珍爱生命的手抄报内容144句(珍爱生命的内容)

珍爱生命的内容

1、珍爱生命的内容30字

(1)、设身处地为他人着想，为他人的幸福而挖掘你的智慧，出些好主意、提供好信息，让他人因为你的主意而获得收益，因为你的建议而避免徒劳。做到这点，你就是有影响力的人，能给别人带来欢乐的人，你的生活感受也因此而更丰富多彩。

(2)、毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序。

(3)、生命在发展中得到延长，因为思想是衡量生命的尺度。

(4)、梭罗：构成一个人生命特殊性的，并不是他对于本能的顺从，而是他对于本能的反抗。

(5)、发展层的人文素养表现为积极乐观、崇尚仁善、热情助人、热爱生活，有较强的责任感，有明确的奋斗目标和较强的自制力，做事认真，能准确、流畅地运用母语、思维清晰、灵活，逻辑严密，有独到见解，言行得体，有一定文艺特长，会品评高雅艺术等。

(6)、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

(7)、(翠屏龙文)教学比武显身手 课堂提质展特色

(8)、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。

(9)、一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。

(10)、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

(11)、孵小鸡，这短短的天都这么困难，那我们的妈妈在十月怀胎中是怎样度过的呢？当然是从痛苦和艰难之中熬过来的。我觉得，我们应该用自己的实际行动来报答孕育我们的母亲。

(12)、人故有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。为国家、为科学而死是光荣的，为小事、为义气而死是毫无意义的。

(13)、人活着是生命，人死了是尸体。有生命才有财富金钱， 有房子，有车子，有票子，有位子(置)，有妻子，有孩子，什么都有。总之，有生命才会有这一切，这一切才会发挥作用。反之，没有生命，这一切不会随之而去。

(14)、生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不与生俱存，只有在死亡中才得以解决。

(15)、进入一个人的历史，和他真正认识，与他同呼吸共命运，找到生命黑暗时刻中的亮光。

(16)、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。

(17)、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

(18)、安全是我们每周必讲的主题，安全的警钟在我们内心时常地敲响。但是，那些执迷不悟“的人们经常忘掉安全，因此，发生了一连串的悲惨事故。

(19)、一个十四岁的孩子，在热心帮邻居搬运稻草时，因为年幼被撞在柱子上倒回的板车撞破了十二指肠，但是他并不知道身体已经遭到了那样的伤害，在坚持着自己回家的途中晕了几回，给放农的路人送回家睡了一天，家里人也以为他是因为劳累和受了伤疲劳睡着了。

(20)、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹

2、珍爱生命的手抄报内容

(1)、生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。然而，往往一些潜伏在身旁的暴风雨“，使它比昙花一现还要短暂。

(2)、他晚上睡觉的时间都很晚，就更不用说来挤时间去学习了，有的时候，他睡觉的时间都很晚很晚；这些时间里，他都用在了玩电脑上。有的时候，他睡觉的时间更晚，甚至都十二点多钟才睡觉。

(3)、让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士

(4)、此教育戏剧的故事蓝本来自电影《一个叫欧维的男人决定去死》，由杨阳老师编创。

(5)、"珍爱生命,阳光生活,健康心理"手抄报优秀作品

(6)、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——亨利？门肯

(7)、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

(8)、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰

(9)、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳

(10)、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

(11)、生命只有一次，它是宇宙间宝贵的，值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。让我们都来珍惜生命的价值，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌。

(12)、这两个故事告诉我们：看准的事情就要果断地去做，切莫迟疑，否则会丢失良机。

(13)、饭前一支烟，吃饭不香甜；饭后一支烟，害处大无边；骑车一支烟，生命很危险；做饭一支烟，食品不安全；床上一支烟，火情在眼前；劝人一支烟，健康侵人权；盼君早戒烟，身体保安全；求君早戒烟，天伦到永远。

(14)、孟子说人皆有不忍人之心。无侧隐之主，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。他指出了作为一个人起码的价值标准。他接着说：“侧隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有四端也，犹其有四体也。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”

(15)、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

(16)、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。——萧楚女

(17)、毒品，一颗糖衣炸弹，它会在你幸福的时候，将你一步步推入深渊。

(18)、为了你的生命安全，请不要擅自与同学结伴游泳。

(19)、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑

(20)、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑

3、珍爱生命的内容

(1)、高境界层次的人文素养则表现为关爱所有生命和自然，有高度的使命感，百折不挠，奋斗不息，能优雅、生动自如地运用母语和熟练应用一门外语，思维敏捷、深刻，善于创新，言行得体且优雅，有魅力，对艺术有较高的悟性等。

