舍生取义相关名言74句(表现舍生取义的名言)

表现舍生取义的名言

1、体现舍生取义的名言

(1)、对偶、侧面描写。双脚受地面热气熏蒸，脊背受炎热的阳光烘烤。通过人的感受写出天气的炎热，充满了对劳动者的同情和怜悯。

(2)、但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

(3)、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。(杜牧《齐安郡中偶题》)

(4)、诗歌写得是感情极为饱满，诚挚感人又铿锵有力，是闻一多热爱祖国的真情表露，亦是诗歌史上的不朽之作。

(5)、取义成仁今日事，人间遍种自由花。——《梅岭三章》

(6)、比兴。诗人用“冰塞川”、“雪满山”正面描写“行路难”，象征人生道路上的艰难险阻。

(7)、孟子(约前372年—前289年)，姬姓，孟氏，名轲，字号子舆，战国时期邹国(今山东济宁邹城)人。

(8)、间接抒情。希望有山遮住视线，免得见到中原，更加深了自己的沉痛，诗人通过不想看而更深沉地表达对中原的怀念，写出了常人少有的一种心理，将自己的愁痛表现得无以复加。

(9)、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——(德国)歌德

(10)、用典、比喻。“浮云遮望眼”，语出《新语·慎微篇》：“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。” 古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。这两句也寄寓“站得高才能望得远”的哲理，比喻掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。

(11)、(1)扈江离与辟芷兮，___________________。(屈原《离骚》)

(12)、(5)起舞弄清影，___________________。(苏轼《水调歌头》)

(13)、清华教授被暗杀，这还了得，翻天了；再加上胡适、傅斯年，马寅初、朱自清、梁漱溟、梁思成、沈从文等众多人的呼吁，在全国掀起了一片抗议高潮。

(14)、AB对话不在同一频道的根本原因在于A所说是个人的感受与观点，而B说的是事实。长期以来，学生对“对‘XXX说’……你怎么看”的名言类作文命题，诸如“失败乃成功之母”(格言)“无论黑夜多么漫长，白昼总会到来”(莎士比亚)，不幸是一所好的大学(别林斯基)等，学生往往错误地把这些名家名言、名言警句当作“真理”“常识”“事实”来论证。而事实上，“XXX说”表达是其“观点”而非“事实”，或者说，是一种价值判断的“应然”而非事实判断的“实然”。

(15)、《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。

(16)、“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂挑一”一语源于王尔德小说《道林·格雷的画像》中的名句“漂亮的脸蛋有很多，但是有趣的灵魂很难找到”，对“皮囊与灵魂”，见仁见智。你如何看待二者关系，请你写一篇不少于800字的论述文。

(17)、(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“____________，____________，____________！”

(18)、(2020年高考新课标Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(19)、(京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风啊，吹绿了江南的田野；明月啊，什么时候才能照着我回到钟山下的家里？)

(20)、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

2、舍生取义相关名言

(1)、(1)《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“___________”。

(2)、小学生视力竟不如老年人！这个伤眼行为，我们每天都在做

(3)、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

(4)、(2)白居易的《琵琶行》中“____________，____________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。

(5)、c.无独有偶:弄假成真弄巧成拙口是心非顾此失彼瞻前顾后三长两短争先恐后

(6)、比喻、借景抒情。云色如墨，秋空漠漠，用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境。

(7)、 《“名言类”议论文层进式结构的策略支架》，《语文学习》203

(8)、抗战胜利后，国民党集团加快了排斥异己的步伐，对一切反对其独裁的政党、团体、组织，皆实行打击，严禁所有反对当局的言论和行为，更让闻一多愤怒的是，一一惨案的发生，这使得他彻底抛弃文化救亡的幻想，积极投身到抗日救亡和争民主、反独裁的斗争中。

(9)、(2017年全国Ⅲ卷)补写出下列名篇名句的空缺部分。(5分)

(10)、1视死如归。——《管子·小匡》 1率义之为勇。——《左传·哀公十六年》 1见义不为，无勇也。——《论语·为政》 1仁者必有勇，勇者不必有仁。——《论语·宪问》 1仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。——《论语·宪问》 1义之所在，不倾于权，不顾其利。——《荀子·荣辱》 1知而好问者圣，勇而好问者胜。——《文字·自然》 1不入虎穴，不得虎子。——《后汉书·班超列传》 1小勇，血气所为；大勇，义理所发。—朱熹《四书章句集注·卷二》 1初生之犊不惧虎。——罗贯中《三国演义》第74回

(11)、以乐景衬哀情、移情于物。我感于战败的时局，看到花开而泪落潸然；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。

(12)、从他对这首具有浓厚的唯美主义倾向，且带有几分虚无颓唐的意味诗歌的赞誉，我们也能看出闻一多作为民主斗士金刚怒目的另外一面。

(13)、生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。——匈牙利·裴多菲

(14)、首先，我们借一则对话来明确命题所用“名言”的“真”与“假”：

(15)、他在清华时就学习刻苦，成绩优异，兴趣广泛，也活跃，不仅发表了许多文学作品，还是《清华周刊》《新华学报》的编辑和校内编辑部的负责人，又同梁实秋一起建立了清华文学社，如同傅斯年和罗家伦之于北大，闻一多是清华的学生领袖。

