作文摘抄600字加批注145句(美文摘抄600字加赏析和批注)

美文摘抄600字加赏析和批注

1、摘抄一篇议论文600字和批注

(1)、十年的青春骤然消逝，我什麽也没剩下，只有手中的一滴眼泪，它是我生命的全部。

(2)、第思路。首先明确“选择的路”是什么路，然后明确为什么选这条路，再写如何在这条路上前进的，后写自己在这条路上的收获。这篇文章适合写成记叙文，写自己的某段经历，以自己为主人公写自己在某种情况下选择了一条路，例如在学习写作文时，很多同学都是背诵范文改编，而自己觉得这不是自己的创作，选择大量阅读，这个过程中，其他同学走的比较快，自己成绩不明显，自己曾经怀疑，曾经动摇，终坚定，终自己收获了自己的作文风格和实力。每条路都会有困难，有诱感，有怀疑，但是在这条路上要有坚定，要有付出，要有拼搏，要有韧性，终收获的不仅是表面的成果，更是自己内心的坚强、坚韧、成长。文章主题要突出这一点。

(3)、积累与运用(共37分，选择题每小题15分)学校拟开展“锦绣潇湘•大美永州”综合性学习活动，请你参加，完成问题。

(4)、计算小超市每天一篇，一周7天，完成率70%。

(5)、文章文采飞扬，比如，“情，是由感而生，感，又是由情而发”这样的整句在文中比比皆是，并且整散交错，错落有致；再如，“看飞流直下三千尺，我们感受到的是一种豪迈；看傲雪青松屹立北风，我们感受到的是不屈不挠。看一轮明月高挂天空，我们想到的是但愿人长久，千里共婵娟”这样令人赏心悦目的排比句，使人读后，口吻生香，回味无穷。语言精美典雅使这篇考场作文魅力四射，光彩照人。

(6)、于是，他绣口一吐就是半个盛唐;拒绝平庸，才有了辛弃疾“醉里挑灯看剑”的雄心勃勃，于是，他沙场点兵听五十弦外的马蹄声，醉眼迷离，成就一生英雄气概;拒绝平庸，才有了范仲淹“将军白发征夫泪”的决心，他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，于是，即使是饥寒交迫他也壮心不移。

(7)、    题目设置难易结合，得分不高，需要学生细读文本，理解内容筛选信息。增加阅读量成为重中之重，还要不断提高分析理解能力。

(8)、D.(甲)文讽刺了统治者摧残人才的现象，(乙)文则表现了刘备善于纳谏和礼贤下士。

(9)、半命题作文《我是这样 》分值50分,得分在32左右,学生在作文中出现的典型问题。对于这个作文话题，学生有较深刻的体验，有话可说，感情也较为真挚，但缺少深刻的表现，就是说，自己的感情，不知道怎么表达，不懂得在细节中体现人物情感。阅读面窄，选用的材料不是很新颖，有不少同学的材料显得老套。滥用词语，语句不通，语言匮乏。不能很好地借助一些有效的表达方式突出主旨。

(10)、英语：学习自主性强，已放手让孩子自我管理，阅读需加强。

(11)、爱迪生用智慧点亮世界，袁隆平用汗水使饥饿远离，贝多芬用血泪感动世界。

(12)、英语暑假任务没有完成，新一还差8课没学完。开学之后，准备继续自鸡完成新并开始新二的学习。格林童话完成自主阅读后准备开始薄荷阅读。

(13)、①1965年，我国考古工作者在湖北江陵发掘楚墓时，发现两把寒光闪闪的宝剑，其中有一把剑就是著名的“越王勾践剑”，剑身上黑色菱形格子花纹仍清晰可见。a为什么已埋在地下2000多年的宝剑出土时竟没有一丝锈痕？