(2)、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。

(3)、我们总是在河的此岸观望彼岸，在现在观望未来。所有向往是美好的，代表着对生命的希望。黑暗中的希望是一盏灯，指引你走在生命的隧道里。珍惜身边的一切。

(4)、在大行“双减”政策的教育背景下，学校积极传递五育并举的文件精神，为了促进中小学生全面健康发展，提高自我保护意识，2021年11月1日上午，淮阴师范学院附属小学各班级召开了“健活珍爱生命”主题班会活动。

(5)、难得的友谊往往表现在他人正处在困难时期你所给予的支持。与处于困难之时的人相处能表现出你的真诚，需要你拿出智慧、助人的技能(例如倾听、同感)、足够的耐心与相应的行动。这对一个人的能力是种挑战，赢得的友谊也坚固。

(6)、学校通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。学校设置禁毒教育专题宣传栏，通过观看禁毒图片及资料，多方面、多角度加强对毒品的深刻认识，在学生中形成对毒品危害的广泛共识。激发学生积极参与禁毒宣传，让身边家人自觉远离毒品。

(7)、交待欧维的身份(刚退休、一个人住、妻子去世......)，并说明欧维进行了五次自杀，但是没有成功。

(8)、果然，在一个拐弯的地方，一辆红色卡车跟这个“飞车男孩”撞上了，男孩顿时倒在了一片血泊之中。周围的人围了过来。一刻钟后，一对中年夫妇挤进了围观的队伍中，看着这个男孩，哭倒在地。他们就是这个男孩的父母。不知他们为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去。关于交通安全的作文：珍爱生命

(9)、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

(10)、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

(11)、我是来自六(6)班的xx，这天我演讲的题目是“珍爱生命”。

(12)、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚

(13)、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;并尽快联系急救中心或送去医院。

(14)、还有一个故事，有一个男孩，他本来学习特别好，从小就是爷爷奶奶，姥姥姥爷，爸爸妈妈，叔叔姨姨，姑姑姑父，舅舅舅妈，哥哥嫂嫂，姐姐姐夫的掌上明珠。从小到大，从没有打过他。而且，他的成绩永远都是名列前茅。但是，到了初中二年级下半年就开始迷上了网络游戏。每天沉迷于网络，无心学习。为此，家里的人很是为他担心、着急。后来，哥哥嫂嫂决定给他买一台电脑在家。在家人的一在劝告下，他一定一定会好好学习的，像我从前小时侯的那样乖乖听话；好好学习的。可是坚持没多久，就又玩上了电脑，只要一有闲的时间，就玩上家中的电脑；写完作业从不看书和复习过。就连吃饭的时间，他都用在了玩电脑上，根本无心再去学习了。

(15)、早晨迷迷糊糊地醒来了，到了学校以后，还没等上到半节课呢。他就趴在桌子上睡着了，他就这样一直趴在桌子上睡到了下午的第三节课，上午的时候；同学和老师们怎么也叫不醒他，就连中午放学的时候也没能叫醒他，所以他就这样一直睡着。

(16)、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——(法国诗人)吕凯特

(17)、我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己不想做的事情上浪费我的生命呢？

(18)、课程导师：杨阳天河区心理健康教育特约教研员、天河区未成年人心理辅导与援助中心天河中学工作站站长、广州市天河中学心理教师；国家青少年职业发展辅导师、美国纽约“一人一故事剧场”中心认证导师、美国戏剧调节师协会训练体系受训调节师；主编并公开出版《以戏剧促进心灵成长：应用戏剧在心理健康教育中的运用实践手册》、《动态反思玩生涯：生涯探索游戏带领方法与提问设计50例》；曾获首届广东省中小学心理教师专业技能大赛高中组一等奖(第一名)；曾担任教育部“国培计划”高中心理健康教育班授课教师、广东省中小学心理健康教育专兼职骨干教师专业能力提升项目授课教师。

