打比方的句子10个简短82句(打比方和举例子的区别)

打比方和举例子的区别

1、打比方是什么意思

(1)、让学生在课堂中有所收获是对于一名老师的基本要求，通过一些授课技巧提升学生对知识的接受程度则是更高程度的要求。

(2)、作比较的作用是通过比较突出强调了说明对象的特点。

(3)、c)表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。

(4)、负责网站、广告创意设计、制作及其它图文处理；

(5)、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

(6)、这一段中，出现的说明方法有很多种。大多数同学会写出列数字、举例子、作比较等，但惟独漏掉了一种说明方法——打比方。“太阳会发光，会发热，是个大火球。”就是运用了打比方的说明方法。

(7)、对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或后一段的第一句或后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

(8)、●“高分优先”：高分在某些层面代表你的优秀，上手会更快

(9)、拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

(10)、一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

(11)、格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点

(12)、--------------- 小学语文 ---------------

(13)、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 

(14)、b)表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

(15)、看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。

(16)、这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

(17)、b)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……

(18)、1)比喻句：常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。(X)

(19)、举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。

(20)、类比论证法在表现形式上，有各种不同的情况。被比较的是主体事物，拿来比较的则是客体事物，从数量看，在同一论证过程中，主体事物只能是一个，而客体事物则不受限制，可以是一个，也可以是几个。如《鱼我所欲也》一文，主体事物是“生与义”的取舍，客体事物只有“鱼与熊掌”取舍，《陋室铭》主体事物是“陋室因主人德馨而不陋”，客体事物则有“山因有仙而名”，“水因有龙而灵”两个，而《察今》却有“荆人涉雍”“刻舟求剑”“投婴于江”三个客体事物。客体事物的来源，可以是生活中的真实事物，也可以是假设的事物；可以是一个包含科学原理的事物，如《晏子使楚》中的因水土不同而橘变为枳；也可以是寓言故事，如《察今》中的三个事例。在同一论证过程中，主体事物与客体事物之间的相同特点可以是一个，也可以是许多个。如《察今》，主体事物“今世之主法先王之法”与它的三个客体事物之间，就只有“主观的做法不适应客观的变化”这一个相同的特点；而《邹忌讽齐王纳谏》中，主体事物齐王与客体事物邹忌之间，在宫妇左右、朝廷之臣，四境之内对齐王的态度及妻、妾、客对邹忌的态度上，均表现为“私”“畏”“有求”这三个方面的相同特点。相同的特点越多，主体事物就越具有客体事物的性质，越能暴露主体事物的本质。《邹忌讽齐王纳谏》则把邹忌受到不切实际的赞美即受蒙蔽的这一性质类推到了齐王的身上，生动地证明了“王之蔽甚矣”这一论点。

2、打比方的句子10个简短

(1)、夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

(2)、选择……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不……

(3)、后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

(4)、作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。

(5)、类比的第一个关键是掌握问题的核心；类比的第二个关键是你必须用简单的东西来比较复杂的问题，而不是用复杂的东西来描述简单的问题;它是对文本描述的一种描述。例如，一种用比喻修辞来说明事物特征的方法。通常用于文章和陈述中。

(6)、反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？

(7)、c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。

(8)、排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

(9)、①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。

(10)、还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。 

(11)、每周推送一条微臣培训老师的准则。这些准则均出自于微臣教师集体教学智慧。

(12)、c)表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”

(13)、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

(14)、为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明,使欲描写的事物更清晰。

(15)、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

(16)、打比方的作用是把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

(17)、举例是列举有代表性的恰当的事例来进行说明。这是常用的说明方法。

(18)、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

(19)、注：图中大蓝点即为左侧肺静脉消融环上的“缺口”，电传导恢复后，肺静脉里的电活动再次流窜出来，导致了房扑发作

(20)、但是，老爷子很信任我们，主动表示希望做第二次射频，因为他一直记得术前我们给他打的一个比方：房颤就好像池塘里的一群鱼，游来游去，池塘的水也被搅浑了。医生做射频，目的是抓光所有的鱼，但是浑浊的水中，个别鱼儿藏在水草里，很难一次就能捉得干干净净。剩下了鱼，就会复发。复发了怎么办？鱼少了，水也清了，第二次再捉，手到擒来！

