苍茫造句子一年级84句(苍茫造句)

苍茫造句

1、苍茫造句二年级

(1)、 “亲、近、密、切”是同义词，而亲切、密切、切近、亲密结合，近-密从不结合；

(2)、首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云? 

(3)、浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢宏、气势非凡、雄伟壮观

(4)、唐皎然《集汤评事衡湖上望微雨》诗：“苍凉远景中，雨色缘山有。”

(5)、洞庭波冷，望冰轮初转，沧海沉沉。万顷孤光云阵卷，长笛吹破层阴。汹涌三江，银涛无际，遥带五湖深。酒阑歌罢，至今鼍怒龙吟。

(6)、谁念鹤发仙翁，当年曾共赏，紫岩飞瀑。对影三人聊痛饮，一洗离愁千斛。斗转参横，翩然归去，骑黄鹄。满天霜晓，叫云吹断横玉。

(7)、所以我恋恋不舍回头张望，绿水青山却是一片苍凉。

(8)、造句：改革开放的新时代为年轻人施展才能开辟了广阔的天地。

(9)、出处：曹松《岳阳晚泊》诗：“白波争起倒，青屿或沉浮。”

(10)、诗写秋夕静谧安宁的景色。皎洁的白霜与天上的云彩交映生辉，朦胧月色中，乌鹊惊起，争先飞上井边的梧桐树。在这样一个寂静清冷的秋夜里，诗人夜半酒醒，耳畔只听得秋风吹动一池荷叶。漫漫秋夜，凉意无限，触发了诗人悠长的秋思。

(11)、造句：阔别多年，当他再一次面对祖国锦绣的河川，不禁流下了泪水。

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(13)、二年级数学(上)全册各单元学习方法及解题思路

(14)、2大青山连绵起伏,在苍茫的夜色中显得更加雄伟。

(15)、从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕;从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雄鹰;从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

(16)、苍劲——石碑上的字苍劲有力，气势磅礴，令所有在场的人都肃然起敬。

(17)、苍色、苍玄、郁苍、鹄苍、旻苍、苍鹘、点苍、苍忙、苍冥、昊苍、苍虬、

(18)、这一时期他的小说风格深沉苍凉，创作手法日趋成熟。

(19)、10即使时光流逝，太阳西沉，又有什么关系呢？即使那横穿荒野的小路迷失在暮色苍茫里，又有什么关系呢？

(20)、由于绘画表现形式的局限，对于诗歌中精彩的通感与想象手法，画家无法形诸画笔。画家着意呈现了士子赏月的场面，精致的阁楼上，士子正凭栏眺望远山之间的一轮明月，似乎由美好的月光引发了无限遐思。画家精心描画了赏月时优美的环境：云霞缭绕，梧桐高立，丛树密生，芭蕉娇艳。两个奉茗的童子正窃窃私语，亦为画面增添了几分意趣。

2、苍茫造句子一年级

(1)、过去的语言知识教学确实有硬灌语言教条的倾向，用外语教学的方法来主宰母语教学。但是，语文教学的根本目的是提高人的语言运用能力，完全没有关于语言学的理性知识，全凭主观感悟能够达到这个目的吗？这种只凭感悟不讲理解、用“人文性”来冲击“科学性”的倾向，比之说教与灌输语言科学教条，同样具有危险性，是有违于语文教学改革初衷的。　　

(2)、没有梦想，我如迷失的小船，不知这一生将驶向哪里，没有梦想的我，如泄气的皮球，无法滚动出属于生命的圆润长久的轨迹，没有梦想的我，如断了线的风筝，在苍茫的天际里随风飘荡，失去命运中渴望的幸福归宿。

(3)、此词有序作“中秋宴客，有怀壬午岁吴江长桥”。词的上阕吟咏月夜，湖天浩瀚壮美，月色苍茫无涯，宴会歌乐动人，遣词造句雄奇生动。下阕转入人世感怀，忆及毁于战火的吴江长桥，词人不禁慨叹半生漂泊，胜游佳伴难寻，生发出聚散无常的唏嘘之感。结拍落入奇境，醉酒之后的词人托想身在琼楼玉宇，仿佛历经一番自由逍遥的“神游”，飘逸而奇妙。

(4)、头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

(5)、竹深林暗，遍地清辉。画中人坐于竹林中，十指抚琴，似闻琴声殊妙，泉水叮咚，二者和鸣，相得益彰。夜空中明月高悬，竹林外清流阵阵，此间天地仿如世外，清幽雅意，物我相融。

