形容人们热爱读书的四字成语有哪些129句(热爱读书的四字成语)

热爱读书的四字成语

1、与热爱读书有关的四字成语

(1)、另一个好处是，读书多的人往往会审题。任何一个学科，审题的过程也就是阅读理解的过程。命题人给了什么已知条件，给出什么限定条件，给出什么答题指向，都是要通过文字进行表述的。考场上的事情，简单点讲，就是人为刀俎，我为鱼肉，让你干什么，你就干什么，稳妥。读书多的人，早已习惯通过文字阅读来接受“指令”，所以更容易全面、细致、准确地理解命题人的意图，方向对了，答题的成功率也就高一些。

(2)、试题分析：A项中“奄奄一息”读音有误，“奄”只有一个读音：yǎn，“奄奄”形容气息微弱。C项中“刽子手”读音有误，“刽”字只有一个读音guì，“刽子手”是执行死刑的人，后来也泛指镇压人民、屠杀人民的专制统治者的爪牙。D项“躯壳”中的“壳”读音有误，应为qiào，指相对于精神而言的身体。运用排除法，A、C、D三项均有错误，故选择B选项。

(3)、作家梁文道说：“读书到了后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界的复杂。”

(4)、“，谦受益”告诉我们人要谦虚；“，”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。

(5)、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 (陶渊明)

(6)、③兴致勃勃  津津有味 栩栩如生  囫囵吞枣

(7)、捕风捉影  奇形怪状  手舞足蹈  旁敲侧击

(8)、试题分析：从题中知道“我”费了很大的力气找不到校徽，然而却在打开文具盒时无意中得到了，自然能想到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”

(9)、试题分析：我们依次来看这七道题。(1)中让我们用“无不”造句。我们要知道“无不”是双重否定，表达的是肯定的意思，所以造句的时候意思不要用错；(2)这道题是仿照例句写句子，关键是要认真读例句，明确例句的样式，“秋姑娘迈着悠闲的步伐来了，她携着金色的小花篮，把累累的硕果撒向大地。”很明显，这个句子中，采用了拟人的修辞方法，写出了秋天的特征——结出累累硕果，所以我们根据给出的部分“冬姑娘”，想冬天会有怎样的情景，常见的就是下雪，所以把冬姑娘加以修饰，用上拟人手法表达冬天的大雪即可；(3)这道题就是一道成语积累题，根据之前的积累可得出答案；(3)题认真读句子，发现这是一个反问句，根据要求改为否定句，其实就是把这个反问句改成一个否定的陈述句。反问句改成陈述句的方法是先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。如原句是“敢”，改成陈述句后就是“不敢”；然后将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉，这个反问句中本来就不存在，所以忽略这点；后将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。所以这个句子就成了“她不敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦亮点燃了，来暖和暖和自己的小手。”(4)根据要求，把提示语写中间，就是把“凡卡接着写道”放在中间，把他的话在“亲爱的爷爷”后面分成两个部分，他的话都要用前后双引号隔开，中间用逗号连接。(6)认真读句子，发现是要填写孔子的一句名言，而且这句名言应该和重视复习有关系，我们在大脑中搜索孔子名言，从中筛选出和复习有关的，就是“温故而知新，可以为师矣”；(7)第一个空考查对名言的积累，“谦受益”的前一句是“满招损”，后面可以根据给出的解释把积累的名言对号入座，所以可得答案为“知错必改”“闻过则喜”。

(10)、他徜徉书海，尽情吮吸知识的甘露；他与书为伴，身心尽染书香墨韵！

(11)、前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。注意“赴”的写法。

(12)、 (解释)：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

(13)、 (出自)：《北史·牛弘传》：“［牛弘］性宽厚，笃志于学，虽职务繁杂，书不释手。”

(14)、不记其数(计)      走头无路(投)      迫不急待(及)

