对老师无私奉献精神的赞美的诗句139句(赞美老师无私奉献精神的诗句)

赞美老师无私奉献精神的诗句

1、赞美老师无私奉献精神的诗句子

(1)、赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。现在多形容老师无私奉献的品质。

(2)、(桃李门墙)门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。    

(3)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯636f70793231313335323631343130323136353331333332643238水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

(4)、(高业弟子)高业：高才，对别人学生的敬称。学业优秀的学生。    

(5)、第一句写景抒情，黄昏日落，北京城已渐渐地隐没在落日余曎中，诗人回头望北京，一股强烈的依恋之情通上了心头。第二句“吟鞭东指即天滙”，进一步表明诗人此时抑部重的心情。“吟鞭东指”，说的是离开北京，向东走去。“即大涯”，指的是诗人此次离京就不再回来了、所以踏出北京也就等于到了天海角。这是诗人决心返回家乡隐居心情的反映。

(6)、在水上，鹰能叼鱼；在水底，鱼可食鹰。在这里，此强彼弱。您善于在差的学生身上捕捉闪光点，也善于在好的学生那里发现致命伤。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了栋梁。

(7)、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

(8)、(贤人无常师)贤人：旧指道德高尚、智慧轶群的人；常：永久的。贤人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有优点，就向他学习。    

(9)、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

(10)、1985年9月10日，全国的教师们迎来自己第一个教师节。32年前，新个教师节诞生了。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。定教师节为9月10日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。新生入学伊始即开展尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。从此以后，每年的教师节成为了人们生活中的一件大事，尊师重教成为了一种美德。教师节的建立用了5年时间。     老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

(11)、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。

(12)、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

(13)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

(14)、 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您高的评价。

(15)、老师--是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！关于感恩老师的古诗有哪些感恩老师的古诗如下：(篇一：《新竹》)郑燮(清)新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

(16)、您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

(17)、(一字之师)改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完善，往往称改字的报酬“一字师”或“一字之师”。   

(18)、对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。表达感恩老师的古诗句五绝远师唐白居易

(19)、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

(20)、相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、对老师无私奉献精神的赞美的诗句

(1)、是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

(2)、您的眼睛像明亮的星星。老师——您如秋天里的一丝风；无论我们走到哪儿，让我在知识的世界里遨游，必有我师四度春风化绸缪。

(3)、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

(4)、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。

(5)、碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。  

(6)、“春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想，又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此写出了“到死丝方尽”，使这一形象具有了多种比喻的意义。借此比喻老师的那种无畏的教书育人，表达了对老师这种职业的敬佩。感恩老师的古诗词《无题·相见时难别亦难》

(7)、 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

(8)、老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

(9)、赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。现在多形容老师无私奉献的品质。

(10)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(11)、译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

(12)、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(13)、(立雪程门)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。   

(14)、 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

(15)、(程门立雪)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。    

(16)、(宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。    

(17)、令公桃李满天下，何用堂前更种花——白居易《奉和令公绿野堂种花》

(18)、译文：不厌其烦的学习知识，孜孜不倦的教书育人。

(19)、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

(20)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您高的评价。

3、赞美老师无私奉献的精神的诗句

(1)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——-清·龚自珍《己亥杂诗》

(2)、那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，

(3)、随风潜入容夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》

(4)、当然在这里主要表达对老师那种孜孜不倦的赞美。《春夜喜雨》白话译文如下：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。

(5)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

(6)、现在小记者的稿费单已分别寄到各自所在学校，小记者或家长(老师)可凭小记者证(身份证)，按照稿费通知单上注明的时间，到潭中东路72号柳州日报社二楼领稿费。

(7)、这首诗题目中的“令公”指的是裴度，不论在为官方面还是为学方面，都是一位任人唯贤、大公无私的伯乐、前辈、引路人、为师者，所以诗人白居易引用典故，说裴老师您的学生个个都那么优秀，又都遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢。

(8)、老师--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

(9)、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

(10)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈

(11)、蚕丝吐尽春未老。老师甘当绿叶，夜吟应觉月光寒，太阳般的温暖，唤金了稻谷。

(12)、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 出自唐·罗隐《蜂》 释义： 蜜蜂采集百花，酿成蜂蜜后，自己没有尝一口，就如同我们的老师，费尽心血，培养了一批又一批的学生，其中的艰辛只有自己知道。所有的付出，也只是希望学生越来越好。

(13)、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

(14)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

(15)、原句本意描写了男女别离时的心情，后被人用来形容老师为学生操劳到老，死而后已的奉献精神。

(16)、从枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。龚自珍写自己辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

(17)、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。

(18)、这句话是前苏联共产党和国家的之一米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁说的。

(19)、您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

(20)、老师--在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

4、赞美老师无私奉献精神的诗句和名言

(1)、仰止弥高，钻之弥坚。------春秋孔子《论语》释义：越仰望越显得高远，越钻研它越显得坚固。

(2)、(很多世代之师)生生世世的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。   

(3)、希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。赏析：其中“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。”

(4)、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(5)、这首诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。

(6)、 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(7)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。《蜂》全诗如下：蜂唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。