(6)、神秘叙事和“私人”体悟——论牟才与记得的诗／胡清华

(7)、暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上、斜晖脉脉

(8)、新疆，伟大风景中的片断与瞬间(组诗)／章德益

(9)、翻译：天空和太阳遥远而望不到边，乡里萧条凄凉。

(10)、(期末复习)部编版二年级语文(下册)知识要点(可下载打印)

(11)、副词，表示时间紧接：“一来就走”，“一碰就倒”，“一会儿就来”

(12)、(连)(绵)起伏 拼音：( lián mián qǐ fú ) 释义：连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平。连续不断而且起伏不平。造句

(13)、那翻飞于戈壁沙漠的姿势，那无助的孤苦，不是舞步，是旋律，凄美而苍凉的绝唱。

(14)、造句：小明高兴地冲向岸边，脱下鞋，跳入水中。

(15)、日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、

(16)、2019部编版二(上)“选字填空”练习(分清形近字/同音字)

(17)、清顾炎武《酬归戴王潘四子韭溪草堂联句见怀》诗：“苍凉悲一别，廓落想孤栖。”

(18)、2020部编版四(下)期末真题预测卷3(可下载)

(19)、驾苍龙。——《礼记·月令孟春》。注:“苍亦青也。”

(20)、世界很大，失去的很多，人生渺茫，总有一些不易，也有一些无奈，放不下，就不安，放下了，也是一种心得。

3、苍茫造句

(1)、闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞、孜孜不倦、哈哈大笑、姗姗来迟、亭亭玉立、沾沾自喜

(2)、份 fèn 身份 备份 月份 省份 股份坡 pō  上坡 坡度 土坡 下坡梯 tī  电梯 楼梯 木梯 云梯起 qǐ  起来 起床 起早 一起客 kè  客人客气 做客 客厅收 shōu  收起 收放 接收 丰收城 chéng  城市城池 城墙 京城 进城市 shì  市民 市长 市区 夜市 都市 集市利 lì  利益 吉利 红利 专利 利用 利息

(3)、(表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)

(4)、月光似水、茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩

(5)、引证：唐代韦庄《送日本国僧敬龙归》：“扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。”

(6)、(5)其他重叠成语数量不多仅列举。如：心服口服，以牙还牙，倚老卖老，微乎其微(ABCB)；不了了之(ABBC)

(7)、(1)AABB式大都是形容词和动词的重叠。如：郁郁葱葱，战战兢兢，吞吞吐吐。

(8)、树立正确的语言观。对语言社会功能的了解，对母语学习和第二语言学习不同规律的认识，对汉语的特点的了解，都属于语言观的问题。就拿对汉语特点的认识来说吧，启功先生对汉语构词、造句的灵活性有十分精辟的论述，他说：“汉语的语句和它所表达的思想，可能长短、伸缩、繁简、正反……自由变换。随时随处加入、撤出某个词，即使句义全变，句子仍然成立。这是字、词、句的句形、句义的灵活性，也是它的优越处。”他形象地比喻说，这种灵活性“好比玩具‘七巧板’和‘积木’，移动变化可成各种形象。这只是他讲到汉语特点的一个方面，像这样理论精辟、论述深入浅出的文章，我们很少在语文课文中选用。这些年来，我们对自己母语的特点和优越性讲得太少了，用英语的规律来附会汉语，极大地威胁着母语的安全，如果在语文课里也不去进行这方面的教育，还要在哪里去做这个工作？

(9)、穹苍、苍郁、苍苍、上苍、苍宇、苍庚、苍皇、三苍、苍烟、苍兕、苍牙、

(10)、造句： 苍茫的夜空下，海浪不停地拍打岸边的岩石。

(11)、秋雨中，领略到了一种烟雾般的渺茫，一种水晶般的清爽。

(12)、苍氓、空苍、遐苍、老苍、苍浪、苍岑、苍颜、水苍、苍果、黔苍、苍霞

(13)、弹指一挥间，流年不复返。风雪交错的夜里，月色显得有些苍茫，窗外的灯火也不似从前那般明亮。只有我依旧如此，欣赏着夜的凄美，品味着夜的芬芳。

(14)、小学二年级语文量词填空/近、反义词/多音字组词汇总！

(15)、宋词在风格上也是争奇斗艳，豪放与婉约并存清新与秾丽相竞。有宋一代，名家辈出，自成一家的词人就有几十位，如柳永、张先、苏轼、晏几道、秦观、贺铸、周邦彦、李清照、朱敦儒、张元、张孝祥、辛弃疾、刘过、姜夔、吴文英、王沂孙、蒋捷、张炎等人，都取得了独特的艺术成就。

(16)、又如，从实际的语言材料中我们发现，多义词之间的很多意义其实是有关联的，不仅在白话文里的意义相关联，在文言文里的意义也与白话的意义相关联。不仅实词义互相关联，有些虚词的作用也与实词义相关联。以“就”字为例：

