仰之弥高,越高,攀得越起劲钻之弥坚仿写95句(仰之弥高)

仰之弥高

1、仰之弥高,钻之弥坚,高山仰止,景行行止

(1)、“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”青年教师是教育的未来，青年教师的成长关系着国家教育的发展走向，“仰之弥高，钻之弥坚”，肩负责任，怀揣“立德树人”的教育追求，不断进步，砥砺前行。

(2)、● 2020年获第十四届全国大学生化工设计竞赛全国二等奖和西北赛区一等奖

(3)、成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别是在当今飞速发展的社会背景下，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。

(4)、仰看觉得更高。形容对崇高品德的敬慕，也用以形容物体的高峻。

(5)、10月10日，西安中学举行第六届教坛新秀成长报告会。报告会由教研处副主任张永强主持，副校长薛党鹏出席，李晨光、苟莉莉、王博、杨林四位“教坛新秀”主讲，报告分享了自己的从教历程和成长感悟。

(6)、其全句为：颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。如有所以卓尔。遂欲从之，末由也已。”扩展资料《论语·子罕篇》

(7)、上句“高山仰止”，郑说“高山”比喻崇高的道德，“仰”是慕仰；朱说这是直指人们仰望高山，并无喻义。

(8)、呐，你看，庆祝晚会是肯定不能少的啦！歌声悦耳、琴声陶醉、舞姿优美、朗诵深情。本次“木铎金声”教师节晚会是不是棒棒哒？(是~)

(9)、《论语·子罕》：“颜渊喟然叹曰：‘仰之弥高；钻之弥坚’”。

(10)、解释：原形容颜渊对于孔子之道的赞叹，后指努力攻读，深入研究，力求达到极高水平。

(11)、出处：《论语·子罕》，原文：颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”

(12)、她认为：治学先治人，凡事德为先。每学期，她一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对部分学习有较大提升空间的同学进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，她能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许他们在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使他们感到集体的温暖，消除厌学心理。让他们发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。

(13)、那么，要想成为一名合格的人民教师，需要我们从哪些方面开始努力呢？来听听我们丁丁书记怎么说吧~

(14)、(逆接)：沉浮俯仰后合前仰马翻人仰泣不可仰前俯后仰前合后仰随人俯仰万流景仰

(15)、“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”这次师徒结对活动的成功举行，将有效推动我校的青蓝工程，促进我校青年教师的快速成长，进一步壮大我校优秀骨干教师队伍，提升教师队伍的整体素质，为我校长远发展奠定坚实的基础。

(16)、(解释)：愈仰望愈觉得其崇高。表示极其敬仰之意。

(17)、颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。如有所以卓尔。遂欲从之，末由也已。”

(18)、仰之弥高 (yǎng zhī mí gāo)

(19)、蓝方代表陈兰娟老师上台宣读誓词：作为你们的导师，是信任、是荣幸、更是责任，我承诺，我会将我所学、尽我所能交与你，在徒弟们遇到困难时及时给予真诚的关心和帮助。让我们青蓝携手并进，共同成长！

(20)、看到丁丁书记的讲话，小编已化身迷妹，崇拜的眼神不敢直视。原来，要想成为一名合格的教师，是需要我们付出巨大努力的，并且坚定自己的信念，但是难度越大就越能突显老师的伟大与敬业！

2、仰之弥高,越高,攀得越起劲钻之弥坚仿写

(1)、下句“景行行止”，分歧更大。依郑说，“景行”解释为“明行”，即光明正大的行为；“则而行之”，是说以此作为行动的准则。依朱说，“景行”(—háng)是大道，“景行行止”是说大道可供人们行走。

(2)、郑玄、朱熹都是大儒，两人的说法都有道理，不过由于两人相隔千年之久，在朱说提出之前，郑说已为大家所普遍接受，因此后人在引用这话时，多取郑说，少有取朱说的。现行各种词典，有的两说并存，有的把两说糅合在一起。

(3)、王军旗，男，1998年1月出生，中共预备党员。宁夏大学化学化工学院化学工程与工艺专业，2017年入学。

(4)、说到这，大家一定很好奇wuli贺院今年是怎样庆祝教师节的吧~小编带你一探究竟咯~

(5)、    化学学科组的苟莉莉老师的报告围绕“沉淀梦想，从这里出发”主题，从“在失败中反思，在帮助中成长”、“在压力中进步，在摸索中前行”、“关注学生发展”、“保持学习态度，脚踏实地”四个方面讲述了自己教育心得，实现教学相长的双向进步。

