教育的重要性论文81句(教育的重要性的名句)

教育的重要性的名句

1、学校教育的重要性的名句

(1)、公正——这是孩子们信赖教师的基础。但是不存在某种抽象的公正——脱离个性、脱离个人兴趣、喜好和激情的公正。要做到公正，就要细致入微地了解每个孩子的精神世界。——苏霍姆林斯基

(2)、教育的大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调济。——卢梭关于教育的经典名言警句孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

(3)、这句话反映了教师的社会职能和作用，说明了教师在社会延续和人才培养中起着如同“道德之父”、“智慧之母”一样的重要作用。同时也说明了教师担负着传播文明、启迪智慧的重要责任。

(4)、──《增广贤文》智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

(5)、凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。

(6)、世界上有许多的手工匠人，特别是有许多的艺术家，是根本没有他们所搞的那种艺术的天才的。他们从事一种艺术，是幼年时候或因其他习俗的影响，或因一时的热情的冲动，然而这种一时的热情是同样可以使他们去从事其他的艺术的，要是他们当时看到有人在搞另外一种艺术的话。——卢梭

(7)、他还总结自己学诗的体会，明确告诉儿子：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”(《示子》)

(8)、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

(9)、——宋.岳飞>古人说明读书的重要的诗句《劝学诗》

(10)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的有用的阳光。——乌申斯基

(11)、高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·十月之交》

(12)、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

(13)、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

(14)、“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之则止。”(学习过程：闻——见——知——行)

(15)、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

(16)、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

(17)、仅有老师与父母调和一样，才可以形成教育的合力。父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

(18)、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑下》

(19)、玉在山而草木润，渊生珠而涯不枯。——《荀子·劝学》

(20)、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌

2、教育的重要性论文

(1)、千里之行，始于足下。——《老子·第六十四章》

(2)、兴趣是好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

(3)、人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》

(4)、得道多助，失道寡助。——《孟子·公孙丑下》

(5)、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。

(6)、——韩愈国将兴，必贵师而重傅。——荀子师者，人之模范。

(7)、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。(作者：爱默生)

(8)、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

(9)、学习任何知识的家途径是由自己去发现，因为这种发现理解深，也容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压

(10)、“君者，舟也；人者，水也。水能载舟亦能覆舟。”(百姓的重要性)

(11)、要使大家充分认识关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

(12)、孩子，承受不起损失；一个人有才华，快乐三代。

(13)、(解读)自己不喜欢的，就不要强加给别人。饥寒是自己不喜欢的，不要把它强加给别人；耻辱是自己不喜欢的，也不要把它强加给别人。将心比心，推己及人，从自己的利与害想到对别人的利与害，多替别人着想，这是终生应该奉行的原则。欲：想，希望。勿(wù)：不要。施：加，给。

(14)、你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。——卢梭

(15)、“要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。”

(16)、父母是孩子的第一任老师，孩子们很多行为都是模仿父母的，包括自己的品性，三观都跟原生态家庭有着重要的关系，所以一定要成为孩子的好榜样!身教比言传更重要，懂得用自己的行为去教育孩子的家长才是育儿高手!

(17)、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”(三纲领)

(18)、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

(19)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(20)、这是一种比喻，拿“嫩枝”来比喻儿童、少年。意思是说，儿童、少年的成长，就像这“嫩枝”一样，容易长直，也容易长弯。箴告人们对儿童、少年务必要多加关爱，加强教育，决不能让他们走到邪路上去。

3、教育金句100条

(1)、The unique teaching style, so as to duty.

(2)、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响大。

(3)、淡然虚而志虑则不分。眼见口即诵，耳识潜自闻。

(4)、Education is no trivial matter; teachers have no section.