(15)、长期以来，知识本位、技能本位的人才观影响了我们的命题逻辑，而我们的命题逻辑无形之中对青少年健康的阅读习惯形成了阻滞。从阅读内容上来讲，青少年读得多的课外书是教辅书，尤其是那些考点梳理得细密、套路归纳得整齐的教辅书，例如某以数字为名的畅销教辅，几乎成了十几年来中国学生的必读书。从阅读目的上讲，青少年手捧书本的时候，更多是为了从中“获得”什么，也就是我在另一篇文章中谈到的，视书籍为“获利对象”的阅读。虽然也无可厚非，但从阅读素养的形成，例如信息接受和言语输出的品质来看，未免浪费光阴、暴殄天物。

(16)、规律总结：平时我们在学习语文时要当个有心人，多去积累，去发现一些趣味，也可以买一些有关小学趣味语文的书看一下，看一下别人发现了什么有趣的语文知识。

(17)、染一身书香，汲一股灵气，书将是我终生的良师益友！

(18)、上官文露曾说：“在我人生糟糕的境遇里，是书帮我渡了劫。”

(19)、说到读书，我可是个十足的“书虫”!从小到大，从各式绘本，童话故事，......“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，读书，使我知识量大大增加；读书，让我的生活充满乐趣；读书，还让我在班级里获得“阅读之星”的荣誉……读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松……正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。书是人类智慧的结晶，文明的果实。

(20)、(答案)大名鼎鼎  骨瘦如柴  字正腔圆   粉墨登场  负偶顽抗  生死攸关

2、形容人们热爱读书的四字成语有哪些

(1)、崇山峻岭：高大陡峻的山岭。崇：高；峻：山高而陡；知道“崇”“峻”的字义就不容易写错。

(2)、上个世纪八十年代，商业还没有铺天盖地，恶俗亦未昂然无忌大行于世，书店里多是比较严肃的作品，还没有像今天这样，遍是知识垃圾和无病呻吟的读物。一个西北边城的孩子，能够看到的世界，可想而知，少得可怜，但是幸而有书籍的陪伴，打开了心灵的世界，能够了解到人生和世界的无限丰富，而且从书中感受智慧，懂得高尚深沉和崇高壮美的真实性，并为之动容，沉浸不能自已，正如柏拉图那个著名的隐喻，挣脱了蒙昧阴暗和枷锁，走出洞穴，从而产生信念，追寻志趣，愿意投身智慧。高一的时候，我开始梦想做一名学者，在大学里从事高深的学问，我想报考北京大学，因为那里有中国大的大学图书馆。这个梦想，毫无悬念地实现了。没有什么动力，能够像热切的梦想那样，推动我在令人窒息的高中课业中快乐地学习，还挤出所有课余和自习的时间，如饥似渴地自由阅读，长想自己能够放飞梦想，展翅翱翔。高三的后一个学期，几个老师干脆对我听之任之，任由我在他们的复习课上读些毫不相干的闲书。我曾经想学美学、学人类学、学比较文学、学历史，后我决定要学哲学。然而北大的哲学系根本不在西北这种不发达地区招生。终我报考了中文系古典文献专业，我觉得学不了哲学，到中文系读古书也是很棒的；第二志愿我报考了考古专业。这一选择，颇有惊悚的效果，老师们和我父亲都很困惑。1987年，经济大潮已经席卷中国大地，“教书不如卖红薯”，教师这一行当，还没从“臭老九”的社会身份定位中翻过身来，就已在人人下海发财和读书致富论的浪潮中打入泥沙，直接沉底，校长和老师都很负责任语重心长地找我谈话，问我为什么高考无忧，却不报考北大的招生目录中看着还像样的经济法专业。父亲则忧心忡忡地说：你花钱买书不眨眼，将来读中文当老师，既贫且贱，还不得穷死？难道我还能养你一辈子？并且他列举自己毕业时武汉大学要他留校任教幸而没有服从为例，历数同学中留校的都没有好日子好下场，来劝说我学点不那么玄虚缥缈的东西。从他们的劝说中，我觉得我未来准定是潦倒无着，贫寒而无立锥之地了。不过我不为所动，因为我热爱我的梦想，热爱沉浸在思辨和人文学术中。看到我的坚持，父亲说：你真的想好了？想好了就去做吧。四年后当我报考了研究生，他又同样劝说我早日工作，广阔天地大有作为，而终又同样如此鼓励了我。多年之后，当我面对儿子，看到他从产生梦想，到今年申请大学，其间他数次与我们商量取舍去从，我总是想起父亲对年少的我的一路鼓励和不遗余力的呵护。面对孩子的选择，我也会感到无助，心里没底，但我终于能对孩子说：儿子，如果你想好了，愿意面对一切艰辛，就去试试吧！我的孩子冲刺他的高目标的时候，承受了压力，应对了挑战，展示出了他为美好的才性，实现了我想都没有想过的梦想，远远地超过了当年的我。事后他才告诉我，他很早就想去那所学校，步入拱廊，走上那条宽大的楼梯，坐在他魂牵梦绕的古老拱顶下读书。他做到了，因为他也是一个从小热爱阅读的孩子。当我身为人父，看着挺拔自信的儿子，为他感到骄傲的时候，我想，父亲一定也视我为骄傲。造就这一切的，是出于趣味、不含功利目的、不追逐外在成功、全力朝向文化的阅读，这种阅读早熟而严肃，挑战心智，因了内在的热情而持续不辍，它难以估量地提升了人生的品质，我和我的孩子从中获益终身。

