喧宾夺主的喧组词110句(喧宾夺主造句)

喧宾夺主造句

1、喧宾夺主造句三年级

(1)、家人下楼点燃鞭炮，顿时满城近带鞭炮声，震耳欲聋，花炮升腾五彩斑斓，整个城市沉浸在烟花爆竹声中。

(2)、听众：因为我俩是一个单位的。我在他跟前站着，当我面搂着就走了。那女的可主动了总搂他。我就不希望这么做，我说你跟她保持距离，至少她搂你的时候你知道躲开，证明我知道……

(3)、后，我感谢她，因为她在我的生命中撒下美妙的遐想。

(4)、不要喧哗，不要吵闹，没有人因为你的喧哗和吵闹而改变对你的看法;不要伤心，不要哭泣，没有人因为你的伤心和哭泣而让你事成心喜;不要自暴，不要自弃，没有人因为你的自暴和自弃而对你五体投地;不要自大，不要高傲，没有人因为你的自大和高傲而对你投去成功的选票。愿你开心没烦恼!

(5)、——本文系红网第四届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品

(6)、有些背景墙装饰设计过于散乱，往往喧宾夺主。

(7)、2022必看|《底线》怀一颗敬畏之心，凭良心坚守底线

(8)、“朝如青丝暮成雪”，乍起乍落的一朝一暮间又何尝真有少年与壮年之分?“急罚盏，夜阑灯灭”，匆匆如赴一场喧哗夜宴的人生，又岂有早到晚到早走晚走的分别?

(9)、否则，即便留下一黑板的“粉笔板书”又有何用？

(10)、夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

(11)、金正恩参观革命史迹教育室后，察看在露天鱼池群游的鲑鱼，接着向制氧厂迈出步伐。

(12)、(举例造句)： 成了多数政治，还怕什么外种人喧宾夺主吗？(清·梁启超《新中国未来记》第三回)

(13)、换言之，在当前的实际教学中，多媒体手段并不是非用不可的，完全可以根据教学实际需求进行选择。即便使用课件，也要求“为我所用”，以板书和教学思路为主导，以PPT为框架，发挥其梳理知识结构和多样化解析知识点等优势。

(14)、来就来到人生喧哗交响的洪流，哪怕痛或快也留下一声咳嗽，走就走到蓝天碧水深处循环不休。

(15)、操场上人头颤动，呐喊声，掌声一阵阵的响起，震耳欲聋，气氛热闹而又紧张，在炎炎烈日下，每个人都是满头大汗，比赛还是一个接着一个的进行着。

(16)、天震地骇：震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。

(17)、我还喜欢菊花的高风尚节，赞美它的不畏严寒，欣赏它那风雪怒放的精神，敢于百花争艳，敢于风雪搏斗，它的勇气更令我深深折服。

(18)、(解释)： 喧：声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。

(19)、一般人对不大的阳台寄予希望很高，要养花、要堆放杂物、要摆放家具，如果不加以设计，必然乱成一团，甚至喧宾夺主。

(20)、写作文要合理安排材料，分清主次详略，不要喧宾夺主。

2、喧宾夺主的喧组词

(1)、即使在这个星期的就职典礼上，普京还是喧宾夺主。

(2)、分明是假恶丑的东西,却被这类人视为拱璧而大事招摇喧哗,导致对人们思想和社会风气的污染。

(3)、人生不过是一个行走的影子。一个在舞台上指手画脚的拙劣伶人，登场了片刻，救灾无声无息中悄然退下，它是一个愚人所讲的的故事，充满了喧哗和骚动，找不到一点意义。

(4)、三九严寒，大地冰封，一股股寒流一步步向我们逼近，这使我们不得不加厚了衣服，更注意保暖了。虽然天冷，北风呼啸，寒风刺骨，但仍掩盖不住我们孩子那心里高兴的心情。

(5)、总之，课整体上下来的感受便是，教学凭借是个好东西，但是如果用得不恰当，则会起到反面作用，甚至干扰学生的重要阅读体验。所以，要改。

(6)、终于，似乎有一点微光在脑海中闪烁起来。还是用这幅图，但不要轻易地设计“讲解环节”，而是以这幅图作为一个“凭借”，作为一团“星星之火”，发散到文中让学生去寻读、品读更多的《漓江胜境图》。

(7)、喧：声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。

(8)、舍：舍弃；逐：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。

(9)、本来我藏有私心,不敢劳动大驾,既然主人来了,我们岂敢喧宾夺主。

(10)、天气的严寒，人情的冷淡我们都要用一颗平常的心去对待

(11)、只有受害者才有权宽恕，其他人越俎代庖表达对凶手的宽恕不但无聊而且无耻。

(12)、唐朝诗人王勃探望父亲路经南昌时，正赶上洪州都督阎伯屿大宴宾客，他即席赋诗，并写下了辞采飞扬、意境幽深的《滕王阁序》。此序虽是一篇赋，却实在是一首诗的序，只是作者把精力和重心放在了序上，后面的诗倒成了点缀。此文一成，惊倒四座，本来阎都督的女婿吴子章也精心构思了一篇文章，但王勃的这篇才写一半就压过了吴，吴的作品始终没拿出来。