(6)、张永强副主任结合四位老师的报告作了点评发言，进一步强调青年教师要善于读书学习，善于与人合作，保持一颗进取心，拥有坚定不移的事业心，鼓励青年教师在教学工作中锲而不舍，将压力化为动力，挥洒教育激情，成就自我，成就学生。

(7)、青方代表张佳雯老师上台誓词：我承诺，我一定努力学习，诚实、务实、用心、努力，是我们的态度；多听、多学、多问，是我们的方法；成长、成熟、成才是我们的目标，将蓝方所授技能运用到工作中，感谢蓝方教导！

(8)、王博老师分享了教学这一路走来的感悟与心得，她坚持还原“爱的教育”，给予学生真挚的鼓励，培养学生终身学习的意识。在教书育人这条漫漫长路上，她用心投入、用累践行，不负教育使命。

(9)、高效课堂的真谛在于让学生自主学习，启发学生自己提问题，让学生充分参与到课堂，真正做到学生是课堂的主角。孩子们在课堂上学习积极性极高，真正做到学有所思，学有所感，学有所用。

(10)、(顺接)：半低不高步步登高才大气高才清志高出幽升高肥遁鸣高肥遯鸣高飞遁鸣高

(11)、译文：颜渊喟然叹道:“孔夫子的道理，越仰望越显得高远，越钻研它越显得坚固，看它好像在前面，忽然间又像在后面。

(12)、凉风初起，秋阳烂漫。十月中旬我校开展了为期两周的“新教师汇报课”活动。新教师是学校的新鲜血液，是学校长远发展的生力军。此次活动旨在将青蓝工程落到实处，提升新教师的专业素养，夯实教师驾驭课堂的能力。

(13)、原文：颜渊喟然叹曰:“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”

(14)、“我立志做一名人民教师，育人为本，敬业爱生；追求真理，传承文明；依法执教，严谨治学；终身学习，乐于创新。遵循‘自强自立，求知求真’的校训精神，为建设特色鲜明的高水平地方应用型大学贡献力量！ ”

(15)、作为风华人，深刻的明白科研的内涵在于学校与教育者在教育的过程中不断探索，研究和创新，科研兴校是教育体制发展的未来趋势，是提升学校和教师内驱力的战略思想。所以在风华校园内课题研究氛围浓厚。

(16)、——西安中学召开第六届“教坛新秀成长报告会”

(17)、 语文组李金阳老师课堂上与学生行“飞花令”，相互切磋，气氛融洽。李莹楠老师带领学生走进《散步》，鼓励小组合作探究人物形象，体会亲情的温馨与动人。

(18)、刘文锴教授从“什么是测绘”、“测绘能干什么”讲起，从“测绘学科的研究内容”、“学科分支”以及“测绘学科方向和新技术”等方面详细介绍了测绘工程专业，对同学们如何学好测绘、要具备哪些基本素质等提出了明确要求。他从国家“一带一路”战略的高度，讲述了乌拉尔学院成立的重要性，鼓励同学们努力学习，成为具有国际视野，既懂语言、又懂测绘的复合型人才。后，刘校长结合自身的教学、科研和工作经历，希望同学们珍惜四年的本科时光，认真学习，努力提升综合素质，为将来创造辉煌的业绩奠定坚实的基础。

(19)、数学组吴惠敏老师目标明确，用典型例题分析整式加减规律。

(20)、“高山仰止，景行行止”，可以缩略为成语“高山景行”，“景仰”一词也由此产生。因为是名句，后代引用的很多，这里只照录见于《史记·孔子世家》的一例：“《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。’虽不能至，然心向往之。”

3、仰之弥高,钻之弥坚是谁赞美孔子的话

(1)、她始终把提高个人政治素质、服务学生、促进各项工作顺利完成为目标。她坚定理想信念，永葆政治先进，坚持立德树人，努力向先进模范人物看齐，对照先进寻找差距，取长补短。加强党的十九大相关精神及新时代中国特色社会主义思想学习，不断提高思想认识，不断增强自律意识，提高自身思想修养，端正工作作风、生活作风。始终坚持政治理论学习，立足本职，以昂扬的精神状态和饱满的工作热情，投身到教学、科研工作中。

