优美的文章摘抄大全78句(美文摘抄600字加批注)

美文摘抄600字加批注

1、美文段落

(1)、跟随他人的期望可以声名显赫，可以去争取物质世界的充裕，这事实上已成为一种倾向，像古人那样自娱自乐在这个精神世界日渐泯灭的社会中早已销声匿迹。但只是在无功利的同时，内心澄澈如水，如入无碍之境，司马迁在他人眼里完全是个废人，苏格拉底日日拖着肥大的身躯踽踽而行，贝多芬在他人看来是个聋子，但他们都超乎他人的期望成为伟人。我们不禁要反省他们对于人生的自我认识，凡是精神伟大的人都拥有一颗自我认识的心，强烈的精神意识能帮助他们摒除外界走向的干扰，在他们心中自己选择的走向是通向精神殿堂的捷径，不论世殊事异，他们在自己选择的路上奋斗拼搏，从未放弃，“艰难困苦，玉汝于成”，他们在他人期望的悖论中走向辉煌。

(2)、(微课堂)统编版七年级下册名著导读《〈海底两〉：快速阅读》图文解读+教学视频+练习题

(3)、(设计意图)这一环节，加入审题要求，是为了让学生更加重视审题，以及明确所有的选材、表达等写作活动都必须指向主旨。通过具体问题导引，学生聚焦动作细节,分析自己动作描写，从而对自己的表达优劣做出更加准确的判断。

(4)、2020年中考语文一轮复习专项练习卷(2)

(5)、每天阅读平均2h，以历史为主。(完成度95%)

(6)、体育运动&锻炼：体育+做家务平均每天2小时。

(7)、近小编经常听到家长吐槽，孩子放了寒假反而更忙了，作业从早写到晚，孩子都麻木了。小编也问了几位初一家长具体作业，先整理下了大家关注的扬中树人2+4的寒假作业。来感受下牛娃的寒假吧

(8)、请以“心中的明星”为题，写一篇不少于600字的文章。

(9)、语文按计划完成了，我家娃写作业比较快，基本上都能提前完成作业，写字比较快，就是字稍微有点大，接下来还需要改正。在现代文阅读上还需要加强，文言文阅读稍微好点。作文写的速度挺快，但内容还需要再多加好的修辞手法润色一下。

(10)、菲教在线口语课17次，每次50分钟。(完成度)

(11)、一点清愁，凄哀入骨，杏花疏影里，吹笛到天明，夜长人奈何，只盼君一顾。文君语，朱弦断，明镜缺，朝露晞，芳时歇，白头吟，伤离别，努力加餐勿念妾，锦水汤汤，与君长诀，只惜我心里的黑洞，在你身边从未出现过，身在情长在，怎好诀绝……

(12)、    要求：①文体不限(诗歌除外)，字数不少于600字；

(13)、(2019年6月21日)推荐阅读3——小说的随意性与规定性

(14)、尘埃积累，注定我们的命运，不会是镶嵌在黑夜里的璀璨，漫长而永久，思念把希望覆盖上荒凉，把荒凉吟唱出悲伤，擦亮后变的透明，禅房断魂，芳草萋萋，双莺双咛，千种风情浮水淑，古道长亭，桃花折，鸳鸯散。

(15)、反过来看那个国王，当和尚没有本事的时候，马上就灭佛，尊三力士为国师，百依百顺；而当后知道了三力士的本体后，又马上翻脸，把三力士的好处忘了个一干二净。国王被人们说是昏君，不辨奸佞，不辨妖精。

(16)、从《记一辆纺车》问世到现在，时光又流逝了整整四十年，人们对“三年困难”的主要原因和含义有了更为清晰的认识。也正因为这样，有人不免心存疑虑：今天还有必要阅读像《记一辆纺车》这样的散文吗?