(19)、后来他到公司上班，公司领导得知他因成绩没有考好而自杀，就把他辞退了。

(20)、培训地点：广州市天河中学珠江新城校区科艺馆二楼顺利开展  

4、远离烟草珍爱生命的内容

(1)、真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。——赫伯特

(2)、1学会理解、关心他人，能设身处地为他人着想。

(3)、第一次走进一个角色里，尝试理解他的生与死。某些时刻很无力，某些时刻很震撼；某个时刻心很痛，某个时刻又突然释怀。教育戏剧与我而言大的魅力，大概就是有机会能够走进角色去理解和探索不同的生命故事吧。后“拯救欧维”的环节好难，但是重要的是我们有机会去思考“当事人真正的需要”，感觉这是学生在日常生活中特别需要的。特别期待有机会带学生去经历这个教案。洋洋的课总能带给我惊喜，好棒！

(4)、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。

(5)、感谢洋洋老师！幸运参加了这期教育戏剧课程！结识了这么多充满正能量的同伴们！今天的课程关于生命的主题，我大的感触是，对于走进生命死角的人，我们还是有能力影响他们的，很多时候都是一念之间。另外，给予学生更多价值与归属感，能让他们朝着正面积极的方面成长。期待下次的课程！

(6)、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土。

(7)、生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是就应让生命绽放更多的光彩吗?蒙田在他的《热爱生命》一文写到：

(8)、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

(9)、人活着是生命，人死了是尸体。有生命才有财富金钱，有房子，有车子，有票子，有位子(置)，有妻子，有孩子，什么都有。总之，有生命才会有这一切，这一切才会发挥作用。反之，没有生命，这一切不会随之而去。

(10)、他从人的本性出发，阐述了人的基本素质与人的发展关系。也就是说作为一个他至少应有起码的良知，即要有侧隐之心、羞恶之心、辞让之心和是非之心，否则他就不是一个真正的人。中国的传统文化中十分重视这一点。他不是强迫你要怎样，而是启发你从心灵深处自悟应该怎样。

(11)、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹

(12)、把人的价值降低为消费的实惠，无疑是创造性价值的泯灭；把生命变为待价而沽的商品，无疑是人的本质的沧丧。

(13)、海伦·凯勒在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩大学毕业，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家和教育家。

(14)、生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。

(15)、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德

(16)、此处发生溺水500起，至今未看溺水者上岸。

(17)、你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”

(18)、曾经哥抽的不是烟，是寂寞。如今哥不再寂寞，不再烟雾缭绕，远离香烟，珍爱生命！世界无烟日，从我做起！！

(19)、人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。——武者小路实笃

(20)、世界万物，唯有生命为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年礼貌历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条礼貌的生命之河。

5、珍爱生命的内容提纲

(1)、各位班主任组织同学们学习了如何养成健活和方式的具体内容，了解了健活对于学生自身身心发展的重要意义，同学们感受到了生命的价值，并学会尊重生命和珍惜生命。

(2)、不可质疑的一点是我们每个人都需要别人理解自己，特别在自己有某些短暂的、特别的内在需求时，例如有的人在演讲比赛之后，向你倾述她对评比结果的不满，她可能是需要你的鼓励肯定，也可能是让你公正地发表自己的见解，回应这样的需求需要你的人际敏感力，只有理解了他人的需求，你才可能有合适的回应。善解人意的人在哪里都很受欢迎。

(3)、人的生命只有一次，不要担担为自己一个不光彩的事情就去寻死，珍惜自己的生命：生命只有一次，是多么宝贵的啊！

(4)、“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的`人民教师剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。”

(5)、革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。

(6)、假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。——里尔克

(7)、你所爱的人，他并不是全然，但是正因为他的五音不全，你才发现他的可爱之处。不，很好。所以你也该放轻松一点。

(8)、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——宋·朱熹

(9)、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

(10)、通过参加这次孵小鸡活动，让我更加深刻的感受到生命的可贵和美好。生命中不可缺少的就是爱。爱是生命的阳光，爱是生命的源泉，爱让生命的花朵更加的灿烂，让我们怀着一颗的，珍爱生命、热爱生活。在人生的道路上谱写动人的篇章。珍爱生命征文2同学们，一定要记住，看准的事情就要果断去做，千万别迟疑。

(11)、“两个星期过去了，蛋宝宝怎么还不出来呢”我们着急地问道。“孵蛋专家”说：“小鸡出壳必须要孵天，过程中还有可能死去很多只小鸡呢！这时，我们担心又心疼的想：我的小鸡可千万不要死去啊。“孵蛋专家”还给我们看了一只已经死在蛋壳里、还未成形的小鸡宝宝。“呀！我看到小鸡的眼睛啦！”一位同学兴奋地大声嚷嚷起来。我也马上凑过去看，“哇！我也看到了！”可是，刚才的兴奋却马上化为乌有。当我看到它沾满血丝的身体时，我的眼睛湿润了。多可怜啊！这时，所有人都开始心疼起这个幼小的生命来。

