外甥打灯笼后语下一句是什么141句(外甥打灯笼下一句)

外甥打灯笼下一句

1、外甥打灯笼下一句是下一句歇后语是什么

(1)、严寒—酷暑   春暖—秋凉   朝霞—夕阳

(2)、放肆(ｓì)  撕开(ｓī)  桅杆(ｗéｉ)

(3)、(2)()箬笠，()蓑衣，斜风细雨不须归。

(4)、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。(　　　　)

(5)、《清贫》一文记叙了方志敏被俘后，国方兵士向他索要钱财的事。通过对人物的动作、神态等描写，体现出了国方兵士(凶残、贪婪)的特点，也体现出方志敏(淡定、镇定自若和对国方兵士的轻视)。

(6)、跑pǎo(跑步)(长跑)   足zú(手足)(足球)  

(7)、常言说：外甥打灯笼——照旧(舅)。在咱关中道上，给外甥送灯笼，是当舅的义不容辞的责任。

(8)、徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”

(9)、字理识字法：“性”，从“心”，指人的本性；从“生”，指人的本性、性格、一生下来就有。“教”的甲骨文的字形像一个老师拿着教鞭督促孩子学知识。“善”的甲骨文字形，羊的下面一只眼睛，表示看来十分美好。

(10)、天气真热。(用生动的语言描述天气热的情景)

(11)、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗强烈地反映出诗人(渴望尽快收复大好山河,统一祖国)的愿望,同时也流露出未能收复失地的(失望与悲愤)。

(12)、李lǐ(李子)(姓李)   语yǔ(语文)(成语)

(13)、本课以体育活动为主题，由6个词语、一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，儿歌概括了同学们在操场上活动的情景，告诉我们经常参加体育活动可以使身体更健康。

(14)、品析：晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远处的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界！

(15)、大年初在魏寨街道上买灯笼，尽管外甥嘴上说长大咧不打灯笼咧，可当手里提着灯笼时，还是笑成了花。我也同样开心。

(16)、我还知道很多口字旁的字，如：呼、吸、喊、叫、吹、咆、哮等。

(17)、A、托尔斯泰B、培根C、高尔基D、莎士比亚

(18)、他穿着漂亮的长(　　)，吃得很(　　)，所以走得慢。

(19)、在遇到别人的阿谀奉承、花言巧语时，要保持清醒的头脑，冷静地思考。不要轻易相信，不可盲目行动。

(20)、思路点拨：我们在生活中肯定会遇到许多难题，选取你难忘的一次来写。交代清楚是什么难题，你当时心里怎么想的，你又是怎么做的，后难题解决了吗。要把过程写清楚，可运用心理描写、动作描写、语言描写等。　例文略。

2、外甥打灯笼后语下一句是什么

(1)、打dǎ(打开)(打工)    拍pāi(拍打)(拍手)

(2)、品析：这是对严监生的神态以及动作描写，形象地写出了严监生内心的焦急，短短一句话把严监生吝啬、爱财如命的特点刻画得淋漓尽致。

(3)、指导：这些短语前半部分是动物名称，后半部分是它们的活动。

(4)、假如让你来当学校广播站的播音员，请你试着把近一周发生的国际、国内新闻或学校、班级新闻向同学们播报一下吧！

(5)、下列句子中加点字读音相同的一项是(　　)(1分)

(6)、《手指》以风趣幽默的语言描写五根手指的不同姿态和性格，后说明一个道理：(五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了)。

(7)、武松和李逵同为小说中的英雄，你更钦佩谁？请结合课文和选文简要说明理由。(3分)

(8)、朝(zhāo)   霞(xiá)     夕(xī)     杨(yáng)

(9)、泡pào(泡茶)(泡泡)   轻qīng(轻重)(轻轻)

(10)、书写漂亮突出一个gong()字；有进取心突出一个gong()字；

(11)、熟字加一加：“初”，衣字旁加“刀”；“性”，竖心旁加“生”；“贵”，“中”加横加“贝”；“玉”，“王”加一点。

(12)、品析：这段话描写了刷子李刷墙时的情景，通过描写他刷墙时的动作和刷后的效果表现他的技艺高超。刷子李刷墙时的动作是那样的娴熟优雅，透着满满的自信。“天衣无缝”是说一道道浆之间衔接得紧密自然，根本看不出什么痕迹。“真好比……”用比喻的手法写出了他刷墙后的效果，平整匀实，洁白无瑕，烘托了刷子李技艺的高。

