四句四字的古诗【98句文案】

一、4句4字的古诗大全

1、未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

2、(4)人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。

3、直到天头天尽处，不曾私照一人家。

4、语文园地七单元测试宝葫芦的秘密巨人的花园

5、自君之出矣，不复理残机。

6、初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。

7、开门满院空秋色，新向庐峰过夏归。——唐·杜牧《大梦上人自庐峰回》

8、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝

9、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

10、诗歌的创作多用比、兴，然而“赋”──直接叙述或描写也是不可少的。诗中的典型细节在于两个字──“等”和“询”。父老岁岁年年在等着“王师北定中原日”，几乎到了望穿双眼，几乎要化作“望驾石”，其强烈的愿望和痛苦的心情自然就融于“等”字中。而含泪失声的“询”则唯妙唯肖的描绘出父老的神情，那颤颤巍巍的身影，如在眼前，那哽哽咽咽的声调，尤在耳旁，真是“沉痛不可多读”。而“几时真有”更是意味深长，早也盼，晚也盼，朝思暮想，朝朝暮暮州桥畔，伫立凝眸，企首悬望，父老们的急切心情溢于言表。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”这是他们的弦外之音，因为他们的热切盼望一次又一次地变成失望。而诗人的无言以对，可谓“此时无声胜有声”。

11、《冬十月》——两汉：曹操

12、只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

13、提问变体：有人认为某字用得好，有人认为某字用得好，你认为呢?

14、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)

15、几番问竹平安，雁书不尽相思字。

16、《中秋登楼望月》(宋米芾)

17、(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情

18、《闰八月》(唐黄滔)

19、一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；

20、(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；

二、四句四字的古诗

1、任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)

2、《观沧海》——两汉：曹操

3、四时田园杂兴(其二十五)

4、提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。

5、夏夜新晴星校少，雨收残水入天河。——唐·王建《新晴》

6、秋风度河上，大野入苍穹。

7、闻君有两意，故来相决绝。

8、玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

9、(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

10、轻烟薄霭九霄寒，素月浑如隔縠看。

11、答：第一句是全诗的铺垫。描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。

12、推荐：张颢晋宇、张静娴佟、张筌贰骥、张佳旭瑞、张平智雅、张建森淑、张纳迪愈、张奕雯晓、张粲可瑜、张西庆岭、张帅豪宏、张佩海波、张林江山、张旺邑露~~等等~~

13、(2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。(4分)

14、看到“田园”二字,你想到什么?哪位同学能分享一下?

15、再读古诗,感受自然之美。

16、问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？

17、此生此夜不长好，明月明年何处看。

18、答：该诗后四句情景交融(关系)。写出了绿竹青翠、红莲花谢，炊烟四起，人们采菱而归的清新之景(景)，表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适之情(情)。

19、蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

20、五古早产生于汉代。《古诗十九首》都是五言古诗。汉代以后，写五言古诗的人很多。南北朝时的诗大都是五言的，唐代及其以后的古体诗中五言的也较多。而七古的产生可能早于五古。但在唐代以前不如五古多见。到了唐代，七古大量地出现，唐人又称七古为长句。

三、4句4字古诗大全简短

1、请同学们自由朗读课文,要把课文读得准确流利,富于感情。

2、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

3、在语文学习中，体现8个专题的思想。

4、认真钻研教材，准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学标准。面向全体学生，扎实地进行语言训练。

5、一轮明月天上挂，青砖小瓦忆儿时，满腹惆怅心生叹，不惑之年品人生。

6、复习故知,导入新课。

7、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

8、参考答案：写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。

9、(3)全诗背诵,背诵比赛。

10、坐使青灯晓，还伤夏衣薄。——唐·韦应物《寺居独夜，寄崔主簿》

11、即用什么样的“景”表现了什么样的“情”，如果要回答关系还要用一个表示情景关系的词语加以概括。比如：天津卷第二题：诗的后四句写出了怎样的景与情？

12、答题示例：阅读下面的诗，回答问题。(5分)(天津卷)