(2)、瞻之在前，忽焉在后：在前在后，喻恍惚不可捉摸。

(3)、理综组赵晟萱老师从现实生活出发带领学生感受光的反射。

(4)、我们常说，要向身边的人学习，学习他们为人处世的优良作风。而榜样不就在我们的身边吗？更何况，这是贺院专属认证过的呢~当然，在贺院，还有许许多多的老师们兢兢业业地为学校为学生付出。这样良好的师德师风，学在贺院，无比荣幸！小编代贺院学子向老师们说声“您辛苦了！”

(5)、英语组李盖赟老师、黄依萍老师鼓励学生开口说英语，主动用英语。

(6)、大贤颜回不是这样的人。他在与孔子长期相处中，懂得了孔子学说与道德的价值，懂得了在日用伦常中体悟仁道的平易与艰深。这是一种至为深刻的相知。

(7)、拼音：yǎngzhīmígāo，zuānzhīmíjiān，简拼：yzmgzzmj。

(8)、    数学组杨林老师通过讲述入职以来“成长路上的点滴”，道出了教育在自己心中坚实的重量，不断借鉴、思考、创新，坚持，形成自己的特色教育“标签”。成长，正是一步一个脚印，稳扎稳打地实现自己的教育追求的过程。

(9)、基于十四五中国教育发展战略课题的思想及在香坊区进修学校德育研培部的指导下，我校成立了心理课题组。由韩雪校长牵头，李百林主任组织，致力于研究《构建良好人际关系 促进心理健康发展》这一课题，旨在让学生就构建良好师生关系、生生关系及亲子关系三个方面，有良好的心理体验及导向。

(10)、译文：颜渊喟然叹息：“仰望孔子及其道，高不可及；钻研孔子及其道，坚不可入；看看在前面，忽然又在后面了。夫子教人循循善诱，用文章博大我，用仪礼约束我，我想停下来都不能，我竭尽才力，但孔子及其道，如峻绝高山立在面前。虽然想跟从它，但我无路可以到达啊。”

(11)、注释：仰之弥高，钻之弥坚：仰弥高，不可及；钻弥坚，不可入。

(12)、刘校长工作繁忙，刚刚从外地出差回到郑州，当天上午还召开了全校工作会议，但仍然抽出时间认真备课，修改更新上课的多媒体课件，增加了很多新的学科前沿知识，从宏观上给同学们讲述了测绘学科国内外发展现状，内容丰富。刘校长此次给本科生上课，体现了校领导对本科教学工作的重视，是深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”的具体举措，对加快振兴本科教育，构建高水平人才培养体系，全面提高我校人才培养能力具有示范性意义，必将对全体教师进一步转变教学思想、更新教学观念，立足教学岗位，践行“教书育人”宗旨产生深远影响。

(13)、yǎngzhīmígāo，zuānzhīmíjiān仰之弥高，钻之弥坚

(14)、两句中的“止”字，是语助词，表示确定语气，后代引用时有改用“之”字的。

(15)、“仰之弥高，钻之弥坚”。切磋研磨，务求真灼。为人师时刻保持对教育教学的敬畏心，一点一滴心血和汗水托起明天的太阳，让“立德树人”的目标真正的落地生根！山高水长，我们依然在路上！

(16)、出处：《论语·子罕》，是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。

(17)、理解：颜渊对孔子及其道，仰高钻坚；对孔子教人，循循善诱，博文约礼，欲罢不能；虽欲从之，末由也已。颜渊之叹，见其对孔子及其道体会知之深切。

(18)、荀子有言：“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。”为了加强教师队伍建设，发挥骨干教师的传、帮、带作用，帮助青年教师专业快速成长，发挥“青蓝工程”的育人功能，打造一支高素质的教师队伍，2019年9月19日晚，福州四十中金山分校青蓝工程师徒结对启动仪式，仪式由黄雨薇老师主持。

(19)、仪式后，元梓酬校长再次申明青蓝工程活动开展的意义。他还号召骨干教师们既要在工作中不断提醒、引导徒弟开展各项工作，又要发挥示范作用，为徒弟做楷模；同时对青年教师的快速成长，他也提出了殷切希望和具体要求，希望青年教师虚心好学，主动求教，尽快提高教学业务水平。

(20)、出 处 先秦·孔子《论语·子罕》：“颜渊喟然叹曰：‘仰之弥高，钻之弥坚。’”

4、仰之弥高,钻之弥坚可以形容老师吗

(1)、(出处)：《论语·子罕》：“颜渊喟然叹曰：‘仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然诱人。博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔，未由也已。’”