(12)、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——佚名

(13)、螳螂捕蝉，黄雀在后。为什么人类总不注意隐藏在自己身边的危险呢？如果把金钱、家庭、友情、房子、车子……用数字0来表示，那么，生命它就是只有生命这个1存在了，后面的0才会有价值；而当这个1不在了，后面的0再多的珍贵的东西也只能是一个0，所有的宝贵的事物对你来说都是水中月、镜中花。

(14)、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。

(15)、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全;

(16)、个人，这是人生的道路，它总是可重复和独特点。——科恩

(17)、昨天欧维的人生让我认识的不要从表面现象去评价一个人的好坏，因为你并不知道现象背后的实情。谢谢阳阳的精心设计和引领！感谢各位同学的共同参与和分享！

(18)、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。——顾况

(19)、交通事故是那么可怕，它就像颗威力十足的定时炸弹，不知道什么时候，这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。一刹那间，就会夺走了人的生命。

(20)、爱惜生命就是不做无谓牺牲。安全第安全放在首位，时时处处注意安全，不冲动不蛮干，避免一切事故，特别是车祸。加强防范，预防各种自然灾害可能威胁到自己生命，尽其可能逃离危险场所，想尽一切办法避免死亡。

(1)、人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。——里克特珍爱生命的句子篇吸烟有害肺部健康，吸烟有害家庭健康。每天少吸一支烟，生命的历程便多好几天。31让我们一起倡导远离香烟！

(2)、个人离开社会，不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠上不可能生存一样。

(3)、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

(4)、通过参加这次孵小鸡活动，让我更加深刻的感受到生命的可贵和美好。生命中不可缺少的就是爱。爱是生命的.阳光，爱是生命的源泉，爱让生命的花朵更加的灿烂，让我们怀着一颗的，珍爱生命、热爱生活。在人生的道路上谱写动人的篇章。珍爱生命征文2同学们，一定要记住，看准的事情就要果断去做，千万别迟疑。

(5)、假如把每个人来到世上获得的生命比作“1”，那么经过不断努力所获得的东西就是1后面的一连串“0”，“0”越多，拥有的东西就越多，生命的意义就越大。但试想这个“1”被我们在不珍惜中失去了，那由无数个“0”组成的数字也就没有意义了，所以我们要珍惜生命，也在保护好自己的生命之时，珍爱他人的生命。

(6)、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

(7)、常常吞云吐雾，上瘾很难戒除。害己又害人，百害一无是处。记住，记住，远离吸烟迷途！

(8)、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。——马可·奥勒留

(9)、简言之，我们要珍爱生命，不做危险的事情，珍惜每一天，幸福快乐每一天加强体育锻炼拥有一个健康的身体。

(10)、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

(11)、每天早晨，当你高高兴兴出门时，亲人的一声嘱咐：“慢走”、“过马路小心”，无不体现出一份浓情爱意，一份平安的祈盼。它们每时每刻陪伴着你，直至你平平安安回到家。

(12)、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语

(13)、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。——李白

(14)、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

(15)、生命是丰富多彩的，有时一帆风顺，有时曲折坎坷。当你处于顺境时，不要过分兴奋。在你碰到逆境时，也不要太沮丧。天晴时要准备好雨伞，下雨时要相信一定会有雨过天晴的一天。每一个失败仅仅是使你离成功越来越近。生命中任何的坎坷，一旦你克服了，都会使你变得更坚强。

(16)、个人，这是人生的道路，它总是可重复和独特点。——科恩

(17)、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

(18)、汶川大地震对于人类来说是一次与死神直视的经历。同样，它也是生命与死神的抗争。面对死亡更多的人选择的是决不屈服。这是因为生命是可贵的，是不可轻视的。

(19)、为提高学校师生食品安全意识，普及食品安全科学知识，城北中学通过主题班会、LED宣传、线上知识宣教、专题讲座等方式开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传教育活动，掀起了全校师生广泛参与的食品安全教育活动高潮，营造“增强食品安全防范意识，乐享健康美好生活”的良好氛围。

