汗水洗礼过后，我后将一张完整的小广告刮了下来。

(6)、身为一名船舶学子，寒假期间我积极响应学校号召，来到江西省赣州市瑞金市象湖镇上坪村居委会成为一名青年志愿者。我的主要工作是负责疫情防控登记、图书借阅指引以及引导居民正确摆放车辆。我穿着红色的志愿者服，为进入社区的人员进行体温测量和来访人员登记，同时向居民们发放疫情防控宣传单，宣传疫情防控的要点，帮助广大群众了解疫情形势，合力战胜疫情。

(7)、实践发挥创造作用贯穿着主体客体化与客体主体化。实践由实践主体、实践客体和实践手段三个方面构成。主体是指处于一定历史条件和社会关系中从事实践活动和认识活动的个人或社会集团。客体是指主体在实践活动中所指向的对象。主体对客体有能动作用，客体对主体有制约作用。

(8)、知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)

(9)、让我们在工作坊程慧洁老师的带领下，通过一个幼儿中班和大班树木画的对比实例，走进儿童树木画的世界

(10)、老师点评：论点明确，论据真实，说服力超强，事例描写生动，富有生活情趣。实践出真知作文6今天，我翻阅积累簿时，目光无意间落在了这样一句话上：“不下水，一辈子不会游泳；不杨帆，一辈子不会撑船。”

(11)、在工作岗位上，我与同事们相处和谐，受益良多，让我感受到社会实践其实正是一个展示自我、服务社会的契机，同时还能为家乡的建设和发展贡献出自己的一份力量，体现了当代大学生应有的精神面貌和使命担当。

(12)、首先，我们来对整个画面进行直观地凝视。画者是一个大班的6岁女生，我们可以看到人物的头部大，占了身体的一半还多，身体小，上肢细小。画者对头部的描绘仔细，浓黑的头发，五官清晰，尤其是大大的眼睛，长长的睫毛，还画了上下两个白色的圆，显得有神。我们还发现画者对衣服也画得细致，前面有一朵花红色的花蕾，白色的花瓣，蓝色裤子下面靴子，画中此处笔触特别细腻。孩子解释这是她妈妈刚刚给她买的自己很喜欢的一双鞋子。这幅自画像孩子运用自己独特的表达形式画自己，反映出孩子的童真，对自己有一个比较完整的认识，是一个爱美的、观察仔细的、有自己思想的女孩子。如果让女孩子在日常生活中多一些运动和操作活动，会促进孩子更好的发展。

(13)、我疑惑不解，凑到老师跟前，问道：“为什么鸡蛋煮熟了，纸锅却完好无损呢？”“这是因为纸的燃点高，水的沸点只有100摄氏度，纸把热量传递给了水，水沸腾了，蛋就煮熟了。”听了老师的话，我茅塞顿开，原来是热传递的原理啊！

(14)、李时珍是我国古代著名的医学家，他重实践、重考察、重验证，他亲自采药、试药，花了将近40年的时间，编写了著名的《本草纲目》。他为了著成此书，访遍千山万水，历经千辛万苦，费尽毕生心血！

(15)、走进超市门口我想：到底怎样走啊？从前面走还是从左边走？是到那里结账还是到那里结账啊？这些问题整个搞得我一头雾水。我突然想起一个好的方法，那就是跟着别人走。我跟着一个叔叔走，叔叔先把我“带”到了左边的路上，我们又上了电梯，到了二楼，我看见了零食柜台，便大胆地离开了叔叔，向零食柜台跑去。突然间我又想起来了，我妈妈买东西的时候，总是要到电子秤上称一称的，这条薯条还用不用称呢？这让我又想起了条形码的事，用电子秤称完的东西会出来一个条形码，可是这包薯条已经有了一个条形码了，就应当不用称了吧。于是我就去结账了，可是结账的地方在哪呢？我就又想起来商品信息的问题，商品信息应当录入电脑，如果录入电脑就要用到条形码，既然用到条形码，就要用到扫描条形码的仪器。等我发现了收银员手里拿着仪器的时候，我就信心十足地走向了收银台。

(16)、实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。

(17)、看着小广告，直接用铲子去铲，发现只能铲掉一小部分，到了主要的地方便铲不开了，想两个不可分开的东西一样，紧紧的粘在一齐。

(18)、我们手持测温枪，在防疫卡点对出入人员，车辆逐一进行体温测量，健康码和行程码的查验，做好进出人员信息登记，为居民提供酒精喷壶消杀等志愿服务工作。利用“小喇叭”反复播放防疫政策和防疫常识，并细心提醒过往居民正确佩戴口罩，做好个人防护措施。