(13)、古gǔ(古今)(古文)   凉liáng(清凉)(凉风)

(14)、小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？

(15)、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《》，书中的主要人物有、等。

(16)、“氏”表示姓氏。姓“杨”的人可称为“杨氏”，那么姓“张”和姓“欧阳”的人可分别称为“____________”“____________”。(2分)

(17)、____________________________________________

(18)、绸布灯笼是高档次的，以竹子和红绸布或纱为材料，把两个竹箍子用铁丝牵拉固定，在中间插入一圈竹签子做骨架，向外鼓着夹成元宝形状，外面裹着红绸布或纱，腰身周围四边用金粉写着“长命百岁”、“平安富贵”等吉言福语，上下两端用金线勾画着如意云纹，灯笼底部缀着一圈流苏，的吉祥美观。

(19)、李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那老大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：云生从龙，风生从虎。那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来……

(20)、选文跟《景阳冈》一样，都选自我国古典名著《__________》，作者是________。(2分)

3、外甥打灯笼下一句是什么

(1)、________________________________

(2)、之zhī(之前)(之后)   相xiāng(相对)(相同)

(3)、本课精选《三字经》的两个片段进行识字教学，第一片段讲述了教育孩子的重要性，第2个片段讲述了学习对儿童成长的重要性。培植学生热爱中华传统文化的情感，激发学生了解中华传统文化的兴趣。

(4)、《自相矛盾》讲述一个楚国商人自夸他的矛和盾的威力很大，当别人问他用他自己的矛刺他自己的盾结果会如何时，他便无法回答的故事。这个故事告诉我们：(说话办事要实事求是,不要违背了事物的客观规律)。

(5)、朗读指导：这是一首读起来朗朗上口又充满童趣的儿歌，读出韵律、读出趣味。儿歌的每一行都是由“谁”“在哪里”“干什么”三个部分组成的，也是以此来停顿的，这样朗读就有了节奏和韵律。

(6)、A、甲：地上真湿B、乙：地上的水真多C、丙：哈哈，可以行船了

(7)、()，不以己悲。过去属于死神，未来属于()。

(8)、花甲一周尚余半百岁月；古稀双庆犹欠三十春秋。()岁

(9)、“不”在第四声前面，应读成第二声bú，如：不是、不要等。在第一声、第二声、第三声前应读第四声bù，如：不依、不能、不给等。

(10)、种 zhòng(种花) zhǒng(种子)

(11)、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就大。你知道，以下几个朝代成就大的文学样式吗？

(12)、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却被骗子摆布得没穿衣服上街，还以为自己是聪明的人。　　()

(13)、在遇到别人的阿谀奉承、花言巧语时，要保持清醒的头脑，冷静地思考，不要轻易相信，不可盲目行动。

(14)、汉字已经有(三四千年)的历史，汉字的演变从(甲骨文)开始，经过了(金文)、小篆、(隶书)、(楷书)等字体的发展演变过程。

(15)、提示：你在生活中遇到过哪些难题？你是怎么做的？请你

(16)、习(xí)   教(jiào)  迁(qiān)   贵(guì)

(17)、D．调皮的方明根本不听从领导的调度，私自出发了。

(18)、老师来说前面部分，你来对后面部分，看谁是对对子的小状元！

(19)、人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

(20)、本课采用对韵歌的形式识字，三段韵文，分别用简洁形象的语言和长短句交替的节奏，或同义组队，或反义相对，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律，感受自然、生活的美好。

4、外甥打灯笼下一句怎么接

(1)、尊　优　惊　战　肃　然　成　竹　忙　乱　半　三

(2)、A、《牡丹亭》B、《婧妇女离魂》C、《汉宫秋》D、《梧桐雨》

(3)、两个黄鹂鸣翠柳道是无情却有情迟日江山丽只是近黄昏

(4)、 如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。

(5)、本单元是本册第二个集中识字单元，由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》4篇课文组成，渗透热爱自然、热爱生活思想。

(6)、弦外有音(同音不同字，真有趣。我来填一填。)(8分)

(7)、“吃、叫、咬”这几个字的部首都是______，含有这个部首的字多与______有关，我还能写几个这样的字：______、______、______。

(8)、近义词虚伪—虚假 残忍—残暴 狡诈—狡猾　　　　

(9)、结jié(团结)(总结) jiē(结实)(结果)