(17)、英语：4000词专项+李岑精读+RAZ泛读

(18)、男娃，新4年级，公办小学，所在小学在本地排名前十。小升初目标小学直升初中+学区房保底。

(19)、美文摘抄，要求内化，自己写一小段话，文章读个两到三篇，录音，随笔一段。

(20)、统编版九年级下册语文第三单元写作《布局谋篇》图文解读+教学视频

2、优美的文章摘抄大全

(1)、统编版九年级下册语文第13课《短文两篇》知识点+图文解读+教学视频

(2)、口才：两周口才集训，3小时*12=36小时；

(3)、《飞鸟集》《安徒生童话》《格林童话》《中国神话》

(4)、购买五本书：《红岩》《红星照耀中国》《昆虫记》《居里夫人传》

(5)、文章题目就旗帜鲜明地提出“因为亲近，所以美好”这一观点。全文紧紧地围绕着“话题”旁征博引，撷英掇华，论据有力，力透纸背。从古代诗词到今人的美文，从寓言故事到历史事实，内容充实丰富，语言掷地有声。文章以“因为亲近，所以美好”收篇，照应文题，加深了文章的力度，给人留下深刻的印象。

(6)、数学：有明显畏难情绪，导引5星题读完题不思考就说做不出，需要家长陪同并引导才能认真做题，导致暑假导引刷题计划完成差的太多，开学后这项按计划严格执行；

(7)、每周六(篮球、足球、排球)一对三特训课，每次5小时。

(8)、活动，是指以学生为主体、教师为主导的综合性师生双边活动。

(9)、户外运动坚持得很不错，爸爸的陪伴居功至伟。

(10)、(5)多层次立体化的展示平台，提升了学生写作的兴趣和自信心。

(11)、(设计意图)这个环节，主要是让学生运用动作分解、慢镜头，添加修饰语等方法对作文中的人物行为进行动作细节的刻画。引导学生在修改的展示中交流、发现彼此修改的亮点，互相促进。同时，也要挖掘新的问题，引领学生进一步思考，修改。

(12)、生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。

(13)、2020中考语文复习专题|第八期：说明文阅读第一讲 第九期：微写作—描写类 第十期：说明文阅读第二讲

(14)、这两个故事说明了什么呢?正应了爱迪生说的那句话“天才是1%的灵感和99%的汗水。”对啊，只有在辛苦的背后，才有“才”的出现。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”让我们一起共勉吧!

(15)、雨终于停下来了.我带着一种对雪的喜爱之情站在了雪下，仔细观察起了这个穿着白色纱衣的小精灵来.它们在风中飘扬着，它们在空中随着风中随着风旋韵的跳着那属于它们的独特的舞蹈.它们在风中忽上忽下、飘忽不定，似乎这群精灵并不想落在地上，它们想重新投入天空的怀抱，可是，风停了，纵使它们在不想落下，可是，怎奈何，它们敌不过风，风一停，它们只能乖乖的落在大地上.由于下过雨，雪落在地上，顷刻之间，被融化为雪水.

(16)、正是这两段文字，引起我沉思：语文课程资源的开发与利用，不正是要求我们开发学生的写作资源吗？这不正与班级开展的主题活动密切相关吗？主题活动不正是开发和利用学生课外学习资源的有效手段吗？这是要求教师切实关注学生的生活世界，引导学生写反映生活的作文，构建作文与生活、与自身成长的内在联系。作文教学中，教师如何引导学生挖掘生活的底蕴，有效地整合写作资源？“主题活动作文”深深映入我的脑海，我进行了以主题活动作为学生写作资源的尝试，开始了主题活动作文教学的探索。

(17)、通过课前活动，开展读书汇报课，语文学科活动，学生作品集等途径为学生的阅读提供展示平台。

(18)、男娃，新1年级，公办菜小。小升初目标尝试择校本地一线初中。

(19)、十八大把“立德树人”确定为教育的根本任务，春田中学将立德树人的要求落到实处，充分发挥课程在人才培养中的核心作用，“语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的”，通过课程设计，活动评价等策略培养学生一个好的心态，具体包括如下几个方面：

