数学家高斯的名言名句(数学)129句(数学家高斯的名言)

数学家高斯的名言

1、高等数学名人名言

(1)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

(2)、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特

(3)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

(4)、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。关于数学的名人名言纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

(5)、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

(6)、化不可能为可能，将坚定的信念化为力量，这便是超人。(《梦比优斯奥特曼》)

(7)、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

(8)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。笛卡儿

(9)、高斯和阿基米德、牛顿、欧拉并列为世界四大数学家。一生成就极为丰硕，以他名字“高斯”命名的成果达110个，属数学家中之。他对数论、代数、统计、分析、微分几何、大地测量学、地球物理学、力学、静电学、天文学、矩阵理论和光学皆有贡献。

(10)、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

(11)、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

(12)、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔

(13)、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。广中平佑

(14)、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚

(15)、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青

(16)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

(17)、③三角形的海伦--秦九韶面积公式(据说这公式阿基米德也已经知道)

(18)、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。励志名人名言_名人名言励志名人名言辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。汽车坐垫布莱克希望是厄运的忠实的姐妹。普希金当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！朗费罗只要路是对的，就不怕路远。赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。任何的限制，都是从自己的内心开始的。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。上帝助自助者。(名人名言)生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。世界会向那些有目标和远见的人让路世界上那些容易的事情中，拖延时间不费力。世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。任何业绩的质变都来自于量变的积累。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。诚心诚意，诚字的另一半就是成功。领导的速度决定团队的效率。成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。世界会向那些有目标和远见的人让路。造物之前，必先造人。有关数学的名人名言数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯

(19)、其次再设：x_1=cosa+cos4a  x_2=cos2a+cos8a

(20)、数学，科学的皇后;算术，数学的皇后。――高斯

2、数学家高斯的名言名句(数学)

(1)、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

(2)、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。 ---达哥拉斯

(3)、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文

(4)、秦九韶，字道古，生于安岳(今四川安岳县)。南宋数学家、官员。代表作《数书九章》18卷(我表示遗憾：北师大版高中数学教材必修5第51页居然说成《数学九章》！)。

(5)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。 ――笛卡尔

(6)、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

(7)、本报告强调的不仅仅是技巧而是一种方法。那么，方法与技巧的差别在哪里呢？数学家波利亚(G.Polya)对此有精辟见解：

(8)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。 ――高斯

(9)、在数学中令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素

(10)、数学不可比拟的永久性和性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

(11)、②高次方程的数值解法，比西方的霍纳早500年。

(12)、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

(13)、给我大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。

(14)、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

(15)、当代著名数学家吴文俊(中科院院士、2000年国家高科学技术奖得主)对《四元玉鉴》有高度评价：这本书标志着我国传统数学的顶峰。

(16)、明明是可以用来帮助人的力量，为什么却用来与人争斗！？《高斯奥特曼》第28集

(17)、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

(18)、I.M.Gelfand自述，见数学纵贯线，http://mp.weixin.qq.com/s/3o7UK9R5GYLAe1aNaWzTuQ

(19)、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。

(20)、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

3、高尔基的数学名言

(1)、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。L克隆内克

(2)、⑵、意大利传教士利玛窦(MatteoRicci)1600年到北京，与徐光启合译欧几里得《几何原本》前六卷，这是西方数学传入中国的开端。利玛窦(醉翁之意不在酒)旨在传教，因此只配合徐光启翻译了前六卷。200多年后，其后的九卷由李善兰和英国人伟烈亚力(Wylie)合作翻译而成。

(3)、求学于天津大学、首都师范大学，于2014年获得基础数学方向的博士学位，现在西北农林科技大学教微积分。除教学和研究外，致力于数学科普，曾与同学翻译《当代大数学家画传》、《数学与人类思维》和《数学家讲解小学数学》，并在《数学传播》、《数学文化》、《中国数学会通讯》和善科网数学交流平台发表多篇文章。

(4)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔

(5)、宋元(960-1279-1368)四百年是中国古代数学的黄金时代，涌现出四位大数学家，人称“宋元四大家”：

(6)、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

(7)、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

(8)、一种科学，只有在成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步——马克思

(9)、①将李冶的天元术发展为四元术，用以求解多元多项式方程组。所谓四元即四个未知数的名称，称之为天、地、人、物。正是这项成就启发了吴文俊开创了数学机械化的工作。

(10)、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑

(11)、“垛积”中的“垛”是高阶等差数列(高次多项式)的几何对应物，例如“三角垛”其实就是三角形数，回忆起阿基米德公式

(12)、   (他的新浪博客、他在“爱课程网”上的同名公开课视频)

(13)、不知道各位同学有没有学数学学得没有信心头昏脑涨呢，那就看看这篇数学家们的名言吧，权当激励自己。能够像诸位大师一样在数学方向上勇往直前。

(14)、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

(15)、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

(16)、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C•G•达尔文

(17)、极限(以及导数)概念之微妙，可与爱情相提并论：Mathislikelove,asimpleidea,butitcangetcomplicated. (数学就像爱情，想法是简单的，但它可以搞得很复杂！)

(18)、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

(19)、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

(20)、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

4、高斯的数学名言有哪些

(1)、数学是人类智慧皇冠上灿烂的明珠。——考特

(2)、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

(3)、有了招差术和垛积术，那么高阶等差数列(p阶等差数列的通项公式就是p次多项式f(n))的求和就是水到渠成的了。例如，根据前面的结果，可以求得前n个数的四次方和公式

