赞美老师的对联大全四字138句(赞美老师的对联大全)

赞美老师的对联大全

1、赞美老师的对联大全图片

(1)、40：桃李开了一茬又一茬，学生走了一届又一届，日历翻了一页又一页，皱纹深了一辙又一辙。亲爱的老师，教师节到了，让我们向您道一声：老师，您辛苦了!

(2)、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

(3)、·像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

(4)、树雄心，做灵魂工程师，为时代造就一代新秀;

(5)、不辞辛苦，如周日运动;无论劳累，似季风吹拂。

(6)、——梁启超《中国历史研究法自序》师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》善之本在教教之本在师。

(7)、上联：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜；下联：低头看，山川土地，江河湖海。

(8)、指代女婿。据《辞源》“东坦”条注，“东坦”为“东床坦腹”的略语。“东坦”何以指代女婿呢？这与大书法家王羲之的婚姻有关。晋代太傅郗鉴想在丞相王导家物色个女婿，便派他的门生到王家代自己挑选。门生来到东厢房王家子弟齐集的地方一个个相看了一番，回去向郗鉴报告说：“王家的小伙子都很好，难分上下。

(9)、27：纵使人不见、声不闻，思念相伴;纵使风不动、水不流，短信常依;诚挚的祝福，不常有，却意义非凡;快乐的心声，轻轻地呼唤：老师，节日快乐!

(10)、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。赞美老师的名言：仰之弥高，钻之弥坚。

(11)、上联：人生几何，点线面体共绘而成下联：世事方程，加减乘除同算方行。

(12)、释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

(13)、亲爱的老师，向您表达我衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。值此教师节之际，我向您致以崇高的敬意!

(14)、这副对联从弟子口中说出，赞美老师，可谓文雅至极的拍马屁。不过，王士祯确实挺有才华，也受得起这个马屁。

(15)、4：老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(16)、笔醮热汗，写出千秋教育史;心染彩墨，绘成四化兴邦图。

(17)、上联：手执粉笔，解世事代数下联：胸怀壮志，问人生几何。

(18)、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

(19)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(20)、曾五更灯火，数载风霜，芳园播爱心，红桃灿放三千树； 鹄志畅抒际，长怀教范：铸魂授业育英才。

2、赞美老师的对联大全四字

(1)、人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。

(2)、再加上一句“笑口常开雪避髭”，这是说，因为生活很开心，所以到了八十岁，胡子都没有白呢。

(3)、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。教师的人格是教育的基石。

(4)、愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们爱的老师。愿老师的船永远平安!

(5)、上联：春夏秋冬，笑看史上风风雨雨；下联：东南西北，畅谈人间分分合合。

(6)、上联：人生轨迹，尽在曲线弧度中；下联：岁月印痕，都含加减乘除里。

(7)、上联：小小课堂，尽观古今中外；下联：大大世界，全看成败荣辱。

(8)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(9)、上联：育才兴邦，百年大计、下联：尊师重教，一代新风。

(10)、2爱那一抹夕阳，映红羞涩的天空，将温暖播撒；爱那一束晨光，通透闭塞的绿叶，把爱意送达。有您的指点，我们才能放飞梦想。老师，我们爱您！

(11)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

(12)、22：批改作业的笔放一放，备案的心思停一停。今日教师节，亲爱的老师，愿您休息一下，勿太劳累。祝您节日快乐，幸福安康。

(13)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

(14)、上联：小小课堂，尽观古今中外下联：大大世界，全看成败荣辱。

(15)、如果咱们是船，那老师就是帆，引领咱们在知识的海洋里不断向前；如果咱们要踏上旅途，那老师就像咱们手持的蜡烛，照亮咱们在领悟上那坎坷不平的路。您让咱们打开心灵的窗户，您让咱们拥有精神的支柱，您送咱们走上领悟的道路，给予咱们无穷的鼓舞。老师，咱们将永远把您记住。

(16)、老师的窗前，总有一种灿烂;老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前，寄托无限;老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就是浪的依恋。

(17)、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

(18)、讲台上，粉笔染白发;书桌边，责任压两肩;浇花朵育桃李，桃李遍天下;绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝;像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。小小屋檐下，您教会了我们人生的道理，三尺讲台，将您的灵魂高高举起。

(19)、何处遥相见，心无一事时。春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节，当春乃发生。

(20)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存!