(20)、(素材积累)2019感动中国人物————作文素材

3、精选美文

(1)、除了阅读一篇文章，我们还引导学生阅读整本书。

(2)、(3)(文言文专题——重点实词解释3)《狼》(208已测)

(3)、姐姐大班已经完成认字2000及拼音，暑假并没有进行专项认字。由于家里没有开电视的习惯，孩子泛读习惯比较好，书房，餐厅，客厅都有孩子的小书架，甚至去厕所大号也喜欢拿着书。这个暑期主要阅读内容是人文历史地理儿童读物，喜欢翻阅的是《国家是怎么形成的》，《皇帝的一天》，《儿童版人类简史》。这类图书图文结合，文字量适中，语言幽默易懂。

(4)、初中3年必考名著精华版+往年中考语文名著阅读题真题梳理，高分必备！

(5)、以上文字给你什么联想或感悟，请以《先手》为题，写一篇记叙文或议论文。

(6)、赏析：突出了祥子没有找到小福子的失落和难过。

(7)、我往往会看到一个蓝色的巨浪向我的头顶扑来，但小筏子像装了弹簧一样轻轻向旁边一跳，如一只巨鸟般轻盈地滑过浪谷。

(8)、“啊，你！”小甲虫尖锐的叫声在我耳边响起，我拖着湿漉漉的双翼，睁开疲惫的眼睛——浅黄的粉翅不幸地覆在地上，我从一只毛毛虫变成一只小飞蛾，我笑了。阳光明媚得有些奢侈，虽然好朋友小甲虫一直期待我成为一只美丽的蝴蝶，轻盈地在花丛中飞舞，但我无恨亦无悔，如果注定我只是一只小飞蛾，经历了茧里的痛苦与挣扎，我也早已脱了胎，换了骨，虽然我没有斑斓的翅膀，我依然有破茧而出那一瞬的动人，我依然会用并不曼妙的舞姿歌颂这个美丽的世界，请祝福我吧，我是一只可爱的飞蛾。

(9)、我深情的文字里有你在吟唱着我的离愁我的无可奈何，没有你的日子，我像伏尔加河的纤夫步步维艰。岁月看你我在对岸苦苦煎熬，然后寸寸老去。文字堆积起来的情感在流年中慢慢憔悴，被光阴的箭射穿一盏又一盏挂着希望的心灯，莫非你我终要成为过客？

(10)、在机构上语文，完成机构留的背诵和默写作业。

(11)、这样计划好，他的眼亮得像个老鹰的眼，发着光向四外扫射，看见个座儿，他飞也似跑过去，还没讲好价钱便脱了大棉袄。跑起来，腿确是不似先前了，可是一股热气支撑着全身，他拼了命！

(12)、计算能力稍微提高，但距离目标较远，还需以后继续加强。

(13)、语文：提前深度预习完成情况良好，为秋季开始机构课调整至周中赢得时间和校内学习质量。练笔坚持一般，未达到理想进步效果，秋季坚持好写作+阅读+语基自鸡和练习。文史推进进度和效果满意，语基、阅读积累满意，写作和阅读长路漫漫需静心前行。

(14)、“勤奋是迈向成功的阶梯”。是的，只要我们愿意刻苦的奋斗，刻苦的努力，相信成功就离我们不远。

(15)、Xes网课7次二升三年级，按时完成课后作业，含一篇作文。

(16)、我三步并作两步冲了过去，附身下去，伸出右手，紧紧握住老人瘦削的手腕，使尽全力往后拉，老人也努力地使劲，可是我根本拉不动。我抬头看看周围，围上来几个人，他们只是奇怪地看着我，小声议论着什么。我满脸燥热，心中慌乱，无奈我松开老人的手，绕到老人肩膀处，蹲下身子，双手插到他的两腋下，咬着下唇，拧着眉头，狠命往上抬，终于老人的上半身被我抬起了。这时，人们才明白过来，纷纷过来帮忙，大家一起把老人扶起来，老人苍白的脸上浮现出感激的笑，站在人群中、大口喘着粗气的我也笑了。