(3)、有人不解，为什么已经很优秀还要去追求未来不确定？原因无它，读过的书早已化作她内心的底气，支撑着她的每一个选择，也鼓励着她追求想要的生活。

(4)、学校第六届“三叶草”读书节早已落下帷幕。永远不落的，是阅读的热情。

(5)、试题分析：C项中“蜂拥而至”的意思是“像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。”这个词不能形象地形容沙尘暴来势汹汹的样子和气势。用“铺天盖地”来形容才准确。其余的各项都正确，只有C项中成语使用不恰当，故选C。

(6)、(5)加起来十一种颜色(    ) (6)1111111(    )

(7)、理(  )气(  )      攻无不(  )         同心(  )力      

(8)、试题分析：“司空见惯”中的“惯”是“习惯”的意思；“群策群力”的“策”是的“计策”的意思，“独出心裁”中的“裁”是“构思”的意思。“集思广益”中的“益”是“有益”的意思。“标新立异”中的“异”是“不同”的意思。“迎难而上”的“难”是困难的意思。“百折不挠”中的“挠”是“弯曲”的意思。“莫名其妙”的“名”是“表达”的意思(1)“群策群力”意思：发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。“集思广益”指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。意思相近；“独出心裁”意思：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指构思、设计或心中的想法独具一格，与众不同“标新立异”意思:提出新的见解，表示与众不同。意思相近。(2)迎难而上：就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战。百折不挠：形容人的意志坚强，气节刚毅高尚。两者意思相近。

(9)、乔治·马丁在《权力的游戏》中说道：“读书可以经历一千种人生，不读书的人只能活一次。”

(10)、汹涌澎湃：汹涌澎湃，形容声势浩大。“澎湃”形容波浪互相撞击，两字均为三点水旁；

(11)、(3)另外写两个形容舞台表演的成语：(     ) (    )

(12)、(1)使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。         (  )

(13)、(2)它坚硬，受到猛击仍很安全，没有受到损伤。(   )

(14)、然而不幸的是，从目前的形势来看，我们似乎都被安排妥当了：人类的知识被某种价值观挑挑拣拣之后，以学科的方式纳入到了学校的系统，学校成为了十几门学科的集合。在学科内部，细化为若干模块和单元，以课时的方式完成对学生的灌输。学生掌握了这些知识就可以参加考试，考试通过就能升学。现代学校就如同一个生产产品的流水线，教师就是流水线上熟练操作的技术工人，而学生就是像“花生人”一样“人形的物件”。

(15)、(答案)雅；身；渡；滚；拙；思；奋；富；纶

(16)、如何能在考试中取得高分呢？二附中阮国杰校长有五字真言：懂、会、熟、巧、对。

(17)、奄奄一息：形容呼吸微弱，生命垂危。奄奄yǎnyǎn：呼吸微弱的样子，注意其字形。

(18)、琼楼玉宇：指月中宫殿，仙界楼台。也形容富丽堂皇的建筑物。宇：房屋。

(19)、试题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。完成这道题注意对句中每一个词语意思的理解，再联系语境分析是否合适。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项“不耻下问”意思是“不以向不如自己的人请教为耻”，用在句中不合适。

