写出动物的情趣的句子【113句文案】

一、写出鸭子的情趣的句子

1、2)我家门前有一条小河。那是一条迷人而又充满快乐的小河。河水真清啊!阳光下，往河里面看，河水是那样的晶莹剔透。由于河水是那么的清澈，我们站在岸上面就能够望见河里的游鱼。它们在水中玩耍，好像在一起做游戏。春天来了，两岸的柳树把嫩绿的枝条低低地垂到水面，照照自己柔美的身姿。为小河增添了不少姿色。河面偶尔掠过几只燕子，又给小河带来无限生机。夏天，小河是我们的乐园。小伙伴们一起嬉水，一起欢乐，和河岸上的小树一起长大。可爱的小河啊，你给我带来了童年的欢乐，留下了许多美好的回忆。

2、古往今来，游戏给予人们多少对生命的思索，寄托了多少对世情的感慨与对自身的关照。无论是大观园中于花开花落中结诗社联诗的红楼儿女们，还是把抱负与关怀寄于百姓欢乐之中的文人骚客，他们正借助雅致的游戏，关照着自己心中的池水，又关照着天下苍生的喜悦。且看黛玉在诗的游戏中抒发对自我命运的怜惜，吟诵“冷月葬花魂”的悲切，又在以“借得梅花一缕魂”高歌自己高洁超逸的人生态度；且看欧阳修于醉翁亭设宴酬宾，与民共乐，在“觥筹交错”与“起坐喧哗”中怡然自得，欣赏着游戏为百姓带来的快乐，亦从这游戏中觅得自我抱负与理想的实现，更于宴会上大吟“白发簪花君莫笑，六幺催拍盏频传”以抒发自己不将白发唱黄鸡而仍心系天下，以民之乐为乐的乐观积极的人生态度。

3、那黑狗不吼不叫，像一个很有身份的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠的张开胸脯上绒样的长毛。

4、自主书写“听”字。

5、红尘十丈，却困芸芸众生；仁心虽小，也容我佛慈悲。所以我依然坚信，我们的生活里不会只有炫目的游戏，刺得你我眼睛生疼。未来会有“赌书泼茶”之类的高尚情趣游戏，也会有那一去不返的风筝追逐。

6、10)泉水犹如一曲美妙而神奇的电子音乐，弹着琴，唱着歌，充满活力，无比欢畅，奔向远方。

7、这两个句子那个好?(第二个好，具体)

8、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。—望江南超然台作(1076年)北宋·苏轼

9、课件出示课后第二题，练习将句子写生动具体。加偏旁成生字，再组词。

10、李师中与苏轼在齐州(山东济南)见过面。

11、江海一身多少事，清风明月我沾衣(宋赵令畤《侯鲭录》卷二)。—诗一首宋·黄孝先

12、横竖都成句子的五个字的词爱恋雨绵恋雨绵爱雨绵爱恋绵爱恋雨爱恋雨绵恋雨绵爱雨绵爱恋绵爱恋雨

13、学生齐读——男生读——女生读——分行读

14、两只淘气的小鸭子，不知从哪儿弄来筷长的蚯蚓，各咬住蚯蚓的一头，你争我抢，抢得可起劲了！那样子好像两个人的拔河，互不相让。两只小鸭子的脖子歪在一旁，身上的毛都竖起来了。那条倒霉的蚯蚓被绷得像条弦。突然，一只鸭子顶不住了，一松口，嘴里的蚯蚓就被对方抢跑了，只见那只抢到蚯蚓的鸭子拔腿就跑，边跑边吃。可蚯蚓太长了，这么小的鸭子怎么能全部吃了。这时，那只失去蚯蚓的鸭子，喘了口气，又追上来，一只衔住拖在地上的蚯蚓争了起来。

15、9)小河边树木葱葱，麻利的翠鸟点过水面，留下圈圈圆晕;笨重的鸭子浮过，划破水面上树的倒影;风起，粼粼的波光在阳光下格外的明丽耀眼。家乡的小河，美丽的小河。

16、指名分角色朗读课文，感受小伙伴之间互帮互助的美好情感。

17、3)春风吹到小河边，河水开始缓缓地向前流着，河边的树木发芽了，小草也从地里钻出来，远远看去，一片碧绿，河边的野花也绽开了笑脸，从南方飞回来的大雁，带着春天的信息在小河边嬉戏，河水清澈见底，蓝天白云倒映在小河里，小河里像盛开了朵朵白莲，春天的小河边变得多姿多彩。农民伯伯把河水引到了田地里，灌溉禾苗，小河边是一片生机勃勃的景象。小河不仅灌溉了禾苗，还滋润了家乡的一草一木，养育了家乡的人们。

18、听老师读课文。一边听，一边想：小公鸡和小鸭子去了哪些地方?做了什么?