(19)、   项目成员郭铭晴在实习日记中提到；我由衷的感谢学校和老师能给我这个机会，让我可以和同学一起参与项目，同学们各司其职，遇到问题及时沟通解决，力求把项目做好，让我们在工作中得到提升。

(20)、他改变了廉颇的战略防御，积极策划战略进攻，企图一举取胜，夺回上d。长平之战，赵括只知道按照兵法作战，不知道灵活处理。此后，他被秦军枪杀，他的40万人全部被俘。赵国灭亡。虽然兵家输赢是常事，但实践总结出来的知识指导的战争，胜算很大。

4、实践出真知的有名事例遴选

(1)、爱迪生为了科学实验的成功，不是终日埋头苦读，而是夜以继日地不断实践。为了实践，硫酸差点毁了他的眼睛，强大的电流险些要了他的命。但他仍孜孜不倦地为科学事业奋斗着，终造福于人类。

(2)、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基(俄)

(3)、达尔文写成《物种起源》，提出进化论。达尔文不顾教会的压迫，勇于实践，善于发现，终于证明了生物是进化而来，而不是由上帝创造出来。

(4)、他改变了廉颇的战略防御，积极策划战略进攻，企图一举取胜，夺回上d。长平之战，赵括只知道按照兵法作战，不知道灵活处理。此后，他被秦军枪杀，他的40万人全部被俘。赵国灭亡。虽然兵家输赢是常事，但实践总结出来的知识指导的战争，胜算很大。

(5)、只有实践才能提供认识所必需的信息。同时，也只有实践才使人们获得并不断发展对信息加工的能力即思维的能力。

(6)、程麟同学在本村卫生室进行实践活动，明白了社区医生作为基层的医生，却担负着整个社区居民的医疗、保健调查随访、普及医学知识的任务，这不光需要全面的全科医学知识，更需要社区医生能全面地了解居民对预防服务的需求，针对不同的居民，不同的病种要进行不同的辅导。

(7)、我不由自主地想起妈妈以前给我讲的小故事。赵括是战国名将赵奢的儿子，从小读过不少兵书，满腹才华，但缺少实战经验，只能在纸上写一写策略，可赵王听信谗言，把大将廉颇换成了赵括，结果赵括被秦兵用乱箭射死，而带领的`四十万士兵全部被坑杀。

(8)、刚才的猜测得到了验证，我知道了缘由，更明白了道理：实践出真知，不管任何事，我们不能一味地去猜测，动手实践才是重要的。我想这也是老师的用意所在，她教育我们在人生旅途中要重实践，我铭记着，铭记着……实践出真知作文3书本上的知识不必须是对的，如果你有疑惑，那么就去实验一下，看书本上的知识是不是正确的。人们常说“百闻不如一见！”我就有过这样的体验。

(9)、辨证唯物主义认识论认为，实践决定认识，认识对实践具有能动的反作用。实践是人们改造客观世界的一切活动，是主观见于客观的活动，实践过程是主观认识同客观事物联系的桥梁。

(10)、在现代，实践的发展促使科学成果层出不穷，以至促成新科学的诞生。人类实践发展的无止境，决定了认识发展的无止境。同时，实践是认识的目的。认识必须满足实践的需要，为实践服务。实践提供了认识的可能。只有实践才能提供认识所必需的信息。

(11)、然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼寻踪觅影。

(12)、四年来，他们不惜每天加热搅拌20多公斤的铀矿渣来逐层提炼镭，不惜在强大辐射的环境中工作，而期间的艰辛又差点让他们命丧黄泉。经过1350个日夜苦战后，他们终于从8吨沥青铀矿残渣中提炼出来1克(八百万分之一)的镭，为4年的科学苦役画上个大大的感叹号。

(13)、你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。——

(14)、实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。

(15)、爱迪生为了科学实验的成功，不是终日埋头苦读，而是夜以继日地不断实践。为了实践，硫酸差点毁了他的眼睛，强大的电流险些要了他的命。但他仍孜孜不倦地为科学事业奋斗着，终造福于人类。

(16)、我实在没有办法了。外婆只好手把手的教，我一边数还一边讲解。

(17)、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡

(18)、主体客体化指人通过实践使自己的本质力量转化为对象物，即主体通过对象性活动向客体的渗透和转化，也就是主体对象化。如人类运用自己所掌握的科学知识制造出先进的生产工具。客体主体化，指客体从客观对象的存在形式转化为主体生命结构的因素或主体本质力量的因素，客体失去对象化的形式，变成主体的一部分。

