写景的句子摘抄唯美的句子91句(写景的句子加赏析)

写景的句子加赏析

1、写景的句子100字

(1)、赏析人们听到风声时而展开的美好想象。作者通过我们熟悉的风声，展开带有艺术色彩的联想，唤起人们对这一自然想象的青睐。

(2)、夏夜，蟋蟀劲鸣，星光灿烂，月光清澈。孩提时的晨在小山上快活的玩味着每一朵花，每一株草，亦或躺在绿油油的草地数星星。一切都是那么的美好，那么的惬意。

(3)、通过“白天也少人走，夜晚更加寂寞”的叙述，暗写了在这种气氛环境中作者的一颗寂寞的心。继而实写荷塘四周的林木，虚写没有月光时的阴森气象，虚实相参地，勾勒出此刻荷塘的环境和作者的心境。

(4)、(1) Holdingourbreath,mybrothersandI strainedeyesandears forthefainteststir(细微的响动).

(5)、酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

(6)、B.“山随平野尽”一句“随”“尽”两个字,让静止的山峦富于动态。

(7)、解答这类题目，看清题目设问的角度至关重要。如果题目是就修辞方法提问，你回答的角度就应该在比喻、拟人、夸张、对偶、反复、设问、反问、双关等里面；如果题目是就表达方式提问，你回答的角度就在直抒胸臆、叙议结  合、即景抒情、寓情于景、情景交融等里面；如果题目是就表达手法提问，你的答案一般就在对比、抑扬、动静、点面、虚实、衬托等里面；如果题目提问的角度是语言特点，你一般得回答朴素自然、含蓄隽永、清新明丽、形象生动、婉约细腻、幽默讽刺、雄浑豪放、沉郁慷慨等。

(8)、我的所得已然足够多，感谢都来不及，享受都怕错过，没有空闲来抱怨、来怀疑！

(9)、捣衣(捣练)——寒夜捣衣，寄予征人——战争停止，离妇思人——忧国忧民，征人离妇

(10)、雁荡山的那些层叠环拱、陡拔峻峭、形态万千、变化无穷的奇峰绝嶂就是这艺术盆景中绝妙的佳作，这些山峰神奇无比，简直如“活”的一般。进入大龙湫景区，站在锦溪畔朝山谷深处望去，只见一峰直立深谷之中，峰顶微微分开，峰底缓缓交合，远看去如一把巨形的“剪刀”，故名“剪刀峰”。顺着山径围着此峰转绕观峰，可谓是移步换形，变化多端。看完“剪刀”往谷里走百十步立停观峰时，“剪刀”已变成一只栩栩如生的“啄木鸟”。由此再往前百来步，仰着望峰时，是古代美女王昭君出塞时亭亭玉立的倩影。作别“昭君”再往前一程，转身看峰，原来的“昭君”此时已化作一只美丽的“孔雀”了。围着剪刀峰在曲折的山道上缓缓而行，不时地举目观峰，此峰还会不断地出现形如风帆、天柱、狗熊等形状。此峰“活”到如此程度，实在令人叫绝。剪刀峰的变化是在白天，而灵峰不但在白天能变，而且夜晚的变化更富有诗情画意，更令人遐想不已。

(11)、(3)And whatenterourears washumans’singinginsidethehouses,which wasaccompaniedby thelaughtersometimes.

(12)、白雪像小银球，像小雨点。像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雨帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。

(13)、(1)Alongtheway,themoon lightenedup thecloudlesssky,andthestarswereasbrightasdiamonds(钻石).

(14)、The sweetfragrance(甜蜜的香味) offlowers,the faint buzzing(微弱的嗡嗡声) ofinsects(昆虫)aswellasthe gentle touchofthe breeze(微风)broughtbackmemoriesofthebygonedayssharedwithfather,hottearsalmostwellingupinherreddened(变红的)eyes.

