教师成长诗句和名言84句(教师成长的名言警句)

教师成长的名言警句

1、教师成长格言大全

(1)、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

(2)、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

(3)、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹

(4)、师德重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

(5)、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

(6)、1为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞可夫

(7)、 爱己之心爱人，律人之心律己。(石俊娟)

(8)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(9)、1在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是高的教学技巧之所在。——苏霍姆林斯基

(10)、3我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

(11)、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

(12)、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

(13)、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

(14)、党委委员、副校长何艳波全面总结了上学期青年教师教育教学教研方面的成绩，并就师德、师风、师能三方面为青年教师提要求。

(15)、一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。

(16)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

(17)、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

(18)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹·摇落深知宋玉悲》

(19)、如果没有理清楚这个顺序的话，热情往往会被凉水浇灭，在初为人师的时候就会遭遇许多挫折，被这些挫折所打倒。

(20)、爱是教育的灵魂，只有用爱进行的教育才是真正的教育。

2、教师成长诗句和名言

(1)、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

(2)、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

(3)、1如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克〈教育漫话〉

(4)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

(5)、1因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克〈教育漫话〉

(6)、34)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(7)、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

(8)、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

(9)、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——(美)莫·L·比格：《学生学习的客观规律》

(10)、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。

(11)、1野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。——(英)斯宾塞《教育论》

(12)、春蚕吐丝，蜡炬成灰，一朝为师能做半生榜样。

(13)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(14)、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

(15)、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。教而不研则浅，研而不教则空。创造性是对常规性的突破，教师的教学也应当不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，教师都应该拥有选择、探索和创新的权利。不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。

(16)、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的高本领。——(德)爱因斯坦

(17)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(18)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

(19)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

(20)、(简介)玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。

3、成为教师的名言

(1)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

(2)、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

(3)、10)教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

(4)、3孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞

(5)、1不注意心理发展的节律和性质是教育上代办无效现象的主要根源。——罗素《教育的目的》

(6)、1多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》

(7)、1谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

(8)、只有爱才是好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

(9)、 打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。(何秀琴)

(10)、2教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的有用的阳光。

(11)、教师大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。

(12)、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

(13)、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——(前苏联)高尔基

(14)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

(15)、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……教师的励志名言名句快乐不是拥有的多，而是计较的少。

(16)、2教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

(17)、创新是人的头脑中敏感的机能，也是容易受到压抑的机能。基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。教育既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。

(18)、20教育是一切事物教给一切人类的艺术。——夸美纽斯

(19)、2对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

(20)、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——清张伯行：《养正类编》

4、教师成长的名言警句有哪些

(1)、 事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。(张富菊)

(2)、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

(3)、桃李满天下，师恩如海深。桃李不言，下自成溪。

(4)、3父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

(5)、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

(6)、3)能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(7)、2儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

(8)、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》

(9)、6)良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

(10)、2)语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

(11)、1教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠

(12)、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

(13)、 即使爬到高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。(李婵)

(14)、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

(15)、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。

(16)、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的.习惯，是终生受益的伟业。

(17)、秋来硕果满神州. 赞美老师诗 我爱我师

(18)、9)教师必须谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

(19)、2人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

(20)、 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

5、教师成长的名言警句大全

(1)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

(2)、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

(3)、2我们都知道，儿童发展的时期是一生重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利

(4)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

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