(14)、贺静阅读，阅读类本身扣分极少学技巧是为了尽量一分不扣。

(15)、在教学中首先要指导学生学会整体把握一篇文章，进而把握文章的主旨。指导学生在整体把握的情况下解读文本，不要脱离整体而孤立地肢解文章的个别词句。要训练学生根据文本提炼信息的能力，培养学生结合上下文理解文章中重要语句的能力。在指导学生解答阅读题的时候，要有目的地指导学生一些解题的方法和技巧，并且还要结合题目有针对性地讲解一些写作手法，如表达方式、表现手法，学会恰到好处地对比、烘托、铺垫等。在平时的阅读训练中，要加强学生答题规范和语言表达的指导。

(16)、       下联：松涛连海气_______

(17)、作文练习。很遗憾，时间不够，只完成1篇精批精改。

(18)、文章题目就旗帜鲜明地提出“因为亲近，所以美好”这一观点。全文紧紧地围绕着“话题”旁征博引，撷英掇华，论据有力，力透纸背。从古代诗词到今人的美文，从寓言故事到历史事实，内容充实丰富，语言掷地有声。文章以“因为亲近，所以美好”收篇，照应文题，加深了文章的力度，给人留下深刻的印象。

(19)、抄写每日豆摘的内容，后期改为，孩子觉得好的句子才动笔抄。

(20)、(解析)本题考查分析理解说明文的语言。A.不恰当。“竟”表示出乎意料，让人们对古剑出士时仍然像新的一样感到不可思议，如果删去这个词，就没有这种表达效果;故选A.

2、作文摘抄600字加批注

(1)、C.古剑由铜、锡合金打造，其中铜的使用是其历经2000多年不生锈的主要原因。

(2)、暑假依然和往常一样，计划很，落实执行很难。

(3)、我有一个善良的伙伴，她陪我度过了一个个精彩而美丽的日子。她的身影我从来不会忘记，因为她是我的“良师益友”。

(4)、总体来说，学生答题情况一般,尤其答题的细节方面又显露了学生阅读能力的欠缺。对问题要求没有把握准确。

(5)、3)喜欢绘画的同学或老师也可用图画的形式将书中精彩情节描绘，用手中的画笔表达文字的阴晴冷暖。

(6)、散文诗《江南》是一篇美文：美在具有诗情画意的优美意境；美在其清丽隽永的妙语佳句。情感美同语言美融合成了本文的特殊格调。《江南》是一篇秀美的江南水乡图读来令人陶然神往。

(7)、②“修雨伞哎—补雨伞，补雨伞哎一修雨伞！”

(8)、语文：精读课没有完成，开学后继续学。课内完成常规预习和复习的同时，每上完一单元立刻自测，重视周末复盘。

(9)、看到此情此景，谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下去？此时，我已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹丝不动，老师和教官也站在阳光下注视着我们，这种想法又收回了。我选择了坚强，我忍耐着、坚持着、等待着，等待着时间快快流逝。终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服不了的困难。

(10)、A.泳 cuán yín 概B.泳 zǎn yíng 慨

(11)、(2)婉兮同学的采访报道在校报上发表，同学们读后，被周爷爷的事迹所感动，纷纷往校报信箱中投递阅读感言。请你联系生活实际也写一条感言。(50字左右)

(12)、(点评)本文写了一个同学对“我”的帮助，从不同的角度并列展开叙述，使得文章中心突出，层次清晰，条理清楚。文中记叙完整、描写生动，文末用一组排比句进行总结，后一句感悟深刻，升华主题。

(13)、       要求：①把文题补充完整；②内容具体，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于600字。