(15)、  老舍先生对济南的喜爱，由济南冬天第一篇短文就不难看出。在今天我们欣赏这篇唯美的文章时，也不禁对老舍先生的妙笔生花深感敬意 。   

(16)、下列对两首诗的赏析不正确的一项是(2分)(  )

(17)、后以赞美今夜的淡淡月光作结。平时无意于荷塘的月色，尽管今晚的月光只是淡淡地，仍然觉得很好，这是什么缘故呢？读者带着这种思索转入了下一段。

(18)、望望路边，尽管偶尔有人骑着车子经过，但没有任何噪音，没有带来任何骚扰破坏，环境仍是如此优雅宁静。细细的春雨为世俗洗尘，冲刷掉一切纷乱，让世界变得和平而且宁静。路上的行人急匆匆地走着，都无心欣赏这烟雨朦胧中的美景。

(19)、日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。 

(20)、(1)篇章结构上。“上承古人游览经历，下与登临崂山相呼应，行文详略有致，富有变化。”“⑤段承接上文对急流中荡舟之乐的描述。并由此转入下文对独木舟之道的阐发，衔接顺畅自然。”考查的是承上启下。“杜诗中的那些描写山川景物的诗，引发了作者更为新鲜的感受，以此统领全文。引出浣花草堂。”考查的是统领全文和引出下文。“呼应题目，引出话题”则关注文段与标题的关系。《樱桃》一文所涉及的句子谈到樱桃的古今文人赋予其身上的不同含义，上半部分是古人所说的春逝之象征，给人以哀叹之感。下半部分则转到作者，在新的时代，对其“饱满”“健旺”的讴歌，这样上部分和下部分之间就形成了对比，也即“为樱桃新的寓意衬托”。

2、写景的句子摘抄唯美的句子

(1)、我看到了，看到了，看到了日月星辰；我听到了，听到了，听到了天际回音；我想到了，想到了，想到了万物生灵；我闻到了，闻到了，闻到了天地间一人的芳香！站在窗前的我仰望天空，仰望那日月星辰，瞬息万变；我俯视大地，俯视那芸芸众生，和太安康！

(2)、C.乙诗颈联描绘了山回路转、气象万干的景象。

(3)、真题实战：浙江省金华市2019年初中学业水平考试语文试题

(4)、   我喜欢春课文中第六自然段的春雨图，因为课文儿中“人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶子却绿得发亮，小草也青的逼你的眼”。这句话运用了对比的修辞手法，分别描写了屋顶、小草、树叶中的雨，写出了春雨图中与在不同景物中的表现，烘托出了安静而又和平的夜。也用了比喻的手法，“看像牛毛，像花针，像细丝”将与比喻成牛毛、花针、细丝，将雨写的生动形象，让我身临其境。

(5)、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫，小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

(6)、两段景物，看似简短，实则蕴含着美妙的意境和深刻的哲理。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是咏雪的千古名句。写雪后美景，以春花喻冬雪。“忽”字不仅显出边塞气象变幻的神奇，而且还传递出诗人赏雪时惊喜的心声。联想奇特美妙，比喻新颖贴切动人。诗人把一个银白的世界变幻成一片春意盎然，欣欣向荣的美丽春光，给人的感受不是雪后奇寒，而是欣喜和暖意。

(7)、夜色昏暗，月亮在天上，却不知躲在哪里，因为这位狄亚娜小姐有时溜到地球的那一边去逛，害得这里群山黑魆魆，大野阴沉沉。

(8)、忽然我闻见了一股清香，我随着这股清香走到了张氏宗祠的大门前，看见了门前有一颗桂花树。只见这棵桂花树枝干粗壮，而且伸向四面八方，稠密的树叶绿的发亮。远看桂花树，好像亲密的一家人在谈话。近看桂花树，好像一个小姑娘用绿色的蝴蝶结在扎头发。美丽极了！我伸出手接住了飘落的桂花，放在鼻子旁边闻……