(2)、她用真心诠释教师崇高职业的真谛，处处体现为人师表，亦师亦友的人格魅力。课堂上，她严谨认真，是学生的良师；生活中，她倾情付出，是学生的益友；从教以来，她默默资助过多名家庭困难的学生。因此，在麦克思河南工业大学培养质量评估报告中，多次荣获“对个人成长有帮助的教师”、“我爱我师——我心目中优秀的老师”等称号，多次被已经毕业的学生评为有帮助的老师，她所教授的课程被学生评为有帮助的课程。

(3)、王军旗同学思想积极上进，努力学习党的理论知识和方针政策，积极向党组织靠拢，已成为一名中共预备党员。学习成绩优异，曾多次获得校级一等奖学金，三好学生等荣誉称号。平时尊敬师长，团结同学，具有较强的集体荣誉感。工作认真负责，讲究方式方法，得到师生们的广泛好评。

(4)、蓝方老师认真帮助青方老师们磨课，修改教学设计，梳理教学思路。

(5)、武俊杰老师老师循循善诱，引导学生们理解切线长定理，学会解题。学生们上台当小老师，

(6)、参考译文：颜渊喟然叹道:“孔夫子的道理，越仰望越显得高远，越研钻它越显得坚固，看它好像在前面，一忽又像在后面。夫子循着次序一步步诱道我；先教我博学文章典籍，然后要我以礼约束自己的行为。我想停止不学了也不可能，已经用尽我的才力，而夫子的道依然卓立在我的面前，我想再追从上去，但总感到无路可追从上去。”

(7)、两句中的“止”字，是语助词，表示确定语气，后代引用时有改用“之”字的。

(8)、● 宁大榜样|国奖获得者李润尧：学习是人生第一大捷径 ☜

(9)、围绕在线课程建设，吕玉花教授及其团队积极推进课堂教学改革，将传统课程教学与在线教学结合在一起，实现线上和线下教学相结合，调动了学生的学习热情，提高了学生的学习效果，在打造“金课”方面总结出了宝贵经验。在《中国成人教育》等期刊上发表教改论文数篇；主编教材包括《国际贸易实务》《国际农产品贸易》《货物进出口报关实务》等；主持省级教改项目1项，校级教改项目多项。

(10)、下句“景行行止”，分歧更大。依郑说，“景行”解释为“明行”，即光明正大的行为；“则而行之”，是说以此作为行动的准则。依朱说，“景行”(—háng)是大道，“景行行止”是说大道可供人们行走。

(11)、上句“高山仰止”，郑说“高山”比喻崇高的道德，“仰”是慕仰；朱说这是直指人们仰望高山，并无喻义。

(12)、仰之弥高，钻之弥坚：仰弥高，不可及；钻弥坚，不可入。

(13)、一些人对儒学毫无所知，也往往喜欢径来攻击儒学。有人说：“儒学是封建主义时代的意识形态”，耳食者就说：“儒学是封建主义时代的意识形态”。

(14)、“高山仰止，景行行止”，可以缩略为成语“高山景行”，“景仰”一词也由此产生。因为是名句，后代引用的很多，这里只照录见于《史记·孔子世家》的一例：“《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。’虽不能至，然心向往之。”

(15)、对一个崇高对象了解得越多，越是敬仰。越是英雄越能理解英雄。越是不了解对象，也越是容易轻忽对象，不以为意；更有下者，越是不了解对象，也就越是诋毁、诽谤对象。

(16)、(顺接)：高下任心高下其手高下在口高下在心高下在手高不可企高不可及高不可攀

(17)、郑玄、朱熹都是大儒，两人的说法都有道理，不过由于两人相隔千年之久，在朱说提出之前，郑说已为大家所普遍接受，因此后人在引用这话时，多取郑说，少有取朱说的。现行各种词典，有的两说并存，有的把两说糅合在一起。