(13)、锣鼓喧天：锣鼓声震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。

(14)、客随主便(kèsuízhǔbiàn)：客人依随主人的方便或安排而行事         

(15)、《仲夏夜之梦》，是门德尔松1843年以莎士比亚的喜剧《仲夏夜之梦》所写的戏剧配乐。

(16)、眼睛望出去四周都是碧茫茫的水，水那边山的影重重叠叠，像一痕青黛，湖山如绣，远处笑语喧哗，可那都是旁人的事。与她不相干。

(17)、金正恩喜出望外，说，看到高级鱼类虹鳟鱼养在退水渠的景象。以前鲑鱼数量少，虹鳟鱼养在鱼池，现在鲑鱼数量增加，喧宾夺主，虹鳟鱼被赶到退水渠，这种奇事只能在这里看到。

(18)、金·无名氏《绥德州新学记》：“然非知治之审，则未尝不本末倒置。”

(19)、听众：我说我忌讳这些，她再搂你的时候你能不能躲开，你躲避一下，我这么说他都不改。

(20)、这个楚国人找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子(即椟)，用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。然后，在盒子的外面精雕细刻了许多好看的花纹，还镶上漂亮的金属花边，看上去，闪闪发亮，实在是一件精致美观的工艺品。

3、喧宾夺主造句二年级

(1)、而这一幅壮美的《漓江胜境图》，这一次终于没有再喧宾夺主，而是作为一条小小的线索，贯穿在学生的学习过程中；作为一个潜在的情境，弥散在学生的思维天地中——慢慢琢磨语文课的感觉，真好。

(2)、看众生多喧哗，其实大多数与你无关，成熟大概就是能分清楚哪些是必须完成的事儿，哪些是别人的事，哪些是闲事。

(3)、家人下楼点燃鞭炮，顿时满城近带鞭炮声，震耳欲聋，花炮升腾五彩斑斓，整个城市沉浸在烟花爆竹声中。

(4)、这篇文章文不对题,枝蔓横生,喧宾夺主,大大削弱了主题。

(5)、庞静这个老家伙,居然敢喧宾夺主的破坏我青雷拍卖行的规矩,着实可恶!

(6)、把梨枣枝嫁接到酸枣枝上,不到一年梨枣就喧宾夺主了,结出了又大又甜的枣来。

(7)、⑦鬻(yù)卖。买椟还珠的成语故事篇4在春秋期间，楚国有一个人得到一颗大珍珠，晶莹圆润，十分珍贵。他想把珍珠高价卖出，于是就做一只盒子装这颗珍珠。这只盒子选用了兰香木精心制成，又用桂椒香料将它熏得馨香扑鼻，用珠粒状宝玉将它周围镶嵌起来，又雕刻上玫瑰花的装饰花纹，再用翠绿色的羽毛编织成衬垫。这只盒子制作得华丽精美，那颗大珍珠放在里面，显得名贵，熠熠生辉。主人对此高兴，相信一定能卖出大价钱。他听说郑国市场上珍珠稀少，就带着珍珠到郑国去卖。

(8)、钟晓：你别说你老公，你就啥能耐没有。你们家啥事都得你老爷们干，除了生孩子，是不是？

(9)、写作文要合理安排材料，分清主次详略，不要喧宾夺主。

(10)、我一向对他很尊敬，他是一位伟大的教练，但是他的言语已经越俎代庖了，他已经适可而止。

(11)、互联网时代，PPT已成为教育教学的一个重要工具，很多老师习惯用它授课，学生也乐于接受这样图文并茂的教学形式，但这样的方式一定好吗？

(12)、为了招揽生意，他精心制作了一只盛放宝珠的盒子。这只盒子选用名贵的木兰做材料，再用香喷喷的桂、椒反复熏烤，又用光闪闪的珠玉镶嵌四周，还用通红的玫瑰和碧绿的翡翠装饰点缀。真是珠光宝气，异香扑鼻。

