体现舍生取义的名言名句144句(体现舍生取义的名言)

体现舍生取义的名言

1、关于舍生取义的名言警句

(1)、(1)入则无法家拂士出则国外患者(2)四弦一声如裂帛东船西舫悄无言唯见江心秋月白

(2)、一个人决意赴义时，那么他的头卖给刽子手就要卖得值得。()——法国作家巴尔扎克

(3)、(1)《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地运行规律的名句是：“_________，__________。”

(4)、《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。

(5)、(1)有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是：__________，_____________。

(6)、小学五年级下册1-8单元好词好句盘点！好资料！赶紧给孩子收藏！

(7)、(2)屈原在《离骚》中表现诗人怨恨国君荒唐、不体察民心的两句是：____，_____。

(8)、⑴《劝学》一文中，荀子强调，君子想要智慧通达，行为没有过错，就要___________。

(9)、(2)欧阳修《醉翁亭记》中“____________，____________”两句以色彩鲜明的语言，描绘了春夏之景。

(10)、爸爸这两天打牌运气坏透了，每次都是(孔夫子搬家-尽是输(书))

(11)、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：(野火烧不尽，春风吹又生。)

(12)、⑴欧阳修在《醉翁亭记》中谈到山中四季景色优美，其中写春夏两季景色的句子是：______________________，_______________________。

(13)、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“合”“青”“郭”“蜀”“凋”“朱颜”等字，要理解字意去记忆字形。情景默写要注意审题。

(14)、蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也瀚海阑干百丈冰愁云惨淡凝

(15)、(2)苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神达到了本质的飞跃：“________________”——忘记了还在舟中：“________________”——忘记了时间。主客皆进入了“________________”这种自不变者而得出的豁达超然之“乐境”。

(16)、作者韩非出生于公元前280年，逝世于公元前233年。距今已有2200多年。

(17)、穷则独善其身，达则兼善天下。(《孟子•尽心上》)

(18)、他居然当着老师的面和同桌打起架来，真是(和尚打伞——无法(发)无天)。

(19)、(1)《逍遥游》中,列举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例，与大鹏鸟的“将徙于南冥”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:“_________，___________，___________”。

(20)、(1)有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是：_________。

2、体现舍生取义的名言名句

(1)、(2)荀子在《劝学》一文中，通过先设风雨兴起、蛟龙产生这两个比喻，引出了一个观点：“______，_____，______。”说明学习要注意积累；人只要努力学习，甚至就可以具备圣人的思想。

(2)、(1)苏轼的《水调歌头》用反诘语气埋怨月亮故意给人增添忧愁偏偏在人离别时月圆的句子是________，_____________？

(3)、0029河南许昌分院  负责人：朱魁伟 马凤霞

(4)、(1)庄子《逍遥游》里，“___________，____________”写出了面对赞誉、责难，宋荣子所采取的人生态度。

(5)、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下，断肠人在天涯)

(6)、(1)《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：“__________，__________。”

(7)、在我们中国人的词典里，视死如归近义词有：万死不辞、成仁取义、大义凛然、舍生忘死、临危不惧、视死若归、不屈不挠、不折不挠、杀身成仁、宁为玉碎、舍身殉难、宁死不屈、舍身取义、舍生取义、

(8)、“向死而生”说的是一种生活态度： 以一种不避讳死亡的态度来生活。这样的人平时勇于面对生活的挑战，一旦死神找上门，也没有什么遗憾，所以也不畏惧死亡。是一种很勇敢的生活方式。

(9)、军事嘚吧|考考你，知道什么是“氧二代”吗？

(10)、(2)新旧代序，昼夜轮回，时光流逝容易引发游子的思乡之情，王湾《次北固山下》中“____________，____________”充满理趣地写出这种情感。

(11)、春雨，古今中外多少人赞美你。(“随风潜入夜，润物细无声”)这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

(12)、(2)李白的《行路难》中通过“_______，__________”的动作细节描写，生动形象地写出了诗人内心的苦闷抑郁。

(13)、“向死而生”这个词日常说话中很少用到。文学作品中，可以用这个词来形容那些对生活大彻大悟、毫无挂碍但又积极去体会生活的人。而“虽生犹死”是说活着就像行尸走肉，在精神上跟死没有什么区别。一个人活着的时候没有希望，很痛苦的活着时,可以说成“虽生犹死”。