(10)、朱元璋跟姐夫比武时，不小心重伤了姐夫。姐夫因为会看相，在生命垂危之际，就让儿子李文忠挑起灯笼照着朱元璋，要在临死前给朱元璋相相面，一看之下，认定朱元璋是帝王之相，就请求朱元璋将来登基当了皇帝之后，要给外甥封个官。

(11)、歇后语：是由两部分组成的固定语句，前一部分多用比喻，像谜面；后一部分是本意，像谜底。日常生活中通常只说前半句，省略后半句。

(12)、溪(xī)   解(jiě)   准(zhǔn)

(13)、八里塬下有个传奇而又美丽的村庄，名叫聚庆村！

(14)、通过观察，模仿课文“谁在哪里干什么”，再编几句儿歌。

(15)、 点开链接 ?：一年级(下)第一单元过关自查表

(16)、耳熟能详(把下面的名言警句补充完整)(16分)

(17)、倒背如流(把下面古诗补充完整。)14分

(18)、湖边那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“______________________，_____________________。”

(19)、 点开链接 ?：一年级(下)第三单元过关自查表

(20)、请按故事发展的顺序，将下列故事情节的字母依次填入括号内。(　　　)(4分)

5、外甥打灯笼下一句是什么意思

(1)、A、《红楼梦》B、《三国演义》C、《西游记》D、《水浒传》

(2)、在中国古代经典中，《三字经》是浅显易懂的读本之一。它取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等。在格式上，《三字经》三字一句，读起来朗朗上口，具有通俗、顺口、易记特点，这使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。

(3)、诗词知多少(把古诗的前后句用线连起来)。20

(4)、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是：《》

(5)、通过对“我”童年时代跟随祖父在国子里劳动情景的描写，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念之情。《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家多玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者思念家乡的情感。

(6)、冲口(一种两头带铁尖的扁担)挑水——两头失塌(喻指办事方方失误)。

(7)、小红(　　)着一只小狗飞快地(　　)过来。

(8)、小(xiǎo)葱(cōng)拌(bàn)豆(dòu)腐(fu)——一(yì)清(qīng)(青)二(èr)白(bái)

(9)、热闹：景象纷繁盛大，气氛活跃。本课指操场上气氛活跃的场景。

(10)、《字谜七则》中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。

(11)、古诗增色(给下列古诗填上表示颜色的词)。10分

(12)、香：上部撇、捺伸展，盖住下部“日”，下部不要写成“目”。

(13)、饱bǎo(吃饱)(饱饭)   茶chá(喝茶)(泡茶)

(14)、你喜欢什么体育活动？和同学说一说。(课后第2题)

(15)、朗读指导：这是一首读起来朗朗上口又充满童趣的儿歌，读出韵律、读出趣味。儿歌的每一行都是由“谁”“在哪里”“干什么”三个部分组成的，也是以此来停顿的，这样朗读就有了节奏和韵律。

(16)、用“— ”画出比喻句，该句子把落日比作跳水员,写出了落日动作敏捷、姿态优美，表达了作者对落日的喜爱之情。

(17)、这首诗描绘了儿童在冬日弄冰的情景，表现了儿童自得其乐的盎然情趣。

(18)、这是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，展现了动物活动时美好快乐的画面。

(19)、这个例子就是歇后语的运用，人们说歇后语时一般只说前半句，后半句不说，因为大家都知道，心领神会。

(20)、下面都是文艺界著名人士名字或笔名，有人巧妙利用它们编写，一副对联是“碧野田间牛得草”，你能写出下联吗？

(1)、之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。

(2)、熟字加减法：如“圆、凉、细”可以采用熟字加一加的方法记忆；“夕”采用减一减的方法识记：“多”减一半。

(3)、老师来说前面部分，你来对后面部分，看谁是对对子的小状元！

(4)、大亮纸灯笼像个花篮，是用细扎丝把芦苇杆儿扎成六棱柱骨架的造型，再糊上透明的玻璃纸，玻璃纸上印着《后羿射日》、《女娲补天》、《西游记》等各种经典神话故事或五福图案，透光性特别好，亮，也十分漂亮好看，价值上算比较贵的灯笼。打大亮纸的娃比较得意自豪，却要小心地刻意保护，因为这灯笼不经碰，见火焰一燎，就是一个窟窿。娃们家爱开玩笑，往往越是小心，就越是要碰。打大亮纸的娃只好远远的走在队伍的前头，或者是跟在后头，提防伙伴随时发起的“袭击”。