3、赞美老师的对联大全集

(1)、上联：静默如树，沉思折思思万物本源；下联：镇定似塔，家治国治治千秋功业。

(2)、下联：耿耿丹心，育四化英才(www.cnkcom)

(3)、第4副对联：天下文章，莫大乎是；一时文士，皆从其游。

(4)、清代大臣史贻直70大寿，宾客们送上许多对联，都是平凡套话，不能让史贻直满意。

(5)、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

(6)、而袁枚却从“先生”或者说“老师”这个角度入手，夸赞史贻直对清廷皇室和读书人的贡献。

(7)、上联：兢兢业业育桃李下联：勤勤恳恳做园丁。

(8)、随风潜入夜，润物细无声。——出自唐代：杜甫《春夜喜雨》注释：这句诗的意思是好雨伴随和风，悄悄进入夜幕。

(9)、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人——佚名

(10)、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

(11)、上联：传道授业解惑教书为快育人为乐下联：崇德爱岗敬业工作是幸奉献是福。

(12)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》

(13)、一天为师，终生为父。以前，现在，将来你永远是我的老师。一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐!

(14)、上联：培养社会主义建设者下联：当好人类灵魂工程师。

(15)、西席桃李满桑梓，东坦龙蛇尽楷模。这副对联只有14个字，却巧妙地运用了六个典故，对仗工整，音韵和谐，语意丰赡，饶有情趣。为帮助读者进一步理解联意，本文对其中所用的典故略作如下分析：西席：尊称老师。古人何以尊称老师为“西席”呢？这与汉明帝刘庄有关。据《称谓录》卷八记载：“汉明帝尊桓荣以师礼，上幸太常府，令荣坐东面，设几。故师曰西席。”此事有史料可查：汉明帝是光武帝刘秀的继承人，他当太子时就拜桓荣为老师，登上皇位后，对桓荣仍十分尊敬。他常常到桓荣住的太常府内，请桓荣坐向东的位子，并替桓荣摆好桌案和手杖，亲自手拿经书听桓荣讲解经文。他为何让老师“向东”坐呢？因为汉代室内的座次以“西席”(面向东方)为尊。“西席”，就是“坐西面东”的座次，明帝这样安排是表示对老师的尊敬。由于皇帝安排老师坐西席，于是人们就把家庭教师，甚至所有的老师都尊称为“西席”了。

(16)、经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;--谢谢您我尊敬的老师!

(17)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(18)、您给了咱们一杆生活的尺，让咱们自我天天去丈量；您给了咱们一面模范行为的镜子，让咱们处处有领悟的榜样。

(19)、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

(20)、上联：为人师表，诲而不倦下联：替国树才，教必有方。

4、赞美老师 对联

(1)、下联借用此典故表明王士祯才华横溢，是个奇男子，让大家都乐于和他交游。

(2)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(3)、上联：思如泉涌，诗文交融培奇葩、下联：笔私蛇走，字句连接谋新篇。

(4)、评渔场，寒流暖流交汇处;看气候，旱季雨季轮换时。

(5)、上联：两指灵动，勾勒线条美感；下联：双手轻盈，探索数字奥秘。

(6)、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己后一根丝线。

(7)、9桃李开了一茬又一茬，学生走了一届又一届，日历翻了一页又一页，皱纹深了一辙又一辙。亲爱的老师，教师节到了，让我们向您道一声：老师，您辛苦了！

(8)、由于皇帝安排老师坐西席，于是人们就把家庭教师，甚至所有老师尊称为西席了。

(9)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(10)、上联：落红不是无情物，下联：化作春泥更护花，横批：无私奉献。

(11)、37：师恩似海，光阴似箭，对您的感激怎样华丽的词语都无法表达，您一直是我们的榜样，在教师节之际，祝福您万事如意，身体健康，青春永驻!

