可歌可泣的意思和造句三年级88句(可歌可泣的意思和造句)

可歌可泣的意思和造句

1、可歌可泣的意思和造句

(1)、(考点)近义成语适用范围对象辨析，望文生义  

(2)、背(后背)       绵(绵长)       诧(诧异)

(3)、在别人眼中的成熟与稳重，只是曾经纯真的傻笑后沉寂下的痛。

(4)、人在哪一刻感觉到无助？无疑是生病时没人照顾。

(5)、一(封)信    一(座)城    一(张)嘴

(6)、随著日军投下珍珠港的第一枚炸弹，一段可歌可泣，甚至超越历史时代生死的壮绝爱情悲剧就此展开，在无情战火的冲击下，他们爱得刻骨铭心，至死不渝。

(7)、A．然而   即使   也   况且                        B．因而   如果   便   况且

(8)、6《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。

(9)、C.有误，络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁；在这里是用来形容比赛的“龙舟”应该形容它们速度之快，而不应该说“龙舟”来往频繁，所以使用错误；

(10)、辟                 折 zhé(折断)

(11)、(解释)：家家户户都知道。形容知名度很广。

(12)、16《桥》：文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产d员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山“。

(13)、生说，两生交流(我认识到生命的价值在于奉献，我想到了奥斯特罗夫斯基的一段话“当我回首往事的时候……”所以多为别人着想，为社会、为国家着想，做出自己的贡献)

(14)、对于已经有了一定阅读积累和私人化审美体验的高中阶段的学生来讲，在诗歌文本的解读过程中，应充分了解学生的知识水平和鉴赏能力，多方面的拓宽学生的阅读面，多层次的激发学生的阅读兴趣，补充对应阅读材料，让学生成为文本解读的主体，让学生成为“理想的读者”。

(15)、傍晚，沉寂的山冈上偶尔会传来鸟儿的鸣叫声。

(16)、14)校长经常念叨一位可歌可泣，为学校争光的老前辈。

(17)、B．刚刚去世的“共和国勋章”获得者袁隆平，是名副其实的“中国杂交水稻之父”。

(18)、(造句)：每个名人的背后都有几个鲜为人知的故事。

(19)、一(间)屋子  一(个)规矩  一(桶)白浆

(20)、例：全厂涌现出四个“先进集体”，一百多位“先进个人”，可歌可泣的事迹不胜枚举。(“可歌可泣”是指悲壮的事迹使人感动，用在这里明显大词小用。)

2、可歌可泣的意思和造句三年级

(1)、林夕从小就生长在一个大家庭里，他的母亲是父亲的第三任妻子，家中的兄弟姐妹就有十几个。他的父母很重视教育，因此林夕从小就在香港很有名气的学校念书，后来考上了港大中文系，主修翻译。

(2)、“看着你/我宁愿走过思念的钢索/掉下悬崖才发现一无所获”为经典。

(3)、“半~半~”式词语：半信半疑  半推半就  半梦半醒  半饥半饱

(4)、花团锦簇  姹紫嫣红  应接不暇  耐人寻味

(5)、暇(闲暇)       颇(偏颇)       叉(鱼叉)

(6)、诗歌因其语言凝炼，饱含着诗人丰富的想象和情感，加之鲜明的节奏感和美妙的韵律而传诵至今。在选择编入中职教材中的诗歌，除了大量的现代诗歌还有经典的古诗文，诗歌中丰富的意象和对于中职生而言较为生疏的字词，阻碍了学生学习诗歌的进程。因而，在中职语文课堂上对于诗歌文本的解读往往采取“梳理字词——解释意象——翻译诗句”这样的三个步骤来开启第一课时。以《短歌行》中“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”为例，教师们在和学生一起解决了“当”“几何”“去”几个字词后，第二步着重解释了意象“朝露”，归纳一下观点人生短暂，后一步请个同学整句翻译就结束了这部分文本的教学。

