环保绘画简单又漂亮一等奖81句(保护环境儿童画)

保护环境儿童画

1、保护环境绘画一等奖

(1)、活动时间：xx月xx日下午15:00--17:00

(2)、鼓励幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动

(3)、环保教育：你们做了这么多太阳花送给草地，草地真高兴，我们小朋友应该怎样爱护花草树木？

(4)、踩圈圈(每组9个家庭，分班级进行游戏)(红色27)

(5)、小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。

(6)、罗红叔叔拍摄的非洲鸟类多漂亮啊！我们要保护动物，不打小鸟。

(7)、父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

(8)、还可以运用点、线、面来进行装饰，也可以综合运用(以树叶为例演示装饰过程)

(9)、五(2)班教室 活动方式：小组推选 班内交流

(10)、根据幼儿喜好，选择花瓣图案(长条、尖条、圆条等)进行剪花。

(11)、让幼儿萌生对小学生活的向往，并使家园联系得以加强。

(12)、关注花卉不同的形态，并乐意尝试大胆的创造画面。

(13)、幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一敢说、喜欢说、有机会说的环境”。讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆信与勇气。

(14)、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。

(15)、教师和幼儿一起做游戏，从大拇指到小指按序转动，幅度尽量大些，然后再从小指转到大拇指。伴随音乐，反复进行。

(16)、互相评价：先看哪一组的手帕设计得有创意，再从这些手帕里找出你认为漂亮的手帕，说一说为什么喜欢？小手帕(苏教版)

(17)、我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。

(18)、(16:50-17:00)活动结束，主持人致辞。

(19)、本次活动共分为三大环节：在第一环节中通过经验回忆。观察花卉过程中引发幼儿对花卉不同的形态的关注；在第二环节中引导幼儿在小园丁种花情境中鼓励幼儿大胆创造花卉图像，并体验运用蜡笔与水粉工具的创作效果；在第三环节分享交流中师生合拼大花园，感受花卉的美并体验作品的创新之处。

(20)、师：随手在黑板上画出一个暖水瓶，同时展示一个暖水瓶实物，同学生一起观察分析其结构，用几何分解的方法，概括其基本结构，说出组成要件，分析哪是必需有的，哪是可有可无的(如提系)，

2、环保绘画简单又漂亮一等奖

(1)、(15:50-16：40)齐冠礼，开笔礼，向孔子行礼。

(2)、师："当你看到别人乱丢垃圾时你怎么办?你会怎样和他说要保护环境呢?"(现场模拟情景考验幼儿的应变能力和语言表达能力。)

(3)、我爱我的家乡，爱它的山，爱它的水，爱它的气息……爱它给的一切，爱它拥有的一切！家乡的美，是无法比喻的，是无可替代的！

(4)、主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。

(5)、讨论如果让你画几个不同角度的人像并组成一幅有趣的画像，你有什么创意吗？法国画家卢梭是一位从来没有接受过专业训练的画家，但是他用丰富的想象力和纯真的感受弥补了技术上的不足，创作出许多伟大的作品，并被世人称为稚拙派。可见，只要大家大胆想象，细心创作，一定能够创作出优秀的作品。

(6)、接着在地球的上方画上一位小女孩，小女孩手里拿着水壶正在浇水，在人物的左侧画上一棵大树。

(7)、美人鱼姐姐的家里都有什么朋友？什么样子？你们喜欢他们吗？

(8)、姓名：地球  英文名：EARTH  性别：母性  年龄：大约46亿年(青春期)  地址：银河系太阳村

(9)、师：今天天气那么好，兔妈妈说要带孩子们出去玩玩。咦！兔妈妈的孩子都去哪儿了呀！孩子们我们来帮兔妈妈找回来吧！拿出右手(徒手画)和老师一起来。(师边念儿歌边示范画)。圆圆脑袋胖胖身，长长耳朵短尾巴，大大眼睛三瓣嘴，碰碰跳跳四条腿，一碰一跳真是累，绕个圈儿坐一坐(画出坐着的小兔)兔姐姐来到妈妈身边真开心，兔小妹看见了急忙的跳出来了，来孩子们拿出右手(徒手画)帮帮兔小妹吧！师边说特征边画出跳出来的小兔。

(10)、齐白石(1)简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、鱼虾等都是他的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面上跳跃、嬉戏。

(11)、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。

(12)、开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)

(13)、集体交流。一起观察手帕上的花纹，并说一说自己观察后发现的花纹的特点？(对称、均衡、和谐、统一)。

(14)、教师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的想法画在纸上。

(15)、借助多种媒体展示卡通形象与学生日常用品外形特征的相互关系，开阔学生思路。美术教案篇5(课型)

(16)、表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

(17)、在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。

(18)、同学们，春节期间你们是怎么度过的呀？有什么收获？

(19)、鼓励幼儿自己观察地图、地形，在家长的引导下找到宝藏。

(20)、“美术学科要给学生奠定适应未来社会生存、继续学习和发展之基础的美术能力”，“手绘线条图像”是常见的绘画表达方式，是美术中的“白话文”，是21世纪公民必备的能力，是培养学生审美能力的有效切入点，有助于发展学生的多种能力。手绘线条图像的表达重视基础，面向全体，承认差异，将会使更多的学生热爱美术，走近美术。同时，它还使学生在充满情意性的学生中，增强自信、发展个性、培养创新精神。本课是新教材精神和理念改革的一种体现，有别于以往素描等过于专业的美术基础知识传授为主的教学。通过对手绘线条图像知识的介绍，使学生了解了手绘线条图像在叙事、说明交流以及记录生活、表达情感等方面的功能和用途，既重视了学科间的综合，又不失美术学科特征。