(4)、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

(5)、我们的故事从德国大数学家高斯(Gauss)讲起：

(6)、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

(7)、3)边数n具有n＝2^mp_1p_2p_3……p_k的形式(其中p_p_p_……，p_k为互不相同的费马质数)。

(8)、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

(9)、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

(10)、*维基百科中的帕斯卡三角：https://en.wikipedia.org/wiki/Pascal%27s_triangle

(11)、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

(12)、③完善了元代郭守敬《授时历》中所用的招差术，得到了四阶等差数列的招差公式。用现代数学术语来说，朱世杰的四阶招差公式相当于说：若f(n)是一个四次多项式，则

(13)、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

(14)、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

(15)、问题3 (一位孩子家长代替没法来听讲座的孩子问)：后那个思考题的答案是什么？跟明天的考试有没有关系？

(16)、在数学中令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

(17)、数学家就像恋人……给予一个数学家少的原理，他将从中得出一个你必须认可的结论，从这个结论他又会得出另一个结论。 ――丰泰内利

(18)、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯

(19)、这个方法在精神上跟曹冲称象的故事很接近，就好比是一头大象，直接称重不好称，那么我们把它分解了，于是每一部分都好称了，各个击破，问题就解决了。

(20)、1795年，高斯进入哥廷根大学，第一年就发明了小二乘法。第二年又严格地得出了可用直尺圆规作图的正多边形的条件：边数必须是或，从而宣布了自欧几里德以来几何作图上的一项成就——发现正十七边形的作图法，并用代数方法和几何图形结合起来证明了这一作图方法。为了纪念高斯这一成就，

5、高斯数学名人名言

(1)、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西

(2)、发现的每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其它的指导。 ――C.G.达尔文

(3)、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。 ――冯纽曼

(4)、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

(5)、数论是人类知识古老的一个分支，然而他的一些深奥的秘密与其平凡的真理是密切相连的。

(6)、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

(7)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

(8)、布伦兹维克公爵卡尔·威廉·斐迪南召见了14岁的高斯。这位朴实、聪明但家境贫寒的孩子赢得了公爵的同情，公爵慷慨地提出愿意作高斯的资助人，让他继续学习。

(9)、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素

(10)、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思

(11)、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西

(12)、要使一件工作获得大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

(13)、数学是一门极严谨的学科，研究者应该有缜密的逻辑思维和严谨的科学态度。高斯做到了这一点，他的座右铭是“少些，但要成熟些”；他的格言“不留下进一步要做的事”。高斯在科学研究过程中会对某一个定理多次给予不同的证明，以求简、严谨。他说：“绝不能以为获得一个证明以后，研究便告结束，或把寻找另外的证明当作多余的奢侈品。有时候你开始没有得到简单和完善的证明，但就是这样的证明才能深入到高级算术的真理的奇妙联系中去，这正是吸引我们去继续研究的主动力，并且能使我们有所发现。”学习数学就要像高斯那样不马虎，力求。

(14)、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

(15)、数论是人类知识古老的一个分支，然而他的一些深奥的秘密与其平凡的真理是密切相连的。——史密斯

(16)、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

(17)、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

(18)、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。

(19)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(20)、        y_1=cos3a+cos5a  y_2=cos6a+cos7a

(1)、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之具独创性的创造。

(2)、在数学中令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。 ——罗素

(3)、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。

(4)、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。

(5)、数论是人类知识古老的一个分支，然而他的一些深奥的秘密与其平凡的真理是密切相连的。史密斯

(6)、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

(7)、回答：具体答案我不能说，这是留给学生的问题，要让TA去思考，事实上刚才有同学已经想到了答案。这个问题跟明天的考试不一定有关系，但思考一下会很有好处。

(8)、浅薄的学识使人远离神，广博的学识使人接近神。

(9)、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。

(10)、⑴、《永乐大典》(成书11095册，“世界有史以来规模大的百科全书”)的编撰，这让宋元时代以及更早的数学著作得以保存，可惜《永乐大典》留存不全，现存的除大陆和台湾，其它地方如日本、美国、英国、德国、越南、韩国都非法占有。我们所展示的杨辉三角就取自英国剑桥大学图书馆收藏的一册《永乐大典》(感谢中科院数学所李文林教授)。

(11)、在朱世杰恒等式(A)中令p=2就得到阿基米德求和式(1)和杨辉的三角垛求和公式(2*)。(用字母C是因为它是组合单词combination的首字母。)

(12)、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚

(13)、现代数学主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。——Russell

(14)、约翰·卡尔·弗里德里希·高斯(JohannCarlFriedrichGauss，1777年4月30日－1855年2月23日，享年77岁)，犹太人，德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家，近代数学奠基者之一。高斯被认为是历史上重要的数学家之并享有“数学王子”之称。

(15)、类似的，可以想见，朱世杰的“垛积招差术”可以解决一般的p次幂求和

(16)、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

(17)、后，由cosa+cos4a=x_cosa*cos4a=(y_1)/2

(18)、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

(19)、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。

(20)、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之具独创性的创造。——怀德海

(1)、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚

(2)、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

(3)、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

(4)、即使人类本质是黑暗，我也相信人类在用自己的力量发热发光。(《迪迦奥特曼》)

(5)、您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。

(6)、以我一生好的时光追寻那个目标书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。开普勒

(7)、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。数学教师格言座右铭篇立足三尺讲台，塑造无悔人生。

(8)、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到完善的程度。——克莱因

(9)、数论是人类知识古老的一个分支，然而他的一些深奥的秘密与其平凡的真理是密切相连的。——史密斯

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