(19)、他的故事告诉我们，“理论来源于实践。”而实践则是检验真理的标准，只有实践，才能有所突破，才能有所成就！

(20)、实践使认识得以产生和发展，需充分重视实践经验，并加以总结提高，推动认识不断发展。

5、实践出真知的有名事例 的作文

(1)、此时正值热夏季节，去河边玩玩也不错，反正没事。我向外婆要了竹篮，去河边实验。我把竹篮往水里一按，就沉了下去。过了一会儿，我再捞上来，呀！里头有两只活蹦乱跳的小龙虾，水还没完全渗出去。呀，原来这歇后语也可能不正确呀。我捞了不少回，有时捞出个小鱼、小虾，但是每次捞上来水都没有泄完。所以，实验证明：竹篮打水未必空。

(2)、我6岁那年的一天，中午，叔叔买来了一些牛肉，炒熟后，一阵阵香气扑鼻而来。我目不转睛地盯着桌子直冒热气的牛肉，馋得直流口水。叔叔看到我一副小馋猫的样子，故意笑着对我说：“小孩子不能吃牛肉，吃了就会变成牛。”吃了牛肉就会变成牛？哎，那我才不干呢！于是我躲在一边看叔叔大口大口的吃着牛肉，心想他怎么不怕变成牛呢？大概是怕我吃，才骗我的吧！

(3)、其次，看画面的树，这个孩子两次都画了果树，差异的是中班画的树在树干两边有多的树杈，横向长。大班的树是一棵非日常清晰的树冠和两边比较对称的树枝，而且是一棵苹果树。接着，在画面的位置上，这个孩子都是选择了在画面中间的位置画树，幼儿可能比较注重自我。后，在线条的使用上，我们明显可以看出该幼儿线条的流畅度和控制能力有明显变化。

(4)、“我们就叫2B队吧！”引得我们哄堂大笑，不用想，肯定又是孙润然在瞎起哄了。我们分好组，比赛即将开始。那充满戾气的邪恶水果刀悄无声息地来到了我的面前。我们左挑右选，拿了一个红彤彤的苹果，预示着开门红。

(5)、要改变世界必须认识世界。实践及其发展的需要是认识、知识产生的根源和发展的动力。在现代，实践的发展促使科学成果层出不穷，以至促成新科学的诞生。人类实践发展的无止境，决定了认识发展的无止境。同时，实践是认识的目的。认识必须满足实践的需要，为实践服务。实践提供了认识的可能。

(6)、的确，在生活中，不能因为一点点小困难就退缩，而要多去实践，一次不行两次，两次不行三次，找到其中的道理，就必须能成功。实践出真知作文12今年的八月份，妈妈带我参加了暑假社会实践活动，虽然三天的实践很苦也很累，但我却锻炼了自己，并且学到了更多在学校、在课堂上学不到的东西。更通过这三天的实践让我有了在这个社会基层立足的心得。

(7)、问得多好阿!试问在蜜罐里泡大的孩子吃不得一点苦，连起码的自理潜力都没有，又怎能在风高浪急、激流汹涌的社会海洋中生存下去呢?一个连简单家务活都不会干的人，能在社会上立足，为社会作出贡献吗?

(8)、智者说“亲身实践+灵活运用=成功。”对呀，我们要结合实践里悟出的经验与书本上的知识，付出巨大的努力，不断地劳动，只有这样，才能取得后的成功。

(9)、一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚(英)

(10)、由此，我想起了一个科学家的故事。古希腊有个叫亚里士多德的人，他自幼聪明，长大后对各方面进行了研究，提出了不少事情的原理，那时候他说的话就是真理，人们对他的真理也深信不疑。但是，后来，哥白尼、伽利略等人打破了他的真理，日心说是一个典型的例子。为此学说，不少科学家做了许多研究，发现日心说才是正确的。可伽利略已经惨死。为什么？那时候的人民过于迷信，他们不做实验就下定理。

(11)、北宋有个射箭能手叫陈尧咨，一天，他在家练箭，十中八旁观者拍手称绝，陈尧咨自己也很得意，但观众中有个卖油的老头只略微点头，不以为然。陈尧咨很不高兴，问：“你会射箭吗？你看我射得怎样？”

(12)、人类用认识的活动去了解事物，实践的活动改变事物，用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。——克罗齐

(13)、往铲子上倒一点水，便好铲一些，猛地用力，发现只将小广告的第一层挂了下来，而的二层却怎样也挂不下来了，越用力反而越难刮下来，放下铲子，仔细想了想，既然用力太大不行，为何不试试用小力气慢慢的去挂一下呢。