19、一点浩然气，千里快哉风。一水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺(1083年闰6)北宋·苏轼

20、这4句，后人认可的是“怜蛾不点灯”。有一首相关的音乐作品。

二、写出动物的情趣的句子

1、7)瞧!阳春三月的早晨，我又来到了小河边。潺潺的流水唱着欢快的歌，哗啦啦地向东流去，水中的鱼自由自在地游着，好不快活!几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风的吹拂中摆着腰肢。近看，那柳芽像一颗颗绿星星挂满枝头，摇摇摆摆，可爱极了，而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡秋千。”好不婀娜多姿的垂柳!“我不禁叹道。柳树仿佛听懂了我的话，摇晃着枝条说：“嗨!老朋友，我们又见面了。”

2、两岸荔枝红。万家烟雨中。——菩萨蛮北宋·李师中

3、20)夏天的小河是美丽的。春末夏初的时候，小河就成了我们的乐园。早上，站在小河边上，茂盛的小草、五彩缤纷的野花是我们好的玩伴，在草丛间采些小花插在发间，用小手拨着草叶上晶莹的露珠。偶尔会有蝴蝶姑娘轻轻飞来翩翩起舞，这时，我们就会追着小蝴蝶来回地跑，时不时地在岸边空地上踩出透亮的小水花，溅得满脸、满身，却很开心。到了中午，索性跳入小河的怀抱中去抓鱼虾，看着成群结队的鱼儿快活地在水中穿梭，却一个也抓不到。正玩得开心的当口，家长们便来叫吃中饭了，边走边责备着：“不该玩水……”即使是这样，我们的心里也是甜的。到了傍晚，太阳西下时，人们纷纷来到小河旁的树下乘凉，此时的小河就越发得妩媚动人了，夕阳映红了它的脸，她是如此的美丽。

4、于丹曾说“生活需要一些情趣来调节紧张的律动，但情趣不是与生俱来的，而是从生命中涵养出来的。”我以为，中国古人平日里的游戏恰恰是生活情趣的真实写照，尤以文人为。王右军与友人寄情山水，无往而不乐，于此“曲水流觞”。酒杯随涓涓的溪水流动着，停驻在谁的面前谁便要作诗助兴。这是游戏，亦是生活。烈酒刺激着神经，他们身上涌动着独属于中国文人的热血，那喷薄的热血早已融入进其生活中的方方面面。“兰亭花无序，此后莫相离。”游戏，是他们另一种生活的反映。

5、请学生圈出本课中的生字组词

6、凭高念远，素景楚天，无处不凄凉。—临江仙引其一北宋·柳永

7、仔细观察这些字的笔画，再按顺序写下来。

8、小公鸡喊救命时，小鸭子正在捉鱼。

9、让人诧异的是，齐白石的婚姻变数很大：2岁时，家里就为他收了一个童养媳，叫陈春君。生了5个孩子。57岁的齐白石逃难北京。在陈春君的协助下，齐白石娶了18岁的胡宝珠，白发红颜，一时传为佳话！是真正意义上的“一树梨花压海棠”！胡宝珠为齐白石生了7个孩子。齐白石78岁时生的第7个孩子叫良末，意思是后一个的意思，没想到83岁时 ，胡宝珠又怀孕了，这次难产母子都死了。