(14)、(3)韩愈认为老师的职能是：______，______。

(15)、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。诗句是(生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。)

(16)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“御”“辩”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

(17)、  乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。(《孟子•梁惠王下》)

(18)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。――文天祥《过零丁洋》

(19)、古人常用“舍生取义”来表现个人的人生追求，文天祥的《过零丁洋》中也体现了这种追求，这两句诗是：(“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”)。

(20)、生当做人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》

3、关于舍生取义的名言名句

(1)、《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。

(2)、出自先秦·孟轲《孟子·告子上·鱼我所欲也》：“生，我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”原意是说，生命，也是我所要的，正义，也是我所要的，二者不能同时都得到，就选择正义而舍去生命。

(3)、我和爸爸妈妈去公园散步。走到了路上，我们都很热。爸爸妈妈就让我去买冰糕。这对我就是(张飞吃豆芽---小菜一碟)。

(4)、(1)刘禹锡《陋室铭》中体现陋室环境清幽，突出景色之雅的句子是:____________，___________。

(5)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“寐”“蜡”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

(6)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“霏”“艰”“沧”要理解字义去记忆。

(7)、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(《孟子•告子下》)

(8)、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐

(9)、(2)《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是

(10)、小明这学期各门功课都在90分以上,大家夸他有进步.小明这叫:(芝麻开花——节节高)

(11)、(2)韩愈在《师说》中指出“________________，______________”这一观点与《荀子·劝学》篇中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点异曲同工。

(12)、假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——(俄国)普希金

(13)、试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。如“提携“蜡炬”不要误写错写。

(14)、山回路转不见君雪上空留马行处举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章

(15)、不应有恨何事长向别时圆野马也尘埃也生物之以息相吹也

(16)、海日生残夜江春入旧年背绳墨以追曲兮竞周容以为度鸷鸟之不群兮

(17)、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：(天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来.)。

(18)、◐◑ 献县公安局再次提醒您，谨防电信诈骗！附：疫情期间被电信诈骗的真实案例

(19)、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——(德国)歌德

(20)、教育人要积极向上，好上加好：(欲穷千里目，更上一层楼)。

4、舍生取义是什么的名言

(1)、生当做人杰，死亦为鬼雄。——宋·李清照《夏日绝句》

(2)、(解释)不依靠规和距，不能画成(标准的)正方形和圆形，

(3)、◐◑ (暖警)献县公安局慰问看守所民辅警家属

(4)、(1)《扬州慢》中用投人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛心挨首的诗句是“________________，_________________，__________________。”

(5)、◐◑ (三八妇女节)献县公安局召开庆祝“三八”妇女节座谈会

(6)、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是(独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲)。

(7)、(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾联中,以“____________，___________”两句,点明“送”的主题,劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。

(8)、(3)杜鹃和猿猴是我国古代诗词中的常见意象，因其啼声甚哀，往往用来传达凄凉之情。例如《琵琶行》中“__________________,_________________”就表现了诗人被贬为江州司马后的凄苦之境。

(9)、 (赏析)面对贫穷的折磨、暴力的威胁和富贵的引诱，孟子的这句名言，闪耀着思想和人格力量的光辉，在历史上曾鼓励了不少志士仁人，成为他们不畏强暴，坚持正义的座右铭。直到今天，当我们读这段书的时候，似乎仍然可以听到他那金声玉振的声音。

(10)、3 奸雄曹操守中原，九月南征到汉川。风伯怒临新野县，祝融飞下焰摩天。

(11)、毅魄归来日，灵旗空际看。——夏完淳《别云间》

(12)、(3)《李商隐《无题》中的______，_______，两句以双关、对偶和两个生动的比喻，表明自己对所爱的人至死不渝的深情。

(13)、(2)龚自珍《己亥杂诗》中,“_______________，_______________”两句以落花为喻,表明自己不畏挫折、始终要为国效力的坚强性格和献身精神。

(14)、(1)本是美好的事物却使人平添烦恼，所以李煜在《虞美人》的开篇发问“_________”，希望它赶紧结束，又在结尾运用设问和比喻的修辞，用“________？_________”表达自己无限的愁绪。