(20)、幼儿园时我就喜欢听故事，因为识字还不够多，妈妈就给我买了小天才早教机。我每天早上、下午、甚至睡觉前都要听一听，从那里我认识了许多童话人物，有美丽善良的美人鱼，天真聪明的小红帽，还有狡猾贪婪的狐狸……后来识字多了，我就开始读绘本故事和成语故事。《狼来了》的故事让我懂得了诚实无价，《卖火柴的小女孩》让我懂得了人间的冷暖，《卧冰求鲤》让我懂得了百善孝首……

3、关于热爱读书的词语四字

(1)、(  )然大(  )   (  )经风(  )

(2)、秋高气爽：形容秋天晴空，天气凉爽。“爽”是凉爽的意思。

(3)、“朗”意为豁达开朗，承载悟性；“迪”意为启迪智慧，承载灵性。爸爸妈妈希望我小时候好读书，童年里多一点灵性；长大后好读书，智慧里多些许悟性。载着父母的期望，我从小就喜欢读书！文学类、漫画类、地理历史类、生物百科类，只要是好的书，我都看。在阅读中我明白了什么是真善美，什么是假恶丑。阅读让我幸福，让我充实，也开阔了我的视野。同时，爸爸还经常陪我看优秀的儿童电影，因为学会欣赏电影也是一种阅读。

(4)、我看过的课外书可多了，有《西游记》、《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》等等。读书不仅让我增长了知识，还让我明白了许多道理。《夏洛的网》让我找到了生命的真谛；《长袜子皮皮》让我懂得了在生活中要学会自立，做一个善良勇敢的孩子……

(5)、试题分析：这道题考查学生对古诗的识记能力，要求对学过的古诗牢固背诵、正确书写，根据给出诗句合理补充。这道题要求学生能够根据具体要求写出与之对应的诗句及格言警句，这就要求学生平时对学过的古诗及格言一定要做到熟练掌握与运用。(1)思乡、怀念亲友的古诗都学过，可以从中选择自己有把握写对的诗句来写，典型的就是“每逢佳节倍思亲”。(2)借月抒怀的诗我们也学过，记忆深刻的可能就是“举头望明月，低头思故乡”了。(3)这道题要填写的警句应该是不要沉迷游戏，要利用时间好好学习方面的，所以可以是“少壮不努力，老大徒伤悲。”。(4)教室是学习的地方，张贴的都应该和学习、珍惜时间有关。

(6)、(造句)勒两个人，一天到晚扯皮拉钩，吵死人！

(7)、我在一本本小人书中一天天长大了，随着生命年轮一圈圈增加，我不再满足于那些带着神秘色彩的童话故事，我渴望了解更多，知道更多，收获更多。升入二年级以来，我在《百科全书》中探索科学奥秘，领略世界奇观，也喜欢《上下五千年》的历史沧桑。

(8)、出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”

(9)、(7)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：    。(格言警句)

(10)、(造句)叫你做个事，挨挨擦擦滴，非要人款重话！

(11)、因此，在游玩赏景中，就需要家长和孩子一起学习和大自然相关的成语。

(12)、阮校长是数学名师，这五个字的概括主要是针对数学问题的，但对我还是很有启发。“懂”的基础是什么？无论是课堂上听懂讲课，还是考试时看懂题目，基础都是“阅读”——听力其实也是一种阅读，只是接受信息的官能不同罢了。“对”的基础是什么？就是语言的精准表达：辞能达意、笔能应心。心里明白，但是写不出来，写出来的字面又和你心里所想的意思不一样，阅卷人只按照后者评分，得分的概率也就降低了。辞能达意、笔能应心，这种能力并不完全来自机械的听说训练或者写作训练，如果词汇量不够、言语思维不发达、思路狭窄、见识浅薄，即使每天做几个小时的表达训练，也只能在低水平徘徊。所以恐怕还是离不开持之以恒的读书。