(5)、这个歇后语的出处，跟一个历史上著名皇帝的一段趣事相关。这个皇帝就是明朝的开国帝王、明太祖朱元璋。

(6)、歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。

(7)、 点开链接 ?：一年级(下)第二单元过关自查表

(8)、胸有(　　)(　　)手(　　)脚(　　)(　　)夜(　　)更

(9)、 点开链接 ?：一年级下第二单元过关自查表

(10)、春雨，古今中外多少人赞美你。“__________________，__________________”。这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟如粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。

(11)、示例：小艇十分轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

(12)、《他像一棵挺脱的树》—《骆驼祥子》 老舍  祥子

(13)、《刷子李》以刷子李的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，教育人们(本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地挑战自己、锻炼自己、完善自己)。

(14)、不能被刺穿的盾牌和没有刺不破的东西的长矛,是不可能同时存在的。　

(15)、歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。

(16)、有(　)同享，有(　)同当　　(　)有所思，(　)有所梦

(17)、《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。曹雪芹写了很多风筝，有(大蝴蝶)、(美人)、(大螃蟹)、(大蝙蝠)、(七个大雁)等等。从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和(各自命运)相关。

(18)、那时儿的灯笼花样多，种类也多，都是靠手工制作的，形状花色各不相同，寓意吉祥丰富。有歌谣为证：

(19)、跑(pǎo)  踢(tī)      铃(líng)  热(rè)

(20)、________________________________________

(1)、歇后语在结构上是“比喻——说明”式的俏皮话。使用的人往往只说出比喻部分，后面的解释部分则让对方自己领悟。歇后语可以分成两种类型，还有一种是谐音类的，例如：

(2)、当时，由于自然、战争、医疗等因素，不少小孩会夭折，人们基本的愿望是五谷丰登、人丁兴旺，送灯取“灯”的谐音“丁”，祝愿“人丁兴旺”。那时，女儿出嫁后，第一年的正月，如果女儿未生育，娘家人要送灯笼给女儿家，希望女儿能多子多孙。女儿生了孩子后，娘舅要一直给孩子送灯到12周岁，因为在古代12岁算已长成成年人，不易夭折。舅舅给外甥一般送莲花灯、麒麟灯、石榴灯、长命富贵灯，都表达了“人丁兴旺”的祝愿。而且灯笼要在元宵节烧掉，意味着红红火火，而且来年还要送新的，所以不能留旧的。随着灯技的发展，制作灯笼的材料也发生了很大的变化，现在的灯笼用的是塑料、电子灯，灯笼都不烧掉，来年舅舅只送一副电池就好了。

(3)、“操”是平舌音，“场、热”是翘舌音，“锻、炼”是前鼻音，“铃”是后鼻音。

(4)、跑pǎo(跑步)(长跑)   足zú(手足)(足球)  

(5)、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。(打一生活用品)(　)

(6)、香：上部撇、捺伸展，盖住下部“日”，下部不要写成“目”。

(7)、_________________________________

(8)、我还知道很多口字旁的字，如：呼、吸、喊、叫、吹、咆、哮等。

(9)、熟字加一加：“初”，衣字旁加“刀”；“性”，竖心旁加“生”；“贵”，“中”加横加“贝”；“玉”，“王”加一点。

(10)、我的词汇量丰富，我能在()中填上表示“看”的不同的词。)8分

(11)、如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

(12)、形声字规律：如“拍、跑、踢、铃、锻、炼”。

(13)、首先，选择能表现人物特点的典型事件，把它写具体。

(14)、之(zhī)  初(chū)  性(xìng)   善(shàn)

(15)、(　　)上树——全靠一张嘴骑(　)看唱本——走着瞧

(16)、李中：阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？

(17)、(造)宫殿 (运)食粮 踢(足球)(锻炼)身体

(18)、养(　　)处(　　)心(　　)胆(　　)(　　)(　　)起敬

(19)、文明礼貌突出一个gong()字；办事无私突出一个gong()字；

(20)、他穿着漂亮的长(　　)，吃得很(　　)，所以走得慢。

(1)、第一种：外甥打灯笼——照旧(舅)。有外甥则有舅。打灯笼有“照”的意思，而不仅仅是“找”的意思。照旧意思是还是原来那样，没有变化。

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