(15)、皆若空游无所依日光下澈影布石上沙鸥翔集锦鳞游泳

(16)、(1)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也(2)人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全

(17)、(2)李白在《蜀道难》一诗中，用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是“________________，______________。”

(18)、(2)《赤壁赋》一文首段写到苏轼和客人在舟中饮酒吟诗活动的句子有：“________，_______，_。”

(19)、(3)在《虞美人(春花秋月何时了)》中，小楼又一次春风吹拂，可故国不堪回首月明中，李煜触景生情，用“_________”将愁情形象化，写出愁思的无穷无尽。

(20)、韩非又称韩非子，战国末期韩国新郑(今河南新郑)人。中国古代思想家、哲学家和散文家，法家代表人物，被誉为得老子思想精髓的两个人之一。

5、舍义取生的名言警句

(1)、点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。解题策略：对于名句默写应注意字形识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识记不牢，从而提笔写错字。名句默写应注意:字义识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字义弄不清楚，从而提笔写错字。名句默写应注意:对比识记，考生有时区分不开不同诗句中读音相同而书写不同的两个字，从而将这两个字写反了。名句默写应的:识记，有的诗句，按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须识记。名句默写的意境识记，名句默写的字识记，默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字。

(2)、春天是什么?是白居易记忆中“(日出江花红胜火，春来江水绿如蓝)”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“(随风潜入夜，润物细无声)”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“(春眠不觉晓，处处闻啼鸟)”。夏天是什么?是眼里“(赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?)”的七色彩虹；是令杨惊叹的“(接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红)”的西湖风光。秋天是什么？是(张继)挥就的(月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。)；是(白居易)领略的(可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。)；冬天是什么？是(岑参)心中的(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)；是(柳宗元)眼中的(千山鸟飞绝,万径人踪灭。)

(3)、《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。

(4)、(1)陶渊明《桃花源记》中“_____________，______________”两句写出了田间小路纵横、鸡鸣狗叫之声到处可以听到的情景。

(5)、孔子书院“千县万校”工程,全国战略合作分院如下：

(6)、(1)荀子的《劝学》中“_____，_____，_____”三句运用比喻手法，从反面强调学习必须专一。

(7)、出乎尔者，反乎尔者也。(《孟子•梁惠王下》)

(8)、(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形(2)举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章

(9)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

(10)、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：(“落红不是无情物，化作春泥更护花”)。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

(11)、(京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风啊，吹绿了江南的田野；明月啊，什么时候才能照着我回到钟山下的家里？)

(12)、部编版小学语文一年级下册电子课本+MP3+知识点+图文解读

(13)、(3)李商隐《锦瑟》中“________”一句引用鲛人的民间传说，描绘出一种奇妙的情景，同时也营造出阔大而寂寥的意境。

(14)、(3)欧阳修的《醉翁亭记》中，概述琅琊山春夏之景特点的诗句是______，佳木秀而繁阴

(15)、孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”(《孟子•滕文公下》)

(16)、当兵的日子短暂又漫长，铁打的营盘流水的兵，即使有一天我们走出了军营，也忘不了曾经是一个兵。即使身在体制之外，也有“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的使命担当；即使不能在编制之内，“若有战，召必回”就是我们的爱国宣言。铁营盘，流水兵。生命中有了当兵的历史，一辈子都会感到珍贵，青春无悔只因这身军装！

(17)、试题分析：这是一道情境默写的题目。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“乱耳”“案牍”“属”“诵”“窈窕”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

(18)、(2)“___________”出自白居易的《琵琶行》，后来成为一个典故，常用以形容人极度悲伤而流泪。

(19)、(1)位卑则足羞，官盛则近谀(2)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山(3)不知东方之既白

(20)、西西代表学校去参加了市象棋比赛，她回来时，同学们都围过来询问成绩，她不好意思地说：“还不是(外甥打灯笼--照旧)呗。”

(1)、(1)王维被排挤出朝廷，出使塞外，他在《使至塞上》~诗中，以“____，______”的比喻来表达自己惆怅、抑郁心情。

(2)、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，(“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”)，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

(3)、(2)宋濂在《送东阳马生序》中交代自己处于锦绣华服的同舍生之间，却从无慕艳意的原因的句子是：“__________，___________。”

(4)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“浅”“属客”“诵”“窈窕”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思，每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