(14)、偶尔举一反同步奥数培优、高斯课本，一共做了几十页，主要为三四年级概念题和分数做预习。

(15)、(6分)请将下面表格中的古诗文名句补充完整。

(16)、(设计意图)通过具体的示例引领，在学生充分的思维活动的基础上，给学生一个方法运用的感性认识，为下一个环节，学生进行自改互改做准备。

(17)、①重要词语有：一食，吃一顿；或，有时；尽，吃尽。整句的意思是：吃一顿有时能吃尽一石粮食。

(18)、⑫然而，委屈也只好委屈。慢慢地，从轻轻地喊到大声地喊，从无人处喊到有人处喊，我战胜了自己，总算过了修伞的第一关。

(19)、“语文课标”提出，阅读要“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”指导学生逐步学会“精读、略读、浏览”的阅读方法，扩大阅读范围，增加阅读实践。平时教学要关注学生在阅读表达中的情感、态度、价值观和创新意识。用好教材训练学生写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，进行扎实的语言基本功训练，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高能力。

(20)、       下联：松涛连海气_______

3、美文摘抄600字并批注

(1)、经过多年的风雨磨砺，我们突然意识到：那些曾在生命中抚慰过我们的精神驿站，那些曾温暖和光明过我们的贫寒童年的火光，却在不经意间，渐渐地离我们远了，模糊了——譬如母亲、譬如童年的老屋、隔壁家羊角辫摇摇摆摆的阿娇？？一种难以驱遣的巨大空虚和孤寂袭来，泪水顿时涌上来。这时，我们患了一种蔓延了几个世纪的病——乡愁。

(2)、⑳这段艰苦的谋生生活犹如一次青春的洗礼，改变了我的命运，也让我终身受益。

(3)、机构活动上了一期课程，技术提高不少，孩子也爱上了乒乓球。

(4)、示例：“孝老敬亲”是人的立身之本，如果连自己的亲人都不孝顺，纵使其他方面表现得再好，也都微不足道。平时，我们要记住父母的生日，要经常给父母拍照，多陪他们聊天，让他们天天保持快乐的精神状态。

(5)、在漫长的19年教学生涯中，他在教学中积累知识，又通过教学、生产、科研相结合，创造出了许多农业科技成果。如今，袁隆平的杂交水稻不仅破解了中国粮食短缺问题，也为世界粮食安全作出了巨大贡献。一个平凡的教书匠，不固于三尺讲台，放眼大地，放眼未来，种植梦想和希望，播洒心血和汗水，终于做出了泽惠世界的大事业，收获了沉甸甸的人生。平凡的岗位，拥有一颗不甘平庸的心，就能创造出不平凡的业绩。

(6)、②“像身经百战的武士的一颗徽章”，用比喻的手法，把“祥子”的车比喻成“武士的徽章”，说明祥子的车来之不易，同时也说明车对祥子的重要性，表现祥子的吃苦耐劳和踏实肯干。

(7)、我也不相信妈就再也不能看我，就在春天，妈还给我削苹果呢。我相信我能从无数个削好的苹果中，一眼就能认出她削的苹果，每一处换刀的地方，都有一个她才能削出的弧度，和她才能削出的长度，拙实敦厚；就在几个月前，妈还给我熬中药呢……我翻开她的眼睑，想要她再看我一眼。可是小阿姨说，那样妈就永远闭不上眼睛了。

(8)、守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。

(9)、7月初自由泳12次课，每次1小时(会游，教练调姿势)。

(10)、作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，因为写给孩子，所以更加诗化和优美。作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。

(11)、B.为了检测古剑的表层化学成分，有关部门从剑身上截取了样本进行详细分析。

(12)、林清玄有一篇文章《风中跌倒不为风》，说的是小时候走路摔倒时奶奶总是责怪风，“怎么把我的乖孙子绊倒呢？”因为疼爱自己的孙子，所以总觉得孙子都是正确的，是风可恶。奶奶的慈祥善良，跃然纸上。这也说明，感情上的亲疏，决定着我们对事物的认知。

(13)、(注释)①器：用作动词，器重，重视。②屈致：委屈(他)，召(他上门)来。③枉驾：屈尊，这是请别人到某处去时的客气话，枉，委屈，驾，车马。

(14)、因为对岳飞的喜爱，我们说“青山有幸埋忠骨”，因为对秦桧的恨，所以我们说“白铁无辜铸?臣”。

(15)、针对周建国的故事，发表一下自己的感言。言简意赅，文从字顺，有自己的认识感受即可。注意字数要求。

(16)、       美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中写道：“一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”正处在人生盆路口的你，又会怎样选择呢？