10、结合语境，随文识字

11、(2)“死”字的演变。

12、说一说你和你的小伙伴互相关心，互相帮助的故事。

13、老师总结：这篇课文讲了小鸭子和小公鸡在一起玩，互相关心，互相帮助。我们也要向他们学习，伙伴之间互相关心，互相帮助。

14、(2)指名读第二组对话及动作。学习生字“行”，生词“不行”，读准后鼻音。理解“不行”的语境意思，体会人物的语气。

15、小鸭子们被眼前的美景吸引了，全然不知危险就在身旁——右前方的一个下水道的井盖没有盖好。突然，几只小鸭子失足掉下了下水道。鸭妈妈急的像热锅上的蚂蚁。突然，它眼前一亮，跑到一名巡警身旁用嘴咬住他的裤腿，使劲拽，巡警很纳闷，于是，跟着鸭妈妈来到井边。看见小鸭子掉进了下水道，便知道了事情的原委。群众自发的围在下水道周围，不让来往的车辆伤害到小鸭子们。

16、19)秋天的小河是忧伤的。秋季是人们收获的季节，人们忙碌着，似乎把小河忘却了，小孩子们也不能和它嬉戏了，因为大人们下地忙碌时，小孩子要在家中看门。小河没有人的陪伴，很忧伤。这时，树叶开始说话了：“小河呀，小河，别难过，你还有我，我会陪你玩儿的。”于是树叶开始一片片地凋落，因为它想让小河再起涟漪，重新快乐起来。叶子越来越少，直到剩下后一片，它说：“小河，我不能再陪你了，明年我再和你玩儿。”说完，它飘落了，划一个的的弧线飘进了小河的怀抱。小河的心凉了。

17、版本二：语此长太息，我生如飞蓬。四本书：唐宋诗醇、全宋诗、御选唐宋诗醇、施注苏诗。

18、这些野鸭子都生着一个金翠色的头，亮晶晶的眼睛，颈上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一只野鸭都戴上一串珍珠项圈。

19、顺便说一声：齐白石画里写的字，写的如何自己去欣赏吧。要知道齐白石8岁开始上学，学了不到一年就辍学了，也就是小学一年级没毕业。能写成这样已经不错了。

20、男生齐读第二自然段，女生听着，看她们读得好不好。

三、描写鸭子的优美句子短句

1、游泳的时候，小鸭子们一刻不停地拨动着有蹼的双脚。这双有蹼的脚就好像木船上的桨，使它们能在水里自由自在地划动。小鸭子还常常把头钻入水中，敏捷地用嘴捕捉小鱼和小虾，并迅速地把小鱼和小虾吞进肚里，让自己美餐一顿。——佚名

2、理解解课文内容，了解小公鸡和小鸭子的不同特征，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助的道理。

3、(作者单位：河北师范大学附属小学)

4、小鸭子浑身上下都长着浅黄色的羽毛，远看就像一个滚动着的小绒团。——佚名

5、学生自由朗读课文。

6、狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。

7、狮子的眼睛圆溜溜的，牙齿锋利无比，可以像锯子一样把肉撕成一片一片的。它浑身长着金黄色的毛发，看起来威风极了!四只大粗腿特别有力，奔跑起来速度很快，狮子尾巴很长，尾端上还有一个小毛球看起来很可爱。狮子是肉食性动物，性情凶猛，很多动物都很害怕它。

8、人的生活少有，但从来不缺少美。正如苏轼所说“莫作天涯意，溪边自有舞雩风”，只要游戏的态度还在，人生何处无趣味，世间哪里不快哉呢？

9、kuàizhuōjíhéxínɡsǐxìnɡēnhūhǎnshēntāshuōyědìtīnɡ

10、下面是一部分人对齐白石画的评论，但无论如何，齐白石都是一个了不起的国画大师：

11、由于长相与众不同，这只可怜的小鸭子常常受到其他同伴的捉弄。

12、同学们回家可以把课文读给爸爸妈妈听。

13、我回想起看爷爷和邻居下棋的场景，没有人因败而沮丧，没有人因胜而得意。在下棋之中全心投入，在下棋之后面对输赢又一笑了之。这何尝不是一种处事方式？又何尝不是一种人生态度？

14、仙人鍊玉处，羽化留馀踪。一送温处士归黄山白鹅峰旧居(754年)盛唐·李白

15、现今，齐白石的画也被炒成了天价 ，让人难以置信的是市场上高价竞标的齐白石书画其实基本都是假的！市场上拿出来交易的字画多数是赝品，也许是齐白石的作品更方便临摹吧？

16、宋·苏轼《稼说送张琥》：“呜呼，吾子其去此而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。”

17、(4)小鸭子怎么做的?(小鸭子飞快的游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上)

18、(1)为什么小公鸡捉到很多虫子?