(13)、这样，楚人将珍珠小心翼翼地放进盒子里，拿到市场上去卖。

(14)、本来是等着你来发这个消息的，结果看你迟迟不来，我就喧宾夺主了，不好意思啊。

(15)、当然如果没有好的天象，我觉得傍晚的天色要比现在好看的多。

(16)、写作文要合理安排材料，分清主次详略，不要喧宾夺主。

(17)、他很不识大体，经常在宴席上喧宾夺主，抢尽主人的风采。

(18)、吴承恩故居连同各地在文化旅游建设运动中兴起的“古城故居”一样，是文化的短视。2004年淮安区为纪念吴承恩诞辰500周年建立纪念馆，又与六小龄童合作，在东侧建立了“美猴王世家纪念馆”。若是真如官方所说，其实也算是一种创新了。只可惜更多崭新的“古城故居”，都是挂羊头卖狗肉，打着文化的旗号，做着商业街的生意，把文化压榨到只剩下“好玩”，“文化复兴”也变成了一个伪命题。不然怎么各种古城故居遍地开花，但文化不见得遍地开花，倒是商业街如雨后春笋。

(19)、欢声雷动：欢呼声像打雷一样。形容极其热烈的欢乐气氛。

(20)、近日，全国政协委员、中国社会科学院文学研究所研究员刘宁一份关于PPT的提案，引发了舆论关注。在她看来，这个小切口的提案反映了一个大问题——课堂教学过度使用PPT对基础教育和大学人文素质教育造成了很多负面影响。

4、喧宾夺主怎么写

(1)、-“评论之星”激战正酣湖南师大王齐拔得头筹-

(2)、唐代大的诗人是李白，他也有一篇名序——《春夜宴从弟桃李园序》。这是李白与堂弟们在春天夜晚宴饮赋诗，并为众人之诗所作的序，写得清新俊逸、转折自如，既写了聚会盛事，又慷慨地表达了作者热爱生活的态度。结尾的“如诗不成，罚依金谷酒数”则说明了诗宴的规矩，颇为有趣。

(3)、中段由主奏小提琴奏出奔放的主题，这个主题技巧性的快速音群热烈、华丽地发展，造出了顶点。

(4)、到了客人家应守规矩，有礼貌，如果喧宾夺主，就太失礼了。

(5)、即使确有其事，但却无限放大的达到了让人无法忍受的程度，一码归一码，不忘感恩的同时，好朋友需要勤算账，再亲不过的至亲也应该打开窗户说亮话，一次性感谢过去，重礼送客离家，兴许未来还能保持正常的亲戚关系呢？

(6)、这幅画的构图不错，但有些细微处稍嫌喧宾夺主。

(7)、但是她的摄影全程主次分明，一点都不喧宾夺主，记者们紧张的生活始终是观众关注的焦点。

(8)、(引导学生聚焦5-8小节，画作可找到“齐白石画虾图”、“荆浩画松图”；风景可找到“苏州古柏”、“川渝名胜”、“颐和园风景”。)

(9)、出处：清·杨宜治《俄程日记》：“近有喧宾夺主之势。”

(10)、医疗旅游热潮不一定会喧宾夺主，阻碍必需的医疗改革进程，相反，它很可能会促进医疗改革。

(11)、蔡老师，课间就实行了坐班制，教室里的孩子休息的，活动的，秩序井然，基本没有大声喧哗、你追我跑的现象。喧哗经典造句你接收了生命们从萌生到稳健成熟的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨仇和哀伤，你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。你告诉我：生命的过程注定是由激越到安详，由绚烂到平淡。一切情绪上的激荡终会过去，一切色彩喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝。

(12)、江水一泻千里，仿佛一条披着金鳞的巨龙涛声震耳欲聋。一个个浪花像一个个淘气的小孩，在江中翻滚、奔涌、升腾。

(13)、叶扶风正是因为无功受禄,又喧宾夺主,成了主人的主人才受众人冷眼。

(14)、它们宁愿在杂乱与喧哗的城市生活，也不愿在风平浪静的村子里过日子。

(15)、但是她的摄影全程主次分明，一点都不喧宾夺主，记者们紧张的生活始终是观众关注的焦点。

(16)、写作文要合理安排材料，分清主次详略，不要喧宾夺主。

(17)、街道被人的重量压得在呻吟。空气中充满着震耳欲聋的喧哗噪音和奢豪的气味。

(18)、但是你细看就发现问题。一个是超广角透视，让这两个灯有明显的变形。通常广角镜头离得近产生的透视比较容易给我们的画面带来冲击力。但是对于这个画面，显然没必要有什么冲击力。柔和是好的。

(19)、 《漓江胜境图》文中仅指山水画吗？它还可以是什么？

(20)、静夜中的木屋呵，当我走出门外，总有清爽的芬芳扑面而来。那朦胧的星光，那黑乎乎的远山，那黑乎乎的林木，总是引起我无限的遐想。

5、喧宾夺主造句

(1)、高喊口号‘列宁的中央委员会万岁’这种规则很简单：喧哗之声越多，说明演讲者的地位越稳固。

(2)、解释：动词的一种连带成分，一般在动词后边，用来回答‘谁？’或‘什么？’例如‘我找社主任’的‘社主任’，‘他开拖拉机’的‘拖拉机’，‘接受批评’的‘批评’，‘他说他不知道’的‘他不知道’。有时候一个动词可以带两个宾语，如‘教我们化学’的‘我们’和‘化学’。