(17)、参评方法：开学后全体学生读书笔记举行评比，设一二三等奖，计入班级和语文老师考核成绩。

(18)、文言文阅读题考查的是学生对课内文言文的理解掌握能力。阅读文段选自七年级上册的文言文《狼》和《穿井得一人》。第8题解释加点的字；第9题翻译两句话；第11题是主观性试题，学生的语言运用能力较差，需要加强这方面的训练。

(19)、军训是很辛苦的，你是选择逃避，还是选择坚强面对？我是选择了坚强面对炎炎烈日，笔直地站在那里。

(20)、现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢？

4、600字作文摘抄加批注

(1)、我的心理随着“吆喝声”的不同情景而发生变化。请根据下面的提示填空。(3分)

(2)、赏析：人生就是这样,坎崎岖坷。这句话很伤感，却有在一种伤痛中有一种如小草在春天破土而出的韧劲。

(3)、(1)请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写下来。

(4)、(1)句中的“一食(吃一顿)、或(有时)、尽(吃尽)”几个词是重点词语。

(5)、学校比较重语文，开学几乎数学没有时间，所以暑期着重数学，但是自鸡情况不太乐观，五年级数学孩子进度低于目标值，开学后尽量调整时间，弥补数学进度。

(6)、(1)在区写作课题组的引导下，我们主要进行的是前作文写作指导。通过活动创设情境，给学生具体的体验过程，通过活动任务单，解决写什么的问题。

(7)、C.c处“急于”二字生动地表达出了人们对破解古剑不锈之谜的渴望。

(8)、    三是广泛发动，营造氛围。各级部要以征文比赛、经典诵读和演讲比赛、读书明星、书香家庭建设活动为有效抓手，充分调动学生和家长的读书兴趣，积极组织各种形式的读书比赛活动，推荐优秀作品参加各级读书活动比赛，达到以点带面、以比赛促读书的活动目的。学校将充分发挥学生会和文学社团等学生团体组织的作用，营造良好的校园书香氛围。

(9)、C.把“”改为“没有”，则变成了“世界没有的神秘女书”，不符合实际情况，故不能把“”改为“没有”；

(10)、数学，为了9月份学家考试，一直很认真执行复习计划，时间不够用，效率相对低，下阶段把大白加进来，同步走

(11)、多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐起来。

(12)、新课预习：熟读课文2-3遍，要求背诵的章节背掉，圈画生字组词查字典；默写一类字，抄写二类字；

(13)、这篇满分作文饱含深情，情文并茂，文质兼美。考生一泻无遗地倾吐出发自内心的真情，具有感人的力量。

(14)、自选文史视频课+作业，每次1h，完成40课。(完成度)

(15)、       永州又名零陵，雅称“潇湘”。这里山清水秀，人杰地灵，素有“锦绣潇湘”之美誉。“锦绣潇湘”是一曲岁月(　　)叹。时光积攒了历史的厚重，文化则浸染成一种地域灵魂。在这里，你能_______2000多年前秦始皇建立县制的岁月留痕，能_______到4000多年前上古帝王南巡九嶷的神奇行踪，更能_______出12000年前玉蟾岩飘出的缕缕稻香。至于舜帝孝德、怀素草韵、柳子文风、濂溪理学，以及纯朴奇特的瑶家民俗、世界的神秘女书等等，无一是文化中的瑰宝。

