汤姆索亚历险记英文版86句(汤姆索亚历险记作者)

汤姆索亚历险记作者

1、汤姆索亚历险记名人名言

(1)、《汤姆·索亚历险记》是美国十九世纪文学大师马克·吐温的代表作，是世界文学宝库的一部杰出经典名著。

(2)、墓地历险     荒岛历险       鬼屋历险       山洞历险

(3)、从“快乐读书吧”的角度来说，除了顺利阅读完整本书的内容之外，还需要有自己的想法与观点，同时还有所积累。这个角度的意义来说，单元的学习与“快乐读书吧”从选择篇目的角度来说，是高度一致的。也就是这个单元的选文既可以做为“了解、练习梗概”的基础文本，也可以作为“世界名著”的整本书阅读的导读文本。为什么是“导读文本”，原因在于“梗概”、“节选”的安排，这样的安排往往是引发读者的兴趣，继而去阅读整本书的。

(4)、看到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注下来。

(5)、《汤姆·索亚历险记》的作者是十九世纪后期美国批判现实主义文学的卓越代表，杰出的幽默讽刺作家马克·吐温。他出生在一个偏僻乡村的地方法官家庭，十二岁失去父亲，自此开始独自谋生生涯。

(6)、本·罗杰斯听汤姆这么一说，也就来了兴趣，他也想上手试试，但遭到了汤姆的拒绝。即使那一刻汤姆看到了本·罗杰斯手中的苹果，已经馋涎欲滴，但他也没有表现出来，反而是继续做着刷墙这件事，并表示不管是谁要刷墙，都不能得到他的同意。

(7)、如果我们将这一课的教学定位在“梗概的了解、练习”的角度的话，我们需要从单元的选文安排来重新定位。这个单元分别有《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》，只有《鲁滨逊漂流记》有“梗概”的部分出现，剩余两篇文本没有第一篇的结构，在“导语”里也没有出现“梗概”的提示，甚至连关联的语句都没有。这是一种奇怪的设置：

(8)、殊不知，正是在辜负自己、将就生活的过程中，我们逐渐失去了爱人的能力，我们变得不敢去接受别人的爱意；我们害怕为自己发声，我们习惯躲在那个所谓的安全角落，我们越来越不开心。

(9)、那么，接下来就让我们把汤姆这个纯真无邪的儿童作为一面镜子，去认真审视和检点一下自己的所作所为吧。

(10)、“我记得后来你为我做了祈祷——我能看见，还能听见你所说的每个字。你上床睡觉了，我感到难过，于是拿出一块梧桐树皮，在上面写道：‘我们没有死，只是去当海盗了。’还把它放在桌子上的蜡烛旁边；后来你躺在那儿睡着了，看上去没有什么异样。我走过去，弯下腰来，吻了你的嘴唇。”　　

(11)、《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。《“海盗”生活》描写了汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨尘活。通过景物、心理、言行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁铜以后，在享受大自然当中的自由处自在、无拘无束的酣畅心境。《洞中历险》采用情景交融的写作方法描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。

(12)、导语：这是一篇节选，我们再来完整读一遍，读的时候，如果有什么地方让我们停下来了，我们就做个记号，同时想想什么原因。

(13)、曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者工作。渐渐地手写一些有趣的小说，开始了自己的写作生涯。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。

(14)、《汤姆·索亚历险记》标志着马克·吐温的现实主义创作有了进一步的发展。这本书以欢快的笔墨描写了少年儿童自由活泼的心理，并以其与小市民庸俗保守的生活加以对照，突出了那种生活的枯燥与沉闷。

(15)、这个时期许多拥有大量机械的庞大工厂纷纷出现，集体化的大生产组合促使了美国工业突飞猛进，再加上南北战争的缘故，南北战争像是一剂催化剂，摧毁了美国的奴隶制度，同时也把年轻人推进向传统宣战的潮流巅峰。

(16)、    故事发生在19世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上。汤姆是个很皮的孩子，他和同父异母的弟弟一起接受波利姨妈的监护。他总是喜欢搞事情，让波利姨妈拿他没辙，而他也总能想尽一切办法来逃避惩罚。一天，汤姆见到了培基，她是撒切尔法官的女儿。汤姆对她一见钟情，对她发起了猛烈的“进攻”，而他的“付出”似乎也得到了回应。

(17)、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他(C)

(18)、具体地说：(A)汤姆·索亚他生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人，即使在洞中历险时，他也很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。他关心她、安慰她，身上仅有的一块面包自己不知，让蓓姬吃惊。后，正是由于他的勇敢和机智，才能从洞中脱险。(B)他是一个成长中的孩子。他开始不敢出来指证杀人犯印第安人乔，但后来终于挺身而出，指证杀人犯。(C)他厌恶教会：学校里枯燥无味的生活，对教堂里牧师干巴巴的说教更为反感，幻想着能过上像传说中的海洽和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。

