安逸的田园生活的说说唯美【69句文案】

一、悠闲田园生活心情说说

1、山村日落的黄昏，温婉从容，牛铃声声，炊烟袅袅，有调皮的口哨，有大人们的呼唤……山村里，只需站在一个山梁平视远方，就能看到夕阳。柔软的光可以用肉眼去正视，看一望无际的蓝天一点点变淡，看一抹柔柔的暖光抚摸着山岗，看农家小院炊烟袅袅里散发着诱人的饭菜香。

2、树都绿了花也开了午后的阳光温暖肆意带小朋友放风筝春天可真好真好

3、步骤一:理解“醉里”的意思。(酒后有些醉意)

4、阳光普照，尤其是早上，刚刚透过窗户，透进来洒在身上，感觉很好。鸡鸣阵阵，再也看不到炊烟袅袅。安静，祥和，可能就是乡村里的生活。

5、春天的脚步越来越近了，好多小伙伴早已忍不住春光的诱惑，纷纷出门踏青，春暖花开之时，正是放风筝的好时节。在钵池山公园里，许多市民与家人亲友手牵一线，望纸鸢碧空翻飞，尽享春日好时光。

6、看到了炊烟袅袅的乡村大世界，内心是欢喜无限的。

7、我不想在城市里奔跑，我想回到她初的怀抱。我拼命的挤出了村庄，我再也没能回到村庄。

8、我还记得长沙的天空雾蒙蒙，比起云南的澄澈有所不及，但是又有谁会知道希望的萌芽正在慢慢长成参天大树，就算蒙尘，也愿行走至天亮。

9、步骤三:小组交流，寻找原因。为什么辛弃疾“喜”小儿的表现呢？请想一想，小儿子是如何“卧”的？这是一个怎样的形象？

10、绿柳堤岸，贺江之水蜿蜒潺潺。群上如黛，姑婆仙境银练溅玉。炊烟袅袅，乡村古道静谧祥和。

11、带上心灵去旅行，以平和的心态看待一切，文画音，看似耳目所为，其实是内心世界的感受。可以以心感悟，以此沉淀，足矣；耳听佳音，目极美好，已是福音；携一勺花之语，摘一曲花之歌，让心释然，已是欣慰。

12、好久没有看到这么美丽且迷人的风景了，有空时，不如放慢脚步，享受着来自大自然带给我们帅气的一瞬间

13、步骤一:默读想象，诗中都描绘了哪些景物？从中你感受到了什么？

14、在家憋坏了出门放风筝，我把风筝放起来了，大硕把风筝放高了，大炮把风筝放走了，还拐带了四五个风筝一起走了，有个小孩一人放两个风筝，一个被拐走了，把剩下的那个风筝的线盘往地上一放就开始追，然后剩下的也飞走了

15、田园生活，我们一起绽放。任岁月暖凉，我们在路上，藏着柔软，更藏着深爱，用美的心情过着自己的日子。

16、介绍爱国词人辛弃疾写这首词的背景，深化对词的理解。

17、我喜欢大自然，拥抱着你，享受着生活中的快乐

18、天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。

19、周末带老妈下乡，田园生活好安逸的感觉。农户家都打理的整齐漂亮，小马悠闲自在的在乡间散步。

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二、安逸的田园生活的说说唯美

1、漫步于乡间小路，观赏成片的菜花、梨花、桃花，体验乡村的淳朴自然，一杯清茶和着清凉的心境，这三月的乡下是一幅别致的画卷。

2、行走于水边，享受于大自然的新鲜气息，静下心来一切都是那么美好。

3、我的风筝映衬这湖灯，显得格外美丽。游客们也在啧啧称赞。我真开心！当我再抬头看时，天上的风筝已经多得数也数不清了，美丽的风筝啊，你带着美好，带着希望，飞向更灿烂的明天吧！

4、出示任务一分享小组喜欢的画面：

5、开始放飞了。只见那鲨鱼左晃三下，右挪两下就飞上了天。它在蓝天上翱翔着，还时不时地点几下头，好像在说：“瞧我飞得多高！”那金鱼也不甘示弱，拍拍轻盈的“翅膀”赶了上去，它昂着头，一个劲地往上飘，很快就超越了得意忘形的鲨鱼，它低头望望鲨鱼，好似在说“伙计，还不快跟上来，我可要远走高飞喽！”只见金鱼拖着它那条光彩夺目的大尾巴，摇摆了几下，又升上了一尺高。这时鲨鱼已是“体力不支”了，只得回到大地母亲的怀抱里小憩一会儿了。

6、太阳慢慢升起，各家各户炊烟袅袅，在乡村，冬月腊月，柴垛总是高高的。烤火房是热闹的，吃火锅，打麻将，聊天聚会都离不开这小屋。年轻人是乡村的过客，今年停留的时间更长点，劈柴，钓鱼，摘菜，翻地，烤火，也体验了一下真正的田园生活。这份悠闲只能短暂享用，年轻人还是喜欢火热的生活。