(16)、⑥这种精细的铬盐钝化加工处理技术，国外应用时间是20世纪30年代以后，比我们的祖先晚2000多年，可见我国古代科技的先进程度。古剑不锈之谜就此被揭开。

(17)、只是对于后者，又有谁人能够做到如今是一个快速消费的时代，我们没有了对于信息“烽火连三月，家书抵万金”的珍重，缺少了呼儿烹鲤鱼，中有尺素书的欣喜，也减淡了“书未到心先到，想在孤城海岸头”的思念;褪去了“江水三千里，家书十五行。

(18)、       军训是很辛苦的，你是选择逃避，还是选择坚强面对？我是选择了坚强面对炎炎烈日，笔直地站在那里。

(19)、一方乡土育一方人。故乡作为一个人的起点，自你呱呱坠地那一刻起，就给你的人生烙下了印。母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄，在童年的回忆中深深地植下了根；故乡的一山一水，一草一木，邻里乡亲的一言一行，在你身上文不了故乡的风俗。在故乡亲情的摇篮里，人生观开始孕育。这人生观一旦进入了人的骨髓，就可能影响人的一生，哪怕遭遇了人生浮沉。

(20)、(5)本题考查病句分析。画线句否定词误用，在“无一是文化中的瑰宝”一句中“无一”后加“不”，用双重否定表肯定。修改为：至于舜帝孝德、怀素草韵、柳子文风、濂溪理学，以及纯朴奇特的瑶家民俗、世界的神秘女书等等，无一不是文化中的瑰宝。据此分析可知D选项正确。

5、摘抄作文600字加批注

(1)、计划：游泳和街舞，由于疫情停课，游泳和街舞无法进行。

(2)、(解析)本题考查对记叙顺序的分析。结合第④段“那是1983年暑假，49岁的父亲病故后的第二年，我高考落榜。大病三天之后，母亲含泪劝我放弃再考，帮她支撑这个濒临绝境的家”，可知本段采用了插叙，插叙了父亲病故的内容，交代了家境困难的处境，解释不得不放弃高考的原因.

(3)、他吃得太多太快了；他那消化高粱面馍的胃口，经不住这种意外的宠爱。

(4)、素材的积累与回顾，素材加工成文，中心提炼，文章命题等

(5)、英文由应试回归到原版路线，姐姐完成razK和桥梁书泛读，弟弟完成听力拉升和简单指读。可以算是完成了计划的任务。

(6)、雨中的雪花陡然间增多了，远远近近愈加变得朦朦胧胧。城市清幽无声。隐约地听见很远的地方传来一声公鸡的啼鸣，给这灰蒙蒙的天地间平添了一丝睡梦般的阴郁。

(7)、D.我国在古剑表面使用的这种精细的铬盐钝化加工处理技术，领先国外2000多年。

(8)、上述反思仅为一己之言，尤其是建议部分，毕竟没有经过课堂实际实施，对其效果还不确定，所以仅供参考。

(9)、C.有误，乙文主要运用的是记叙和描写。选项“(甲)(乙)两文的表达都是以议论和抒情为主”的理解是错误的。

(10)、(诗歌鉴赏专题“九下”课内)渔家傲/江城子/破阵子/满江红/十五从军征/白雪歌/南乡子/过零丁洋/山坡羊

(11)、我三步并作两步冲了过去，附身下去，伸出右手，紧紧握住老人瘦削的手腕，使尽全力往后拉，老人也努力地使劲，可是我根本拉不动。我抬头看看周围，围上来几个人，他们只是奇怪地看着我，小声议论着什么。我满脸燥热，心中慌乱，无奈我松开老人的手，绕到老人肩膀处，蹲下身子，双手插到他的两腋下，咬着下唇，拧着眉头，狠命往上抬，终于老人的上半身被我抬起了。这时，人们才明白过来，纷纷过来帮忙，大家一起把老人扶起来，老人苍白的脸上浮现出感激的笑，站在人群中、大口喘着粗气的我也笑了。

(12)、草房子精读课，练习册，已学完两章，坚持了3周，坚持的不太好；

(13)、哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，只要坚强面对，多么大的困难都迎刃而解。

(14)、②“修雨伞哎——补雨伞，补雨伞哎——修雨伞！”