(13)、如果我是(              )，就(                  )。

(14)、清晨，我漫步公园，看到这么美的景色，我不禁想起了四个描写景色优美的词语。

(15)、“月”是中国古典文学中常见的意象，本题与“月”的意象相关。完成①—③题。 

(16)、因为父母都是老师，所以我从小就耳濡目染爱上了读书。小时候妈妈一字一字读给我听，渐渐地，识字量大了，我如一条小鱼，自由地遨游在书本的海洋中！

(17)、读书，让我学到了知识，懂得了道理；读书，培养了我学习能力和学习品质，使我被评为“三好学生”和“优秀少先队员”。我希望同学们都能“好读书，读好书”，让我们一起养成读书的好习惯吧！

(18)、兴风作浪：比喻煽动情绪，挑起事端。一般在文中指无恶不作，惹旁人愤怒。注意“作”字的写法。

(19)、出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“苏秦读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”

(20)、(2)老师告诉我们读书要读精读透，不要(      )。

4、热爱读书的四字成语有哪些

(1)、(答案)饱学之士、博览众书、一目十行、废寝忘食

(2)、(8)①为中华崛起而读书 ②一年之计在于春，一日之计在于晨

(3)、 同学们，让我们一起行动起来，加入到阅读的队伍，在知识的海洋里尽情遨游。

(4)、望梅止渴的原意是人想起梅子的酸味就会流口水，因而止渴。后比喻无法实现愿望，就用空想来安慰自己。

(5)、(造句)约几个同学吃饭，几个人飞三走来一去搞的两瓶就都冒喝完。

(6)、董卿曾抱怨父亲对自己近乎“无情”的教育，长大后，她却明白了父亲这份良苦用心。

(7)、坐立不安：坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。

(8)、注：文章配图来源网络，如有侵权，请联系删除

(9)、手不释书(shǒubùshìshū)：书本不离手。形容勤奋好学。出自《北史·序传·李义雄》：“义雄有识悟，勤学，手不释书。”

(10)、从小学到高中，她转学6次，却从小镇垫底生蜕变成香港中文大学的学霸。后来，她决定改学法学，并以高分考入哈弗大学法学院。

(11)、(3)即使被打碎了，碎片仍然表面上已断了关系，实际上仍有联系，不会伤人。(   )

(12)、如饥似渴(rújīsìkě)：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样，多指学习。出自三国魏·曹植《责躬》计：“迟奉圣颜，如渴如饥。”

(13)、的确，阅读是父母给孩子美的馈赠，让孩子爱上阅读，教育就已成功了一半。

(14)、(造句)开个车在漕河东绰西绰，一下午时间过去了，不晓得做了么事。

(15)、开门见山：打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

(16)、爸爸( )地向我推荐他刚刚看过的一本书，而此时我正()地读着一本小说。我绘声绘色地给他讲了作者如何安排跌宕起伏的情节，如何把人物刻画得( )。爸爸赞赏地对我说：“是呀，读书一定要伴随着思考，切不可(  )。”

(17)、(解析)填字组成成语，首先要抓住题眼，这是一个猜谜语得成语。其次就是考查学生对成语的积累了。成语的积累和运用对于提高语文素养，培养积极的思想品质有着重要的作用。

(18)、(房地产广告语)        房不胜房——(     )