7、我欣赏自己饱满的精神状态没有同伴，一人行走在山里享受着幽静清新的大自然的气息。

8、乡村生活千姿百态，每一个周末，都是属于你自己的浪漫。

9、多彩的叶，艳丽的菜花，让人心情愉悦，目不暇接。

10、寂寞柴门村落里，也教插柳记年华。——赵元镇《寒食书事》

11、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行，去体验精彩的人生。

12、如果说对云南有进一步的了解的话就是鲜花。闽南的花市，一开始是来自漳州百花村，后来逐渐有广州花城的，这几年大多是昆明空运来的，不愧是春城，花香四季，品种繁多。再发展下来才有了：大霞美的花卉基地和清源山的花博园。

13、现在人追求的生活，理想的方式，是住在远离闹市的幽静的乡村，过着无拘无束惬意的生活。

14、人生没有白走的路，每走一步都算数。

15、回到乡村老家，心情舒畅。走在乡间小道上，仿佛又回到小时候无忧无虑的样子，一切是这么熟悉。后庭院炊烟袅袅，那是家的味道。

16、初夏，我想早晨醒来，身处幽静且无事可做的乡村，大树静静的站立，薄雾升起来，炊烟袅袅。

17、师：守拙归园田的“拙”是有翘舌音的，来跟老师一起读一遍“守拙归园田”。

18、大自然的一切都会爱上它，

19、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。莫将闲事挂心头，便是人间好时节。梦想好像很近，又好像很远，其实只在一念间。

20、师：哦，他说跟上一句一样运用了比喻。把什么比作什么呢？

三、田园生活的说说

1、城市与乡村，一个繁华，一个朴实。有人向往城市生活，有人向往乡村田园生活。

2、紫烟锁谷，褐岚绕峰，等待娇阳拉幕；暖风醉情，柔光添彩，惹得万鸟齐鸣。

3、乡村的夜，又黑又静，一个人在大厅中，不知老公何时走到身旁，看见我在抒发情怀，我害羞的藏了一下写的文字，老公轻吻了一下额头，削上门出去了。乡下的生活，让我们更加懂得珍惜！

4、步骤二:理解“相媚好”的意思。(相互之间说些亲热的话)

5、置身这样的环境，浮躁的灵魂

6、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

7、远离喧嚣，回归田园，在乡居中享受慢生活！

8、驱鸡上树木，始闻叩柴荆。——杜甫《羌村三首·其三》

9、夕阳西下，炊烟袅袅升起，宁静的乡村生活

10、故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样。

11、提示:可以结合后两句“日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞”来重点感受,特别是“无人过”和“惟有”，反映了农人的繁忙和路上的清静。

12、有很多人觉得，一个人旅行好无聊。可我却偏偏喜欢一个人。

13、(1)白发苍苍的翁媪在醉眼蒙眺中看到了什么？到底是什么让他们如此陶醉呢？请找出词中有关的句子，大声朗读。

14、优美的风光，让我的心不断的飘到远方，那一副幅美丽的深情画卷等待着我的探索。心的向往，是多么惬意的生活。

15、初读诗歌，理解诗意。

16、提示:可以抓住“卧"字，和“趴、躺”等词进行对比，引导学生理解“卧”可以是趴着，可以是躺着，还可以是侧着身子，想怎么卧就怎么卧，想怎么剥就怎么剥。小儿的活泼、可爱、顽皮、自由、无忧无虑的形象就跃然纸上，从而感受小儿的可爱与词人对他的喜爱之情。

17、乡村是永远的乡村，而我记住了那片云。

18、小许庭院，树木葱茏，青苔漫溯，偶尔和好友一起养养花，种种菜，感受乡间质朴的田园生活。闲庭信步，写作依然是种常态，向往自己如同那悠闲的白鸽，从空中降落，低下头来，仅仅是为了口中的食物。

19、提示:《四时田园杂兴(其二十五)》中虽然没有明确写人,但字里行间都体现了农人的繁忙;《宿新市徐公店冲活泼天真的儿童;《清平乐•村居》更是描绘了溪边一家老小幸福恬静的生活。

20、我悠闲的在城市与半山之间倘佯，岁月流淌，却唯有这份情怀在时光中永固。

四、悠闲的田园生活说说

1、药看辰日合，茶过卯时煎。

2、步骤三:学生用语言描述两位老人的外貌、神态。(突出“醉里”“相媚好”“白发”一茅屋前,不知是谁家的一对白发老人，喝了些酒,在用吴地方言亲热地交谈)

3、提示:引导学生多角度思考,还有可能是陶醉，可结合学生回答相机指导。

4、师：同学们想一想，这是在叙述一件什么事呢？

5、连绵起伏的群山，炊烟袅袅的乡村，蔚蓝高远的天空，还有浓郁的原生村落，都给你一种都市中久违的空灵。

6、师：你们再结合前面两句诗想象一下这么一幅有趣和谐的田园生活画面，说说你们都体会到了什么？

7、体会“醉”意，感知情感。

8、我外婆就住在乡村，每年寒假，爸爸妈妈都带我去外婆家领略乡村生活的有趣泉水里倒映着我愉快的笑脸；泥地上留着我欢快的脚印；长满绿树红花的山间回荡着我和伙伴们欢乐的笑声。乡村真美啊！

9、师：第三组，想要分享的是什么呢？

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