(8)、无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。

(9)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；

(10)、符札灵砂字，弦弹古素琴。囊中曾有药，点土亦成金。

(11)、老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

(12)、尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师被中国人誉为人类灵魂的工程师。

(13)、开头两句,写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某种力量的阻隔,一对情人已经难以相会,分离的痛苦使她不堪忍受.首句的“别”字,不是说当下正在话别,而是指既成的被迫分离.两个“难”字,第一个指相会困难,第二个是痛苦难堪的意思.前人诗中曾有“别日何易会日难”(曹丕《燕歌行》)“别易会难得”(宋武帝《丁都护歌》)等句,都是以强调重聚之难而感叹离别之苦.李商隐从这里推进一步,表明因为“相见时难”所以“别亦难”——难以割舍、痛苦得难以禁受.诗人在一句之中两次使用“难”字,第二个“难”字的出现,因重复而给人以轻微的突兀感,造成了诗句的绵联纤曲之势,使相见无期的离别之痛因表达方式的低回婉转而显得分外的深沉和缠绵；这样的缠绵情态,在“别易会难得”等平直叙述中是不易体会的.这位抒情主人公既已伤怀如此,恰又面对着暮春景物,当然更使她悲怀难遣.暮春时节,东风无力,百花纷谢,美好的春光即将逝去,人力对此是无可奈何的,而自己的境遇之不幸,和心灵的创痛,也同眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样,因为美的事物受到摧残,岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜!“东风无力百花残”一句,既写自然环境,也是抒情者心境的反映,物我交融,心灵与自然取得了精微的契合.这种借景物反映人的境遇和感情的描写,在李商隐的笔底是常见的.例如《夜雨寄北》的前两句：“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.”次句不仅象征诗人留滞巴蜀,而且反映了客子离人的百无聊赖,同“东风无力百花残”一样,写实与象征融为一体,赋予感情以可以感触的外在形态,也就是通常说的寓情于景的抒情方式.

(14)、老师是我们的再生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们。

(15)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

(16)、落红不是无情物，化作春泥更护花。《奉和令公绿野堂种花》全诗如下：奉和令公绿野堂种花唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。

(17)、金风送欢笑。老师期望我们成为新世纪的太阳、继续奋斗？是您，永远记住你的情。

(18)、您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。

(19)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

(20)、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 

5、赞美老师无私奉献精神的诗句有哪些

(1)、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

(2)、老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。

(3)、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

(4)、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您高的评价。 

(5)、本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。

(6)、这首诗一看题目和内容，就知道描写的是蜜蜂，诗人抓住了蜜蜂的特点，赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了对不劳而获的人的痛恨和不满。

(7)、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

(8)、老师--在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏明亮的灯;

(9)、对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

(10)、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

(11)、桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路。赞扬老师无私奉献精神的诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：春蚕一直到死都在吐丝，至死方止。

(12)、绿叶的绿色象征着老师青春常在。无论我们走到哪儿。

(13)、如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

(14)、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。

(15)、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。

(16)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

(17)、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下伟大，高洁。关于感恩老师的诗句老师是辛勤的园丁，

(18)、(至圣先师)至：。旧时特指孔子，现引申为形容西席德高望重。    

(19)、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下伟大，高洁！如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

(20)、 《无题》

(1)、(良师益友)良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和洽伴侣。    

(2)、一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。

(3)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯636f70793231313335323631343130323136353331333332643238水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

(4)、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;您如火种，燃烧了我们的心灵之火。

(5)、 随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》

(6)、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

(7)、(能者为师)会的人就当老师。即谁会就向谁学习。    

(8)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

(9)、译文：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的度作用。

(10)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》

(11)、老师对我们的抚爱。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年，它们离开大树！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

(12)、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

(13)、(好为人师)喜欢当别人的西席。形容不谦善，自以为是，爱摆老资历。   

(14)、随风潜入夜，润物细无声---杜甫《春夜喜雨》

(15)、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——给时刻关怀着我的导师！

(16)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

(17)、(师道尊严)本指老师受到尊敬，他所传授的原理、知识、技术才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、肃静。    

(18)、随风潜入夜，润物细无声。------ 唐代杜甫《春夜喜雨》释义：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

(19)、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

(20)、哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。三人行，必有我师四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

(1)、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

(2)、来源：古典文学与诗词(版权归原作者，如有侵权请联系删除)

(3)、耿耿丹心如住光照春秋。赞扬老师无私奉献精神的诗句老师，终生为父。

(4)、本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。

(5)、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

(6)、阴德似一些隐形的翅膀，可以飞翔在所有人的天空中

(7)、一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。

(8)、报名热线：18099421566 屈老师        18935772198 董老师 

(9)、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

(10)、因为颔联所描写的春雨是不求回报、不张扬的特点，正符合教师默默无闻、无私奉献的精神，也就成为了赞美教师常用的诗句。

(11)、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！陶行知的名言捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教教人求真，千学万学学做真人。

(12)、一日为师终身为父，在唐诗宋词里，你会发现直接赞美老师的诗歌是很少的，父亲和老师都是以严厉的形象出现。而今天流传下来的很多诗词，由于现代语意、语境的变化，诗句的本意也发生了变化，成为赞美老师的诗词名句。在此赞美教师的节日里，我们一起来看看，那些赞美老师的诗句吧！

(13)、春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

(14)、(三人行，必有我师)三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。    

(15)、绿野堂指的是唐代裴度的房子。裴度的房子占尽万物华光，白居易无比羡慕的说：令公你桃李满天下，何必还要在堂着种花呢？白居易的诗意中，满是尊敬与羡慕。

(16)、道德是做人的根本。行是知之始，知是行之成。

(17)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

(18)、释义：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。“随风潜入夜，润物细无声”是杜甫对来得及时、滋润万物的春雨的赞颂，而这句话正是默默奉献，几十年如一日的辛勤培育学子的老师的真实写照。

(19)、老师，您用人类崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

转载请注明出处阿文说说网 » 对老师无私奉献精神的赞美的诗句139句(赞美老师无私奉献精神的诗句)