(7)、落日云霞，秀山碧水，好象南方都是这个景，没地方特色。全词无真情实感渗透，语言平淡寡味，读来比较费力。

(8)、元勋   奠基 选聘  挚友 鞠躬尽瘁   妇孺(rú)皆(jiē)知 殷(yān)红

(9)、   从眉县坐动车到省城西安，然后进入河南信阳，打个车，到了郊区，师傅就不敢再往前开，他只好顺着107国道，步行一天一夜，110公里啊，终于到了湖北孝感的孝昌县……

(10)、下列加点成语使用不正确的一项是(     )

(11)、奇特——奇妙  耸立——屹立  悠闲——闲适

(12)、(奇丽)的景色  (奇特)的民族  (新鲜)的空气

(13)、A. 何大学问每趟赶马回来，一心盼家，大的盼头就是享受天伦之乐。B. 智慧的人能够在失败中及时吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而追悔莫及。C. 网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各抒己见  ，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。D. 当我国体操健儿在奥运会中取得男子团体冠军的那一刻，鸟巢内爆发出振聋发聩的欢呼声。

(14)、下列句子中划线成语使用有误的一项是(   )           

(15)、出自：明·海瑞《方孝孺临麻姑仙坛记跋》：“追念及之；可歌可泣。”

(16)、手疾眼快  精神抖擞  敛声屏气  转悲为喜

(17)、(解释)泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。用于形容英勇悲壮的感人事迹。

(18)、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项(       )

(19)、我的”昆虫之星“——《昆虫记》优质课说课展示

(20)、河水的中央有人伸出双手挥舞，不好，实在叫救命。

3、可歌可泣的意思和造句是什么

(1)、生思考，后找一生说分别说出六段内容(陆天元)找另一生补充(李颖)

(2)、假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。

(3)、(考点)词义理解，特定含义与使用范围的成语，词语在语境下的含义，散步  

(4)、   吹毛求疵一下：前三联开头都是偏正结构词语，何止四平头！

(5)、万世师表(wàn shì shī biǎo):万世：很多世代，久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。

(6)、按词语的语体色彩分，词语有口语、书面语、文学语言、科学术语之分。口语，通俗易懂，适合谈话时用；书面语，庄重、文雅，适用于书面表达或正规、庄重的场合；文学语言，讲究生动形象；科学术语，讲究简明、准确、严密。

(7)、注：霞客即徐霞客，游历中国的第一站就在我家乡，现有宁海开游节为记。

(8)、在希望中总会看到挥舞在绝望中的双手，而却永远找不到绝望中希望的怀抱.

(9)、A. 读文章不能断章取义  ，必须联系上下文、背景、作者等多方面因数来看待文章。B. “江西第一贪”吴志明滥用权力、大肆贪腐，受贿金额高达4732万元，其贪腐手段令人叹为观止。C. 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。D. 能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

(10)、作为高中老师不仅要涵养丰富的理论知识也需积攒很多人生经验，这样才能在解读诗歌文本时不捉襟见肘或浮光掠影而过。

(11)、下列划线的成语使用错误的一项是(   )           

(12)、这是他们第一次踏上征途的地方，它使他们俩想起了往日那些可歌可泣的动人场面和胜利的时刻。

(13)、9)民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得好好我们学习!

(14)、(解释)：用马皮把尸体包裹起来。指军人战死于沙场。

(15)、一时的沉寂并非永远的沉默，此刻的寂寞也非一生的孤独。

(16)、下列句子中加线成语使用正确的一项是(   )。           

(17)、擞(抖擞)       绽(绽放)       监(监督)

(18)、2022作文素材:家国情怀，青年成长，英雄主题

(19)、张爱玲在1939年入读港大，可以说是林夕的大学姐。张爱玲笔下的人物，总是带着一种淡淡的忧伤，或多或少的，让人去怜悯、去叹息。林夕看了大量张爱玲的小说，他认为张爱玲的文字与他的思想相通，因此所填的词对人性的刻画总是带着宿命或者无法解释的悲情。