(9)、任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

(10)、以前，整个农村放眼望去是一片一片的绿，一片一片的红。屋前是一块稻田，每当稻子吐出金黄的穗子时，村子就会飘着稻香，不禁勾起了我的魂灵，开始在“黄金丛”中寻觅;屋后的可就杂了，布满了密密的青菜火红的高粱长长的牧草……

(11)、                           ——采中  初一4班   赵栩萌

(12)、   我喜欢雨的四季的第五自然段，因为冬雨它“既不倾盆泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出的是一种自然，平静。”它还给我们带来了花和树叶的气息，给我们带来了一种安逸的心情，平静又美好。

(13)、文章要写长，必须要描写。要描写，景物是必要的考量。

(14)、名句赏析，目的在于培养同学们细致的涵泳品味能力，培养感受美、咀嚼美、表达美的能力。

(15)、一片广阔的大草原，大得一望无垠，和风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波泛动。

(16)、今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱着。

(17)、这段文字的语言特色的赏析从句式的整齐、长短句的交错使用，排比、反复的修辞手法、对“壮丽”“崇高”等词语的赏析几个方面进行。      

(18)、          苦雨：历史弥久，造成阻隔；急骤迅猛，造成破坏——孤独愁苦，漂泊沦落

(19)、③ 沉郁顿挫苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等

(20)、(4)有时参看真题答案，有些句子的赏析给到修辞方面的要点，而有的并没有。作为应考者，若发现句子本身有修辞，还是尽量的去点及为好。“船桨是他延长的手臂。”运用了拟人的手法，“默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同风光各异的如许境界。”将自己复诵草堂诗比喻成“梦游”。答案都提到了修辞术语。“雨声是个能为每一个人伴奏的好乐师。”显然也运用了比喻的修辞手法，但答案并没有提及。建议考生点出手法，然后再具体赏析。

3、写风景的句子

(1)、雁荡山位于浙江省温州乐清市境内，素有“东南第一名山”的誉称，且有“不游雁荡是虚生”之说。海拔1040余米的雁湖岗，岗顶有湖，湖中芦苇茂盛，结草成荡。每年秋天大雁纷纷飞来此地，故而得名雁荡。

(2)、这里dark,low,cold,angry,slap,drowned,floods,frezzing一些列“消极情感词”表现出什么，

(3)、一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；著着很厚的青布单衣或夹袄曲都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了——”(这了字念得很高，拖得很长。)“可不是么？一层秋雨一层凉了！”北方人念阵字，总老象是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

(4)、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。 

(5)、春天来了，一切都要从头开始。是该抖抖精神，抖去冬日的慵懒；也得活动活动筋骨，用充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。

(6)、那碧绿的琉璃瓦，被一夜春雨洗得干干净净，晶莹剔透，犹如翡翠，瓦上还沾有水珠，在晨曦的辉映下，浮光闪闪，鲜艳夺目，令人心旷神怡——这是第二句所写的美

(7)、红色的野草莓，万绿丛中点点红，哄笑了自由的心境。我眼疾手快地伸出灵活的双手，在草莓刺中穿梭，忙绿。一颗颗甜滋滋的果实落入了口袋。我用嘴品尝一下，甜蜜的独特的滋味刺激着舌尖，享受这一番悠然悠哉的静心感觉，唇齿溢香，滞留在心里。

(8)、杨柳(柳、杨)——“柳”者，“留”也，柳枝依依——缠绵悱恻，离愁别绪——送别怀人

(9)、(4)“什么是叱咤风云，这就是叱咤风云。什么是庄严，这就是庄严。什么是壮丽，这就是壮丽。什么是崇高，这就是崇高。什么是伟大，这就是伟大。相比之下，黄山下的那些伟大、庄严、壮丽、崇高、叱咤风云，那些纪念碑、陵墓、庙堂、宫殿、广场都太世俗了，转瞬即逝。黄山是超越一切的，这是后的伟大，这是伟大的，这是道法自然的。”         于坚《黄山教堂》

