幼儿园爱国古诗15首教案114句(幼儿园爱国古诗15首)

幼儿园爱国古诗15首

1、幼儿园爱国的诗

(1)、幼儿看图片，引起兴趣教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊？(幼儿自由回答)教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？教师播放课件，请幼儿观看。教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

(2)、三年来，老师和我们一齐唱歌、跳舞、玩游戏，

(3)、孩子们年龄还小，对古诗的理解有限，但是这不妨碍他们接受这种精神文明的传承。就好像如果孩子们从小嘴里说的，心里想的都是ABC，那当他们为人父母给自己孩子所讲的故事一定是亚瑟王拿着胜利与誓约之剑打架斗殴的事儿。如果自幼说的、看的都是古诗呢？那么他们所讲的一定是“封狼居胥”的爱国故事，华夏就这样一代代流传。

(4)、孩子们首先在教室里了解了端午节由来、习俗等。孩子们把课前搜集的端午节由来的各种说法在课堂上交流着。接着又了解了端午节的习俗，包粽子，划龙舟，做香囊，并认识了艾草和菖蒲。紧接着孩子们汇报了关于端午的古诗，李隆基的《端午》，苏轼的《浣溪沙》，褚朝阳的《五丝》。一首首荡气回肠的古诗带着孩子们穿越时空，体会诗人对屈原的深深怀念之情。

(5)、全句设色清丽，意象蕴藉，不仅刻画出四周景色，而且烘托出词人情怀。意境清凉幽然，颇有仙风灵气。花开花落，既是自然界现象，也是悲欢离合的人事象征。

(6)、?《赴戍登程口占示家人》清·林则徐力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。

(7)、释义：浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》。

(8)、释义：男子汉大丈夫为什么不腰带武器去收取关山五十州呢？请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？

(9)、立春以来战火频连，已经蔓延三月，家在鄜州音讯难得，一信抵值万金。

(10)、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。

(11)、“低头思故乡”的没落，“儿童相见不相识”的无奈，“千里孤坟，无处话凄凉”的悲伤。

(12)、我打预防针怕总疼，是您轻轻捂住我的眼睛，对我说：“别怕，老师在这儿!”

(13)、你们就要进入一个新的环境，走进小学的大门，

(14)、《出塞曲》(唐)王昌龄 秦时明月汉时关，长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

(15)、白话释义：青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

(16)、上马带吴钩，翩翩度陇头。小来思报国，不是爱封侯。乡为梦，三边月作愁。早须清黠虏，无事莫经秋。

(17)、我盼着长大又怕长大，长大了就要离开幼儿园这个家。

(18)、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

(19)、译文：我巍巍大唐的猎猎旌旗在阴山飘扬，突厥胡人胆敢来犯定叫他有来无还。

(20)、等我们戴上了红领巾，必须还来幼儿园看你，向您们报告我们的学习成绩!

2、幼儿园爱国古诗15首教案

(1)、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？?赏析：作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上片赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐，气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。

(2)、《夏日绝句》(宋)李清照　　生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。　　

(3)、幼儿园真美丽，新的生活多搞笑，老师亲切又和蔼，小伙伴乖巧又淘气。老师教我学本领，唱歌跳舞做游戏，自我的事情自我做，快快乐乐来学习。学电脑识汉字，学了知识懂道理，团结友爱有礼貌，又聪明来又伶俐。人见人爱的好孩子，爸爸妈妈多欢喜。

(4)、老师，老师，我的好老师，让我和您说句悄悄话——

(5)、哇哇哇，我们出生了，清脆悦耳的啼笑声乐坏了爸爸和妈妈。嘻嘻嘻，哈哈哈，小小眼睛眨呀眨，看了眼前这世界，那么神奇那么大。

(6)、《春天·遂想起》是台湾著名爱国诗人余光中的一首诗。该诗是余光中的情感细腻之作，讲述了作者的故乡情。诗人的笔下，洋溢着中国文学所特有的清远淡雅气息，诗中处处透露爱国情怀，各种古典意象争诸笔端。