(19)、连绵不( )        念念( )忘        一目( )然  

(20)、我的中学，学校里有一个大的阅览室，订有好几十种杂志，还有一个小图书馆。我上高中的时候，居然开始对学生开放。下午后两节课的时间，阅览室里挤满了学生，图书馆前排着长队。一夫当关守在门口管理外借的，是一位永远挂着厌弃漠然和公事公办神情的男老师。有趣的是，学生们往往不知道自己要读什么具体的书，图书馆也不提供书库目录让你知道里面有什么书，排着长队的学生只能凭空描述自己需要什么类型的书。所以你每次都不知道会遇到什么样的结果。为此我不知道读了多少奇奇怪怪的小说，比如篇幅巨大的《金甌缺》、《星星草》，还有很著名的萧军写的很不著名的《吴越春秋史话》，也让我经常意外地知道了很多闻所未闻的书和作者，全套儒勒凡尔纳的幻想小说就是从图书馆里获得，我居然还得到一本上海译文出版社出版的博尔赫斯短篇小说集，借着运动会的时候坐在人声鼎沸的操场上读完了。为了借书有的放矢，我的午休时间几乎都耗在了书店里，先是附近十里店街上的新华书店，然后越走越远，跑到市区中心的古籍书店和规模巨大的张掖路新华书店。有兴趣的书，我得记住书名、作者、出版社，图书馆门前轮到我的时候，我就说我要某本书，竟然偶尔能找到。当我报出几本奇奇怪怪的书名的时候，那位老师脸上不免显出惊讶的表情，这使他的脸生动了许多。很多时候，他拖着跛腿钻进黑洞洞的书库，然后一头汗一身灰出来，神情烦躁，我知道他辛苦一趟，一无所获。有时候他会手里拎着一本落满灰尘的厚书出来，脸上居然一副得胜的神情。他从来没有问过我为什么要读这些书，但是终于有一次，他拉开了桌子，有点赌气地说，你自己进去找吧。这是我人生中第一次走进图书馆。两间大教室那么大，但已足以令我晕眩。那么多书，密密麻麻站在架上，延伸开去，我想，我要是能够读完，会是什么样！从此我成了常客，读书也更快，甚至图书馆不开放的时候，我可以跑到书库里去找书，帮着老师清理图书分类上架。两三年里，我们从来不知道对方姓什么，但是是他让我走进了图书馆。面对那么多书，我终于要面对抉择，我不得不自己摸索应该读什么，读哪些。也让我养成喜欢逛图书馆的习惯，一本一本、一类一类记住架子上的书。负笈哈佛的时候，我甫一安顿，就急不可耐地冲进宏大的Widerner图书馆，在宛如迷宫的书库里蹲了好几周，终徒劳地知道，我根本没有办法穷尽它地上和地下的八层书库。图书馆里的体验，让我生出对于书籍难以估量的情感，我会喜欢在图书馆里、在旧书店里，摩挲着那些老旧的书页，嗅着年久不散的墨香，我会喜欢结实的装帧，参差不齐的毛边书，厚实粗糙而泛黄的纸张，我期待翻开它，期待扑面而来的睿智和隽永，还有久远悠长的陈旧气息。那是一种让人愿意沉浸在里面的美妙享受。而以一个人经历之有限，图书馆中的徜徉翻览，总能给人以意外的惊喜。中学的图书馆经历，也养成了我读书很杂的习惯，以一个中学生的好奇和不知天高地厚，面对难以计数的书籍，不是望洋兴叹，而是恨不得涸泽尽之，什么书都不管不顾地拿来读。杂读书和读杂书，向来被读书治学之士视作一忌，认为损耗精力，浮泛不专，或者目为玩物丧志。其实年深日久持之以恒地广泛读书，保持阅读的广域，不同领域的知识和思想，知见和经验，渐渐会生出条例统系，可以从中明白，知识和思想都有内在一贯的线索，也有有待阐释的例外。这种体验，借助岁月而生的阅历，时时显出触类融会的奇妙效果。少年的我，一头扎到书籍的海洋中，独学无友，显然还不懂得这些道理，但是幸运的是，那时候没有人规约我和制止我，我信马由缰，以书为友，阅读的品味在积年的深读中得到提升，渐知择别去取。我也由此有机会面对各个领域的伟大作品，辨认其中那些睿智的面孔，体味那些伟大宏阔的心灵思考的问题和提出的答案，终于广开识见，免去孤陋寡闻之病。

5、热爱读书的成语四字成语

(1)、(1)比喻根本不能实现的幻想。    (     )