(10)、”这几句写早春景象，已可见早春禽事，但还不多，只不多几处，也不知谁家，形形色色的花，渐渐就要开得五彩缤纷，使人眼花缭乱。

(11)、有时，题目还会聚焦于某个具体的局部景象，要求概括出景象的特点。如例整首诗写暮春时节花谢草长的景象，但问题聚焦于一个景象：二句写出了“雨”怎样的特点？从第一句“水满堤”可见雨量之大，从第二句“乱山高下路东西”(雨从乱山高处落下，分东西两路倾泻而下)可见雨势急，所以，二两句写出了雨量之大，雨势之猛。

(12)、观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位)，也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。

(13)、④ 联想：由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型

(14)、诗歌中心思想——对诗人所抒感情的理解，对诗歌主旨的评价，对诗歌深层含义的揭示——情感5种

(15)、Thatnightwesetupourtentinapark.Themoonwasheldupabovethesky,shininghersmoothandcharmingmoonlight.Twinklingstarswereblinking(眨眼),andfragrant(芬芳的)breeze(微风)gentlyblew.

(16)、 ⑤特殊词(叠韵词、拟声词、表颜色的词)增强韵律感、节奏感，摹拟声音形态，使诗文生活形象

(17)、雁荡山不但山峰“活”，而且瀑也是“活”的艺术品，具有代表性的就是大龙湫瀑布。在大龙湫景区的深谷极处，一道百丈高，如铁铸一般的巨嶂，横卧于两山间，似一帏巨嶂把深谷拦住，大龙湫瀑布就是从这三千尺峭壁的顶端飞落下来的，自谷底仰视，瀑布如一巨龙自天而降，蔚为壮观，大龙湫的“活”，是能随季节、晴雨的更换而变化的。夏令雨季，大龙湫瀑布像一条发怒的白龙，挟着猛雷的恕吼、闪电的灼亮，穿丰云雾，劈开冷峭的岩崖，呼啸着猛扑下来，直掏潭心，在潭中翻腾后冲出龙潭直奔小溪。冬日旱季，大龙湫又像一斛能变化的珍珠，从云雾中扬扬洒洒，飘落下来，在阳光的照射下变成了一道绚丽的彩虹，悬挂于山谷之中。阳春三月，大龙湫则如细碎的散珠，在空中袅袅娜娜，悠悠扬扬往下轻飘，出口不几丈便化成朦胧的烟云，时而又似轻薄的白纱。白纱在飘落中又成轻飘的青烟。此时的大龙湫瀑布叫人分不清是水是云，是烟是雾。大龙湫就是这样一条“活”的、善变的蛟龙。

(18)、注释：该段主要是描写。该段的情节只有一个：我们(小狼崽)怀着兴奋，且有点害怕的心情与爸爸叔叔一起穿过树林来到观察人类的地方。如果不用描写，一句话就可传达意思。由此可见：描写的首要功用便是“写长”，不致于“写不出来”。

(19)、(1)首先要树立语境意识，善于从该句的上下文中找寻相应的关键词。

(20)、“微雨众卉新，一雷惊蛰始”扣住诗题“田家”，从春雨春雷写起，点出春耕。

4、写景的美句

(1)、意境，是诗歌的灵魂。理解“意境”一词，要把“意境”拆开来，再组装。意，指作者的思想、情感；境，指作者所描绘的环境，包括自然环境和社会环境。所谓意境，它是一种美妙的艺术境界，由主观之意和客观之象相互作用、相互融合而成。

(2)、疾风知劲 一派生气 袅娜多姿 郁郁葱葱 挨挨挤挤。

(3)、从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色下。

(4)、门外西边的林梢，挂着的上弦月现已变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。

(5)、每天早晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片…煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹，美不胜收。

