幼儿教育名言名句
1、幼儿早教三字经
(1)、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
(2)、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金
(3)、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
(4)、9)有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无尽,莫测高深的岁月。
(5)、在群众中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自我都有信心。
(6)、没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
(7)、配合老师们工作,照顾好全园的孩子,是我自身职责。
(8)、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时,才能体会到。——穆尼尔?纳素夫
(9)、17)家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆,在很大程度上取快于:家庭的智力兴趣如何,成年人读些什么,想些什么,以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
(10)、3)幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中美丽的花。
(11)、只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
(12)、母爱是人世间神圣感情,应为这种感情没有利禄之心掺杂其间。
(13)、"教学相长",在教育和教学过程中,咱们也会学到很多。
(14)、解惑答疑探真理,传道授业育桃李。师德如山,山临风雨而不改;师爱如水,水利万物而不争。
(15)、4)人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
(16)、适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
(17)、他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
(18)、9)儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。鲁迅
(19)、教导儿童主要技巧,是把儿童应做事变成一种游戏。
(20)、一本书像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋
2、幼儿园父母寄语经典小班
(1)、结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。
(2)、只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
(3)、激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
(4)、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力!
(5)、得不到别人的尊重的人,往往有强烈的自尊心。——马卡连柯
(6)、人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。——卢梭
(7)、生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。
(8)、2)当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
(9)、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
(10)、20)对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
(11)、让每个孩子快乐的成长,让每个孩子接受到平等的关注和关爱,让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
(12)、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
(13)、(2)我看到了,我忘记了;我听到了,我记住了;我做过了,我理解了。——(意)蒙台梭利
(14)、4)即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。鲁迅
(15)、8)六岁以前的教育是多么重要啊!所认要培养小学生,先须培养幼稚生,更须培养婴儿,即须培养婴儿的母亲,那才是根本的办法。 陶行知
(16)、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载
(17)、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的好方法。
(18)、7)孩童幼小的心灵是细嫩的,冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤的心会变成像核桃一样坚硬,一样布满深沟。——(美)卡森·麦卡勒
(19)、结合童话寓意,引导孩子去思考、探,比单纯说理要深刻。
(20)、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
3、给幼儿园小朋友的寄语
(1)、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
(2)、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
(3)、每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
(4)、学习是劳动,并且应当永远是劳动,是充满了思想的劳动,使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想,而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基
(5)、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
(6)、18)我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
(7)、你要教你的孩子走路,但是,应由孩子自己去学走路。——爱默生
(8)、我认为,只要注意环境、场合,只要把握准学生的情感,教师的任何“过分”的亲切幽默、嬉戏都不会是多余的,这只会让学生感到:“这老师真有趣!他真是我们的好朋友!”幼儿教育名言名句用金子般爱心收获纯洁欢笑与真诚,感受彼此心灵贴近。
(9)、关爱每一个孩子,他们的成长是我大的快乐!
(10)、父母是子女在生活中一切言行举止的早启蒙老师。
(11)、我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。
(12)、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗
(13)、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。
(14)、那些即使遇到了相会,还不敢自信必能成功的人,只能得到失败。
(15)、将幼教工作当作自己的事业去经营,孩子就是我事业的基础,用心去对待每个幼儿,让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
(16)、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。
(17)、微笑迎接每一天的朝阳,微笑迎接每一双童真的双眸。
(18)、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
(19)、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
(20)、自己打败自己是可悲的失败,自己战胜自己是可贵的胜利。
4、幼儿教师的教育格言
(1)、外面的世界有多精彩,学生的世界就有多可爱,我愿沉浸在学生的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
(2)、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限可能性,需要父母加以挖掘和引导。
(3)、父母是子女在生活中一切言行举止早启蒙老师。
(4)、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力、唤醒和鼓舞。
(5)、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
(6)、在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想、有感情的。
(7)、孩子的幽默是自然坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。
(8)、22)儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
(9)、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
(10)、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象。
(11)、有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无极莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰
(12)、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗
(13)、20)用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。
(14)、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲
(15)、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
(16)、谁要能看透孩子的生命,就能看到堙埋在阴影中的世界,看到正在组织中的星云,方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的,它是一切。
(17)、千叮咛万嘱咐,父母心放不住。儿子面临社会千变万化,如何应对,作为父母百感交集。用自己走过的经验,提醒儿子少走怨路,多踏捷径。这是天下父母的想法。孩子,是父母生命的延续,是父母心中托起太阳的希望。父母走的弯路,不希望孩子重蹈覆辙,希望他们能比自己“更上一层楼”。青春期的我们,应该放下逆反的心理,听从父母的教训,理解父母的苦心。其实,这也是为了我们自己好,为了我们以后的生活更加轻松、快乐。
(18)、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
(19)、虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。孟子
(20)、如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。
5、幼儿教育格言
(1)、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
(2)、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。
(3)、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。 ——陶行知
(4)、14)用赏识的目光提高孩子的自信,用谦逊的态度赢取家长的信任。
(5)、对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛
(6)、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
(7)、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。管仲,春秋政治家
(8)、你们的真诚是一份宝贵的财富,令我感动不已。
(9)、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
(10)、1)不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
(11)、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
(12)、抛开琐事的烦恼,面对天真的孩童,给身边的人一抹微笑,你会再见别样的彩虹。
(13)、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境,靠的是行动。
(14)、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
(15)、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
(16)、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
(17)、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习!