(15)、小结：“夫桃李不言而成蹊，有实存也；男子树兰而不芳，无其情也。夫以草木之微，依情待实；况乎文章，述志为本。”桃李树因为果实，人们才愿意走近她；卑微的草木，尚且需要真情才能发出馨香，所以，我们笔下文字必须倾注我们的真情，用动作细节刻画立体的人，这样，阅读我们作品的人，才会从我们的文字中感受到温度，温暖。

(16)、在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。

(17)、为了尽可能照顾到大多数地区的读者，本文选取了参加调查问卷中29个省市自治区(无台、港、澳、西藏、宁夏)各一篇暑假总结。

(18)、姐姐4月考完了剑计划暑期备考ket和pet。后来双减政策出来后，也进行了英文学习的反思。减少了应试内容的学习，不忘初心，重新回归了泛听，阅读，动画和口语。前期大班的英文启蒙是花所有的时间给姐姐，这个暑假，主要是陪伴弟弟启蒙。比较欣慰的是我带弟弟进行任务的时候，姐姐在一旁几乎独立完成了上述所有任务。

(19)、⑭后来发现，当我在街头巷尾吆喝时，并没有人在旁边讥笑我，于是吆喝得越来越带劲，生意自然也源源不断。

(20)、语文：语文平均每天2小时，每周一节作文课。

(1)、学生交流自己从教材经典中提炼的动作细节写作方法。

(2)、(答案)①皆若空游无所依 ②浮光跃金 ③长风破浪会有时 ④柳暗花明又一村 ⑤会当凌绝顶 ⑥一览众山小 

(3)、口才：两周口才集训，3小时*12=36小时；

(4)、①吃过早饭，我们挑起担子走出了长兴县城的一家小吃店，开始了谋生的一天。为了避开行人的目光，我跟在芳相哥的后面，把头压得很低。

(5)、数学：放弃较多，受双减影响较大，考虑小升初口子越来越小，初中大概率就读配套学校，小奥的学习目标和心态有所改变，不再纠结学习广度，也不焦虑于是否能跟上学家高班型，力求学扎实以及提前自学小高初中校内。

(6)、我们尤其注意了活动的设计与课本单元主题内容的结合，与传统文化的结合，与社会实践生活的联系，终与练笔和反思相结合，过程重于结果。

(7)、得分率较低，表现在答题不全面和答题方向出现偏差。

(8)、①吃过早饭，我们挑起担子走出了长兴县城的一家小吃店，开始了谋生的一天。为了避开行人的目光，我跟在芳相哥的后面，把头压得很低。

(9)、拒绝平庸，才有了勾践“卧薪尝胆”的气魄，他忍辱负重，与信念坚守，于是苦心的人终“三千越甲可吞吴”，成就一方霸主。

(10)、要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

(11)、这就有如赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖，在生活中，我们都应该这样。

(12)、哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，只要坚强面对，多么大的困难都迎刃而解。

(13)、8月计算专项使用了公文D(每天2张也就是4面)和三招过关的三年级下(每天一页)

(14)、英语：新一开始的太晚，暑假进度太慢，争取在寒假前结束课程。听力是痛点，听力跟不上阅读一直排斥不愿意听，每天为了听历史故事被迫听30分钟，听力落后太多太多，今后只能以多做听力的方式来加强。

(15)、她们轻柔的话语，像紫燕归来，在弹奏呢喃的春歌；

(16)、在《韩非子》中有一则寓言，宋国有个富人家里的墙被雨淋坏了，儿子说：“不修好，会有人来偷。”邻人也是这样说，结果果真被偷了。富人觉得儿子聪明而邻人可疑。这一则寓言也说明了感情上的亲疏影响着我们对事物认知的正误。同样一句话，为何儿子是聪明的而邻人则是可疑的？正是因为在感情上觉得儿子更为亲近，所以会觉得是为自己着想；而邻人的话呢，也许是近乎于一种诅咒。