(3)、即使在这个星期的就职典礼上，普京还是喧宾夺主。

(4)、有些背景墙装饰设计过于散乱，往往喧宾夺主。

(5)、(基本解释):客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。

(6)、洪承宣喧宾夺主,以大股东的身份强势入驻蓝焰科技,直接发起并购表决。

(7)、这时，有一个郑国富豪走了过来，看见围了这么多人，便好奇地挤进去。大家看见这个富豪来了，纷纷让开。这个富豪一看见那只精美的盒子，立刻就被吸引住了。他取过盒子，仔细观看，又是摸又是闻，爱不释手。卖主准备给他看珍珠，可是他抱紧盒子不放手，问卖主要卖多少钱。卖主见他喜爱，随口报出一个很高的价钱。

(8)、有时候学生喧哗不听话，我站在讲台上还真有点无助，一傅众咻，教学效果也差。

(9)、钟晓：改不了你揍她。你自己完蛋还怨着老爷们，你那老爷们一脸抹不开肉是不对的。你自己一边很重视这个，你在现场还瞅着不敢动不敢吱声，自己在那鸟悄的回到家跟自己老爷们叽叽去，你这有啥能耐。就赵本山那话你个完蛋玩意山丫蛋子。

(10)、(精编)恋爱时丈夫曾与前妻复合，妻子对此耿耿于怀

(11)、汽车市场纺不景气也是表明零售业情况不佳的主要标志，因为零售业与降雪和严寒并无明显的关联。

(12)、依然很不爱笑,偶尔牵动一下嘴角,就令记者们的摄像机疯狂,整个过程,简直有些喧宾夺主。

(13)、近义词：本末倒置、反客为主、鹊巢鸠占、太阿倒持、鹊巢鸠占、反宾为主。

(14)、修改后的教学设计进课堂，学生更加亲近本文，部分学困生也能融入课堂，一起完成寻读环节。事实证明，文章的5-8小节论证思路，的确是一个学习难点，学生在此处徘徊停留的时间长，需要多次细读才能领会，这也正是我们教者应该重点设计之处。

(15)、到了客人家应守规矩，有礼貌，如果喧宾夺主，就太失礼了。

(16)、也许有人会强词夺理、喧宾夺主地说，加拿大的本质是信仰自由，非要信仰“同一价值观、同一国家”，其理何在?

(17)、浪涛拍打着江岸，激起朵朵浪花猛然落下，甩出了震耳欲聋的鼓点。那鼓面起起伏伏，尽情欢唱着，抖动着。飞溅的水珠如沉重的鼓槌接连不断的敲击着，敲击着颤动的灵魂，谱写着不朽的乐章。

(18)、学们正在教室里大声喧哗，看到老师来了立即戛然而止。

(19)、这首第二幕与第三幕之间的“间奏曲”是一段悠缓而柔美的旋律，弦乐器的演奏忧伤而迷离，高潮处充满了不详的气氛，表现曼侬.莱斯科在狱中的无助，以及被送往勒阿弗尔港，坐船流放他乡。

(20)、这个故事设定的含义是：没有眼力，取舍不当。买椟还珠的成语故事篇6(注音)mǎidúhuánzhū

(1)、及宾有鱼jibinyouyu、     门不停宾menbutingbin、

(2)、写作文要合理安排材料，分清主次详略，不要喧宾夺主。

(3)、点评：我觉得整个曝光还是挺好看的。色彩也调节比较漂亮。加上景色本身就不错。所以一眼看过去还是挺好的。

(4)、PPT对教育教学的负面影响，早已不是什么秘密，师生对PPT的利弊也有了清晰的认识，既然如此，何以依然继续“喧宾夺主”呢？

(5)、除了曝光，其它场景设计，以及构图什么的。我觉得都不错。

(6)、反宾为主( fǎn bīn wéi zhǔ )：客人反过来成为主人。比喻变被动为主动。

(7)、宾至如归bingzhirugui、    敬如上宾jingrushnagbin、

(8)、(出处)：明·罗贯中《三国演义》第七十一回：“拔寨前进，步步为营，诱渊来战而擒之，此乃反客为主之法。”

(9)、这是他的事，由他自己设法解决，你不用越俎代庖！

(10)、(成语故事)传说楚国有个珠宝商到郑国去卖珍珠，为了吸引顾客，他做一个很漂亮的用名贵木料做成的盒子，匣子还镶嵌着宝石和翡翠，看起来十分华贵。一个郑国的买主抱着珍珠匣子便以高价买下，打开匣子取出珍珠还给楚国商人

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