(19)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

(20)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

2、汤姆索亚历险记英文版

(1)、(我的思考)放飞童心，投身自然吧，去享受自然馈赠给我们的那份闲暇，那份宁静，那份洒脱！

(2)、马克·吐温(1835—1910)，美国作家，真实姓名是塞缪尔·兰霍恩·克莱门斯。“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。

(3)、《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。入选美国全国教育协会“孩子们推荐的100本童书”；入选日本《儿童文学的魅力：今天阅读的100本世界名作》；入选英国大连锁书店Waterstones“受喜爱的100本童书”等。

(4)、“我们改变不了他们，我也改变不了你，能改变你的只有你自己。”这是电视剧《女心理师》中出现的一句台词。这句话放到任何时候，其实都适用。

(5)、14|、“他从地上拣了根草,扬起脑袋,把草杆支在鼻子上,脑袋上来回移动,设法不让草倒下。”这段文字主要采用(A)描写，突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征。

(6)、(2)找出小说中的幽默语言，体会一下表达的效果。

(7)、从单元的定位来说，文本的组成、阅读要素、习作要素都是统一的——“梗概”的学习与习作，这实质上是对于“内容的精准把握”上。

(8)、答：都具有热爱大自然，追求自由快乐生活(厌倦学校枯燥的生活)的儿童心理。

(9)、汤姆.索亚！马克.吐温笔下的小机灵，全世界少年儿童的亲密伙伴。一个在大人们眼里不折不扣的坏孩子：调皮,恶作剧,逃学……而这些这甚至已经成为他每天必做的一些事情！然而，就是这样一个调皮捣蛋以至于“无恶不作”的顽童，身上却闪烁着许多优点。

(10)、马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，马克·吐温一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。

(11)、第他在西部幽默传统的基础上，发挥极度夸张的艺术想象。

(12)、鲁宾逊不为所动，反而挥拳打了印江·乔，当波特看到自己的兄弟被打，就扑上去和鲁宾逊打了起来，却不料波特反而被鲁宾逊打晕在地。而在一旁的印江·乔这时候则拿起了波特刚扔下的那把大号弹簧刀，找准时机，刺进了鲁宾逊的胸膛。

(13)、(2)汤姆·索亚与蓓姬在山洞中历险以后，第二次去探险时是哪一位小伙伴同他一起去的？他们探险的目的是什么？结果怎么样？

(14)、而现场清醒的印江·乔，不仅把死人身上的东西搜掠一空，而且还把行凶的刀搁在了波特张开的右掌上，制造波特杀人的假象，做完这一切后，他就坐在撬开的棺材上等波特醒来。

(15)、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

(16)、“我是哭了。我哭了，那已经是常事了。那后来呢？”　　

(17)、在《汤姆·索亚历险记》中，我们可以看到，要让小孩子渴望做一件事，只需使做事的机会让他们难以获得，就可以了。

(18)、但即便她想要向自己证明所有人都充满了不堪，好让自己的不堪可以被原谅，但终，艾娃还是没能得到自己想要的结果，因为自己的丈夫并没有她期待的那样不堪。

(19)、汤姆转移了注意力，不再为心中的秘密所苦恼，原因之一是，他现在感兴趣的是另一件更重要的事情：贝琪·撒切尔不来上学了。经过几天的内心斗争，汤姆想了结这桩心事，可是没成功，结果他发现晚上自己一个人伤心地围着她家转悠。她原来是生病了，可万一要是死了呢！想到这，他都快要发疯了。什么打仗啦，当海盗呀，他全无了兴趣。美好的生活一去不复返，留下的尽是些烦恼。他收起铁环，球拍也被放到了一边，这些东西已经没用了，不再能带来快乐。担心他的是他姨妈。她马上试着想用各种药来调节他。姨妈这个人和有些人一样，对于专卖药，或强身、健体等之类的保健药品，不分青红皂白都要先试为快。

(20)、“喜欢它?那还用说，我看不出我为什么不应该喜欢它。难道一个小孩天天有机会刷围墙玩吗?”