(2)、连绵不断：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。也作“连绵不绝”。

(3)、刚开始识字，父亲就督促她每天写成语、抄古诗，再背下来检查；

(4)、B.(     )困难再多，他(     )会完成这项任务。

(5)、读每一本书、每一篇文章，我都孜孜不倦地吸收其中的养分与力量，让自己不停地成长进步。我还会认真地写下读书记载表，记下我读书的点点滴滴，感悟书中的无限乐趣。

(6)、晓慧好奇地问琳琳妈：“你女儿这么爱看书，你是怎么培养的啊？”

(7)、A.民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。

(8)、我从幼儿园起就与图书交朋友了，书柜上、书桌上，随处可见图书。上小学时，我开始读《上下五千年》、《东周列国志》、《三国演义》等。无论是校园文学，还是科幻小说、历史故事，我都“煮”得津津有味。其中，我喜欢的是曹文轩的纯美小说系列：《青铜葵花》、《红瓦黑瓦》、《野风车》等。每次读它们。我都沉浸在作品的美好意境中，流连忘返。

(9)、(3)她不敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦亮点燃了，来暖和暖和自己的小手。

(10)、还记得我以前看过一本书，我可喜欢了，叫《出租时间的孩子》，出租时间？不是说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”吗？原来这是由杨红樱缩写的一部奇幻故事书，看了这本书，我明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理！

(11)、于他来讲，读书就如同吃饭、睡觉一样，是自然而然的事。

(12)、不记得是从什么时候起，我就与书为伴了。我的书桌、书柜、床头都是书，各种各样的书。小的时候，妈妈读故事成了我每天睡前的必修课，我是越听越兴奋、越听越想听，缠着她再讲一遍又再讲一遍；上幼儿园，我有了我的《嘟嘟熊画报》，我用点读笔一个字一个字的自助读书，反复听几次之后我就去幼儿园讲给小朋友听，可带劲了；现在的我，认识好多字啦，可以读很厚很厚的故事了。我会被故事里的情节吸引，和里面的小主人一起高兴、一起伤心；我会把有趣好玩儿的句子念给妈妈听；我也会满脑子都是些想不通的问题；我还会熟练地背诵声律启蒙……

(13)、(3)不止一次的称赞一个人或一件事。(      )

(14)、(释义)成语出自宋·范仲淹《岳阳楼记》:“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。”

(15)、2022年4月23日 9:00-21:00.

(16)、(成语故事)孟简子曾经担任过梁国和魏国的丞相，后来因为获罪逃到了齐国。齐国的国相管仲迎接孟简子，并问他：“你任梁国、魏国的丞相时，有多少门客？”孟简子回答说：“大约有三千人。”管仲又问：“那现在有多少人跟随你来呢？”孟简子答只有三个人。管仲问其原因，孟简子说：“其中一个人的父亲死了，没有钱安葬，我帮他安葬了；一个人是他的母亲死了，没钱安葬，我帮他安葬了；还有一人的兄弟招惹了官司，我帮了他。”管仲听后自省没有能像孟简子一样及时给人以帮助，说：“我不能像春天的风吹在人身上，夏天的雨落在人身上，我一定会有麻烦的。”

(17)、孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

(18)、A.更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。

(19)、(造句)“昨天相亲那女孩儿怎么样？”“我不喜欢疯头欠颈的女生。”

(20)、C.那是个停电的晚上，沙尘暴蜂拥而至地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。

(1)、这些“不像成语的成语”，不仅是汉语言词汇中极具个性的组成部分，更饱含历史信息，也凝聚了丰富的历史文化内涵。

(2)、风雪交加：意为风和雪同时袭来。比喻几种灾难同时袭来。注意“加”不要写成“夹”。

(3)、(答案)阳光明媚  自言自语  欢蹦乱跳  闻鸡起舞

(4)、(  )(  )明媚    自(  )自(  )  

(5)、(3)爷爷一生经历了太多的苦难，真是(       )。

(6)、闲暇时，捧起一本课外书静静地品味着，常常让我着了迷。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑……