19、小鸭子绒绒就像一颗蓬松松、毛茸茸的绒球，放在地上，就像娇黄的毛线团在滚动，它那细长的脖子上顶着一颗小脑袋，摇来晃去地总在找着什么似的；黑宝石般的小眼睛在阳光下闪闪发亮，充满好奇的眨巴着；瘪瘪的嘴巴一张一合，总是骄傲的翘着；又粗又短的腿支撑着它那胖乎乎的小身体，笨笨的可爱；红褐色的脚蹼显得十分娇嫩，薄的像一层一触即破的窗户纸。绒绒简直让人又怜又爱！

20、(2)教师指导学生观察左右结构的字在田字格中的位置。特别指出“哥”字的书写顺序：

四、鸭子具有哪些赞美句子

1、《苏轼选集新论》上集之苏轼受音乐人喜爱的5言句，见之前发的那篇苏轼研究文章。

2、这些野鸭可真漂亮啦!它们都长着一个金翠色的头，亮晶晶的眼睛，颈上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一只野鸭都戴上一串珍珠圈似的，它们全身的羽毛也别致极了，好像每一根都闪着光彩。

3、1)秋风吹黄了河边的树叶，树叶像一个个金色的精灵在河边跳舞，小河看着金色的稻田，带着丰收的喜悦唱着欢歌流向远方。

4、十四世道如弈棋，变化不容覆。

5、几只白鸭划动着绿水，身体像一只小艇模型一样摇摇摆摆。

6、老师让学生去黑板上书写，讲评，比一比谁棒。

7、(3)指名再读两个句子，读出小公鸡的好奇。

8、(5)小公鸡上了岸说什么了?(鸭子哥哥，谢谢你)

9、先后出示两则谜语：“远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，爱吃小虫。”“嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。”

10、学生自读课文。注准字音，读通句子，词语连读。

11、这些鸭子啊，也不老是贪吃，吃饱了，还会找个空地休息。休息时也怪有意思的；有的聋拉着脑袋，有的把头藏在翅膀里，有的一只脚立着，像是在闭目养神哩！

12、(2)小鸭子听到小公鸡的呼救，是怎样做的?从哪些词句可以看出小鸭子奋力抢救小公鸡?(“飞快地游”“让小公鸡坐在自己的背上”)

13、地：左面后一笔是提，不要写成横。

14、描写小河景色的优美句子(篇一)

15、(3)如果你是小公鸡，看到小鸭子吃不到虫子急哭了，你会怎么做呢?

16、三十年前，我是风流帅。

17、喊—hǎn捉—zhuō块—kuài身—shēn跟—gēn

18、指导朗读，读好对话

19、根据谜语的情境，学习生字“他”

20、金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。

五、鸭子写出动物的情趣的句子

1、可是，游戏真的能为人们带来长久的慰藉，以此抒发情怀与志向吗？不由忆起南唐重臣韩熙载，他在游戏与宴会中辜负了一生。尽管韩熙载早年亦拥有为南唐效力，进主中原的雄心壮志，可南唐国主的游乐与无休无止的大宴一日日拖垮了国事，亦拖垮了韩熙载心中曾渴望的光荣与梦想。于是，于政治无奈下的韩熙载选择以游戏来慰藉自己。朝政愈加失意，游乐便愈加高涨，游戏成为了他为自己的逃避做出的借口。在六幺舞曲与频传的杯盏间，韩熙载的热情早已被消磨殆尽，留下的只有无尽的心酸颓丧与终鹑衣百结的窘迫。当人生态度在选择中趋向颓丧，游戏再无慰藉之功用，它更似一只凶恶而盛于贪欲的兽，吞噬着人生所剩不多的信念与勇气，消磨尽所有的情怀与志向。

2、这种比喻式的构思，需要在文章开头点明“游戏”的特质，借特质为跳板，进行一番由实到虚的转化。这样的文章理论性较强，对于思辨能力和章法结构把控能力要求比较高。

3、小鸭子披了一身黄黄的毛茸茸的毛,有一张扁扁的小嘴,枫叶般的脚蹼,走起路来左摇右摆.如果遇到一个水塘,它马上会扑过去,跳入水塘,双腿一蹬,钻入水塘,不见了.