(17)、张爱玲将其独特的人生感悟渗透到小说创作中，创造了一个苍凉而美丽的小说世界。

(18)、海，真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样，凝聚着一种无法言说的神秘的生命力，给人一种超越自然的深刻。

(19)、那也是紧张生活的一种点缀吧，尽管从来，我也没有觉出那段时光的苍凉悲壮和郑重其事。

(20)、说到诗词，唐诗与宋词则是我国诗词长河中两朵令人惊艳的浪花，而唐诗与宋词又是各具特色的。与唐诗的理性美不同，宋词的美是感性的。宋词是一种新体诗歌，是继唐诗后的又一种文学体裁，它兼有文学与音乐两方面的特点。

4、苍茫造句一年级简单

(1)、月光如流水一般，静静地泻在小河里，与河水交织交融，构成了一幅动人的图画。我走在苍茫的月下，身旁是潺潺而又清澈的小河，纯净的河水像一面明镜，倒映着晃动的树影和我的身躯。

(2)、天似穹庐，笼盖四野。_穹庐是指蒙古人所住的毡帐,用毡子做成,中央隆起,四周下垂,形状似天,因而称为穹庐__

(3)、犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、摇摆不定

(4)、心寒！老师因管教学生不当被降薪处分！教师的尊严谁来维护？ 

(5)、造句：她久久地站在岸边,望着亲人远去的方向,黯然销魂。

(6)、6这时虽已暮色苍茫,但游人兴趣未减,大家玩得都很开心。

(7)、曾纪虎，男，1972年生，江西永丰人。江西省井冈山大学人文学院教师，现居吉安。有个人诗集《风在安隐》。

(8)、果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累

(9)、冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的，人们的装束变得丰富多彩了，不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖。

(10)、接近：“君子居必择乡，游必就士。”(《荀子》)

(11)、(暑期预习)部编版二年级语文(上)古诗及日积月累

(12)、秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆

(13)、覃凤，和你的相识，是我的人生中美好的一件事，我要把你永远烙印在我的心里，直到我白发苍苍，生命终结的.那一刻！

(14)、大青山连绵起伏，在苍茫的夜色中显得更加雄伟。

(15)、过去的事物并非不在，诗歌的写作可以是对某事或某物重新唤回；某种程度上是对虚无的拯救。阅读如约之月的诗中，我可以不时的回到一些图像、颜色、味道和形状，只在短暂的一刻，然后消失。我不想讨论其中蕴含的写作者的思虑之苦，那是她自己的事情，我无权僭越。但我可以说，我或许体验到了一些颜色和形状，一些苦涩的带着点状的虚无，我体验到，并在写作者的设定下，来到了我自己之前不曾来到的意识流之中，随着意识流的运动我获得了某些东西。并因此将写作者可能的感觉投射在我自己的感觉区域中，虽然，我没法命名。当然，我以为，当前写作状态的如约之月更愿意呈现印象，并享受在印象领域中滞留时获得的快乐。

(16)、造句：高塔如同卫士一样矗立岸边，守卫这座城市。

(17)、饥饿的感觉总是掺杂着预期的成分，解除的希望越渺茫便越强烈。

(18)、张炎，字叔夏，号玉田，祖籍成纪(今甘肃省天水市)，寓居杭州。张炎于宋理宗淳佑八年出生于一个文学世家，他的曾祖父张镃是南宋中期的闻名人物，在诗词方面很有造诣，与陆游、姜夔等文化圈名人交游唱和。他的父亲张枢，为宣词令，精通音律，善作词曲，曾组织发起“西湖吟社”，与词人周密、杨瓒等人诗酒唱和，成为文坛佳话。

(19)、牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力

(20)、初冬的第一场雨，在昨晚不知不觉中下了起来。一直下到现在都没有停止的意思。雨中丝丝的凉意让人感觉到了冬的寒彻。雨把苍茫，萧煞的世界变得烟雨蒙蒙了，看不清天穹也看不清大地。只有那么黄叶飘零在那些烟雨蒙蒙的雨中。

5、苍茫造句子

(1)、面对残风暴雨，冰冷大雪，腊梅选择坚持，终赌枝怒放;面对苍茫天穹，无垠大海海鸥选择坚持，终成海上靓丽的风景。因为坚持，它们才能成就精彩的一幕。

(2)、造句：她总是不能量入为出,收入不多却要摆阔气,这样时绌举赢,日子可够过的!

(3)、造句：他慢慢地走向岸边，沉醉在夕阳的美景中。

(4)、《沁园春》：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，看苍茫大地，谁主沉浮！”

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