3、汤姆索亚历险记英文版电子书

(1)、波特被带走后的那一个星期，知道真相的汤姆，整日都被这个骇人的秘密和不得安宁的良心搅得睡不安稳。汤姆患上了心病，也不再和一帮同学一起玩给猫验尸的游戏。直到这类游戏不再流行时，汤姆良心上的折磨才减轻了一些。

(2)、汤姆眼盯着他那套漂亮的衣服，鼻子翘得高高的。可是他越看越是觉得自己身上的衣服很寒酸破旧。两个人都一声不吭。一个挪动一步，另一个也挪一步——可都是斜着步子兜圈子。他俩面对面，眼对眼这样相持了很长时间，后还是汤姆先开了腔，新来的男孩果真从衣服口袋里掏出两个分币，嘲弄地摊开手掌。汤姆一把将钱打翻在地。

(3)、曾经有人说过：＂谁拥有一个灿烂的童年，谁就拥有了世界。”《汤姆·索亚历险记》中的主角汤姆便是一个拥有了全世界的人。

(4)、(扮一回胆大包天的海盗)汤姆离开学校后产生了当海盗的念头，在林间小径上与好友乔·哈泼照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。(提到“汤姆想当海盗”得1分，提到“与乔·哈泼扮演海盗”得全分)

(5)、汤姆和(哈克贝利·费恩)在鬼屋寻宝时，发现了杀人犯(印第安·乔伊)和一个装聋作哑的西班牙人，并得知他们获得了一袋金币。

(6)、汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》，他的办法是：_________________

(7)、马克·吐温一生游历丰富，对各个社会阶层都有所了解，以至于他的作品所涉及的题材也充满了深度和广度，终留下了包括《镀金时代》《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等优秀作品。

(8)、    后来，汤姆又想出了一个主意：寻找宝藏。汤姆和哈克偶然发现了印第安和他的一大笔不义之财。但他们却不知道他把钱藏哪里去了。在培基和同学外出野餐时，哈克得知印第安要去加害道格拉斯寡妇，因为他的丈夫曾经送他进过监狱。幸亏哈克及时报信才避免了一场悲剧的发生，可印第安却再一次逃之夭夭。

(9)、十九世纪后期的世界文坛可谓是异彩纷呈，涌现了许多文学大师，请选出这些大师与国籍对应正确的一组：(A)

(10)、年轻的马克·吐温特别喜欢莎士比亚、塞万提斯、狄更斯等人的作品，并时常针对美国现实，在报刊的“幽默专栏”上发表小品文。

(11)、在一次暑假的郊游中，汤姆和法官的女儿贝基在山洞里迷了路，凭着他的沉着机智，终于化险为夷。

(12)、《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位当过排字工人和水手的作家强烈的正义感和对普通人民的关心；从风格上说，专家们和一般读者都认为，幽默和讽刺是他的写作特点。

(13)、(3)汤姆·索亚是个好奇心极强的孩子。请用简洁的语言介绍能够反映他这一性格特点的某一个情节。

(14)、《汤姆-索亚历险记》是一部真切地反映了充满童趣的儿童生活的小说。孩子们或许能在书中的人物身上找到与自己相似的地方，而大人们也能在书中拾到些自己童年时的味道。所以，这本书是老少皆宜的。它是为使所有人回忆童年,梦想童年所刻画出来的一个小精灵。汤姆在充满阳光的世界里，告诉我们只要有欢乐，有梦想，美梦便可成真。终有一天，我们的天性可以自由自在地发挥，创造出一片属于我们自己的梦幻天地。

(15)、在剧中，不管是在校园暴力外壳下，用伤害自己拼凑起家庭圆满假象的那位学生；还是在母亲控制下失去自我，用暴饮暴食缓解自己焦虑不安的那个女儿；亦或是在学生时期就遭到孤立，将别人的肯定作为人生意义，导致典型“讨好型人格”的那名工作员工。

(16)、________________________________    

(17)、下列作品不属于《汤姆?索亚历险记》的作者的是(C)

(18)、《哈克贝利.费恩历险记》和《汤姆.索亚历险记》被认为是马克.吐温的姊妹篇。马克.吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。

(19)、我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。

(20)、也许，成年人害怕揭露真相，其实是难以害怕面对真相吧。那么，小孩子在面对是否要揭露真相的时候，会做出何种选择呢？

4、汤姆索亚历险记作者

(1)、本书描写了十九世纪密西西比河畔一个小镇人民的生活，可以说是当时美国社会生活的一个缩影。小主人公汤姆索亚和他的小伙伴幼稚而又认真的言行可以给我们很深的启示，他们讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥的教育，与循规蹈矩的大人和孩子唱对台戏，他们聪明活泼正直勇敢，尤其是在一些重大事件发生的时候，在正义与邪恶一较量中在危机降临的时刻他们能义无反顾地挺身而出。    

(2)、言之成理即可(多和父母、老师、朋友沟通交流，诉说自己的苦恼，听听他们的建议)