(17)、(3)插叙，交代了家境困难，因此不得不放弃高考的原因。

(18)、上天忘了给我翅膀，于是我用梦想飞翔，我的梦想就是我身上隐形的翅膀，它引领着我飞向成功的殿堂。梦想每个人都可以拥有，但并不是每个人都能获得成功。莱特兄弟有梦想，他们希望能将人类送上天空，于是他们制造出了飞机；史蒂芬孙有梦想，他希望能用蒸汽载人行路，于是他制造出了火车；有梦想，他希望让中国站起来，于是他用实际行动真的让中国屹立在了世界的东方！他们拥有梦想，他们成功了。

(19)、男娃，新3年级，公办小学，所在小学在本地排名前十。小升初目标尝试择校本地一线初中。

(20)、刷三年级高思课本。因为在4年级前，陆续的各种尝试安排，耽搁了奥数的学习，这个假期是刷完3年级两册高思。目标完成。明显感到数学解题能力有提升。从奥数的学习规划经验来看，以前时间紧，总想周末一讲安排，结果任务都因为各种原因没有完成。暑假改变策略，每天安排固定的孩子接受的量，皆大欢喜。

(1)、第1题中等难度，满分率在20%左右，大部分学生都会，问题是书写，错别字太多。2题和1题答题情况类似，但“矫”不在本册范围内，极个别学生会。3题比较容易，失分原因在于看题不细致。4题也比较容易，失分原因在于学生缺乏上进心不想思考、懒得动手，和老师平时训练不到位。

(2)、我们不必去羡慕明星的集万宠于一身;不必去渴望政治家的纵横捭阖;不必去刻意追求荣华富贵。

(3)、感悟：曾有多少满腹才华的骚人墨客、尽忠之士被朝廷贬到偏远贫瘠地，壮志难酬，报国无门，但文人就是文人，他们拣尽寒枝不肯栖的傲气和骨子里铭刻的国士之风穿越厚重的历史，不论多少世纪都会被人所敬仰。正是那星星点点散在宁静之地的文人，点亮了历史。

(4)、作文加强平时的练笔，一定要养成观察生活、感受生活、反映生活、表达自己的真情实感的良好写作习惯。重视作文指导、作文评改、作后评析等几个重要环节，要让学生参与到这几个重要环节中，可采用个人自改、小组互改、全班评改、重写一次的流程，让他们发扬自主、合作、探究的学习精神，变“别人要我写”为“我要写”。只有这样，才能为提高作文质量打下良好的基础。

(5)、作文存在的主要问题卷面不整洁、书写不规范和所写内容缺乏新意、滥用标点、主题没能得到提升等问题。今后要丰富学生的文化修养和生活积累，让学生多读书，使学生在阅读中去充分感悟、多方体验、深刻思考生活。再引导学生用所得到的感悟，去关注生活细节、体验人间情感、挖掘人生内涵拓展思维，用向上的心灵去走进历史、思考人生，能够流畅的、生动的抒写文章、张扬个性。此次不少学生用自己的观点去解读历史人物、历史事件，表现出自己的深刻思考。用每周“美文积累和生活日记”落实。还要坚持对学生进行审题训练，避免学生因审题失误而折戟沉沙。作文首先加强审题的练习，让学生明白自己写作文的时候有什么要求和限制。作文还要勤于练习，讲评和修改并重，及时给学生以有效的指导。

(6)、男娃，新2年级，公办小学，所在小学在本地排名前十。小升初目标小学直升初中。

(7)、记得曾有一位诗人说：“境由心生。”很大程度上说出了感情与认知的关系。

(8)、针对这一问题，通过表格问题导引，让学生明确三个问题：要表现人物怎样的形象？用哪些动词去表现？怎样用这些动词？问题明确之后，用相应的慢镜头法，修饰法，分解法等进行修改完善，使动作细节符合人物形象特点。