3、保护生态环境的画

(1)、在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结合以及背景处理等方法使画像有趣。教学过程：

(2)、(1)提前给幼儿提出要求，注意活动安全。

(3)、课前预习、合作学习法、自主探究法、课后拓展提升

(4)、A、读了哪本书或哪篇好的文章？有哪些精彩的句段与大家分享？

(5)、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。

(6)、添车种树，在日本有一项特殊的规定，凡是私人增添一辆汽车，必须植一棵树。这是因为，每辆汽车每年要排出大量有毒的碳氢化合物，还要发出噪音，而树木则是天然的“消毒员”和“除音器”，所以必须种树。

(7)、我的家乡美还有很多美的地方。希望你们来我的家乡。我们会张开双手欢迎你们。

(8)、(4)结账时提醒幼儿使用带来的购物袋，培养环保意识。

(9)、玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队快为胜。

(10)、师：蘑菇的里的蘑菇可多了(同时出示图三)有大蘑菇有小蘑菇，天气可真好呀！红红的太阳，天上还飘着几朵白云，兔妈妈打扮的真漂亮，兔孩子们也想打扮的漂漂亮亮的，你们说怎么打扮好呢？(个别提问)

(11)、(1)毕加索是20世纪现代艺术的主要代表人物之遗世的作品达二万多件，包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索是少数能在生前“名利双收”的画家之一。1901年6月24日，毕加索作品在巴黎展出。1973年4月8日在法国过世。

(12)、教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。后教师进行总结：

(13)、在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。　　幼儿园活动方案 篇13　　指导思想

(14)、师：新年刚刚过去，你们都是怎么来庆祝新年的呢？

(15)、我的家在东面的一个村落，那里四面环山。宁静，我喜欢那。清早，公鸡就在屋顶上窝窝叫。好像是在说：“太阳公公出来啦。别在睡懒觉啦。

(16)、师：这样写法，我们给它一个好听的名字叫空心字。

(17)、每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

(18)、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)

(19)、出示作业要求：a.人人争当小设计师，运用自己所学的知识和喜欢的方式设计一块漂亮的手帕。

(20)、我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐!

4、保护环境儿童画图片大全

(1)、课前，我布置大家收集各种手帕，你们收集到了吗？好，现在请你们拿出来，同学之间互相欣赏各自收集的手帕。欣赏好后交流讨论以下问题：(出示幻灯片)

(2)、(3)个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然；

(3)、电话：119-120-110  E-mail：helpearth@unep.org

(4)、选择较典型的作业收交。从表达明确、大胆果断、生动流畅、有创造力、新颖独特等方面进行评析。适时鼓励，少作横向比较。

(5)、主持人引出活动，并引导幼儿说说庆祝会的意义。

(6)、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起打扫小区周围的环境。

(7)、师：你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢？你觉得有趣的是什么？

(8)、地球娃娃的服装、头饰、图片，小鸟的头饰、图片。各种垃圾的贴图和污染的图片。

(9)、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。

(10)、老师呀也喜欢过春节，和自己的孩子一起放鞭炮，到游乐场去玩各种娱乐游戏，吃各种好吃的东西等等，你们觉得老师和你们相比，有什么共同之处吗？

(11)、思想调节：梁从诫爷爷说：“生活就是无数选择。在力所能及的时候，请多多选择绿色。”梁爷爷都70多岁了，为了环保，他出门还骑自行车。我们要向他学习，具有环保意识。“自然之友”的老师讲，环保的生活方式可以减少自然灾害，保护我们的生存环境。有环保意识、关心尊重别人的人，就是好人！关心环保，等于关心自己。

(12)、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞另两组幼儿玩“钻山洞”游戏

(13)、培养幼儿的构图、涂色能力，发展幼儿的思维想象力。

(14)、教师和幼儿谈话：小朋友们，你们猜一猜，老师今天给大家准备了什么样的玩具呢？大家想不想一块玩，并一起制作自己的玩具呢？

(15)、(1)剪花：用剪刀把纸杯剪成花的过程：根据幼儿喜好，选择装饰花瓣图案(长条、尖条、圆条等)。

(16)、(出示花卉图片)春天是一个美丽的季节，春天里许多漂亮的花都开了。今天老师带来了许多花的照片哦，我们先一起来看一看，你们来说说这些花叫什么名字吧！认识他们吗？

(17)、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人；喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影；天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼!

(18)、一年一度的三八妇女节又来临了，以往我们各个班都是以自己的思路和组织形式来引领孩子为妈妈、奶奶庆祝的。本次庆祝活动我们要尝试五个班联合行动以游园的形式来庆祝，希望借助于这个平台，增进孩子们对母亲和奶奶的了解，激发大班孩子关爱妈妈的情感，让孩子逐步学会感恩，感恩那些带他们来这个世上、抚育他们成长、培养他们成材的亲人。

(19)、幼儿园里有块光秃秃的空地，什么都没有，我们一起来当小园丁。在这块空地里种上漂亮的花朵，让它变成一个美丽的花园，好不好？

(20)、让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)

5、保护环境儿童画

(1)、问：你看到了哪些线条?它们都在字的那个地方?

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