(3)、1910年4月21日，马克·吐温在美国康涅狄格州病逝。由于对美国文坛做出了巨大贡献，他被后人誉为美国“文学中的林肯”。

(4)、从单元的功能定位来说，这个单元比较复杂：既有鲜明的阅读要素与习作要素的定位，同时又附带着“快乐读书吧”的要求。

(5)、 小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。

(6)、感受笔记——根据对汤姆的了解，并借助你的想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。

(7)、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

(8)、“这算什么——连猫也会梦见我的——不过话说回来了，这总比没梦见过我的好。你梦见我什么了？”

(9)、本文中，作者围绕“历险”，这个线索写了汤姆的五次历险：

(10)、一天，汤姆见到了可爱的姑娘蓓姬?撒切尔，她是(B)的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。

(11)、汤姆钻进一片茂密的树林，拨开刺人的荆棘和深深的草丛，走到树林深处，坐在一棵高大橡树下的柔软的苔癣上。这里没有一丝风，闷人的炎热使鸟儿都懒得鸣唱；整个山林都在昏睡着，偶尔从远处传来啄木鸟“得、得、得”的啄木声，反倒是山林显得更为沉静。这种环境使得汤姆觉得更加凄凉和伤感。

(12)、但作为单元文本的教学，我们需要清楚各个部分的功能，注意单元文本彰显的多元指向。作为课文教学时，我们的重心是需要定位在“梗概的了解、练习”上的，同时需要激发学生对于整本书的兴趣，习得一定的整本书阅读能力，继而链接整本书的阅读。如果在文本教学阶段，过多的放在整本书的教学安排上，有可能与单元的功能定位相悖。

(13)、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

(14)、村里的居民聚集成一堆，向河边走去，迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子，车子由那些欢呼的居民拉着，前后左右还围着许多人。迎接的人也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来，一面发出一阵又一阵的欢呼。村里灯烛辉煌，谁也不回去睡觉。这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。

(15)、书中的汤姆从小失去了母亲，跟着自己的姨妈长大。汤姆十分调皮，姨妈总是想尽各种办法让他尽量变得规矩一些。

(16)、《汤姆·索亚历险记》的作者是著名的美国作家马克·吐温。他的一生创作了数量庞大的作品，幽默和讽刺是他的写作特点。

(17)、“我当时就像现在这样坐在这儿，我确实说过！对吧，玛丽！汤姆往下说！”　　

(18)、马克·吐温(Mark Twain)，美国著名作家和演说家，真实姓名是萨缪尔·兰亨·克莱门(Samuel Langhorne Clemens)。“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。

(19)、“噢，得了吧，你恐怕不是说你还喜欢干这个吧?！”

(20)、N-COUNT A broom isakindofbrushwithalonghandle.Youuseabroomforsweepingthefloor.扫帚

5、汤姆索亚历险记读后感150字

(1)、从今天这本《汤姆·索亚历险记》中，我们可以从汤姆身上看到我们每个人童年的影子，他的经历，也可以唤醒起我们人生记忆中那些美好的部分。

(2)、名著《汤姆·索亚历险记》的作者马克·吐温，是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。

(3)、过了不久，汤姆把贝姬的蜡烛拿过来，把它吹熄。这种节约意味深长！不必多加解释。贝姬心里明白，她的希望又丧失了。她知道汤姆拿着一整支蜡烛，口袋里还有三四支，但他还是不得不节约。

(4)、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

(5)、多勇敢啊！在死神面前毫不示弱。汤姆的一举一动，无不证明了他的勇敢。一般的人首先会被自己吓倒，而他却勇敢地面对并解除了所有的困难和危险！

(6)、 镇上还有一个孩子叫哈克费恩。他的父亲总是酗酒，父母一直打架，因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社会格格不入，大人们都不喜欢他，可汤姆和他却是好朋友。有一天他们约好晚上一起去墓地，却看到了意想不到的一幕。他们看到鲁滨逊医生、恶棍印第安乔把医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特。汤姆和哈克被吓坏了，立下血誓绝不泄密。波特被捕以后，汤姆十分内疚，经常去看望他。此时的汤姆事事不顺，培基生了他的气，不再理睬他，波利姨妈也总是呵斥他，他觉得没有人关心他。于是，汤姆、哈克、哈帕一起乘船去了一个海岛。可没过多久，他们便发现村里的人们以为他们淹死了，正在搜寻他们的尸体。汤姆晚上悄悄回到了姨妈家，发现波利姨妈正在为他的死悲痛欲绝。汤姆觉得十分惭愧。终，他们三个人在村民们为他们举行葬礼的时候回来了。

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