(18)、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育。
(19)、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境,靠的是行动。
(20)、18)道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
(1)、1)勤勤恳恳做事,认认真真做人,以一颗平常心面对生活中的人和事,善待他人。擦亮发现的眼睛,在工作中发现快乐发现美,工作并快乐着。
(2)、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
(3)、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。
(4)、20)教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
(5)、15每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。
(6)、6)一年美是春季,一生美是奉献,播撒教师所有的爱,让孩子们茁壮成长。
(7)、16)缺少与同龄人交往的孩子,必然早熟,早熟就是生命过早失去弹性,过早定型,早熟必定早衰。早熟就是过早社会化,过早进入成人世界,儿童也因此过早失去天真与好奇,失去活力和想象力。让儿童像个儿童,一个社会就更有希望。
(8)、9)每个学生都像是有待开发的软件,而我们教师不仅要精心设计开发他们,还要为他们的成熟提供好的平台
(9)、9)我们呵护孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的点滴进步,让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
(10)、10)走近孩子,倾听孩子,理解孩子,相信孩子。把爱洒向每一个孩子,把方便留给每一位家长。
(11)、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
(12)、当劳动是种快乐时,生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役。——高尔基
(13)、做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中发一分热,发一份光,给人以温暖,给人以光明。
(14)、9)用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。
(15)、激发幼儿求知和学习欲望,远比教会有限知识有意义得多。
(16)、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
(17)、在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
(18)、爱每一位幼儿,在爱的国度里跟他们一同成长。
(19)、如果没有情感的沟通,智慧的交流是无法达成的。——皮亚杰
(20)、前面的语句摘自《傅雷家书》,是傅雷老师写给他儿子傅聪的。从上面的语句,字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子,希望他茁壮成长,向外发展,但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的,从八月怀胎到十月分娩,家长辛辛苦苦,一步步将儿女哺育成人,为的就是希望子女才有所用,以后不至于露宿街头。而,儿女成才之际,亦是离开屋檐独飞之时。作为父母,既为他们而高兴,也为此伤心难过。毕竟是骨肉之情。作为我们应该体会、理解父母的苦心,让父母看到他们想看的一幕——我们快快乐乐的生活,也算是报答了父母含辛茹苦的养育之恩。
(1)、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
(2)、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
(3)、1)孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——(美)珍妮·艾里姆
(4)、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育。
(5)、给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到好!
(6)、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗
(7)、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
(8)、不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。
(9)、5)父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。马文会
(10)、对待家长,教师要冬天般的冷静思考,要春天般的温馨沟通,要夏天般的热情工作,要秋天般的美好憧憬。
(11)、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
(12)、8)我们愿用心中真挚的爱,去滋润你们幼小的心灵,为你们铺设一条五彩的童年之路。让我们用亲切的话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。
(13)、3)用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。
(14)、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
(15)、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。
(16)、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
(17)、15)教师应把生命和心血融入学生人生道路的每一个阶段,使之充满阳光,富有生机
(18)、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。郭沫若
(19)、光是知道是不够的,必须加以运用;光是希望是不够的,非去做不可。
(20)、一个行为反复养成习惯,习惯反复形成品质,品质改变命运。
(1)、1)做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光,把温暖和爱带给可爱的孩子们!
(2)、你们永远是我心中美妙的旋律。——归晓艳
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