垂头丧气用句子表示出来144句(垂头丧气的意思写一个句子)

垂头丧气的意思写一个句子

1、垂头丧气的意思造句子

(1)、敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗?

(2)、垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。

(3)、把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

(4)、上赛季当我们失去了大个子以后，我们并没有垂头丧气，也没有妄自菲薄。

(5)、我垂头丧气地走了过去，没心情地说：“刘老师找我有事吗?”

(6)、心理活动是指我们的心情和心里的想法，故事中的小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。喜怒哀乐都是我们心情，你能说出一些表示心情的词语吗？两字、三字、四字看谁说得多？(难过后悔快乐激动兴奋得意美滋滋垂头丧气兴高采烈……)

(7)、有时，考试考砸了，垂头丧气地回到家，这时，你好象和我一样伤心一样难过，看着你在水里模仿我的动作，很好笑，所有的伤心事全忘到爪哇国去了。

(8)、(语法)：联合式；作谓语、定语、状语；形容受挫折无精打采的样子。

(9)、比赛输了以后，同学们一个个都垂头丧气的离开了赛场。

(10)、(分析)这个句子的病因是语序不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。

(11)、看到那个孩子垂头丧气的回来就知道他考试失败了，不过也不能怪他，是制度有问题。

(12)、( )多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。

(13)、改成：想想过去，看看今天，我怎能不感动，怎能不感到自豪呢？

(14)、骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

(15)、( )如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。

(16)、“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻薄的神气。

(17)、祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！

(18)、 小蜗牛应该明白：人无完人，人各有长也各有所短。而且缺点在某一方面往往也是优点，又重又硬的壳，在田径比赛中是包袱是累赘，但也是蜗牛生命的保护伞。

(19)、窝囊糨糊亏得 窟窿 比划 将就 打瞌睡(这组加点字变浅色)(轻声词)

(20)、今年考试，我才得85分，回家被妈妈批了一顿，垂头丧气啊。

2、垂头丧气用句子表示出来

(1)、认识5个生字，会写12个生字。重点指导写好“级、划、尝、改、亏“这几个字。

(2)、小语各年级上册前两单元名师经典课例(视频、设计、课堂实录)

(3)、在学校里，我们通常会见到这种“投篮”情况，扔中了就会手舞足蹈，扔不中就会垂头丧气地走开，不理那个被扔在垃圾箱外的罐。

(4)、失败了不要垂头丧气，成功了也不能扬扬得意。

(5)、⑤不是…而是…_______________________________________________________________。

(6)、(设计意图：课文很长，情节一波三折，很多心理活动没有明显的“我想”做提示，孩子们可能看不明白什么样的句子是心理活动。所以先引导学生细读课文按照事情发展过程找出描写我的心理活动的句子，再用几个词总结归纳我的心理变化，后完成课后题的表格，学习有梯度，由易到难。)

(7)、你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。

(8)、请你用课文中的几个词语说一说演出前后我的几次心理变化。

(9)、()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。

(10)、每日积累|小学四大名著常考知识点归纳，替孩子收藏一份！

(11)、在学校里，我们通常会见到这种“投篮”情况，扔中了就会手舞足蹈，扔不中就会垂头丧气地走开，不理那个被扔在垃圾箱外的罐。

(12)、记得那是一个刮着风的下午，我因为考试考砸了而怕回家后会遭到骂，便慢吞吞地垂头丧气地向家里走去。

(13)、一个文质彬彬的男孩活蹦乱跳的去上学，一路上满面春风。到学校看自己的成绩时垂头丧气，老师语重心长的对他说：下次努力。

(14)、  (        )的天空中挂着园月。

(15)、李四光是我国著名的地质学家,他为我国的石油事业作出过巨大贡献.

(16)、小语各年级下册一至八单元名师课例(视频、实录、设计)

(17)、他不可能买到这么多的礼物。他怎么可能买到这么多的礼物呢?

(18)、周总理接着说：“好了，别生气了，再给你拿一份！”

(19)、   改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改良。(  )

(20)、这是远在之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

3、垂头丧气意思造句子

(1)、《一只窝囊的大老虎》是叶至善回忆他童年时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。课文内容浅显，但耐人寻味。按照课文的写作顺序，可以归纳为三部分：期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源。在讲述怎样演老虎时，故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有不同意见。那个小朋友一直认为扮老虎要有“豁虎跳”，而老师却认为不一定要“豁虎跳”，二者的矛盾贯穿始终。演老虎的“我”一直按老师的指导排练、演出。正式演出时“砸”了。于是“我”寻求原因。有意思的是作者没有直接道出原因，而是以“我至今还不明白”结尾，给学生留下阅读的空间。

(2)、(示例)：李德才一口回绝说情的事，运涛～走出来。

(3)、    句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。

(4)、人之初,性本善.性相近,习相远.子不学,非所宜.幼不学,老何为.