(12)、务学不如务求师。-----西汉·杨雄《法言》

(13)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(14)、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

(15)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

(16)、作红烛，为后代点燃智慧之火;化甘露，育桃李浇灌理想之花。

(17)、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

(18)、蒙古：从1967年起，把每年2月的第一个星期日定为教师日。

(19)、用看透内心的眼神，因才施教，成就学子，人生辉煌;用激情不怠的精神，展示人性，无怨无悔，作为榜样;你的形象，高大明亮!教师节到，祝老师健康!

(20)、金秋十月，秋风送爽，在徐徐的秋风中，我们迎来了一个美丽的节日。教师节，恩师情重，无以回报，唯有默默祝福，愿您身体健康，一生幸福。

5、夸赞老师的对联

(1)、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

(2)、上联：千教万教教人求真下联：千学万学学做真人。

(3)、偶应非熊兆，尊为帝者师。—刘基《题太公钓渭图》

(4)、感谢恩师，有一道彩虹，不出现在雨后，也出现在天空，它却常出现在我心中，敲击着我，认认真真地做事，清清白白地做人。

(5)、上联：园丁辛勤一堂秀、下联：桃李成萌四海春。

(6)、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。

(7)、高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高!

(8)、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的——苏格拉底

(9)、楷模：喻指模范人物。“楷模”一词，出自清代汪灏受康熙命所编的《广群芳谱》。楷树，即黄连树，这种树枝干疏而不屈，刚直挺拔。相传它生于古代大教育家、思想家孔子的坟头。孔子死后，其弟子三千在坟墓边守灵三年。惟独子贡在孔子生病时因外出经商而未能探视，他则祭守六年。子贡在奔丧时曾折树枝为哭丧棒，并将其插入墓旁，后来此树枝便萌发长成叶茂枝疏、干直质良的大树。模树，据说生长在西周初年的政治家、主张“明德慎罚”、礼贤下士的周公坟上。此树四季常青，枝繁叶茂，其叶随季节的变化而变化——春青、夏赤、秋白、冬黑，色泽纯正。因为这两种树都生长在圣贤的墓旁，其形状与质地又为人们所喜爱、钦敬，所以后人便把那些品德高尚、受人尊敬、可为师表的模范人物称为“楷模”。综上所述，六个典故的含义搞清了，整个对联的大意也就不言而喻了。原来它是赞美老师的：我的老师教育有方，得意门生遍及乡里；他的女婿非同寻常，个个堪称人之楷模。

(10)、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

(11)、吴云八十岁的时候，顾莼送了这副对联作为贺寿联。

(12)、释义：因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

(13)、上联：口说进行时，不定式并非定语从句 下联：牢记构词法，完成时不是被动语态上联：心比天高，教两国语言培桃李 下联：志同海大，育一代栋梁兴中华 上联：站三尺讲台，传李杜韩柳诗文 下联：握一支粉笔，授孔孟老庄学问上联：论学问，四书五经样样通晓 下联：讲口才，三言两语句句精妙上联：诗词歌赋尽显雅士风度 下联：语段篇章全显中华文明 上联：处三尺讲台，作功出力； 下联：凭一腔热血，放电发光。

(14)、上联：讲关系，伯仲叔季样样通；下联：说人物，旦末净丑个个明。

(15)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

(16)、祝福是真诚的浪漫的温馨的，老师是敬爱的亲爱的心爱的，落款有学生的情人的亲人的，内容可长可短但心愿是统一的：教师节到了，祝老师们节日快乐！

(17)、一生何求?桃李遍天下。短信传情，师恩永在我心。一生何求?桃李遍天下。

(18)、出自：宋·辛弃疾《一剪梅·游蒋山呈叶丞相》。

(19)、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

(20)、上联：心比天高，教两国语言培桃李、下联：志同海大，育一代栋梁兴中华。

(1)、上联：点线面，横横纵纵演绎万象；下联：甲已丙，指指代代细说百因。

(2)、美国：每年9月28日定为教师节。这是中美建交前的1971年由美国两院法定通过的。

(3)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——出自唐代：白居易《奉和令公绿野堂种花》注释：这句诗的意思是裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？赞美老师教的学生很多，遍布各地。