(7)、我要飞向一年级的校园了，和许许多多的小伙伴一齐，

(8)、三年来，老师和我们一齐识字、画画、讲故事，

(9)、这首诗生动地描绘了清明节在他乡的诗人心中的苦闷。当时天是阴沉沉的，诗人在急急地赶路，恰巧又遇到了小雨，更加重了心中的苦闷。

(10)、《示儿》(宋)陆游　　死去原知万事空，但悲不见九州同。　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。　　

(11)、我每一天盼呀盼，想呀想，后能够离开家，在您的天空里翱翔。

(12)、待从头，收拾旧山河，朝天阙！?赏析：岳飞在国家危亡之际，力挽狂澜，成为中华民族英雄的象征。70年，弹指一挥间，新时代的中国早已是山河无恙，国富兵强。此时此刻，我们足以告慰先烈，这盛世，如你们所愿！

(13)、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

(14)、我当解放军，身穿军装，背步枪，保家卫国创奇迹。

(15)、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

(16)、想当年，金戈铁马，气吞如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

(17)、我们会好好学习，天天向上，我们会健康、快乐、茁壮成长，

(18)、倘若龙城的飞将李广而今健在，不教胡马越过阴山。

(19)、在那里，我们学会了同伴交往，学会了礼貌谦让

(20)、你们聪明、活泼、阳光、可爱，你们是老师眼中的好学生，

3、幼儿园爱国的古诗10首

(1)、春天，我们一齐去种小花、喂小兔、放飞风筝，

(2)、岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！

(3)、让幼儿了解风筝的种类及结构。培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。

(4)、讨论。①寒食节是怎样来的？②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？

(5)、了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！?赏析：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。天下兴亡，匹夫有责。国家有难，我定上杀场，为国效力。

(6)、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

(7)、多么希望，在你们纯真的心灵里，播下智慧的种子。

(8)、❖活动目的：让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。

(9)、瞧，我有了翅膀，不再是一条毛毛虫，我成了一只美丽的小蝴蝶。

(10)、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

(11)、一介书生怎么会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情？

(12)、他们就要进入一个新的环境，走进小学的大门，

(13)、利用中午休息时间，园工会小组组织老师们围坐在一起，边聊端午习俗，边选择自己喜爱的材料：彩绳、丝线、挂饰配件、香料等进行DIY制作，大家有说有笑地相互讨教着香囊制作的技巧，空气中飘溢着中草药的香味。一个个美观别致的香包在教师们的巧手下孕育而生，现场始终洋溢着轻松和愉悦。

(14)、三年的时光好快呀，亲爱的孩子，三年的时光里有多少的记忆，

(15)、(提示)一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。这是第一首，面临牺牲的考验，立下革命到底的誓言，表现诗人视死如归的气概和奋战到底的决心。

(16)、在剑南忽然传说，收复蓟北的消息，初听到悲喜交集，涕泪沾满了衣裳。

(17)、老师，老师，我的好老师，让我轻轻叫一声老师--妈妈。

(18)、夏天，我们在雨后，一齐看彩虹，找蜗牛，尽情地嬉戏，

(19)、现在，我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。

(20)、无论何时，亲爱的老师，您都会为我们伸出大拇指。

4、幼儿园简短爱国诗

(1)、孩子们的生活才刚刚开始，未来的日子会更加精彩和丰富，

(2)、有一天，我挺着圆滚滚的小屁屁，一扭一扭地来到那里。

(3)、童心，就像尖尖小荷上的一滴露珠，晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。

(4)、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。?赏析：陆游至死不忘恢复中原，他以激昂热切的笔调，表达了渴望祖国统一的坚定信念，充分体现了年迈衰老的诗人爱国报国之情。赤子之心，永生不灭。

(5)、释义：原本知道死去之后就什么也没有了，只是悲哀没有见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！

(6)、这天我们毕业了，就要离开这可爱的家，紧紧拉住老师的手，止不住眼泪滴滴嗒，舍不得老师和同伴，忘不了幼儿园的生活美如画。

(7)、《示儿》(宋)陆游 死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

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(9)、现在我已经长大了，要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生，爸爸妈妈放心吧，我爱你们，我是你们永远的骄傲。

(10)、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。

(11)、亲爱的孩子，老师爱你们，分别的时刻，老师送给你们深深的祝福，祝女孩子们越长越漂亮，男孩子们越长越帅气，祝你们好好学习，天天向上，祝你们健康、快乐、茁壮成长，祝你们在将来的学习中都能取得好成绩，老师会永远为你们加油、喝彩，为你们欢喜!