(7)、但是，在很长一段时期里，甚至直到现在，很多高考题还是围着一些僵化的知识在打转：四大奇书是什么、四大名著是什么、莎士比亚四大悲剧是什么、杜甫诗歌的风格是什么？命题人把它们写出来，有对有错，让学生选。这种命题背后是“知晓逻辑”，你不需要读书的，只要知晓这些“知识”就可以了。如果要读书，恐怕学生也不会原著，拿一本《中华传统文化常识宝典》看即可。一些真正读过原著的人，有时还会对文学史上一些僵化的评价产生质疑——搞不好就把题目答错了。自2013年以来，大力弘扬中华优秀传统文化之风盛行，考试命题在这方面也下了一点功夫，纯粹死记硬背的题目少了，但是步子迈得似乎还有点小。以2014年北京卷为例：

(8)、(2)巴金爷爷一生勤于创作，可谓是(    )。

(9)、(          )——(          ) 

(10)、2017年，第七届“三叶草”读书节即将启，先让我们来看看第六届读书节评选出的“尚读之星”都有谁。

(11)、成语，指人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四字组成，一般都有出处。有些成语仅从字面即可理解意思，如后来居上、小题大做；而有些却必须知道来源才能明白，如朝三暮杯弓蛇影。这本书收入了近千个成语故事，通俗地讲解了这些成语的来源。

(12)、快要毕业了，我就要离开朝夕相处的老师同学了，我想用“______________”这句话作为感言送给我的老师，用“______________________________________”这句话作为赠言送给我的好友。

(13)、从春天到夏天，成语中的季节变迁也是中国的文化精华沉淀。成语中有趣味故事，更有文化历史。而《陪孩子读经典成语故事》(全4册)，就是让孩子感知世界、寓教于乐的成语故事书。

(14)、(3)思念久别的家乡时，你会用诗句“(       )”来表达思乡之情。

(15)、镜花缘成书于清代，是一部充满创造力与浪漫主义精神的古典长篇小说，被鲁迅称为能“与万宝全书相邻比”的奇书。

(16)、念念不忘：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。

(17)、负荆请罪:本指发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事，后来形容主动向人认错、道歉，给予自己严厉责罚，也表示向人认错赔罪。荆：荆条，注意是草字头。

(18)、 (l)国庆节的时候，天安门广场上聚满了人，你可以用_____________、________________等成语来形容人多。

(19)、(  )(  )吞枣    张(  )李(  )

(20)、试题分析：这道题考查学生对文章内容和平时的积累掌握能力。填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。

(1)、(答案)饱学之士、博览众书、一目十行、废寝忘食

(2)、名师详解：⑴题中答案要结合《老人与海》中的一句话来回答，结合前面所说的“我们不能被失败打败”可知答案为“人不是为失败而生的”这句话；⑵这道题需要我们有丰富的文学积累，曹植受到曹丕迫害之后写下的正是《七步诗》，名句就是“本是同根生，相煎何太急”由这引申出的成语就是“同室操戈”，意为自家人动刀枪，指兄弟争吵，泛指内部斗争；⑶根据积累可知杜甫“生平第一首快诗”指的是《闻官军收河南河北》，描写他听到这个消息之后喜悦的句子就是“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”这两句。第⑷小题出自司马迁的一句名言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。第⑸小题出自《传习录》：种树者必培其根，种德者必养其心。

(3)、(5)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：    

(4)、出自唐朝·张固《幽闲鼓吹》：“皆尔之俦也，不足忧矣！末座惨绿少年何人也。”

(5)、当看到夜空中的月亮和星云时，你想到的成语有 

(6)、(1)要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得(     )不可。

(7)、小时候，妈妈每天都要陪我看书，讲故事给我听。长大之后，我看书的兴趣与日俱增，一有时间就泡在书的海洋里。我喜欢看优美的文学作品，如《草房子》、《简爱》……她可以陶冶我的情操，开阔我的视野；我也喜欢读奇思妙想的科普小说，《哈利波特》带我走进了神奇莫测的魔法世界，丰富了我的想象力。通过阅读，我的知识越来越丰富，主要的是我更自信，更坚强。

(8)、D.教语女尚主去师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。

(9)、我相信，读书使人进步、读书使人开阔眼界。我要终身与书相伴。

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