比喻句大全又短又简单又优美130句(比喻句大全又短又简单)

比喻句大全又短又简单

1、比喻句简单的很短短的

(1)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

(2)、哥伦布把一封写给女皇的信和一张美洲地图密封在一个瓶子里。

(3)、夏夜的星星是我的爱，因为它们闪耀着各自的光彩。

(4)、繁星　藤萝　波涛　墨水瓶　交叉　指挥　白桦

(5)、她又一次出现在我的眼前，她那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

(6)、描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨们都很开心。

(7)、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。(缩句)

(8)、“春天的赞歌”是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。

(9)、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？

(10)、那少女的心就像秋天绵绵的细雨，久也晴不起来。

(11)、雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的清风。

(12)、学习的三要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。

(13)、一(朵)荷花 一(池)荷花 一(阵)微风 

(14)、严丝合缝：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。

(15)、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。

(16)、✍感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。

(17)、腿：左右结构，第十笔是点。注意右边部分先写里面的，再写走之。

(18)、保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣，因为对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中兴趣产生于需要，因此要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己保持较旺盛的求知欲。对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用。4另外，有一个良好的心情也是重要，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。

(19)、母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。

(20)、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。

2、比喻句大全又短又简单又优美

(1)、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

(2)、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

(3)、一滴水滴　一块方砖　一个蚁穴　一本电影画报

(4)、“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样；

(5)、语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。

(6)、学校围墙边的一排松树，像一排哨兵守卫着校园。

(7)、专项，综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做近几年的高考题，想想高考都考些什么，每一题与什么知识点有关。后强化练习模拟题。

(8)、开水里煮空笼--------不争包子争口气

(9)、25她的脸一下子红了，红得像一朵含苞的石榴花。

(10)、“人人为我，我为人人”这难道不是一种美好的境界吗？

(11)、名师联合推荐：五上语文金牌作业本(可下载)

(12)、(21)母亲是遮风挡雨的纸伞,呵护着我幼小的生命.

(13)、统编教材五年级上册必背课文及闯关表，暑假提前背！

(14)、(2)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。

(15)、勤奋是风，卷来遮阳的云，勤奋是云，化作及时的雨。

(16)、写人：圆溜溜 __________  __________  __________

(17)、属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。

(18)、(1)红红的枫叶像________________________。

(19)、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”(改写为第三人称转述句)

(20)、一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。

3、比喻句大全又短又简单四年级

(1)、我家养了一只可爱的小狗。小狗全身毛茸茸的，就像披了一件土黄色的皮袄。圆圆的头顶着两只圆形的耳朵。圆溜溜的眼睛像两颗黑葡萄。又黑又圆的鼻子像一颗大黑豆。四条腿又粗又短，跑起来很有劲。尾巴卷卷的，它看见自己喜欢的人就会摇尾巴问好。

(2)、类似的词语:三三两两  寥若晨星  凤毛麟角  寥寥无几

(3)、标点符号的相关知识可以说会伴随着一个学生或者说一个人一辈子，只要涉及到写，那么就离不开标点符号，而标点符号也是小学必须要掌握的一项基础知识。

(4)、如：“两位青年工人协助民警抓住了一伙歹徒。”量词“位”具有尊敬的感情色彩;而量词“伙”，却具有鄙视的感情色彩。

(5)、(1)我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

(6)、句型造句：______________________________

(7)、改写成比喻句：__________________________________

(8)、偎:左窄右宽,“畏”字左下不要多写“丿”。

(9)、忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

(10)、③修饰词积累:笨重的书　粗糙的麻纸　轻便的帛

(11)、五上：笔下生辉《同步默写手册》(免费下载)

(12)、小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

(13)、运用比喻，描述人或者物像什么；运用拟人，把事物当作人来写，它们会说话。

(14)、清风明月本无价，近水遥山皆有情。(江苏苏州沧浪亭)

(15)、威尼斯是世界上没有的水上城市。(修改病句)

(16)、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

(17)、这段话是作者沉醉在其中，忘我心境的真实写照。我怎么会忘记自己是在看荷花呢?因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池美丽的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘记了自己是在看荷花。说明荷花的美丽所产生的巨大魅力。

(18)、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

(19)、春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。

(20)、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。

4、比喻句大全又短又简单16个字

(1)、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本

(2)、桂花不仅很美，而且还有什么作用。桂花可以泡桂花荼、桂花糕、桂花酒等。树皮可以做成药、佐料……

(3)、这句话起着承上启下的作用,隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”,后面的内容将要讲“美观”。课文使用这样的表达方式,使文章显得条理清楚。

(4)、1仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

(5)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

(6)、像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

(7)、小学阶段如果能很好的掌握这几种句型以及这几种句型的相应变化的话，那么在小学阶段语句这个知识点上还是基本够用的，但是一定要学透、举一反不能自满，应该逐渐的拓宽自己的知识面，当然这还需要我们家长和老师去帮助孩子、鼓励孩子！

(8)、近来，姐姐像吃过一枚“顺心丸”，脸上老漂着笑影。

(9)、作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

(10)、7) 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。 　

(11)、这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄我触动的笔尖。

(12)、✍祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。

(13)、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。

(14)、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力集中，并且要边听边动脑筋。

(15)、你留我在家里歇，就是半夜三更要谋我钱财，害我性命。

(16)、目前，存在我身上大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？

(17)、这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。

(18)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(19)、(1)阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