(14)、老师喊了一声：“开始！”赵志瑞把水果刀摁在苹果上，一道“长得不能再长”的苹果皮出现在我的眼前，看来这水果刀真是难以驾驭。刚回过神来，便轮到了张雨晨，水果刀再次释放了魔性，让张雨晨用得极为不顺手，“咔”，断了。该陈硕了，她被这水果刀吓坏了，第一下连皮都没削着。眼看苹果皮一点点消失，比赛也逐渐进入白热化阶段。贾涵月拿起水果刀，摁在苹果上，两手配合默契，左手转动苹果，右手用水果刀削着皮，一圈一圈螺旋状向下延伸着，一条完整的苹果皮横空出世，“呀，你太厉害了！”“我们队有希望了！”......一声声赞美将这位驭刀高手的非凡手法呈现在我们眼前，连这充满魔性的水果刀都驾驭得了，真是厉害致极啊！

(15)、接下来，他带我参观了榕树园的每个角落，和我讲述了榕树的壮丽，带我见识了盆栽榕树的秀丽。后，他给我分配了这次的任务，每天给榕树浇水。浇水是榕树养殖过程中重要的步骤之作为盆景榕树，长期不给浇水，或者浇水过多，都会导致榕树的死亡。在这个季节里，我需要每天给榕树浇一次水，每次都需要浇透，因此每次的时间长达2个多小时，甚至3个小时。

(16)、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”正所谓实践出真知。

(17)、   这两周来，我主要在数据组实践学习，不止我的师傅，数据组乃至整个科室的师傅们都对我关爱有加，每当我有不懂之处需要请教时，他们都能耐心、细心的给我指导分析。我的师父注重理论与实际相结合的授教方式，当我学习工位信息排布时，他多次带领我去生产线上，实践性的了解工位分布信息，并讲述车架从上线到二类底盘下线的全过程。为了梳理各自工作，对每天所学知识的整理疏通，领导要求科室的实习生，将自己每天的工作、学习进行汇报总结。短短两个星期时间，学习内容却是无比丰富，从了解部门的组织架构，熟悉新基地概况，到学习认知车型型谱规则、排布，汽车标准件产品编号规则等等。按照师傅制定的计划，循序渐进，一步一个脚印，一点一滴提升自己。

(18)、这个寒假，回到家里待了两天后黎洪君同学又开始跑外卖了！ 为了给家里多分担一些，他每天基本都是早出晚归。跑外卖会遇到形形色色的人，有些人会给他好评告诉他慢一点或者留言说我做得挺不错的！也有些人，会因为送的东西有一点瑕疵而差评，这些也是让我继续加油跑下去的动力，做一个兼职就了解到了一份生活的不容易！

(19)、一场激烈的舌战之后，老师右手拿着马铃薯，左手紧握吸管，大拇指吃力地按住吸管顶端，咬紧嘴唇，奋力一按，马铃薯刺穿了，教室里随即响起一阵掌声，“因为吸管底部插在了马铃薯上，手指按住另一端，吸管内处于真空状态，其力量大极了，所以刺透马铃薯是没问题的。”老师解释道。

(20)、竹篮打水未必空，可见，这个世间一定存在很多错误，即使是科学家也不一定完全正确，所以人们不要过于迷信，多实践才能纠正错误。实践出真知作文14俗话说“实践出真知”。在生活和学习中，如果我们做事时断章取义、人云亦云，就会失去许多知识和真理。

(1)、他的故事告诉我们，“理论来源于实践。”而实践则是检验真理的标准，只有实践，才能有所突破，才能有所成就！

(2)、绘画解读：首先，我们观察画纸的方向：在中班时孩子用了横向的纸进行画树，在大班时，用了竖向的纸进行绘画，树变得更大了。

(3)、古往今来，哪个成才的人没有经过实践。爱迪生为了发明电灯泡进行了上千次实验;法拉第为了得到磁与电之间的关系，不也是一次次实践得来的吗?无数的客观事实证明，实践出真知，实践长才干。只有从实践中来，又经过实践检验的理论，才是真正的科学知识。实践离不开正确理论的指导，否则在实践中就会迷失方向，无所适从。故此，作为二十一世纪的青少年，我们应重视理论与实践的结合，认认真真学习，扎扎实实做事。

(4)、实践为认识提供了可能，人类实践活动提出的问题归根结底只能依靠和通过实践来解决。实践创造出必要的物质条件和手段，使人的认识能够不断深入。

(5)、有一次，一位农民看到了，在一旁窃笑；那人斥道，你笑什么？你也懂画？农民说，我虽然不懂画，牛可是看得多了。牛在打架时，力气用在角上，它的尾巴都搐进两腿之间。

(6)、袁隆平研究出杂交水稻。为了让中国水稻能提高产量，让更多的人吃饱，袁隆平经过无数失败，一次又一次的培育杂交水稻，终于成功。

(7)、得出的道理是文学艺术允许虚构，但虚构要逼真；逼真的基础就必须是生活。脱离了生活实际，就谈不上逼真了。无根据地虚构的东西，是绝不可能成为好的艺术品的。

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