(5)、②王维在《使至塞上》一诗中，即景设喻表达自己内心惆怅情感的诗句是：___________，____________。

(6)、挟飞仙以遨游伴明月而长终宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王

(7)、鬼子对雨来软硬兼施，可终是(竹篮打水------一场空)。

(8)、(1)《诗经·氓》中，“______________，______________”两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。

(9)、(若夫)日出而林霏开云归而岩穴暝长太息以掩涕兮哀民生之多艰沧海月明珠有泪

(10)、5 七星坛上卧龙登，一夜东风江水腾。不是孔明施妙计，周郎安得逞才能？

(11)、九年级巴蜀中学2018届初三下第一次定时检测语文

(12)、桑之落矣其黄而陨举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章环滁皆山也

(13)、(1)《诗经·卫风·氓》中，女主人公遭到了氓的无礼对待，自己的兄弟不了解情况，反而对自己“_______________”，表现了女子内心的痛苦之情。

(14)、(1)李白《蜀道难》一诗中，在结尾“________，____________，____________”的长叹中，我们似乎感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

(15)、取义成仁今日事，人间遍种自由花。——现代·《梅岭三章(其三)》

(16)、(3)岳阳楼记中有“是进亦忧，退亦忧”一句，其中“进亦忧”指的是：______。

(17)、(2)李白在《蜀道难》中极言跋涉攀登之难，在听到悲鸟、杜鹃的哀鸣之后，不禁发出“__________，__________，__________”的感叹。

(18)、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蚕”“蜡炬”“始”“蔓”“蒙络”“摇缀”“披拂”等字，要理解字义去记忆。

(19)、___________________，__________________。

(20)、央视把57首诗词做成了歌曲，中小学课本都会学到！趁孩子放假赶紧背！

(1)、(4)______________，烟光凝而暮山紫。(王勃《滕王阁序》)

(2)、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是(死去元知万事空，但悲不见九州同 )。

(3)、(1)杜甫《登高》道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“__________________,_________________。”

(4)、艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒怀君子博学而日参省乎己其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀啼

(5)、精选：1-6年级语文下册期中测试卷及答案(人教版)

(6)、译文：自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

(7)、(3)苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，________________”。

(8)、(1)问君何能尔心远地自偏(2)舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江

(9)、⑶王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是：_____，_________。

(10)、春暖花开，万物复苏，正是春游的好时机，上星期天爸爸带我去钓鱼，不到半天，我们就钓到了许多鱼，真是(诸葛亮草船借箭---满载而归)。

(11)、(2)《行路难》中，作者李白表达自己终将大显身手、大展宏图的句子是：“_____，_____。”

(12)、王丽因没写完作业被老师叫到办公室，李老师询问原因，她只是低头不语，李老师笑着说：“王丽，你这是(哑巴吃黄连——有苦说不出)啊

(13)、绿树村边合青山郭外斜蜀道之难难于上青天使人听此凋朱颜

(14)、(3)古人言雨必愁,但《早春呈水部张十八元外》“_____________”，把雨写得细腻而又滋润

(15)、这事你有什么要求，就别绕来绕去，咱们还是(包公升堂——尽管直说)吧，好吗？

(16)、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(海内存知己，天涯若比邻) 。”

(17)、(1)醉能同其乐，醒能述以文者(2)非蛇鳝之穴无可寄托者(3)飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷

(18)、梦啼妆泪红阑干锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年浊酒一杯家燕然未勒归无计

(19)、(1)诸葛亮在《出师表》中，认为“_________________________________”是先汉(西汉)兴盛的原因。

(20)、(2)《阿房宫赋》中警示后人不要重蹈秦国灭亡覆辙的名句是：________，______。

(1)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“卑”“谀”“阴翳”“鸣”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。现在新课标卷，已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

(2)、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为(李杜)。其中，李白被称为(诗仙)，杜甫被称为(诗圣)，杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》，抒发了(故乡被收复时的狂喜心情)。我们还学过杜甫写景的诗《春夜喜雨》和《绝句》。

(3)、风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。  (1949年10月1日中华人民共和国成立)

(4)、(1)《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：“______________，_____________。”

转载请注明出处阿文说说网 » 体现舍生取义的名言名句144句(体现舍生取义的名言)