(12)、弓背霞明剑照霜，秋风走马出成阳，未收天子河湟地，不拟回头望故乡。

(13)、诸葛孔明的传世之作《出师表》忠义之气万古流芳，深夜难眠，还是挑灯细细品读吧。

(14)、此刻，我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。

(15)、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。(1)杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。(3)现代博兴县一带吃巧巧饭的习俗由来：每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里扔些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”

(16)、以前，我也常常让你们担心，惹你们生气，    

(17)、三年来，老师和你们一齐唱歌、跳舞、玩游戏，

(18)、释义：龙舟竞赛为的是深切悲念屈原的千古奇冤，忠烈之魂一去千载哪里还能回还啊？国破身死现在还能有什么呢？唉！只留下千古绝唱之离骚在人世间了！

(19)、教师朗诵并帮助幼儿理解教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行指导提醒，可以轮流请几批幼儿。请幼儿再一起朗诵1-2遍。

(20)、把幼小的他们培养成一个个健康活泼、有礼大方的好孩子。

5、幼儿园爱国古诗大全

(1)、我愤怒得头发竖了起来，凭栏处，潇潇雨歇。抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切！

(2)、读古人爱国诗词，心中的情感愈发沉重。英雄逝去，留下的绝不仅仅是被人称赞的事迹，还有他们的精神。现世安稳，是有人曾替我们负重前行；和平生活，是有人在为我们誓死捍卫。

(3)、《州桥》(宋)范成大　　州桥南北是天街，父老年年等驾回。　　忍泪失声问使者：几时真有六军来　　

(4)、把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意!

(5)、三年来，老师和我们一齐识字、画画、讲故事，

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(7)、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(8)、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

(9)、未来的生活真精彩，电脑网络机器人，现代科技真发达，我们用智慧创造一个个人间神话！

(10)、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。

(11)、我当科学家，学习杨利伟叔叔，驾起宇宙飞船，遨游太空，探索奥秘。

(12)、《题临安邸》(宋)林升　　山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。　　暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。　　

(13)、贬谪张居正是君恩厚，养拙刚在戍守的士兵应该。

(14)、白话释义：男子汉大丈夫为什么不腰带武器，去收复黄河南北被割据的关塞河山五十州呢？请你暂且登上那凌烟阁去看一看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？

(15)、译文：国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。

(16)、青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

(17)、原文：竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。

(18)、因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的老父亲。

(19)、我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，我是您梦中开放的“七色花”。

(20)、春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。

(1)、她们的本领好大呀，把好多好多的东西，都塞到了我的肚肚里。

(2)、秋天，我们在欢乐的歌声中捡拾落叶，与树叶共舞，

(3)、酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。

(4)、古诗词平仄押韵，韵律感好，良好的感知自然会慢慢形成“理解”。觉得古典诗词陌生难懂，这是大人的事，孩子则没有这种疏离感。如果家长拿出读儿歌的轻松和愉快来教孩子读古诗，孩子是感受不到这两种文体在愉悦感和美感上的差别的。

(5)、白话释义：我巍巍大唐的猎猎旌旗在阴山飘扬，突厥胡人胆敢来犯定叫他有来无还。作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。

(6)、在孩子两三岁前,读诗不用解释，只要把读诗当作唱歌，体会其中的韵律感就行。到孩子四五岁，懂些事情时，再加进“讲解”。但这讲解一定要简单，简要地说一下这首诗的意思，同时把影响到理解的一些词解释一下就行了。

(7)、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

(8)、?《出塞》唐·王昌龄秦时明月汉时关，长征人未还。

(9)、我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。

(10)、使幼儿了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。

(11)、你们的生活才刚刚开始，未来的日子会更加丰富，

(12)、中班组进行了运粽子的活动。粽子也是端午节的象征之幼儿们拿起篮子装好粽子，愉悦地驶向终点。大班组的老师还为幼儿们讲解了端午节的来历以及习俗，开展了泡凉茶的活动，体验传统活动带来的乐趣。

(13)、亲爱的老师当我们带上红领巾必须会回来看您!

(14)、介绍秋千的来历。让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。

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