4、土(提土旁)(地、块、垃、坡、埋、坪)

5、这只小鸭子浑身都是黑色的绒毛，远远看去，活像两个黑色的小绒球，走起路来，摇摇摆摆的，真有趣。“春江水暖鸭先知”。澄清的池塘里，冰雪刚刚融化不久，成群的小鸭子便扑通、扑通地跳进水里，为鱼儿、小草、岸边的大柳树，带来了春天的信息。

6、“可”在不同字中的变化。

7、身：象形字。本义是身躯的总称。

8、让学生说一说课文有几个自然段?(4个自然段)

9、顾随君(字羡季，河北省沧县(旧沧州)人。)《木兰花慢序》云：“宵深归来，独过桥头。戍兵呵夜，冷风挟沙扑面，飒飒然，疑非人世也。”

10、急jí(着急)直zhí(直接)

11、盖尝论天人之辨，以谓人无所不至，惟天不容伪。—潮州韩文公庙碑

12、这盘菜五色俱全，让我忍不住口水直流。再看看其它菜，让我眼花缭乱。

13、五努力尽今夕，少年犹可夸。

14、指名分自然段朗读课文，及时正音。

15、(2)你是怎么确定的?(这个自然段有3个句号)

16、(小明)飞快地(冲向终点)。

17、去掉拼音朗读生字(我会读)

18、诗酒趁年华(歌手：凌风)

19、世事棋争劫，人心海变尘。—灵谷(一作赵汝谈诗)山北宋·王益

20、地(种地)(大地)(地方)

六、写出鸭子的情趣的句子

1、那传说中的八大山人便不折不扣是自己游戏人生的主宰，他自封自己大于天地中的一切，如此得号，当仁不让是主宰者。崇祯十七年，国破家亡，他从贵族成了流浪者，现实难以接受，便遁入空门，遁于自己的禅意世界。胡兰成说，禅是乱世志士的智慧选择。这智慧在于抛却乱世的现实，入一个游戏般的太平盛世。朱耷是明白事理的，他知道这终不过是一场游戏一场梦而已，于是他不动声色地在自己的画作留白处对现实世界翻了无数的白眼，怪诞的花鸟鱼虫，无不具有一双狂妄的白眼，以游戏的态度挑逗着现实。然而正如郑板桥评价他的画：“墨点无多泪点多”，玩世不恭的游戏人生幕布之下，是无尽的悲凉。

2、小——大出——入去——来

3、他(他们)(他人)(其他)

4、女生齐读第三自然段，男生听着，看她们读得好不好。

5、记得有一次，我和妈妈去买菜，看见有卖小鸭子的，心里很高兴。于是，我就嚷着要妈妈帮我买两只。妈妈让我挑两只，我仔细地挑了起来，终于挑，仁了其中的两只。这两只小鸭子浑身都是黑色的绒毛，远远看去，活像两个黑色的小绒球，走起路来，摇摇摆摆的，真有趣！我用手小心地捧着两只可爱的小鸭子，一蹦一跳地回到了家。我拿来一只大筐，然后小心翼翼地把两只小鸭子轻轻地放了进去。又在大筐里放了些饭团和碎青菜。顿时，两只小鸭子像饿了几辈子似的，看见饭团就你争我抢地吃起来，我看了心里很高兴。

6、会认“块、捉、急”等生字，正确、规范地书写“他、说、地”等生字。识记部首“”。

7、这句是出自北宋苏轼的《春江晚景》，原文如下：

8、(8)小鸭子关心小公鸡吗?(关心)

9、下节课我们做什么?

10、指名读第3自然段，大家思考问题。

11、9)那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉;那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。

12、诗酒趁年华(歌手：王琳)

13、因“也”字难点已解决，所以在“他”“地”两字书写中，一是关注左右宽窄，二是关注提土旁的后一笔为提。其余不需要花过多教学时间。

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