(6)、B.甲诗使用“细”“浮”“别”“断”“孤”等词语描写景物，反衬诗人悲凉情绪。

(7)、古人说“景乃诗之媒”，古诗十之七八都离不开写景，对景物描写的考查，自然也较为常见。一般而言，景语也是情语，但景物描写题，大多忽略写景中的情感因素，而是就写景谈写景，就描写谈描写。

(8)、   主要问法：这首诗中的哪个词用得好，哪个句子写得好，有什么含意及表达作用，为什么？

(9)、我的心也像一块大石头落了地。我钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。

(10)、真题实战：2019年天津市初中毕业生学业考试语文试卷

(11)、花园里的花真多啊，多的就像天上的星星，密密麻麻；花园里的花真彩啊，一枝枝花朵五彩斑斓，向天边的霞光，那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂；花园里的花真香啊，香的让你感觉到自己仿佛在画中游玩一样，这时有人拍我一下，我才知道自己在花园里游玩。

(12)、雨是什么颜色的呢？是嫩绿的？不是。是红色的吗？也不是。雨中的颜色千变万化，我几乎难以辨认。看那，绿色飘在草地上，雨把绿茵茵给了草地；红色落在花朵上了，雨把红彤彤给了花朵；黄色落在了果实上，雨把黄澄澄给了果实。多姿多彩的雨，散布在不同的地方。但她们的色彩，依然在蓝天白云的衬托下，闪烁出迷离的光点。渐渐地，渐渐地，所有的色彩都融洽在水淋淋的嫩绿之中，绿的`迷人，绿的透明。这清新的绿在雨雾中流动着，流啊，流，流进了我的心里，嗯，好清爽的绿啊！

(13)、春风，吹来花朵，吹来生命的气息，吹来干净的草香，吹来悄然绽开的笑脸，吹来一些诗意的感动。春风下，一切都在飞翔，一切都是你的翅膀。

(14)、路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。

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(16)、(4)文章第⑧段写“我”在濑户内海旅行，有什么作用？请简要分析。

(17)、小河真美啊！远看它绿得像一条翡翠色的绸带，蜿蜒曲折地绕着小山村；近看它清得可见河底的鱼虾。

(18)、下面选项中，对本诗理解有误的一项是(2分)(   )

(19)、石榴的外表像一个球状的小口花瓶，它的皮是黄褐色的，剥开皮一看，一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐，一层之后一层。

(20)、(6) Withgreatrelief,mybrothersandIbegantosang,andPapaandUncle,smilingsatisfaction,alsojoineduslater.

5、写景的好词好句好段

(1)、雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了!

(2)、 借事——即事感怀诗——叙事与议论或抒情结合——情在事之特点与作者之议论抒情处

(3)、⑫ 动静：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣

(4)、这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

(5)、雨更大了，房顶上，街上溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的素纱。酷热时不知躲到哪里去的风，这时也一阵一阵地猛刮起来。“素纱”袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。我看着这一切，觉得怪有意思。

(6)、以前，整个农村放眼望去是一片一片的绿，一片一片的红。屋前是一块稻田，每当稻子吐出金黄的穗子时，村子就会飘着稻香，不禁勾起了我的魂灵，开始在“黄金丛”中寻觅;屋后的可就杂了，布满了密密的青菜火红的高粱长长的牧草……

(7)、“颇”字是对不宁静心情的强调。下文中作者思绪翻飞，神驰，或行或止，或喜或愁，都和这“颇不宁静”的心情有着紧密的联系。

(8)、颔联整体使用了对偶修辞，前后对仗工整，音韵和谐；句中又使用了比喻修辞，景物由远及近，江天一色，在月光映衬下，无论是江边沙洲，还是船上白帆都像蒙上了一层厚厚的白霜，让人心情沉重，心绪低落。  

(9)、Thewindwas howling(怒吼) dreadfully(恐怖地) andtherainwas pouring fromtheheaven, whipping(抽打)againstthebranchesoflined(成排的) trees.Theworld wasloadedwith aseaofdarkness(世界负载着一片海洋般的黑暗).

(10)、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

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