(20)、真正的乐观主义的人是用积极的精神向前奋斗的人，是战胜愁虑穷苦的人。——邹韬奋

(1)、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳

(2)、孵小鸡，这短短的天都这么困难，那我们的妈妈在十月怀胎中是怎样度过的呢？当然是从痛苦和艰难之中熬过来的。我觉得，我们应该用自己的实际行动来报答孕育我们的母亲。

(3)、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。——顾况

(4)、爱惜生命就是不做无谓牺牲。安全第安全放在首位，时时处处注意安全，不冲动不蛮干，避免一切事故，特别是车祸。加强防范，预防各种自然灾害可能威胁到自己生命，尽其可能逃离危险场所，想尽一切办法避免死亡。

(5)、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，聪明的办法，就是好好对付你的现在现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。——郎费罗

(6)、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样?我们只能来一次，只能有一个名字。而你，你要怎样地过你这一生呢?你要怎样地来写你这个名字呢?

(7)、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生

(8)、3月22日下午，《天河区心理教师“珍爱生命”主题教育戏剧的设计与实践》第一次培训在广州市天河中学珠江新城校区科艺楼二楼顺利开展。   接下来让小编带大家一起回顾周四下午活动的精彩内容O(∩_∩)O~~

(9)、生命教育，如果用语言去阐述，岂止能够表达清楚呢？身临其境去体验，也许会有种只能意会不能言传的感觉。戏剧课的非凡魅力在于它能够不知不觉地渗透一些从来都没有过的东西，而这东西很复杂，道不明，但又豁然开朗。就正如人生如戏，戏如人生。活在当下，过好每一天，即使遇到再大的麻烦，也要积极面对。

(10)、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

(11)、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心

(12)、汶川大地震对于人类来说是一次与死神直视的经历。同样，它也是生命与死神的抗争。面对死亡更多的人选择的是决不屈服。这是因为生命是可贵的，是不可轻视的。

(13)、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

(14)、人生像曲曲折折的山涧流水，断了流，却又滚滚而来。——波普

(15)、说生命珍贵更重要的是生命的价值，也就是人生的价值，在于为国家为社会为家庭为自己的贡献，为人民利益而死，重于泰山，生的伟大，死的光荣。

(16)、生命只有一次，不会在从来。同学们不要因为任何没有价值的理由而放弃生命，谁也没有理由可以夺去你的生命。既然生命曾存在过，就要流下美丽的痕迹。请利用有利的武器——知识，来珍爱我们宝贵的生命。珍爱生命征文4我曾听说过这样一则交通事故：

(17)、我是第一次参加戏剧教育的课，真的很享受这个过程。从简单的几个小活动就让我们熟悉了这个环境和小伙伴，再到那一幅幅旁白默剧带给我的感受和思考，导师的睿智、伙伴的机智，让我收获很多。我不太擅长表演和表达，但也努力向大家学习了，以后还会继续学习，一起加油！

(18)、现在,我对死亡、对生命有了新的认识。但是我仍然害怕死亡。因为我还没有让我的生命好的发挥它的作用,体现它的价值。同时,我又可以勇敢地接受死亡。但这死亡一定要有价值。因为我不会为了一件毫无价值的事情、一个十分可笑的理由而轻易放弃自己的生命。当然了,我更清楚,要保护生命,一定要有正确而科学的方法和方式。要知道知识不仅可以改变命运还可以挽救生命,只有知识和坚强的意志才是与死神抗争的有利的武器。

(19)、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。——朗费罗

(20)、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天

(1)、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。——马可·奥勒留

(2)、因此，我们中学生要好好控制自己，好好学习，避开网络的不良诱惑，珍惜自己的前途，珍爱自己的生命。珍爱生命征文3从小到大死亡对我来说一直是一个未知的概念。不知道人的生命意味着什么。但是，6年前，奶奶的去世让我十分震惊，原来人是会死的。在接我到奶奶的灵前时，婶婶问我：“奶奶死了你会不会哭？”年幼的我摇了摇头。可是，当真正看到奶奶静静的躺在棺材里，我叫了几声都不应时，我放声大哭，不知为什么，可能是出于一种本能。从那天起，我知道了人是可以离开我们的。于是，我害怕死亡，害怕父母死去。这种感觉我一直有了一年左右。可我并不知道人的生命是否脆弱，是否可以与命运抗争。

(3)、大家手拉手围成一个圈，每个人用一个词来表达自己此时此刻的感受。

(4)、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠

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