(17)、朗读《日有所诵》或《小古文100》。完成。

(18)、(1)(文言文专题——重点实词解释1)《咏雪/陈太丘与友期/诫子书》(204已测)

(19)、(5)                          ，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)

(20)、高思课本五年级+天天练(每天3讲)：按照睿爸的方法，课前做练习，课中天天练，课后做例题。大约45分钟-1小时。每晚八点。8月份开始，每周6次，已完成一半课程。个别难的知识点，譬如行程问题有反复，进度推进慢。

4、摘抄150字优美段落

(1)、写字，本打算报班疫情影响无法上课，跟童嘉优课自学写字，有画画功底，写字比较不错。一年级上册书写完，一年级下书写1/5

(2)、通过三年级上下期末练习，补漏面积和单位换算等具体概念，讲过就会。

(3)、反方观点：90后学生理想缺失，如断线的风筝。

(4)、那比西施更美，更为聪慧的少女；也许，这就是江南的形象和性格。

(5)、跳绳大约40天，每次5分钟左右单摇，学会双摇，有时一分钟双摇跳几次。

(6)、时间安排：各年级备课组长所任班级及备课组长第一周，剩下的时间备课组长安排好班级和教师，每个年级每周一个班作品和相对应的教师作品。

(7)、自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语，国内外的重要事件，日常生活的话题等也都可以成为语文课程的资源。

(8)、学而思创新班在读，暑假上完15次机构课，并完成机构留的作业。

(9)、    三是广泛发动，营造氛围。各级部要以征文比赛、经典诵读和演讲比赛、读书明星、书香家庭建设活动为有效抓手，充分调动学生和家长的读书兴趣，积极组织各种形式的读书比赛活动，推荐优秀作品参加各级读书活动比赛，达到以点带面、以比赛促读书的活动目的。学校将充分发挥学生会和文学社团等学生团体组织的作用，营造良好的校园书香氛围。

(10)、(图源自热心家长分享，仅供参考，请以学校具体通知为准)

(11)、小结：“夫桃李不言而成蹊，有实存也；男子树兰而不芳，无其情也。夫以草木之微，依情待实；况乎文章，述志为本。”桃李树因为果实，人们才愿意走近她；卑微的草木，尚且需要真情才能发出馨香，所以，我们笔下文字必须倾注我们的真情，用动作细节刻画立体的人，这样，阅读我们作品的人，才会从我们的文字中感受到温度，温暖。

(12)、女娃，新6年级，公办小学，所在小学在本地排名前三。小升初目标小学直升初中。

(13)、全国中考语文试卷分类汇编：文言文比较阅读题

(14)、语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、相关配套阅读材料、其他图书、报刊、工具书、教学挂图，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，生产劳动与社会实践场所，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆，布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。

(15)、构思一：注重从给的材料中寻找行文立意的信息。如：“明星是一种精神寄托”，这一句涉及整个社会对明星的认识和看法，我们可以站在社会的高度去审视“明星”。又如：明星是“理想和目标的一种外在表现”，是“力量的源泉”，这是明星产生的社会效应问题。我们又可以从个体去思考“明星”给人们心灵的启迪或感动。因此，可以对当今社会现象或发表看法，或叙述故事。

(16)、每天看1-2篇满分作文，理解其精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等，同时也是为自己拓展视野，积累素材。

(17)、生活如果没有了色彩那么就不再精彩，平平凡凡的生活有什么好呢？不如多几分麻烦和几分快乐，这样能让人受到启发和感悟，也能得到经验和教训，所以生活需要色彩！

(18)、预习下学期课程，自主预习，无参考任何教辅资料，完成《实验班》练习，错题家长讲解。

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