(5)、没有取得冠军，下次还有机会，不要垂头丧气的。

(6)、①我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

(7)、关联词：①有的…有的…还有的…_______________________________________________

(8)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(9)、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

(10)、遇到再大的困难，你也不能垂头丧气，要相信自己能战胜困难。

(11)、作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心，你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗？谁能把题目改一改。你想怎么开导“我”呢？(引导学生说：“我”是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。)

(12)、遇到再大的困难，你也不能垂头丧气，要相信自己能战胜困难。

(13)、唐·韩愈《送穷文》：“主人于是垂头丧气，上手称谢，烧车与船，延之上座。”

(14)、李大钊《青春》：“惟有昂首阔步；独往独来；何待他人之援手。”

(15)、弟弟听了把汉堡包放在桌上，垂头丧气地走了。

(16)、(1)组成一句通顺的话：                     。

(17)、“爸爸，也许它不会死……”我说。(提示语在句末)

(18)、因为妈妈知道我考试成绩不好，自己心里也不痛快，再去责怪我，只会让我更加垂头丧气。

(19)、皇家园林北北京京颐和园风景秀丽、美丽。

(20)、   参加会议的同学基本上都到齐了。(  )

4、用句子表示垂头丧气的意思

(1)、茁壮挺拔的老柳树没精打采的垂着枝条，碧绿的叶卷曲着，仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气地耷拉着脑袋。风也不知躲到哪里去了，到处都是热的。树上的知了也拉长嗓音拼命地叫“受不了，受不了……”。

(2)、出处：清曹雪芹《红楼梦》第一百零四回：岂知贾芸近日大门竟不得进去，绕到后头，要进园内找宝玉，不料园门锁着，只得垂头丧气的回来。

(3)、没有取得冠军，下次还有机会，不要垂头丧气的。

(4)、到中午了，远远他爸爸又是垂头丧气地回来了。

(5)、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.

(6)、(分析)第一句省略号前是“说起了小镇的历史、变迁”，表示不止说了这些，文中省略了。所以选第①种；第二句是话没有说完，故选第③种；第三句指导员临牺牲前已无力说话了，语音是断断续续的，故选第②种。

(7)、我游览了长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。

(8)、他们虽然吃了大亏，这笑话儿却妙不可言。贝基看见罗顿垂头丧气的样子忍不住哈哈大笑。

(9)、③既…又…_______________________________________________________________。

(10)、为什么演出的过程我“一点儿也记不起来了”，你有过紧张得的时候吗？回想一下，你有过这种经验吗？

(11)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。

(12)、天复元年，朱全忠为了代唐自立，兵逼长安。李茂贞、韩全海等挟持唐昭宗逃到凤翔。朱全忠率军继续西进凤翔，李茂贞抵挡不住，连吃败仗，后粮尽弹绝，只好喝朱全忠讲和。这时，韩全海难堪极了，他是依附李茂贞的，又是朝中的宦官，现在，皇帝和李茂贞都要讲和了，他自己见大势已去，又无计可施，只好垂头丧气地等候朱全忠发落。后来，在朱全忠的威逼下，李茂贞交出了唐昭宗，并杀了韩全海等人。

(13)、(分析)什么样的歌声？什么地方的沉寂？根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。

(14)、●“不娶妻、不存钱、送外卖”，90后打工人的现状，令专家感到担忧

(15)、唐朝末年，由于藩镇割据，唐昭宗李晔虽然有着皇帝的头衔，实际上没有一点儿实权，就是个傀儡。当时，割据京城长安周围地区的是军阀李茂贞，割据黄河中下游地区的是军阀朱全忠。由于这两股军阀势力比较强大，影响着朝政，所以朝中臣僚也分成了两派：一派以宦官韩全海为首，站在李茂贞一边；一派以宰相崔胤为首，站在朱全忠一边。

(16)、形容失望懊丧的样子。唐韩愈《送穷文》：“主人於是垂头丧气，上手称谢。”《红楼梦》第一○四回：“﹝贾芸﹞要进园内找宝玉，不料园门锁着，只得垂头丧气的回来。”梁斌《红旗谱》二四：“为了营救运涛，江涛又上省政府跑了一趟，结果又垂头丧气地走回来。”

(17)、周围的一切，不是都在起变化吗?周围的一切，都在起变化。

(18)、我套上者虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

(19)、掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

(20)、(设计意图：用填空的方法引导学生抓住关键人物和事情经过结果概括课文。把字词放在语言环境中去理解，或是换一个意思相似的词，或是请同学帮助等方法去理解难懂的字词，时刻归纳总结学习方法。)

5、垂头丧气的意思写一个句子怎么写

(1)、今年考试，我才得85分，回家被妈妈批了一顿，垂头丧气啊。

(2)、骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气地离开了赛场。

(3)、①各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

(4)、同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

(5)、(分析)双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。

(6)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

(7)、把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

(8)、⑧海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，样子挺威武。

(9)、失败了不要垂头丧气，成功了也不能扬扬得意。

(10)、我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢?我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。