13、欢迎将您的专题讲座、教学设计、教学实录、教学反思等与大家分享,

14、书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)

15、http://jazpan.com/view/682html

16、芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。——秦观《三月晦日偶题》

17、在历史的记忆中，武皇在人们留下的凶恨霸气，争强好胜的一代君主，但通过《如意娘》的诗意，表现出她也有温柔的一面，对爱情的专在和唐高宗李治合墓而藏，且留无字碑于乾陵。而只为唐高宗李治留文，自己什么也没留下。

18、有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。人的寿命长短，不只是由上天所决定的。只要自己调养好身心，也可以益寿延年。我庆幸，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。

19、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

20、“诺曼底”号遇难记*黄继光

四、4句4字古诗

1、参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

2、壮阳当用事，大夏蒸炎歊。——宋·欧阳修《大热二首其一》

3、今日斗酒会，明日沟头水。

4、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

5、标调：aoeiuü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与jqxy相拼时去两点，如juquxuyu。

6、碧落岂容留绮夏，紫微端要著卿云。——宋·张镃《喜杨诚斋赴召》

7、这是一首爱国主义诗篇，作于1192年(宋光宗绍熙三年)的秋天，陆游当时在山阴(今浙江省绍兴市)。南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡，在山阴(今浙江绍兴)乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。

8、《寄黄龙清老三首》(宋黄庭坚)

9、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)

10、我们再来看诗句中写的是“急走追黄蝶”,表演时到底是应该“走”着追还是“跑”着追?(学生讨论)我们来看看古代汉语词典中“走”的意思。(走:跑,疾行。)

11、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

12、任何成就都是刻苦劳动的结果。

13、南浦凄凄别，西风袅袅秋。

14、肯定句、双重否定句的互换

15、美古诗词鉴赏唐诗宋词赏析，古诗词大全！

16、答：此诗语言清新自然，不事雕琢。(步骤1)诗人用“见客”“笑入”“不出来”这一连串似乎很平常的动词短语塑造了一个美丽动人的采莲女的形象，“佯羞”一词写其对意中人的心理和情态，十分自然。(步骤2)诗人用“清水出芙蓉”般的语言抒发了对纯真爱情的赞美。(步骤3)

17、这种“有为而治”的“仁政”学说笔者是不赞成的。但是，对于这句话很赞成，这句话符合人们为追求自己美好理想而奋斗的精神。

18、３、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

19、思考可以构成一座桥，让我们通向新知识

20、(1)“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴”描写了什么?(篱:篱笆。疏疏:稀疏。径:小路。阴:树荫。描写景象:稀疏的篱笆旁有一条小路一直伸向远方,树枝上新生出的绿叶还没有形成树荫。)

五、4句4字古诗 叫什么

1、蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

2、一日之计在于晨，一年之计在于春

3、蒹葭(出自诗经秦风)

4、自度无能处世间，经冬经夏掩柴关。——宋·邵雍《和和承制见赠》

5、学学老师,自己再读读诗歌。

6、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

7、深居俯夹城，春去夏犹清。——唐·李商隐的《晚晴》

8、诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。(什么形象)

9、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

10、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(王建)

11、琥珀飞向蓝天的恐龙

12、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山

13、《梁山伯与祝英台》讲的是：梁山伯与化成男装的祝英台同在一个学校读书，二人情投意合，结拜为兄弟。两年后学习期满回家。几个月后，梁山伯去拜访祝英台，才发现祝英台是一个美丽妙女。梁山伯请人去祝府提亲，但祝员外看不上穷书生梁山伯。他把女儿许给了富家的马公子了。山伯知情后气得一病不起，愤然离世。

14、导入:同学们,这节课我们来学习南宋著名词人辛弃疾的一首词——《清平乐·村居》。

15、《义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。

16、答题示例：阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)

17、海内存知己，天涯若比邻。

18、花开屋岸，雨落江南，滴滴声碎琵琶弦。抓不住的，是流年。

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