(9)、你望见骑毛驴的迎亲的队伍来，几支唢呐奏出悲哀的音乐；

(10)、语文阅读教学始终是一个难点，付出多，结果差，总体来看学生低分的原因：首先，学生对阅读知识点没有概念，阅读考点就是我们读文章的落脚点，学生们做阅读完全凭感觉，文章难，就一塌糊涂；简单也是自说自话，丝毫不去分析题干考的是什么。所以说一大堆可能和考点一点关系也没有，因此要明确记叙文考点是什么，并且在课内现代文教学中渗入这些考点。其次，培养学生审题意识。出题人出一个题他想考什么？“所谓知己知彼，百战不殆”，我们用自己积累的考点去对应题干，那就很容易明白出题人的意图了。再次，规范答题。很多同学答题没有逻辑，颠三倒语言粗陋，不能得分，学生们反馈心里有说不出来，这就是缺乏专业术语，学生鉴赏文本要有专业化的术语，这是我们在教学中没有反馈给学生的，大多数就是把答案订正，自己背去吧，殊不知收效甚微。所以在平时课堂授课中要规范学生答题语言，并且注重拓展训练。积累专业术语，强化、固化答题语言。老师的专业性表达也起到潜移默化的作用。

(11)、数学：姐姐同级别高思课本及三招4年级上，同时计划参加本地学而思线下，试着考一下创班。

(12)、                审稿：邓鑫

(13)、七年级语文试卷，是一份难易适中、考点明确，结构合理规范，内容科学严谨的试卷。试卷围绕“有利于面向全体学生，有利于推进语文学科教学改革，有利于导向语文教学”的基本原则，在考查内容和题型的设计上，适当创设了新考点、新题型，体现了“稳中求变、适度创新”的特点。

(14)、图文分析题，分值为4分。考查学生读图能力、语言组织能力和理解分析能力。

(15)、重检查监督，充分利用好早自习，午自习，明确任务。利用小组检查。

(16)、(8)(文言文专题——重点实词解释8)《记承天寺夜游/与朱元思书/周亚夫军细柳》(2012已测)

(17)、故结合题目，并通读全文可知，文章开篇提出中心论点“我以为基本的也是简便的方法之一就是背书”。

(18)、开篇的文笔朴素简练。作家曾经声明：“我宁愿用简单朴素的文笔把平凡的事实叙述出来，因为我写这本书主要是向你报道，而不是供你消遣。”尽管格列佛漫游各国情景各异、遭遇不同，但整部小说的布局、风格前后一致，格列佛每次出海的前因后果都有详尽的交待，复杂纷繁的情节均按时间、空间顺序依次描述，文字简洁生动，故事性强。美文段落摘抄加赏析摘自席慕容《桐花》

(19)、D.我国在古剑表面使用的这种精细的铬盐钝化加工处理技术，领先国外2000多年。

(20)、感悟：永不言弃，坚持梦想，咬紧牙关，勇敢面对每一次挑战与挫折，千锤百炼后成功会属于你，属于你的那份坚守。

(1)、③c古剑不锈成为人们急于探索的神秘现象。为了不损坏这些宝贵的文物，有关部门采用了多种现代仪器对宝剑的表层化学成分进行检测。

(2)、⑤1974年出土的三把剑的表面处理技术，则更为先进，古人用氧化能力强的铬盐酸对剑进行氧化处理，于是剑的表层金属氧化物就紧紧地覆盖在剑的表面，d这层仅厚0.01毫米的金属氧化物性质却稳定，因而剑也就不会被锈蚀了。

(3)、(4)本题考查句子补充衔接。“青山绿水，山水交融，定义了永州名片的底色”这句话从句意上看，应该是一个总括句。放在(乙)处好。

(4)、       请以“因为有_______，所以_______”为题，写一篇文章。

(5)、刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想收回我们这些小野马暑假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。

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