(20)、   没有专机、没有机场水车、没有护卫……这位援鄂医生的返程有些不一样。

4、可歌可泣的解释和造句

(1)、第二空。“雄伟”“雄壮”都有“高大、宏大”的意思，但形容“旋律”用“雄壮”更恰当；

(2)、年轻时候对爱情一往无前的生猛固然可歌可泣，但心智越成熟的人感情越隐忍醇厚，也更长久。水生烟《你是我层层叠叠厚重的梦》

(3)、(解析)(分析)本题选B。“正襟危坐”指整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。与句子后面的“教室里充满着欢快的气氛”不一致。学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用。还要注意能结合语境，把成语的意思正确的理解出来。

(4)、4)返回见证可歌可泣的奋斗精神之间的剑，刀魂，剑和诅咒，灵魂的边缘，在刀魂四。

(5)、有些成语词义较重，有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。

(6)、A. 一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。B. 雷锋，一个家喻户晓的名字，一个永存的英雄，一个人民永远要学习的榜样。C. 在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。D. 如果你不努力学习，兀兀穷年混日子，长此以往你将不会有任何进步。

(7)、感情色彩不同。例如：“臆造”和“编造”，前者指凭主观的想法编造；后者的意思：①把资料组织排列起来(多指报表等)；②凭想象创造(故事)；③捏造。“臆造”是贬义词，“编造”是中性词。

(8)、莞(wǎn√  wán)    姹(chà√  cà)     艇(tǐn  tǐng√)

(9)、(挥舞的意思)：举起手臂(连同拿着的东西)摇摆。

(10)、为什么生活中很少见到传说中天长地久，可歌可泣的爱情故事?

(11)、林夕为乐坛创造的经典不胜枚举，香港一线歌手几乎都唱过他的歌。他说过：“只要没有生命危险，我都可以继续写下去。”

(12)、第一首，仰天笑恋故乡情，总觉不妥，还有点疑问，北京城里，五环以内没平民居住吗？

(13)、酥软——僵硬  宽阔——狭窄  顽劣——乖巧

(14)、手忙脚乱——从容不迫  不慌不忙——惊慌失措

(15)、“林夕”并非他本名，原名梁伟文。因他很爱在深夜工作，觉得夜与他有一种不可解释的缘分，故取笔名“林夕”，合作“梦”字。他第一次以“林夕”这个名字填词的成名作是1986年的《吸烟的女人》。

(16)、D.正襟危坐：整理好衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨。和“谈笑风生”“充满了欢快的气氛”相矛盾，不符合语境；

(17)、B．形影相吊：原义是孤身一人，只有和自己的身影相互慰问；形容无依无靠，孤单。在此形容两个人关系好，形影不离，使用有误；

(18)、B．写文章的高境界是妙手偶得，自然天成，如果一味的咬文嚼字，又有何意义呢？

(19)、ABAC式词语：十全十美  有理有据  尽心尽力  全心全意

(20)、ABCC式词语：兴致勃勃  忧心忡忡  怒气冲冲  得意洋洋

5、用可歌可泣造句

(1)、理解邓稼先的贡献对当时中国的意义，从而真正地认识邓稼先这个人

(2)、3)一百多年来，中国人民前仆后继，奋斗牺牲，精神是可歌可泣的。

(3)、妒(嫉妒)       忌(忌惮)       延(延长)

(4)、下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是(   )           

(5)、A、本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。

(6)、全诗意思：广阔的原野，绿草如茵，笛声逗弄晚风悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后。他连蓑衣都没脱，就躺在月夜的草地上休息了。

(7)、(考点)褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析  

(8)、我愿意看你飞翔，哪怕在不是我的天空，哪怕陪你挥舞的不是我的翅膀。

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