(5)、要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞可夫

(6)、溺爱是把软刀子，会戕害孩子;冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子;粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子;失望是根木棍子，会打击孩子。

(7)、(解读)早上得知真理，即使晚上死了也值得。这句话说明了对真理的渴望。“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”匈牙利诗人裴多菲的这首诗，正是表达了这种思想，对自由、对真理的执着追求，可以使人舍弃生命。

(8)、意思是说，读书安神静气，虚心专思考问题不会分神。眼睛看到即在口中诵读，耳闻自己的诵读声即潜心思考和记忆，就好比品味甘美珍异的食物。这样读书，一遍可以胜过十遍，而且还不至于太劳累。

(9)、——《礼记·学记》记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》使教育过程成为一种艺术的事业。

(10)、(解读)知道的就承认已经知道了，不知道的就是不知道，这就是聪明智慧。自作聪明的人总是把无知当已知。后一个“知”(zhì)：聪明。

(11)、采取规规矩矩的教育方法，老师发号施令，以为这样就管住了孩子；然而实际上是孩子在管老师。——卢梭

(12)、(解读)不断的学习，这样以后才知道自己的不足。爱因斯坦曾把自己比作一个大圆圈，把知识浅薄的人比作一个小圆圈。大圆圈外边接触的空白比小圆圈的多，因此，知识越多的人，越能察觉到自己知识的不足。知道自己的不足，越是能努力学习，越是努力学习知识就越丰富。

(13)、所谓公正，就是尊重与严格要求相结合。在学校生活中，没有也不可能有什么抽象的公正。教育上的公正，意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。用一个模式、毫无区别的态度去对待所有的儿童，那是漠不关心，不公正的坏的表现。如果儿童感到别人眼里没有他，不想去知道他个人的小小的不幸，把他丢在一边不管，那么他会认为这是一种痛苦的屈辱和极大的不公正。——苏霍姆林斯基

(14)、All for children, for all children.

(15)、热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。这句话说明教师要热爱儿童，这是天经地义的道理。尽管有些儿童调皮淘气，但教师也要真诚地爱他们。

(16)、(解读)君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。君子襟怀坦白，安贫乐业，与人为善，知足常乐，所以能坦荡荡。小人欲念太多，患得患失，忧心忡忡，怨天尤人，局促不安，所以常心怀戚戚。坦荡荡：心胸开阔，自由自在的样子。戚戚：忧惧不安的样子。

(17)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生? ——陶行知

(18)、(解读)得天时比不上得地利，得地利比不上得人心。得民心者得天下，失民心者失天下，事实如此。天时；节气、气候、阴晴寒暑的变化。地利；地理的优势。人和：团结，得人心。

(19)、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。

(20)、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

4、教育的重要性的名句

(1)、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”(强调遗传)

(2)、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基

(3)、孩子的幽默是自然、坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

(4)、没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。

(5)、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》

(6)、“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学……藏焉修焉，息焉游焉。”(课内与课外相结合)

(7)、“得天下英才而教育之，三乐也”(教育的词源)

(8)、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

(9)、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多;父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

(10)、这是谈布鲁姆教学分类法“学”在这里可理解为记住知识

(11)、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

(12)、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

(13)、好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

(14)、(解读)千里遥远的路程是从脚下第一步开始的。比喻任何事情的成功都是从头开始，从小到大逐渐积累的。万事开头难，没有个开头就不会有结果。任何事情都要从一点一滴的小事开始做起。

(15)、“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。”

(16)、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

(17)、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

(18)、要了解儿童心理，认识儿童，才能谈到教育儿童，这是“活的教育”，而不是死的教育。(活教育)

(19)、(解读)拥有真理，合乎正义的就能得到更多人的帮助，违背真理、非正义的就很少得到帮助。它告诉我们，真理和正义是不可战胜的。

(20)、(解读)君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。君子襟怀坦白，安贫乐业，与人为善，知足常乐，所以能坦荡荡。小人欲念太多，患得患失，忧心忡忡，怨天尤人，局促不安，所以常心怀戚戚。坦荡荡：心胸开阔，自由自在的样子。戚戚：忧惧不安的样子。

5、教育的重要性及意义

(1)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、教微积分，才认识他们是你当年的小学生。

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