(11)、联系自己生活实际，体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”

(12)、有时，考试考砸了，垂头丧气地回到家，这时，你好象和我一样伤心一样难过，看着你在水里模仿我的动作，很好笑，所有的伤心事全忘到爪哇国去了。

(13)、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。(  )

(14)、“尝”上面要和“学”上边区分。“改”左边第三笔是提。“亏”字下面是竖折钩，不要和“专”字下面混淆。“达”第三笔是点。“枪”右边不要写成“仑”。“挖”后一笔折要向左斜。

(15)、遇到再大的困难，你也不能垂头丧气，要相信自己能战胜困难。

(16)、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两崖的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见，一叶小舟,乘风破浪，从日边驰来。

(17)、弟弟听了把汉堡包放在桌上，垂头丧气地走了。

(18)、在公共汽车上，看到一位老太太上车，一个小学生连忙让座，应怎么说呢？

(19)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。

(20)、学生垂头丧气就是提不起精神的样子，低着头有气无力的样子。

(1)、●部编版六年级语文下册期末试卷含答案，给同学们测试！

(2)、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。

(3)、没有取得冠军，下次还有机会，不要垂头丧气的。

(4)、出示“我会认”和“我会”的字在文中的词语，指名领读。  

(5)、孔子名言:学而常习之,温故而知新.三人行,必有我师焉.

(6)、根据文章的内容、语言特点及四年级的教学重点，确定教学目标为教给学生阅读方法，引导学生通过多种方法理解词句，边读边想象，体会人物内心感受，透过对语言的感悟探究作者的写作意图。

(7)、   我上完五年级了，还有一年没有毕业。(  )

(8)、   演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我……

(9)、我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。”

(10)、在学校里，我们通常会见到这种“投篮”情况，扔中了就会手舞足蹈，扔不中就会垂头丧气地走开，不理那个被扔在垃圾箱外的罐。

(11)、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

(12)、★尽管风雨交加，但我还是坚持按时到校上课。

(13)、(释义)形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子

(14)、这点事情你就垂头丧气的了今后还会遇到更多的困难那怎么办。

(15)、你说的话不能不算数。你说的话难道不算数吗?你说的话怎么能不算数呢?

(16)、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。

(17)、白话：主人于是耷拉着脑袋，神情沮丧，拱手称谢，把那柳条编的车、草扎的船烧掉，请穷鬼在贵客的座位上坐下。

(18)、    “这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”(  )

(19)、例1：红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。”

(20)、   演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我……

(1)、注意点：这一句中有“摸”，“潜伏”，是“战士们”的两个连续动作，这一类句子中间不加逗号。注意与这一句相区别：她一边看书，一边听音乐。这是同时进行的动作，无先后之分，因而不是表示连续动作。

(2)、哪些词你觉得很有趣？因为这些词充满生活气息，你还能说几个这样的词吗？ 

(3)、送到   办公室   我和班长   把  作业本  一起

(4)、望天门山李白九月九日忆山东兄弟王维夜书所见叶绍翁饮湖上初晴后雨苏轼轼

(5)、此时没有叶子的树干，在凛冽的寒风中摇曳着，垂头丧气的站立在两旁。

(6)、(分析)这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。

(7)、我刚走到语文老师办室室，看见小东垂头丧气从而里出来，满脸的沮丧。

(8)、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

(9)、看着他垂头丧气的样子，我觉得他其实也需要更多鼓励和帮助。

(10)、小语各年级上册第五单元名师经典课例(视频、设计、课堂实录)

(11)、“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信，“现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。”

(12)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。

(13)、“尝”上面要和“学”上边区分。“改”左边第三笔是提。“亏”字下面是竖折钩，不要和“专”字下面混淆。“达”第三笔是点。“枪”右边不要写成“仑”。“挖”后一笔折要向左斜。

(14)、上有天堂,下有苏杭.峨眉天下秀,三峡天下雄.

(15)、(示例)：李德才一口回绝说情的事，运涛～走出来。

(16)、例如：妈妈对小明说：“你的作业要尽快完成，明天，我要带你去学钢琴。”

(17)、   演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我……

(18)、注意点：第一句中动词“请”的后面是“大夫”，第二句句首也是“大夫”，所以去掉一个“大夫”。

(19)、我望了窗外一眼，地上滑滑的，而且也还没干，看来秋游不能去了，我垂头丧气地坐在椅子上。

(20)、有一回又逢到我们班表演，级任老师在分派角色的时候，我段切期待的目光可能引起了她的注意。分派到后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”

(1)、(解释)：垂头：耷拉着脑袋;丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。

(2)、这次期中考试我虽然没考好，但我没有垂头丧气。

(3)、生活中我们也会经历许许多多有趣的事情，不论是高兴的，还是难过的，不论是好事，还是傻事，无论是成功还是失败，都是我们美好的回忆。平时同学们要多留心生活，把生活中发生的点点滴滴及时记下来。

(4)、   演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我……

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