(16)、对此，你怎么看？请写一篇不少于800字的论述类文章。

(17)、要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚(用正楷)，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。其中书写一定要像小学生练写字，一笔一画写工工整整，字不怕丑，但笔笔都要有，任何潦草大意，都是自残。

(18)、试卷发下来、正式答题的前五钟，可以先看看这道题，心中默念答案。正式答题铃一响，即可在答题卡上写答案，用时约一到两分钟。

(19)、 《公共事件情境化专题写作》，人大复印资料《高中语文教与学》2011全文转载

(20)、舍生取义是一个成语，读音是shěshēngqǔyì，意为为了正义事业不怕牺牲。常用于赞扬别人难能可贵的精神。

3、关于舍生取义的名人名言

(1)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。――文天祥《过零丁洋》

(2)、生当做人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》

(3)、(2020年高考浙江卷)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)

(4)、翻译：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

(5)、(3)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“______________”，嘈杂的音乐声“______________”。

(6)、(3)四十三年，_______________，烽火扬州路。可堪回首，_______________，一片神鸦社鼓！(辛弃疾《永遇乐》)

(7)、翻译：人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重(为人民而死)；有的比鸿雁的毛还轻(替剥削人民和压迫人民的人而死)。

(8)、对此类单一指向的作文题，有的学生会用并列式结构，立论上会一味地迎合这些话导向的观点作为自己的论点，并尽其所能例举名人名言、名人轶事来“印证”此观点，并排除与论点不一致的例子，行文难免模式化、套路化。“我们的传统议论文教学，先有论点再举例子，以论点为纲是可怕的，会让学生对流行共识性的、性的观点无条件盲从，一辈子没思想。”

(9)、(3)辛弃疾《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“_______________”；而北望故都，又“_______________”，视线常被遮断。

(10)、(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“____________”一句，写的是周瑜的儒将装束。“____________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

(11)、(绿草如茵，铺满广阔的草原，放眼一望无垠。笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地里休息了。)

(12)、(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“____________，____________”。

(13)、抓住重点篇目。《离骚》《逍遥游》《赤壁赋》《阿房宫赋》《氓》《送东阳马生序》《三峡》《小石潭记》《岳阳楼记》。

(14)、但是，若是一味地________________

(15)、细节描写。峰回路转，行人消失在雪地里，而诗人还在深情地目送，伫立良久。表现了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。

(16)、(1)蚓无爪牙之利，__________，上食埃土，_________，用心一也(《荀子·劝学》)

(17)、苏武被扣于匈奴后，匈奴贵族先以名利引诱，后以严刑威胁。但苏武始终大义凛然，宁死不屈。匈奴贵族无计可施，便“徙武北海上无人处”。苏武则“掘野鼠，去草实而食之”。在如此艰难的环境下，他仍拄着汉朝的旄节，不屈节辱命。他出使时正值壮年，待其归汉之时，已是须发皆白。他成为我国历史上坚持民族气节的著名人物。

(18)、《新高考》专栏1：《举例论证要“去小我”》2005

(19)、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难(其一)》)

(20)、李公朴和闻一多皆是留美的学人，相对于李公朴，闻一多的名气要大得多，清华本就是美国用庚子赔款所建，有着千丝万缕的特殊情结。

4、关于舍生取义的名言名句

(1)、直接抒情(直抒胸臆)、比喻。表达了作者炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。

(2)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

(3)、对偶、白描、通感。“疏影”轻笔勾勒出梅之骨，“暗香”浓墨描摹出梅之韵，写出了梅的清幽高洁。“浮动”运用通感，以视觉写嗅觉，言缕缕的清香款款而来，飘然而逝。

(4)、(6)峰峦如聚，___________________，山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)

(5)、然而，国家的残酷现状让他是担忧无经，及“五卅惨案”和“一八惨案”等相继发生，将他的救国梦彻底惊梦，他陷入了不可自拔的彷徨中，而对祖国的热爱，是他生命中永恒的主题。

(6)、生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。作者：孟轲

(7)、(4)回首向来萧瑟处，归去，_____________。(苏轼《定风波》)

(8)、托物言志、拟人(比拟)。只得故意妆扮出浅浅粉红般的桃杏颜色。但是红梅的枝条还是保持了孤独而细瘦的样子，呈现出经受霜雪考验后仍然劲挺的姿态。以红梅傲然挺立的特点，抒发了自己不愿随波逐流的傲骨。

(9)、虚写(想象)。作者由当前苦况激发出对于未来欢乐的憧憬。设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。

(10)、(1)山不厌高，海不厌深。周公吐哺，____________。(曹操《短歌行》)

(11)、(2018年全国I卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(12)、《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。

(13)、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

(14)、孝在于质实,不在于饰貌.(桓宽) 爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人.(>)

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