3、打比方和举例子的区别

(1)、可以得出这么一个结论：比喻论证的目的在于把抽象的道理讲得形象可感，而不在逻辑合理，尽管先在的前提就是要合理，但重心不在此。

(2)、句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

(3)、重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。

(4)、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头

(5)、阅读说明文时，在把握说明对象和理清说明顺序的基础上，要理解和分析常用的说明方法。常用的说明方法有：举例子、作比较、列数字、打比方等。

(6)、1)她(既)是个三好学生，(又)是个优秀队干。

(7)、7)(只要)你肯去钻研，(就)一定能克服这个困难。

(8)、又是半年多过去了，张老爷子复查没有一次房颤、房扑发作，心脏的不正常电活动就像池塘里的鱼被抓的干干净净，从此清澈见底，心里透亮！

(9)、中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

(10)、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

(11)、4)逗号(，)：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。

(12)、●“同理心”：从学生角度出发，成为学生认可的好老师

(13)、TOEFL/GRE高分者优先，微臣线上/线下学员优先。

(14)、没错，比喻就是打比方，根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。但要注意的是，通常在讲说明文的说明方法时叫“打比方”，在其他情况下(如：记叙文、散文中)叫“比喻句”。

(15)、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。茅以升《中国石拱桥》

(16)、所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此，让人感觉到有可信度，更能说明事物的特征，语言表述恰到好处。

(17)、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

(18)、列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

(19)、打比方：指通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以制突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。

(20)、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

4、打比方的句子

(1)、……一面……一面…………一会儿……一会儿…………既……又……

(2)、打比方：打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

(3)、比喻论证用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法。在两事物之间，只需要有类似之点，即可用一事物比喻另一事物，从而论证一个比较抽象的事理。

(4)、方法 顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话

(5)、这样的过程，就像餐厅把后厨展示给食客，让同学们感受下微臣是如何炼成一个老师的。

(6)、类比论证是根据一种事物的某些特征来证明另一种事物也有类似特征的论证方法。它抓住两种事物相同或相似的特征进行类比推理，把抽象的道理具体化，以启发人思考。两个事物在某些属性上的相似，也是比喻论证的基础，所以容易相混。但逻辑形式完全不同：A具有a、b、c、d的属性，B具有a、b、c的属性，所以，B可能具有d的属性，属于形式逻辑中的归纳推理。类比论证属于或然性推理，是一种从特殊到特殊、从个别到个别的推理方式，其结论不一定为真，只有一定程度上的可靠性。类比属性越多，结论相同的可能性就越大。

(7)、递进：不仅……而且…………不但……还…………连……也……

(8)、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。

(9)、对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

(10)、举例论证是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。所举事例可以是概括性也可以是具体的，但陈述事实是必须的。而陈述事实是很多论证方法的基础，所以事例论证容易与其他论证方法相混。关键看是只陈述事实、仅以事实来辩驳立论还是重心在其他方法的运用上，如果仅以事实就胜于雄辩了，这就是举例论证，如果重心不在此，则应该别的方法才是重点。同时，事例论证的事实必须是真实的，典型的，不能是虚构的、假设的，这是其他论证方法不会拘泥的。

(11)、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

(12)、有的同学会说：“这句话不是比喻句吗？把‘太阳’比作了‘大火球’！”

(13)、“比如”是举例时的发端语，其举例的内容可以是真实存在的，也可以是假设，且大多数情况下是假设。它大多数时候是对某个结论或判断，举出实例予以证实和说明。“比如”可以用于虚拟语句。

(14)、借着张老爷子的病例，为大家打个比方，简单讲了房颤射频术后复发的调节方法。虽然房颤的调节远比我们讲解得要复杂，但是随着射频技术和设备的不断进步，相信房颤射频消融的调节效果会越来越好！

(15)、12)凡卡心想：(与其)在城里受罪，(不如)回乡下爷爷那里。

(16)、从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

(17)、下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

(18)、打比方：使文章更具体准确、生动形象。把某件物品比作一个东西，生动形象地说明了怎样的特点，生动形象地表达了作者怎样的思想感情。

(19)、张老爷子(此处为化名)前年因为阵发性心房颤动，在同仁医院心血管中心做了射频消融，术后半年多都没再出现房颤，老爷子可是乐开了花。偏偏八个月后，又心慌了，心电图一查：心房扑动(简称“房扑”)，心室率150次/分，射频术三个月后出现房颤或房扑，都可以说是“复发”了。

(20)、①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。

5、打比方的说明方法

(1)、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

(2)、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

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