(20)、24他好像伤了根的草，蔫溜溜地耷拉着脑袋。

5、又简单又短的比喻句

(1)、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。

(2)、诗人以奇妙的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻动着的五彩的智慧书页,把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。

(3)、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。

(4)、远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

(5)、他们一个个愁眉苦脸，像久旱的庄稼一样没有精神。

(6)、同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

(7)、大黄蜂走了，课堂上又恢复平静了。老师还风趣地对窗外说：“记住，下次没邀请你可别飞进来！”

(8)、失败是一个训练营，可以磨练你的意志与毅力。

(9)、AABB式词语：顺顺溜溜 简简单单 密密麻麻 

(10)、那鸭梨又甜又香，咬一口脆生生的，甜水顺着下巴直流。

(11)、⑦修饰词:金黄的圆月　碧绿的西瓜　五色的贝壳　囫囵吞枣地看　微弱的光　饱经风霜的脸

(12)、 湛蓝的天空像大海，雪白的云朵像棉花糖，绿油油的草地像给大地铺了一层地毯。草地上的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金，真是五彩缤纷！小蜜蜂们在花丛中采蜜，小蝴蝶在给花儿们表演节目，小狗在跟小蝴蝶玩耍！小河的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；小河的水真清啊，清得可以看见河底的小鱼；小河的水真绿啊，绿得能让你觉得那是一块无瑕的翡翠。哇，有两只大白鹅在水上游来游去，一条小船停在岸边，它待会儿要去旅游了。

(13)、天已经过去，春风掠过大地，四处留下了春天的足迹。山上，春天漫步在迎春花的枝头上，她一路走过，迎春花相继绽放，灿烂的黄色给大山增添了一道亮丽的风景。一阵春风拂过，迎春花轻轻地摇摆着，好像在向咱们报告：春天来了，春天来了!春天在野花丛里玩耍，野花绽开了笑脸，红的，白的，紫的，五彩缤纷，像天空中的彩虹。野花一朵比一朵漂亮，好像在比美似的。

(14)、山泉欢唱着，像一群活泼的小孩，从远处奔跑而来。

(15)、部编语文1~6年级上册第二单元知识点整理汇总

(16)、这朵莲花，好似亭中抚媚的女子，在轻歌曼舞。

(17)、今天下午，爸爸给津津买了一个布娃娃，津津高兴极了。津津问：“爸爸，为什么给我买布娃娃？”爸爸说：“这是给你的奖励。”“为什么给我奖励啊？”津津又问。“因为你的字写得越来越好了！”爸爸回答说。“谢谢您，爸爸。我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。”

(18)、小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。糖瓜粘。扫房子。冻豆腐。去买肉。宰公鸡。把面发。蒸馒头。三十晚上熬一宿。初一初二满街走。

(19)、那天边的月宫恰似一道蜿蜒的霞光，斜射上人间的冷暖。

(20)、句型造句：______________________________

(1)、观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

(2)、世界闻名的石拱桥　精美的图案　宝贵的历史遗产　热闹的场面　设计得精巧

(3)、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像1条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真搞笑。

(4)、推荐理由:在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生乃至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。《春》这篇文章讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

(5)、摊(tān)　宫(gōng)　貌(mào)　驴(lǘ)　

(6)、(轻飄)的衣袖  (宽大)的衣衫  (沉甸甸)的果实

(7)、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。

(8)、泰国人对大象存有亲切的感情，怎么会奇怪呢？

(9)、类似的词语:胖乎乎　金灿灿　黑黝黝　亮晶晶

(10)、类似的词语:笑哈哈　笑眯眯　笑嘻嘻　笑盈盈

(11)、这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。

(12)、楚王说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”(改为转述句)

(13)、例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。 

(14)、改写成“被字句”：_______________________________

(15)、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！(仿写拟人句)

(16)、这句话运用排比的修辞手法,描绘了自然界中我们司空见惯的一些景象,表明大自然景物的交替更迭是时间飞逝的痕迹。

(17)、9) 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。 　　

(18)、修辞方法不只是小学语文重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视。

(19)、难道他们不懂得要不惜生命去保护这个秘密吗？

(20)、  早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文。

(1)、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

(2)、当文字继续发展时，象形和指事已经不能准确表达更多意思，要仔细分工的东西愈来愈多，好像“鲤”、“鲮”、“鲩”、“鳅”等事物，都是鱼类，难以用象形的造字方法，仔细把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。也由于形声字在创造新文字方面十分有效率，甲骨文时代约仅有一半不到的字是形声，但到了近代，有80%的汉字是形声字。

(3)、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。

(4)、雨不大，软毛一般地下，落在手臂上，脸庞上凉丝丝的，却是一种很舒服的感觉。

(5)、这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。

(6)、用(用处)  几(几个)  石(石头) 出(出去)

(7)、这句话把猹比作小狗,生动形象地写出了猹的凶猛。

(8)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

(9)、竹　牙　马　用　几　只　石　多　出　见　对

(10)、“都像赶集似的聚拢来”采用了拟人的修辞手法，表现了春天万物复苏的景象。

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