(18)、博我以文，约我以礼：博文约礼，孔子教人，唯此二事。

(19)、个人名片：吕玉花，教授，经济贸易学院教师，中国国际市场营销总监培训特聘教授，国际商务研究所所长，河南省国际贸易学会常任理事，河南省教育厅学术技术带头人，河南省经济贸易实验示范中心核心成员，河南省国际贸易特色专业、校重点学科带头人，农产品贸易教学团队学科带头人，国家精品在线开放课程《国际贸易实务》负责人，河南工业大学硕士生导师。先后发表国际农产品贸易相关的学术论文20余篇，主持省部级科研课题多项，并主编出版专业相关著作六部；主持省级课题《提升河南省农产品出口竞争力研究》及《基于XML的农产品出口信息系统的构建》；主编以《国际商务报关实务》《国际农产品贸易》为代表等多部精品教材。负责的《国际贸易实务》作为我校2018年一项在线开放课程荣获国家精品在线课程认定；多次荣获校教学大奖赛一等奖，以及本科优秀毕业论文指导教师、河南工业大学优秀教师等称号；在麦克思河南工业大学培养质量评估报告中，多次荣获“对个人成长有帮助的教师”“我爱我师——我心目中优秀的老师”等称号。

(20)、她经常经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生，一言一行潜移默化修养学生的品行。

5、仰之弥高钻之弥坚是谁赞颂谁

(1)、解 释 仰：仰视，敬慕；弥：更加。越望越高

(2)、愈仰望愈觉得其崇高；越钻研越觉得其艰深。表示极其敬仰之意。

(3)、她是国际经济与贸易学术带头人，主讲课程《国际贸易实务》《国际商务仿真》等，年均课时480以上。为了提高教学质量，不断进行教学方法、路径与学生应用能力培育的改革。2016年，主持建设的在线课程《国际贸易实务》获得省级精品在线开放课程立项；2017年，《国际贸易实务》获得省级精品在线开放课程立项，并上线运营，在线学习人数突破3000人；2018年，在线学习人数累计超过8000人，校内有5000多名学生选修了这门课程。2018年12月，该课程获得国家精品在线开放课程认定，这是我校2018年获得的项国家精品在线开放课程。由于在线课程互动较为频繁，吕玉花教授坚持及时在线答疑，不仅耗费额大量的工作时间，而且牺牲了大量的休息时间，取得了优异的教学效果。

(4)、● 宁大榜样|国奖获得者杨雅静：青春意味着无限可能 ☜

(5)、这话出自《诗经·小雅》。郑玄注解说：“古人有高德者则慕仰之，有明行者则而行之。”朱熹注解说：“仰，瞻望也。景行，大道也。高山则可仰，景行则可行。”一个是汉儒，一个是宋儒，两人说法竟有如此大的差异。

(6)、在工作上，严格执行工作岗位的有关制度规定，兢兢业业，把“爱岗敬业、开拓进取”作为自己的座右铭。不管碰到什么问题,都虚心诚恳地请教，且随时笔记、随时总结、随时反省。吃苦耐劳，善于专研，求真务实，始终坚持精益求精、一丝不苟的原则，认真对待每一件事、每一项任务。

(7)、● 2019年获第一届全国大学生化学实验创新设计竞赛全国一等奖

(8)、这话出自《诗经·小雅》。郑玄注解说：“古人有高德者则慕仰之，有明行者则而行之。”朱熹注解说：“仰，瞻望也。景行，大道也。高山则可仰，景行则可行。”一个是汉儒，一个是宋儒，两人说法竟有如此大的差异。

(9)、颜渊对孔子及其道，仰高钻坚；对孔子教人，循循善诱，博文约礼，欲罢不能；虽欲从之，末由也已。颜渊之叹，见其对孔子及其道体会知之深切。

(10)、夫子循着次序一步步诱导我；先教我博学文章典籍，然后要我以礼约束自己的行为。我想停止不学了也不可能，已经用尽我的才力，而夫子的道依然卓立在我的面前，我想再追从上去，但总感到无路可追从上去。”

(11)、《论语·子罕》：“颜渊喟然叹曰：‘仰之弥高；钻之弥坚’”。

(12)、相关：汉·赵壹《非草书》：“博学余暇，游手于斯，后世慕焉，专用为务，钻坚仰高，忘其罢劳。”

(13)、     李晨光老师以“千磨万击还坚韧，乘风破浪正当时”为主题，他从自己的教育经历谈起，不断提升教学能力，关注教育理念创新，注重团队意识成就了他的快速成长。

(14)、校领导、同学科老师积极参加听课。课后各教研组对新教师提出了自己的看法，有亮点欣赏，也有改进建议。思中辩，辩中思，老师们评析到位，见解独到，并针对不同学科高效课堂中的小组合作、探究学习等环节进行了深入探讨和思维的碰撞，这让开课老师们深受启发。

(15)、相关：汉·赵壹《非草书》：“博学余暇，游手于斯，后世慕焉，专用为务，钻坚仰高，忘其罢劳。”

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