(4)、宋代的文坛盟主欧阳修曾经写了一篇《相州昼锦堂记》，被誉为“天下文章，莫大乎是”。

(5)、为学莫重于尊师。-----清·谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》

(6)、教书治学，心怀四化大业;立说成家，志在两个文明。

(7)、为四化培养人才，愿继晷焚膏，深钻教学;能一生不减锐气，甘栽桃种李，永做园丁。

(8)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(9)、这个对联是写清代吴云的。这个吴云也就是吴玉松，担任过知府等职务，但是很快就辞官回乡，教书为业。

(10)、太阳下光辉的职业--教师。心灵的沟通胜于知识传递。

(11)、老师教会我们做人的道理，老师教会我们处事的方法，老师教导我们要做一个对社会有用的人，老师的慈祥面容我不曾忘记，老师的恩情我也不会忘记，在这教师节日里祝福老师身体健康，福如东海。

(12)、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

(13)、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

(14)、育人才，苦口婆心似慈母;授知识，千丝万缕如春蚕。

(15)、——李商隐太阳底下光辉的职业，人类灵魂的工程师。教师的春风，日日沐我心。

(16)、我是月亮，因为你——太阳，人类可以目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师!

(17)、模树，据说生长在西周初年的政治家、主张“明德慎罚”、礼贤下士的周公坟上。此树四季常青，枝繁叶茂，其叶随季节的变化而变化——春青、夏赤、秋白、冬黑，色泽纯正。

(18)、上联：以人为本和谐创新谋发展、下联：与时俱进勤奋务实谱新篇。

(19)、上联：预知天气变化，把握正确航向、下联：探索自然奥秘，规划人生。

(20)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。—白居易《奉和令公绿野堂种花》

(1)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(2)、——《吕氏春秋劝学》事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》尊师则不论其贵贱贫富矣。

(3)、桑梓：代称家乡。典出《诗经·小雅·小弁》：“维桑与梓，必恭敬止。靡瞻匪父，靡依匪母。”这四句诗的大意是：我见到了桑树和梓树，便想起家园四周父母也种了它们，引起了我对父母的怀念，于是便恭恭敬敬地对着它们。我尊敬的是自己的父亲，我依恋的是自己的母亲。基于这样的诗意，《后汉书》中也有“松柏桑梓，犹宜恭肃”(面对松柏桑梓，就应该表现出恭敬肃穆的样子)的句子。因为桑树、梓树是父母亲手栽种的，它们生长于家乡，所以后人便用它们来代指家乡；又由于简洁顺口的需要，人们便把这两种树名合称为“桑梓”，因而“桑梓”也就渐渐地成为“家乡”的代称了。如唐代大诗人柳宗元《闻黄鹂》诗中就有“乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓”的感伤之句。

(4)、预知天气变化，把握正确航向;探索自然奥秘，规划人生。

(5)、教师节送什么礼物好呢？这5个礼物是受老师欢迎的

(6)、上联：讲史家故事，论成败得失；下联：述名人轶闻，评功过是非。

(7)、教师大的幸福就是看到学生们在成长！当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

(8)、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

(9)、34：是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出骄兵必败的良方。

(10)、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

(11)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽

(12)、三尺讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁．

(13)、35：听，您的嗓子近似沙哑;看，您的发间又添白发;想：勾起了学生对您的回忆。又是一年9月10日教师节，祝你幸福、开心、交好运。

(14)、您是火种，点燃了心灵之火;您是石阶，承受着向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自己照亮别人。今天是教师节，祝您事事顺心，永远健康快乐!

(15)、上联：看秦汉，知中国千年文明；下联：观隋唐，晓华夏百世辉煌。

(16)、上通天文，斗转星移尽胸中;下晓地理，风起云涌皆意间。

(17)、他的愤怒在混乱的，因为压力太大，立即锅炉爆炸。

(18)、——杜牧《雪中书怀》偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》令公桃李满天下，何用堂前更种花。

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